有趣的作文課作文[集合]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的有趣的作文課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的作文課作文1

　　今天，我又像往常一樣來(lái)到作文補(bǔ)習(xí)班。只見(jiàn)老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，你們猜猜看是什么游戲?”

　　“是貼鼻子游戲嗎?”“不知道”“你知道是什么嗎?”教室里頓時(shí)議論紛紛，突然有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了講臺(tái)后的凳子，說(shuō)：“老師，是不是玩搶凳子游戲?”“你真是個(gè)善于觀(guān)察的孩子”，徐老師笑瞇瞇的說(shuō)道�！澳怯螒蛞�(guī)則是什么?”教師室又熱鬧起來(lái)。

　　徐老師打開(kāi)話(huà)匣子開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，每組派三名同學(xué)參加比賽，音樂(lè)聲響，參賽選手就圍著凳子轉(zhuǎn)，音樂(lè)聲停，開(kāi)始搶凳子，沒(méi)有搶到凳子的'同學(xué)就被淘汰出局，直到最后一人勝出。

　　游戲開(kāi)始了，我和其他兩位組員被選擇上了。比賽進(jìn)行得非常激烈，有一輪，音樂(lè)聲響起，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然!音樂(lè)聲停了下來(lái)，我連忙坐下，可老天不長(zhǎng)眼，讓我坐到了兩個(gè)凳子中間，開(kāi)始了擠屁股大PK，我馬上就要把黃成文擠掉下來(lái)了，可黃成文把凳子一挪開(kāi)，我撲了個(gè)空，可憐地被淘汰了。

　　最后一輪更為精彩，只剩下黃成文和姜云天了，老師音樂(lè)一停，他倆幾乎同時(shí)占到凳子，黃成文還是占得多一些，但姜云天屁股大，眼看黃成文就要掉下來(lái)了，但“魔高一尺，道高一丈”黃成文使出了吃奶的勁用手去抽凳子，終于，黃成文獲勝了，為我們組爭(zhēng)得了一朵小貼花，他兩次都化險(xiǎn)為夷，太驚險(xiǎn)了!

　　這節(jié)課太有趣了。

有趣的作文課作文2

　　夜幕降臨，繁星在廣袤的天空中眨著調(diào)皮的小眼睛，我照例來(lái)到補(bǔ)習(xí)班上課。老師吩咐我們?nèi)�樓下的公園摘幾片與眾不同的葉子，同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛來(lái)了精神。

　　幾分鐘后，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍下樓了。到了公園，老師讓我們自由尋找樹(shù)葉。我找啊找，始終沒(méi)找到一片特別一點(diǎn)的樹(shù)葉，我來(lái)到一株修剪整齊的植物前，可也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。突然，我看到葉子上趴著一只肥胖的毛毛蟲(chóng)，正想捉它來(lái)玩玩，可被老師發(fā)現(xiàn)了，只好不情愿地離開(kāi)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我終于發(fā)現(xiàn)了一片特別的葉子——三葉草。它的莖很細(xì)、很長(zhǎng)，輕輕一掐，還能冒出晶瑩剔透的汁液。它的葉子只有三片，大概因此而得名“三葉草”吧！因?yàn)槭峭砩�，三葉草的葉子已經(jīng)合攏了，要是白天，葉子會(huì)張開(kāi)哦。接著，我又摘下了幾片鐵樹(shù)的葉子，它的.葉子尖尖的，聞一聞，有一股魚(yú)腥味。后來(lái)，我又胡亂地采了好幾片葉子。

　　回到教室，老師看到我的三葉草，驚奇地說(shuō)：“哇，你采的三葉草好看極了！”還叫同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，我的心里美滋滋的。老師又讓我們用采的葉子拼成一幅畫(huà)。我用葉子拼成了一座房子，煙囪、門(mén)、窗……因有盡有。房子外還有一座寬闊的小院，里面種著蘿卜、白菜、青椒等。

　　我們拼完后，老師還評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，我拼的房子獲得了一份精美的獎(jiǎng)品，心里別提有多開(kāi)心了。

