一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，日積月累我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺(jué)檢查的習(xí)慣，認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵，接著英語(yǔ)老師就英語(yǔ)方面和各位家長(zhǎng)做下交流，接著請(qǐng)我們家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言。
一年級(jí)上學(xué)期一(7)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
一年七班班主任：唐夢(mèng)
各位家長(zhǎng)，下午好：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！我想我們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為本班的班主任和語(yǔ)文老師，接下來(lái)我主要就孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)及語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)。
一、介紹開學(xué)半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況：
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候聽課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，知道學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，衛(wèi)生已經(jīng)會(huì)打掃了。（播放照片）在我眼中，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，笑起來(lái)是如此的純真，美好。
光榮榜（照片）
學(xué)習(xí)優(yōu)秀：
學(xué)習(xí)進(jìn)步：
勞動(dòng)積極：
作業(yè)優(yōu)秀：
表現(xiàn)積極：
當(dāng)然，我們班也存在不少的問(wèn)題，例如，個(gè)別同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真完成，上課做小動(dòng)作，不注意聽講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀(jì)律等等，為了孩子的健康成長(zhǎng)，今天借此機(jī)會(huì)，和各位家長(zhǎng)共同交流一下。
期中考試情況介紹：本班41人，男生28人，女生23人。優(yōu)秀（）人，合格率100%，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同，不要過(guò)分看重孩子的成績(jī)，成績(jī)單上的等級(jí)不代表一切，重在發(fā)現(xiàn)孩子暴露的問(wèn)題。問(wèn)題找到了，及時(shí)糾正孩子身上存在的問(wèn)題，樹立自信心，自信心能引發(fā)孩子無(wú)限的潛力，使孩子盡可能地進(jìn)步，成績(jī)自然就上去了。
二、介紹開學(xué)以來(lái)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲
同樂(lè)課、酷貝拉、消防演習(xí)、防空演習(xí)、五字歌比賽、入隊(duì)儀式、選修課、圖書角的建立、花簽的制作、家委會(huì)的建立、成長(zhǎng)檔案袋的建立、各科優(yōu)秀作業(yè)的展示等（照片）
三、對(duì)家長(zhǎng)的要求
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
要讓孩子按規(guī)定的時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。周末語(yǔ)文作業(yè)不多，家長(zhǎng)要確保這段時(shí)間內(nèi)孩子的注意力完全集中。不能讓孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。同時(shí)要讓孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。要求書寫工整，做對(duì)1題再做下一題，不要漏掉題目，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢。如果有連線題，一定要讓孩子用直尺連，如果孩子題目做錯(cuò)了你要讓他擦干凈了再改。
2、培養(yǎng)孩子做后仔細(xì)檢查作業(yè)的習(xí)慣。
每次考試，每個(gè)孩子都認(rèn)為自己是100分，從不知道要檢查。在做作業(yè)時(shí)要教會(huì)孩子如何學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)，因?yàn)榧词故谴笕艘膊豢赡芤槐槿孔鰧?duì)，更何況是孩子，所以檢查非常重要。你們?cè)诩依锏臅r(shí)候可以要求孩子先自己檢查，再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯(cuò)誤，應(yīng)該表?yè)P(yáng)他。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺(jué)檢查的習(xí)慣。
