灌籃高手作文精品(3篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的灌籃高手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

灌籃高手作文1

　　在記憶的沙灘，我有許多的美好回憶，但也有一直提醒著我不能犯錯(cuò)、凡事小心謹(jǐn)慎的回憶。

　　那天上學(xué)，我大搖大擺的走進(jìn)教室，正當(dāng)我坐下的時(shí)候，突然有一團(tuán)廢紙飛到我的面前。哦！竟然有人要我表演“投籃”，“從古至今”我還沒(méi)輸過(guò)，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，小狗見(jiàn)了叫都叫汪汪的“灌籃”高手，我把廢紙對(duì)進(jìn)對(duì)準(zhǔn)垃圾桶蓄力投擲，“呀！”只見(jiàn)“籃球”飛向“籃球框”我的`嘴角輕輕向外斜，想：就算我什么都不會(huì)，但我“灌籃技術(shù)”還是無(wú)人可擋的。難道今天我被上天“教訓(xùn)”了。但是誰(shuí)也不能把氣撒在我的身上吧！我竟然投偏了，算了算了，不管了！廢紙?jiān)谀莾壕驮谀莾喊�，要不然我堂堂一個(gè)灌籃高手去拾我沒(méi)扔中的球，肯定會(huì)被大家笑話(huà)的，算了，不撿了！

　　沒(méi)想到這個(gè)紙團(tuán)竟為我們扣了一分，老師火冒三丈，把紙團(tuán)高高舉起，大吼：“這是誰(shuí)扔的？快點(diǎn)“自首”，不然舉報(bào)出來(lái)懲罰更重！”我的心“撲通撲通”的跳，生怕有人舉報(bào)我，不過(guò)幸好沒(méi)人舉報(bào)我，可是我還是覺(jué)得忐忑不安，所以下午去老師那兒自首，老師非但沒(méi)有懲罰我，還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我“辭職”了，不再當(dāng)“灌籃高手”了，我以后還勸阻別人別走我的路。

灌籃高手作文2

　　我上二年級(jí)了，一直是個(gè)小胖墩，也不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。為此，媽媽是想盡辦法，絞盡腦汁！學(xué)�；@球文化建設(shè)搞得是蒸蒸日上，聽(tīng)說(shuō)學(xué)�；@球隊(duì)又要招人啦！于是，媽媽想讓我進(jìn)入籃球隊(duì)鍛煉一下，順便也能減減肥。到籃球隊(duì)的教練季老師那里報(bào)了個(gè)名，我便帶著一些好奇就這樣進(jìn)入了學(xué)校的籃球夢(mèng)之隊(duì)。慢慢地，起先的那份新奇便蕩然無(wú)存了，我有些不情愿了：“媽媽?zhuān)�我不想去�?xùn)練了，季老師總是讓我們重復(fù)那些同樣的動(dòng)作，轉(zhuǎn)身、上籃……實(shí)在太無(wú)聊了！”聽(tīng)我說(shuō)了這番話(huà)，媽媽耐心說(shuō)導(dǎo)了一番，并和我講起了籃球明星訓(xùn)練背后的艱辛，他們也是從每天重復(fù)同樣的動(dòng)作開(kāi)始刻苦訓(xùn)練慢慢走向成功的�！澳泻⒆討�(yīng)當(dāng)刻苦，堅(jiān)韌，不放棄，有恒心有毅力，這樣做任何事才能成功�！眿寢寱r(shí)刻這樣鼓勵(lì)著他。我似乎明白了其中道理，卻還是不太情愿，但還是抵不住獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑，被媽媽收服了。

　　就這樣，我和籃球結(jié)下了不解之緣。訓(xùn)練一段時(shí)間后，越發(fā)感興趣了，時(shí)不時(shí)會(huì)向媽媽報(bào)告籃球隊(duì)的“新聞”：“媽媽?zhuān)�季老師今天又教了我們新的�?dòng)作，我來(lái)演示給你看！”“媽媽?zhuān)�我們�?duì)最近又來(lái)小隊(duì)員了，我現(xiàn)在不是最小的隊(duì)員了，我是老隊(duì)員了！”媽媽看我這么喜歡籃球，她也格外開(kāi)心，便給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，那天，把籃球抱回家的時(shí)候，我高興極了，笑得一臉的陽(yáng)光燦爛！我有事沒(méi)事就拉著爺爺，帶著我的寶貝去小公園的籃球場(chǎng)去練練手感。