　　啊，真是一節(jié)有趣的課啊！

有趣的作文課作文3

　　今天下午，天空下著毛毛細(xì)雨，可這絲毫沒(méi)有影響我興奮的心情，因?yàn)槲乙�去博達(dá)補(bǔ)習(xí)作文啦。

　　我剛走進(jìn)博達(dá)作文班——中大園時(shí)。我就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。隨著鈴聲響起，期待已久的作文課開(kāi)始了，內(nèi)容是找硬幣。

　　找硬幣開(kāi)始了，老師請(qǐng)了第一位“小偵察兵”張言。他信心十足的上去了，他一上臺(tái)就盯上了垃圾桶。他弓著背，向垃圾桶走去，雙眼還不停地掃視著地面，尋找硬幣的影子。來(lái)到垃圾桶旁，他仔細(xì)的把垃圾桶內(nèi)外看了一遍，又把垃圾桶旁邊的滅火器拿起來(lái)，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何線(xiàn)索。，這時(shí)張言有點(diǎn)垂頭喪氣了，最后，低著頭回到了座位。

　　接著上場(chǎng)的是張蕾，只見(jiàn)她東看看，又西瞧瞧，可是一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛：“垃圾桶，垃圾桶，一定在垃圾桶里！”張蕾聽(tīng)了同學(xué)們的叫聲，真的去垃圾桶找，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一張廢紙，只見(jiàn)她拿起那廢紙，看了看，瞧了又瞧，她把外面的紙撕開(kāi)了，只見(jiàn)里面還有一個(gè)紙團(tuán)，也許是她以為不可能在里面的'緣故吧！看都沒(méi)看仔細(xì)就扔了�？粗�她那副心不在焉的樣子，料她也找不到了。接著老師請(qǐng)了我們班的紀(jì)律委員孫卉琳來(lái)找，她機(jī)靈一動(dòng)，找到了張雷剛?cè)酉碌哪莻�(gè)紙團(tuán)，撿起來(lái)，再打開(kāi)紙，“噔噔噔噔”硬幣出來(lái)了，她興奮的把硬幣舉得高高的，真像個(gè)魔術(shù)師。下面的同學(xué)高興地為她鼓起掌來(lái)。

　　看來(lái)，集體的智慧多呀！我們辦事的時(shí)候一定要團(tuán)結(jié)合作、細(xì)心觀(guān)察，正所謂三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮，只有團(tuán)結(jié)，才能把事情辦好。

有趣的作文課作文4

　　我看到過(guò)很多魔術(shù)師，他們頭上戴著一頂高帽子，身上穿西裝，腳上穿著一雙皮鞋，看起來(lái)非常威風(fēng)凜凜！但今天王老師穿了一件精神的運(yùn)動(dòng)服就站在講臺(tái)上面，自高自大地說(shuō)要變個(gè)魔術(shù)，這讓我有些半信半疑。

　　王老師先嚴(yán)肅地告訴我們看表演時(shí)要安靜，看我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，王老師卻又開(kāi)始“搞笑”：“我變了哦，你們相信我嗎？”本來(lái)我對(duì)王老師還是保存著一點(diǎn)信心，但她道具拿出來(lái)后我就不淡定了，道具只是三根長(zhǎng)度不一的繩子！三根繩子能變啥？小王老師歪著頭，露出壞壞的.笑，說(shuō)：“我只用手就可以把三根長(zhǎng)短不一的繩子變成一樣長(zhǎng)度�！蔽乙稽c(diǎn)也不相信！

　　魔術(shù)開(kāi)始了，同學(xué)們齊刷刷地盯著老師的手，而我也把眼睛睜得圓鼓鼓，一刻也不眨眼，不把王老師的破綻盯出來(lái)不罷休。王老師先把繩子從長(zhǎng)到短排列好，然后把它們一一握起來(lái)；接著見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，王老師嘴貼著手吹了一口氣，再?gòu)纳铣槿�根繩子往下用力一拉，哇！真的變成三根一樣長(zhǎng)短的繩子，真是太不可思議了！王老師驕傲地說(shuō)：“我厲害吧！”