3、幫助孩子認(rèn)字
認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。這次期中考試，是老師念題，以后不會(huì)了，要求孩子自己讀題，如果不會(huì)讀題，這樣也會(huì)影響孩子考試正常發(fā)揮，更談不上超常發(fā)揮了。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長(zhǎng)最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思，現(xiàn)在的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。
4、注重閱讀
家長(zhǎng)們都知道語(yǔ)文其實(shí)就是一個(gè)積累的過(guò)程，我們大部分的知識(shí)都是從書本中獲得的，總是會(huì)有家長(zhǎng)跟我反映我家崽崽不認(rèn)識(shí)的字很少，這是因?yàn)榭磿瓷倭恕H僅通過(guò)課堂認(rèn)識(shí)的字太少了。所以我們要培養(yǎng)孩子們多看書，學(xué)會(huì)從書中獲得知識(shí)。孩子們現(xiàn)在還不會(huì)看書，每次只是欣賞圖畫，哪本書里有圖畫就喜歡，這
個(gè)還需我們慢慢培養(yǎng)他們喜歡看書的習(xí)慣，我早已開始鼓勵(lì)他們多看書了，我們班有兩名圖書管理員，下課的時(shí)候小朋友們就會(huì)跟圖書管理員借書看，而且我們上語(yǔ)教課的時(shí)候也會(huì)讓孩子們看書，還會(huì)教他們做動(dòng)作，比如《猜猜我有多愛(ài)你》、《爺爺一定有辦法》等不僅僅讓他們看圖畫，而且教會(huì)了他們認(rèn)字。
四、各科老師的發(fā)言
下面請(qǐng)數(shù)學(xué)老師就數(shù)學(xué)方面和各位家長(zhǎng)做一下交流。
接著英語(yǔ)老師就英語(yǔ)方面和各位家長(zhǎng)做下交流。
五、家長(zhǎng)代表的發(fā)言
以上說(shuō)的都是我們老師一些想法，難免有片面之處。在座的那么多的家長(zhǎng)肯定有比我更好的教育孩子的方法。今天有幸請(qǐng)到了兩位家長(zhǎng)。請(qǐng)他們給大家說(shuō)一說(shuō)他們?cè)诮逃⒆臃矫媸窃趺醋龅模蠹一ハ嘟涣�，學(xué)習(xí)一下。好不好？
六、家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言。
接著請(qǐng)我們家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言。
1、介紹我們家委會(huì)成員；
2、為班級(jí)所做的事情（出示照片）
3、交代一些事情。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家！
一(7)__小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
一年級(jí)三班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！轉(zhuǎn)眼間一年級(jí)下學(xué)期的半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，很高興再次見(jiàn)到大家，并感謝大家能夠在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我非常歡迎您們的到來(lái)，感謝您們對(duì)我和學(xué)校工作的大力支持，感謝您們對(duì)孩子的真心關(guān)愛(ài)。
記得上次在家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)大家提出了一些要求，要求家長(zhǎng)每天晚上抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，聽孩子讀書、背誦課文、默寫生字等。大部分家長(zhǎng)都做得很好，每次檢查完后，都認(rèn)認(rèn)真真地在作業(yè)本上或書本上簽上名字，有的家長(zhǎng)還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，在孩子的作業(yè)本上寫上一兩句鼓勵(lì)的話或針對(duì)孩子存在的問(wèn)題向老師提出一些要求，我認(rèn)為這樣做很好，孩子得到了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，自然就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，你對(duì)老師的要求，讓我也得到教學(xué)方面的幫助。通過(guò)家長(zhǎng)的合作，孩子們的努力，的確也取得了可喜的成績(jī)。本學(xué)期中段測(cè)試，我們班在學(xué)校統(tǒng)考中，成績(jī)也還算可以，這些成績(jī)都是有賴家長(zhǎng)的支持和孩子們的努力。但在成績(jī)面前，仍存在一些問(wèn)題，比如這次中段檢試，語(yǔ)文滿分的同學(xué)有1個(gè)，是因?yàn)橥瑢W(xué)的找扁不夠好，還有個(gè)別同學(xué)的生字詞不過(guò)關(guān)。數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率很理想，是因?yàn)檫�有小部分同學(xué)比較粗心大意，計(jì)算不夠準(zhǔn)確，解決問(wèn)題的能力差，成績(jī)欠佳。但一次成績(jī)的好壞不足以判定孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。有個(gè)別孩子的成績(jī)確實(shí)不太理想，那么請(qǐng)家長(zhǎng)朋友拿到試卷后，先幫助孩子認(rèn)真