　　也不知什么時(shí)候，我越來(lái)越癡迷籃球了，我最大的興趣愛(ài)好也變成了打籃球。媽媽卻有些擔(dān)心了，生怕耽誤了我的學(xué)習(xí)，就對(duì)我開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“早上訓(xùn)練早點(diǎn)回教室”、“早飯剛吃完，不要過(guò)度運(yùn)動(dòng)”、“星期六不要去訓(xùn)練了”、“比賽時(shí)當(dāng)心被別人撞傷”“要不，不要去訓(xùn)練了，專(zhuān)心學(xué)習(xí)吧！”……我對(duì)于媽媽這種過(guò)份的關(guān)心與憂(yōu)慮感到不以為然，甚至開(kāi)始有些煩躁。季老師看出了我的心思，他找到了我的媽媽?zhuān)�和她說(shuō)了一番話(huà)后，媽媽似乎有了改觀(guān)，繼續(xù)支持著我。季老師常常教導(dǎo)我們，籃球是一項(xiàng)集體的項(xiàng)目，需要極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，如果只靠一個(gè)人，哪怕這個(gè)人的籃球技術(shù)再好也不行，只有發(fā)揮大家的`力量才能贏(yíng)得比賽。要打好籃球必須勤奮訓(xùn)練，只有付出才能進(jìn)步，籃球訓(xùn)練確實(shí)是枯燥乏味的，這需要對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有興趣才能打好球，而且打球需要?jiǎng)幽X子打才能打好球，特別是要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同樣的道理，一個(gè)人要讀好書(shū)，需要具備這三個(gè)條件，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勤奮，善于總結(jié)。進(jìn)入籃球隊(duì)訓(xùn)練，不僅能收獲良好的身體，獲得極強(qiáng)的意志力，而且還能養(yǎng)成一輩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

　　在媽媽的鼓勵(lì)中，爺爺?shù)呐惆橄�，季老師的帶領(lǐng)下，我的籃球夢(mèng)一直堅(jiān)持著，為著自己的籃球夢(mèng)而拼搏努力，我會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)籃球賽而興奮不已，我也會(huì)因?yàn)樽约菏莻�(gè)籃球隊(duì)員而自豪！籃球不僅鍛煉了我很好的體能，更鍛煉了我堅(jiān)韌的意志力。我的學(xué)習(xí)也是穩(wěn)步上升，我的自信更加強(qiáng)大！

灌籃高手作文3

　　我的籃球教練是個(gè)灌籃高手，高高的身材，黑黑的`皮膚，一雙嵌在黑皮膚里的眼睛顯得特別炯炯有神。操一口流利的英語(yǔ)教我們打籃球，雖然有時(shí)候我們都聽(tīng)得云里霧里，依然不妨礙他成為我們的偶像。

　　去年夏天，我們?nèi)タ唇叹毚虮荣悾�順便給他加油。

　　只見(jiàn)我們的老師出場(chǎng)了，他一手拿著籃球，另一只手向我們做著必勝的手勢(shì)。比賽開(kāi)始了，我們教練靈活地穿梭在隊(duì)伍中，忽左忽右，三兩下把球從對(duì)手中搶了過(guò)來(lái)，然后飛快地跑到自己的陣營(yíng)里。

　　不料，前面有個(gè)又高又壯的對(duì)手正站在那等著他呢！教練沉穩(wěn)地停了下來(lái)，左右一瞄，雙手用力地抱住球，雙腿微微的彎曲，把球貼在右腿上。哈哈，對(duì)手被他騙得將整個(gè)重心撲向了他的右腿上。

　　就在這時(shí)，老師把球轉(zhuǎn)到了左邊，拍了五下，趁大家不注意，迅速跑到了藍(lán)框邊，投進(jìn)了一個(gè)漂亮的三分球。這一連串動(dòng)作說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，讓人防不勝防。

　　一陣陣掌聲響起來(lái)，真為我們教練驕傲！

　　那一刻，我簡(jiǎn)直對(duì)他崇拜得五體投地。

　　告訴你，這老外教練是個(gè)既認(rèn)真又有趣的老師，在上課時(shí)常常嚴(yán)厲地要求我們把姿勢(shì)做到最標(biāo)準(zhǔn)，可課間休息時(shí)又和我們玩成一片，我可喜歡我的教練了！我們私下里都叫他灌籃高手。

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