　　最后王老師還給我們發(fā)了三根繩子讓我們嘗試，我抓耳撓腮，想不到辦法，只好左顧右盼尋找同學(xué)的幫助，可大家面面相覷，不會(huì)！一直到老師告訴我們其中的秘訣，才恍然大悟。

　　王老師今天變了個(gè)小魔術(shù)就像明星一樣，我也要學(xué)一個(gè)魔術(shù)讓大家都崇拜我。

有趣的作文課作文5

　　哎，今天上作文課，老師怎么笑容滿(mǎn)面？大家正在奇怪，老師說(shuō)：今天寫(xiě)作文前，我們要做一個(gè)游戲。我們聽(tīng)了，高興得幾乎跳起來(lái)。

　　老師先在黑板上畫(huà)了一只小鴨子。這只鴨子，長(zhǎng)得肥肥胖胖，仿佛連路也走不動(dòng)。它伸長(zhǎng)脖子，望著天空，好像渴望著飛起來(lái)。可是它沒(méi)有翅膀。小鴨沒(méi)有翅膀怎么能飛上藍(lán)天呢？于是，老師叫我們?yōu)樾▲喬砩铣岚颍�但他要我們蒙上眼睛，看誰(shuí)畫(huà)得準(zhǔn)確。

　　劉艷華第一個(gè)走上前去，拿起粉筆，老師用手帕蒙住她的眼睛。結(jié)果，她把翅膀畫(huà)到鴨的尾巴上去了。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出哄堂大笑。劉艷華看到自己畫(huà)的.翅膀，也忍不住笑起來(lái)。

　　接著，李支軍走到講臺(tái)前。他先在黑板前比試幾下，然后返身拿起粉筆，請(qǐng)老師給蒙上眼睛。老師又讓他在原地轉(zhuǎn)了幾圈，才讓他去畫(huà)。沒(méi)想到他弄錯(cuò)了方向，朝窗戶(hù)摸去了。當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲時(shí)，他才改變方向，摸到黑板前，抓住黑板的一頭，量出左右距離，再量出高度，準(zhǔn)確地給小鴨畫(huà)上了翅膀。頓時(shí)，小鴨似乎高興地說(shuō)：“李支軍，謝謝你給我插上理想的翅膀�，F(xiàn)在，我這只丑小鴨可以飛上藍(lán)天，變成小天鵝啦！”

　　游戲結(jié)束了，老師要我們以游戲作材料寫(xiě)一篇作文。這次作文，沒(méi)有人叫“沒(méi)東西好寫(xiě)”了。

有趣的作文課作文6

　　今天，我們上了一堂有趣的作文課，是怎樣的有趣呢，讓我來(lái)告訴你吧。

　　上課了，陶老師走進(jìn)作文班，說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲，叫起一個(gè)自己喜歡的名字。聽(tīng)說(shuō)又玩游戲了，同學(xué)們有的高聲歡呼：“太好了！”有的直拍手說(shuō)“老師太棒了，又玩游戲了�！蔽倚睦锇蛋翟谙耄哼@會(huì)是怎樣的游戲呢？

　　老師先問(wèn)我們喜不喜歡自己的名字，大家都說(shuō)“不喜歡，因?yàn)檎f(shuō)起來(lái)不順”；聽(tīng)完老師說(shuō)那我們就開(kāi)始玩這個(gè)起名字的游戲吧，接著跟我們說(shuō)了要求：在紙上寫(xiě)出一個(gè)自己喜歡的名字，大家在一起交流一下。老師說(shuō)完后，有的同學(xué)立馬拿起筆在寫(xiě)，有的還在埋頭沉思，有的'不時(shí)偷看別人的再仿造寫(xiě)下來(lái)。