分析孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，是馬虎所致，還是漢語(yǔ)拼音、生字詞掌握不好，或是寫句子、寫話、解決問(wèn)題能力方面有待加強(qiáng)訓(xùn)練，然后再對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，一年級(jí)，孩子才起點(diǎn)，還不到該放手的時(shí)候，請(qǐng)您一定要幫助孩子走好每一步，務(wù)必要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中段考試已經(jīng)過(guò)去，期末考試很快就到，希望家長(zhǎng)能一如既往地和老師配合，幫助孩子迎接期末測(cè)試。下面我再次向家長(zhǎng)提出一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的具體要求和做法：
1、語(yǔ)文方面：我認(rèn)為低年級(jí)最重要的是識(shí)字和朗讀訓(xùn)練，識(shí)字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，識(shí)字多，才能把課文讀通，讀書讀得多，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力就自然會(huì)強(qiáng)，閱讀和寫作能力就自然會(huì)提高，所以我們一定要認(rèn)真抓好孩子的識(shí)字和朗讀訓(xùn)練。所以我要求孩子每晚聽寫兩課詞語(yǔ)，聽寫完后家長(zhǎng)要檢查對(duì)錯(cuò)及認(rèn)真程度，并要監(jiān)督孩子把錯(cuò)字重寫3次，每晚要讀兩篇課文及課后的詞語(yǔ)，要反復(fù)多讀幾次，要求簽名寫時(shí)間。
2、數(shù)學(xué)方面：要加強(qiáng)孩子計(jì)算的準(zhǔn)確度和解答應(yīng)用題的能力，所以要求家長(zhǎng)每晚出20道口算題，4條應(yīng)用題讓孩子算，家長(zhǎng)可以在課本或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)中抄出來(lái)，或根據(jù)孩子的實(shí)際情況自主輔導(dǎo)，尤其學(xué)困生要加強(qiáng)練習(xí)。
3、無(wú)論聽寫或口算，家長(zhǎng)務(wù)必要檢查監(jiān)督好。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于孩子的家庭作業(yè)，我第二天有時(shí)沒(méi)有時(shí)間檢查。因?yàn)槲乙惶熳疃嘀挥袃晒?jié)或一節(jié)的空課�？照n我用來(lái)備課或批改堂上的作業(yè)和輔導(dǎo)個(gè)別的學(xué)困生，又舍不得用上課的時(shí)間來(lái)檢查，因?yàn)樯险n的時(shí)間用來(lái)講新課、
做課后練習(xí)、積累等。如果孩子做完作業(yè)沒(méi)人檢查，是對(duì)是錯(cuò)都不知，成效就不大。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，我相信在座的家長(zhǎng)完全有能力輔導(dǎo)的。我也知道每一位家長(zhǎng)工作都很忙，每晚下班后已經(jīng)很累，但為了孩子美好的明天，再苦再累都要抽出時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)不要隨便問(wèn)句“作業(yè)完成了嗎？”就了事，或看都不看，就在作業(yè)本上簽上名字。要做到“真正看”。首先看有沒(méi)有認(rèn)真做，再看有沒(méi)有漏做，最后看答案是否正確，發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)要監(jiān)督孩子及時(shí)訂正。
4、要重視孩子的思想教育和行為習(xí)慣教育。每天除了督促孩子學(xué)習(xí)外，還要舍得花時(shí)間與孩子溝通，問(wèn)問(wèn)他一天的學(xué)習(xí)、生活情況，今天學(xué)會(huì)了什么，有什么開心或不開心的事，這樣你就了解他的思想動(dòng)向，及時(shí)表?yè)P(yáng)，或糾正他的錯(cuò)誤做法，或向老師匯報(bào)，共同想辦法教育�？傊�，對(duì)孩子的教育不是一朝一夕的事，要持之以恒，你今天的付出，就是明天的收獲。以上是我個(gè)人的看法，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多多指教和提出寶貴的意見(jiàn)。
再次感謝大家的光臨，祝福大家一切安好，并祝愿我們的孩子在我們的共同努力下越來(lái)越優(yōu)秀。
董家口小學(xué)
一（3）班班主任
2016年4月30日