不一樣的兩分鐘作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的不一樣的兩分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。

不一樣的兩分鐘作文1

　　等量的兩分鐘數(shù)量相等，但感受大不相同。

　　老師讓我們先做第一個(gè)游戲，連續(xù)不停地寫上五個(gè)字。隨著口令一下，我們都認(rèn)真地書寫，過了一會(huì)，有的同學(xué)，就埋怨，還沒結(jié)束嗎？手都寫麻了，有的顯得不耐煩了，有的很沮喪，同學(xué)們都在想，這么無趣的游戲，真是無奈！當(dāng)時(shí)間到兩分鐘的時(shí)候，游戲結(jié)束，大家像剛解放一樣，長(zhǎng)吁了口氣。都覺得這兩分鐘時(shí)間太長(zhǎng)了。

　　第二個(gè)游戲是“定格動(dòng)作”，每個(gè)人選擇固定的一個(gè)動(dòng)作，堅(jiān)持兩分鐘。大家選擇的是“金雞獨(dú)立”。開始站立時(shí)，就感覺重心不穩(wěn)，有的同學(xué)兩腳著地，一前一后，像和尚挑水般，有的兩腿直立，把手舉起來，典型的投降派，有的靠在桌子邊上，勉強(qiáng)支撐著，時(shí)間一秒一秒的過去，大概過了一分鐘，大家的'腿都有點(diǎn)發(fā)抖，手也酸，我的手都快不能動(dòng)了，腿直哆嗦。當(dāng)老師宣布結(jié)束時(shí)，大家都發(fā)出慘叫。當(dāng)老師問我們時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)時(shí)，大家異口同聲回答：“大長(zhǎng)了！”

　　第三個(gè)游戲是“自由活動(dòng)”，大家心里頓感輕松，如釋重負(fù)，幸福的感覺包圍著。當(dāng)時(shí)間到，老師問我們的感受，我們就覺得時(shí)間太短了。

　　為什么同是兩分鐘，感受相差這么大，我想是因?yàn)槲覀冃膽B(tài)不一，當(dāng)你的心態(tài)是平靜而且快樂時(shí)，你的“兩分鐘”也是快樂的，反之，則是消極的。只要我們保持樂觀的心態(tài)，面對(duì)相同的時(shí)間，快樂還是同在的哦！

不一樣的兩分鐘作文2

　　上課了，文老師微笑地走進(jìn)教室問：“同學(xué)們，你們知道兩分鐘有多長(zhǎng)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“兩分鐘等于一百二十秒�！崩蠋熣f：“那我們來體驗(yàn)一下兩分鐘吧！”

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是：讓我們做自己喜歡的姿勢(shì)，堅(jiān)持兩分鐘不動(dòng)，同學(xué)們做的動(dòng)作千奇百怪，有的做鬼臉、有的做張牙舞爪的猛虎、我的好朋友高宇翔還做了格斗的'姿勢(shì)。怎么老師還沒喊時(shí)間到呀，我快堅(jiān)持不住了。哇！文老師終于開始倒計(jì)時(shí)了，“十九八七六……”文老師倒計(jì)時(shí)等一數(shù)到零，同學(xué)們就倒在座位上異口同聲地說：“兩分鐘太長(zhǎng)了，真是一日三秋��！”

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是：讓我們自由活動(dòng)。我和高宇翔只玩了一把剪刀、石頭、布，時(shí)間就到了。同學(xué)們坐回座位又異口同聲地說：“兩分鐘太快了。”

　　文老師是通過這兩個(gè)游戲告訴我們一個(gè)道理：讓我們珍惜時(shí)間，其實(shí)每一分鐘都是短暫的，如果你粗心，你就看不到它。這節(jié)課真有趣��！

　　老師評(píng)語(yǔ)：情節(jié)敘述完整，能正確地運(yùn)用關(guān)鍵詞，同時(shí)活動(dòng)中寫出自己的心理狀態(tài)。通過活動(dòng)，悟出道理：珍惜時(shí)間！

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