　　到了交流時(shí)間，同學(xué)們想把自己寫(xiě)的名字說(shuō)出來(lái)但又不敢舉手，老師只好點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我被點(diǎn)到了，我心里無(wú)比緊張，但還是大膽說(shuō)了出來(lái)：“我起的名字叫吳希信，‘吳’就是我，‘希’代表希望，‘信’代表有信心，意思是我的人生有希望有信心。”其他的幾個(gè)同學(xué)也說(shuō)了，給我印象最深的是丁宇軒和“奇才·阿波羅”，斯雪翔的“為什么”，鮑先郁的“天才鬼影迷蹤·電擊小子王者杰克·灰太狼呵呵哈哈”，鮑先郁的名字太長(zhǎng)了，連他自己都記不住，太搞笑了。接下來(lái)是點(diǎn)名，老師選了幾個(gè)有趣的名字報(bào)了出來(lái)：甜笑笑、打狗棍……同學(xué)們可真是太有才了，起的名字五花八門(mén)。

　　這堂作文課真有趣��！

有趣的作文課作文7

　　試過(guò)自己親手做蛋糕嗎？告訴你，那種感覺(jué)實(shí)在太美妙了。如果不信，你可以親手試一試。

　　一進(jìn)門(mén)，我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先，蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟，先在面包中間夾了一層奶油，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕一不小心就錯(cuò)過(guò)了這有趣的情景。

　　接著，蛋糕師傅教我們抹奶油，抹奶油時(shí)，蛋糕師傅說(shuō)：“誰(shuí)想來(lái)試一試？”同學(xué)們你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑺?zhēng)先恐后地舉手，誰(shuí)都不肯放過(guò)這次機(jī)會(huì)。一個(gè)同學(xué)上去左手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了，贊不絕口：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”

　　接著，蛋糕師傅進(jìn)行了淋果醬的演示，同學(xué)們看了情不自禁地說(shuō)：“哇！真厲害！真棒��！”蛋糕師傅一氣呵成地?cái)D好了奶油。

　　這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋對(duì)著蛋糕胚子輕輕地?cái)D了一下，還不錯(cuò)！

　　輪到擺水果造型了！老師給了我們黃桃、番茄、巧克力……

　　同學(xué)們興高采烈地拿起一個(gè)又一個(gè)水果。有的擺成了一個(gè)小丑，有的擺成了一只帆船，還有的'擺成了一個(gè)超人……我左右開(kāi)弓，擺完這個(gè)，又?jǐn)[那個(gè)，真是忙得不可開(kāi)交。看著這美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……

　　蛋糕看起來(lái)好像小菜一碟，但要做這樣一個(gè)漂亮的蛋糕并不是一件容易的事。這堂課讓我受益無(wú)窮。

　　這真是一堂有趣的作文課！

有趣的作文課作文8

　　太好啦！太好啦！你們知道我為什么這么高興嗎？因?yàn)榻裉煜挛缥覀円�親自制作壽司啦！

　　你們知道嗎？壽司是日本人最喜愛(ài)的傳統(tǒng)食物之一，但是它卻出自我們中國(guó)漢朝……

　　我們正在聽(tīng)老師講怎樣做壽司呢！我心想：這么簡(jiǎn)單，我一定可以做得既漂亮又美味！

　　“開(kāi)始啦！”“開(kāi)始啦！”我們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣歡呼著。首先，老師給我們每人一張壽司簾，又發(fā)給了我們一張薄薄的正方形的海苔�！昂孟氤匝�！”我們異口同聲地說(shuō)。接著，老師給了我們一個(gè)既可愛(ài)又白白胖胖的“飯團(tuán)寶寶”。我們將這個(gè)“飯團(tuán)寶寶”放到海苔的'正中心，再用我們勤勞的小手把“飯團(tuán)寶寶”均勻地鋪成一個(gè)大圓餅�！斑@一步好簡(jiǎn)單吆！下一步應(yīng)該也不難�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。好了，開(kāi)始下一步嘍！我們領(lǐng)了大高個(gè)——黃瓜條，小粉人——火腿腸，還有胡蘿卜絲。接著，把它們一個(gè)一個(gè)地放在“大圓餅”上，再調(diào)上美味的沙拉醬，簡(jiǎn)直漂亮極了！最后一步即將開(kāi)始，把它們放在卷簾上使勁地卷，邊卷邊把“大圓餅”往里推，“這一步真難呀！簡(jiǎn)直無(wú)法下手。”我傷心地說(shuō)。不過(guò)，在老師的幫助下，我成功地把一個(gè)美味的壽司做完了！

