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長春版不拘形式地說寫見聞教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠在與同學(xué)的交流中，清晰流利的表達(dá)自己對周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。
2、掌握一些健康的小常識(shí)。
3、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受。教學(xué)重點(diǎn)：能夠在與同學(xué)的交流中，清晰流利的表達(dá)自己對周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景：
前幾天啊，一位低年級的小同學(xué)在下課玩耍時(shí)突然流起了鼻血，有的同學(xué)告訴他：“用紙塞住�！庇械耐瑢W(xué)則說：“把頭仰起來，讓血倒流。”這些同學(xué)的建議可行嗎？為什么？如果當(dāng)時(shí)你在身邊，會(huì)采取什么措施？學(xué)生自由發(fā)言。看來掌握一些健康小常識(shí)還挺管用。下面我們就來交流,介紹你所了解的一些健康小常識(shí)。
二、分組交流：
提醒學(xué)生在別人說話時(shí)要注意聽，不清楚的地方可以提問,認(rèn)為有遺漏的地方可以補(bǔ)充,有不同意見還可以進(jìn)行討論。為了讓每一位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì),我們先在小組內(nèi)進(jìn)行介紹。注意要把話說清楚,明白。
三、集體交流：
引導(dǎo)全體學(xué)生注意傾聽。各組輪流派代表上臺(tái),全班評議。提出在日常生活中遇到的一些有關(guān)健康方面的問題,向別人請教。
四、教師總結(jié)針對大家的聽說總結(jié)。
健康是人生最大的財(cái)富,是無價(jià)之寶.健康的金鑰匙就在我們自己的手中.愿我們每個(gè)人都擁有更多的健康知識(shí),擁有健康的體魄。
板書設(shè)計(jì)：不拘形式地說寫見聞 健康小常識(shí) 交流要求：語言準(zhǔn)確思路清晰
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
2、寫作要做到感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
3、養(yǎng)成寫好習(xí)作后，能夠自主修改習(xí)作的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
不拘形式地寫下見聞、感受和想像。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
2、寫作要做到感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
教具準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、激發(fā)習(xí)作興趣，明確寫作要求。
這次習(xí)作是一次自由習(xí)作，為我們提供了一片自由翱翔的天空。大家想些什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，下面請同學(xué)們自己看看習(xí)作提示。寫最想寫的：內(nèi)容要具體，語句要通順，不寫錯(cuò)別字。
二、交流想法，開啟思路。
1、鼓勵(lì)學(xué)生拋棄第一種選材，別處心裁，寫別人所未寫。
2、自己想一想，最想寫些什么？
3、組內(nèi)交流,也可以互相幫助提提建議。
4、全班交流,說說自己準(zhǔn)備寫什么，打算按怎樣的順序?qū)憽?/p>
三、巡視指導(dǎo)。
隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題.
四、小組評議，修改習(xí)作。
1、選讀習(xí)作，共同評議（以四人小組為單位,輪流讀自己的習(xí)作,組員共同評議）
2、提出學(xué)生在習(xí)作中存在的一些共性問題，提出建議，引起全體注意。（每組推薦一名學(xué)生讀一讀自己的習(xí)作，全班學(xué)生對照習(xí)作要求進(jìn)行評議，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，提出修改建議。）
3、根據(jù)同學(xué)評議修改作文。
4、每組推薦一篇寫得好的習(xí)作或一些優(yōu)秀片斷，全班同學(xué)共同賞析。
5、自己再次修改習(xí)作，抄在本子上。
板書設(shè)計(jì)：
不拘形式地說寫見聞內(nèi)容具體，語句通順，無錯(cuò)別字
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