　　通過(guò)這個(gè)壽司制作體驗(yàn)課，我明白了一個(gè)道理：不能小看每一件事情，要認(rèn)真地做，不能放棄，一定要堅(jiān)持到底！

有趣的作文課作文9

　　今天在作文課上，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘畫(huà)耳朵’。玩這個(gè)游戲得先蒙上眼睛，然后拿著粉筆給黑板上的娃娃畫(huà)上耳朵。”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　第一個(gè)上來(lái)的是劉山濠，他慢慢地走上講臺(tái)，老師拿著一條紅領(lǐng)巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉筆放在他的手中，他握著粉筆慢吞吞地走上講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)，有的說(shuō)往左，有的.說(shuō)往右，還有的激動(dòng)地拍桌子，都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽(tīng)越糊涂，都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，山濠終于畫(huà)出了一對(duì)耳朵，臺(tái)下的同學(xué)都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領(lǐng)巾，他看了自己畫(huà)的耳朵，一只跑到臉上，另一只卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。

　　第二個(gè)上來(lái)的是沈茸，她大方地走到講臺(tái)上，老師拿著紅領(lǐng)巾蒙住沈茸的眼睛，把粉筆放在她手上，她很快地畫(huà)了第一只耳朵，同學(xué)們都說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了�！鄙蛉茁�(tīng)了很開(kāi)心，信心十足，準(zhǔn)備畫(huà)第二只耳朵，她向左走了兩步，同學(xué)們有的說(shuō)：“向左！”有的說(shuō)：“向右！”沈茸開(kāi)始畫(huà)了第二只耳朵，結(jié)果還是畫(huà)偏了，但是她已經(jīng)很厲害了。

　　這節(jié)課我們既開(kāi)心地玩游戲，又懂得了寫(xiě)作的知識(shí)，真是一舉兩得。

有趣的作文課作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲已經(jīng)迫不及待地響了起來(lái)。

　　那天下午，鄭老師讓我們，帶上準(zhǔn)備好的食物和水來(lái)學(xué)校。

　　鄭老師一走進(jìn)教室，笑容十分燦爛，像一朵盛開(kāi)的鮮花，這讓我感覺(jué)十分奇怪。接下來(lái)，鄭老師說(shuō)道：“拿出你們帶來(lái)的水，大家先嘗一嘗，現(xiàn)在喝白開(kāi)水是什么味的呢？”

　　“沒(méi)有味道�！�

　　“好，那我們?nèi)�樓下的操�?chǎng)跑一圈，再回來(lái)喝水�！�

　　在樓下跑完幾圈以后，大家都已經(jīng)跑得筋疲力盡了。

　　鄭老師見(jiàn)狀又說(shuō)了一句：“現(xiàn)在大家再去仔細(xì)地嘗一嘗白開(kāi)水的味道，與之前喝白開(kāi)水的味道比較比較，看看有什么不同�！�

　　“好的.。”

　　接到任務(wù)后，大家都迫不及待地拿起水杯就“咕咚、咕咚”喝下去幾大口后。同學(xué)們直呼：“爽��！太爽了！”

　　鄭老師笑瞇瞇地看著我們說(shuō)：“這次喝白開(kāi)水，你們又有什么樣的感受呢？”

　　一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在再喝白開(kāi)水不再是沒(méi)有味道的了，我覺(jué)得微微帶點(diǎn)甜味�！�

　　“那再吃一些零食再喝白開(kāi)水，又會(huì)有什么樣感覺(jué)呢？”

　　于是，我們?cè)偃コ粤艘恍┝闶吃俸人��?/p>

　　鄭老師再問(wèn)我們：“吃完零食再喝水后，水又是什么味的呢？”

　　“好，現(xiàn)在，你們把這種感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)�！�

　　聽(tīng)老師說(shuō)完，我馬上開(kāi)始寫(xiě)作文，等我寫(xiě)好，下課的鈴聲也響了。

有趣的作文課作文11

　　星期六，作文課陳老師說(shuō)：“今天作文課上，我們先玩一個(gè)木頭人的游戲。游戲規(guī)則是你們一起唱：一、二、三不許動(dòng)，我們都是木頭人，唱完你們都要擺一個(gè)動(dòng)作保持不能動(dòng)也不能笑�！�

　　第一輪游戲開(kāi)始了，我們唱完了兒歌，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得我都聽(tīng)得到同桌的心跳聲。只見(jiàn)班上同學(xué)有的像豬八戒一樣睡覺(jué)；有的雙手舉起，手拿著槍?zhuān)�眼睛瞪著，做出殺人的�?dòng)作，把同學(xué)們嚇得膽戰(zhàn)心驚；還有的一只手拿著，放在太陽(yáng)穴上，眼睛緊閉，做出自殺的神情……，何朱昊裝的是孫悟空，只見(jiàn)他一只腳提了起來(lái)，一只手放在額頭上，另一只手拿著電燈泡，讓大家覺(jué)得像只野猴子。雖然他一臉怒氣，可掩蓋不住他高興的心情。第一輪游戲結(jié)束了，大家都沒(méi)有動(dòng)也沒(méi)有笑。

　　第二輪游戲是同桌逗笑同桌。我扮演木頭人，同桌負(fù)責(zé)逗笑我。我裝的'是睡覺(jué)，把雙手放在腿上，頭貼上去。心想：嘿嘿，這下不管你做什么動(dòng)作，我都看不到也不會(huì)笑了，看你能怎么辦！同桌使出了必殺技：殺人、做鬼臉等動(dòng)作，可就是不能逗笑我。時(shí)間到了，他還是沒(méi)有辦法逗笑我，哈哈，我贏(yíng)了！

　　這真是一堂有趣的作文課��！

有趣的作文課作文12

　　今天上的作文課有趣又刺激!

　　老師先拿出一個(gè)小號(hào)型的透明的氣球，輕輕一吹，氣球變大了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著氣球，也看著老師，老師又停下來(lái)，用手捏住氣球的口不讓氣球里的氣跑掉，馬老師問(wèn)：“你發(fā)現(xiàn)了什么?”“你說(shuō)說(shuō)看許韜�！薄澳愕娜鶐凸钠饋�(lái)了，還有就是···就是你的手緊緊地捏住氣球，”我回答道······馬老師又把氣球吹了像一個(gè)橘子一樣大，又在尹致松的額頭上吹氣球，尹致松嚇的'直往后躲，眼睛緊閉著，我的心里也緊張極了，想：馬老師快走呀!快走呀!可千萬(wàn)不要在尹致松這里爆炸呀!要不然他的鄰居(我)也要遭殃了!老師好像看出了我的心思，走了，尹致松的心終于放下來(lái)了，可是我一看：哎呀呀!不好啦!老師又在尹致松后面同學(xué)的額頭上吹氣球，我連忙喊尹致松：尹致松!看你后面!我們倆幾乎都頂住呼吸，心砰砰直跳，身子直發(fā)抖，就像得了抖動(dòng)癥一樣，直到老師走到另一個(gè)過(guò)道以后我們才松了一口氣······

　　最后，老師把氣球吹得很大了，直到吹不動(dòng)為止，老師又拿了一個(gè)打氣筒，她越打越來(lái)勁，越打越吃力——嘣!一聲巨響!啊!它爆掉了!我們?nèi)�班大大的驚嘆了一口氣。

有趣的作文課作文13

　　今天下午，吳老師通知我們到五樓會(huì)議室去學(xué)作文，一聽(tīng)到這個(gè)消息我們都興致勃勃拿起筆和紙迅速跑到樓上。

　　到了樓上，我們找好座位就坐下來(lái)。開(kāi)始上課了，只見(jiàn)5班的劉老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺(tái)，開(kāi)始說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)人物作文，大家仔細(xì)聽(tīng)對(duì)大家的作文很有幫助。劉老師先給我們放了一段藍(lán)貓和菲菲向雞大嬸請(qǐng)教寫(xiě)作文的故事，并在這段故事中截取了一些寫(xiě)好作文的小竅門(mén)，例如：1、添加一些前、中、后的提示語(yǔ)。2、在句子中加一些修飾詞。3、通過(guò)寫(xiě)事將人物性格的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。4、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等。這樣就會(huì)使你的作文多姿多彩。

　　如果同學(xué)們想寫(xiě)議論式人物作文也可以采用這些方法如：將文章分解開(kāi)來(lái)、提出一些小問(wèn)題等方法。這樣都可以寫(xiě)出好作文的`。

　　不知不覺(jué)中一堂課結(jié)束了，我仍在回想著劉老師給我們講的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)作文要點(diǎn)，相信這麼好的作文課一定會(huì)使我的作文提高，我喜歡這次作文課，它在樂(lè)趣中叫我學(xué)到了知識(shí)，也使我對(duì)作文這門(mén)功課更加的喜愛(ài)。

有趣的作文課作文14

　　今天作文課上，朱老師說(shuō)：“我們今天來(lái)拍照片，但是不能用照相機(jī)”。我感到很奇怪：不用照相機(jī)，那怎么拍照？這時(shí)老師又說(shuō)：“就用最樸實(shí)的照相機(jī)——眼睛呀！”我這才反映過(guò)來(lái)，原來(lái)眼睛也可以用來(lái)“拍照”��！

　　哈哈，我的好朋友——沈雨霏先來(lái)了，我準(zhǔn)備給她來(lái)張?zhí)貙?xiě)。她是一個(gè)天真活潑的小女孩，身穿一件黑色加小白點(diǎn)的風(fēng)衣，一條黑色緊身褲，和一雙漂亮的黑靴子。扎著幾條馬尾辮，真像“江湖黑大姐！”她擺好了pose，我咔嚓好了。照片上的沈雨霏有一雙水靈靈而又秀氣的小眼睛，和一張可愛(ài)的殷桃小嘴，真漂亮！

　　太好了！劉婉婷和羅玉婷也來(lái)了，她們想來(lái)張合影。我同意了，便讓她們擺好pose，我數(shù)了1、2、3，他們便大聲地說(shuō)：“茄子”，呵呵，她們倆還真可愛(ài)，都長(zhǎng)著一雙有神的大眼睛，扎著獨(dú)辮子，這才是最天真的小女孩，他們也很開(kāi)心！

　　這下可熱鬧了，全班同學(xué)都來(lái)了，準(zhǔn)備來(lái)張集體照。有的同學(xué)擺出了齊天大神孫悟空的姿勢(shì)，有的.同學(xué)則做出了一朵亭亭玉立的水仙花的手勢(shì)……，我迫不及待地按下按鈕，記錄下了這精彩的瞬間，同學(xué)們也在這時(shí)露出了最燦爛的笑容。

　　今天的作文課真有趣，我的照相技術(shù)也很不錯(cuò)吧，沒(méi)想到?jīng)]有照相機(jī)也能照相！

有趣的作文課作文15

　　又到了周二的課，陳老師早早地就布置我們帶兩個(gè)桔子，難道要讓我們一邊吃桔子，一邊寫(xiě)，好好地享受一下？難道要一堆火，來(lái)烤桔子吃？同學(xué)們七嘴八舌，各有各的猜想，陳老師只是神秘地一笑，巧妙地回避了我們提出的各種問(wèn)題。

　　終于，陳老師在同學(xué)們的“懇求”下，公布了今天的.主題——“創(chuàng)意剝桔”，聽(tīng)到了這個(gè)“重要”消息，我既激動(dòng)又好奇：創(chuàng)意剝桔？剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的皮上使勁地?fù)敢幌�，并往下撕開(kāi)嗎？接著，陳老師給我們看了一組圖片，這組圖片讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)還可以這樣剝桔：有的剝出了憨厚可愛(ài)的大象，有的剝出了交通工具自行車(chē)……

　　輪到我了，剝什么呢？有了，就剝一個(gè)可愛(ài)又俏皮的小兔子吧！于是，我先從袋子里拿出一個(gè)桔子，接著把桔子的“頭頂“拿出，然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴，再拔下桿上的葉子，插進(jìn)“頭頂”上的窟窿里，就完成了既可愛(ài)又俏皮的小兔子。

　　這真是一節(jié)有趣的課！

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