行行出狀元作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的行行出狀元作文，希望對(duì)大家有所幫助。

行行出狀元作文1

　　今天，我讓孩子們交流積累的格言警句，其中一句是“三百六十行，行行出狀元”，讀到這一句時(shí)，我隨意地問一個(gè)孩子：“你打算做哪一行啊？”那個(gè)孩子站起來(lái)，不假思索地說(shuō)：“我要做第一行！”同學(xué)們都笑了起來(lái)。不知怎么的，作為一個(gè)教育工作者，我卻怎么也笑不出來(lái)，甚至覺得有些悲哀。

　　孩子們不知道“三百六十行”是哪些行，只知道自己要做“第一行”，至于這第一行是哪一行，也不甚了解，但他們知道“第一”總是好的，要不老師和家長(zhǎng)怎么總盼著他們拿第一呢？

　　這讓我想起以前看到的一篇文章：同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中都說(shuō)他們將來(lái)的志愿是當(dāng)小丑。中國(guó)的老師斥之為：胸?zé)o大志，孺子不可教也！外國(guó)的老師卻微笑著說(shuō)：愿你把歡笑帶給全世界！從什么時(shí)候開始，我們的價(jià)值觀、就業(yè)觀發(fā)生了變化？由“三百六十行，行行出狀元”，到做祖國(guó)的建設(shè)者，到人人都想當(dāng)科學(xué)家，到現(xiàn)在的當(dāng)總經(jīng)理、董事長(zhǎng)，當(dāng)大官，當(dāng)名星……所謂的志愿更多的是父母的希望或者是看起來(lái)光鮮靚麗的職業(yè)，并不知道那些意味著什么。雜技演員、保潔員、保安、司機(jī)等職業(yè)成了沒出息、下等人的代名詞，孩子從小被灌輸?shù)氖菭?zhēng)當(dāng)人上人的思想，而不是做自己喜歡的事。

　　我覺得，不論做什么，都要以孩子自己的`興趣來(lái)定。或許，像小丑這樣的職業(yè)確實(shí)很卑賤，但是再多的財(cái)富，也不如，一句我很快樂，來(lái)得有價(jià)值！所以，讓孩子自己選擇，選擇自己喜歡的、熱愛的事業(yè)，而父母、老師要做的，只是在一旁，默默地支持和鼓勵(lì)！

行行出狀元作文2

　　路，既然已經(jīng)踏上了，不管是平坦的，還是那布滿荊棘的小路，我都應(yīng)該勇敢地走一下去。

　　人們常說(shuō)：秋天是金色的豐收的季節(jié)。然而，在那秋風(fēng)蕭瑟的九月里。我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)便開始了新的一頁(yè)。當(dāng)我手中拿著那張錄取通知單時(shí)，我冰涼的內(nèi)心感到了刺骨的寒意。我雖如愿地考上了那所普通高中，但由于種種的.原因，我卻不得不放棄上普高的機(jī)會(huì)，而走進(jìn)了職中的大門，因此也就胡里胡涂地報(bào)學(xué)了金融專業(yè)。

　　“讀職高金融專業(yè)，能有什么出息嗎？”面對(duì)親朋好友的一席話，我的內(nèi)心像被萬(wàn)支針扎一般深深地刺痛了。我恨自己的不出息，蒼天對(duì)我的不公平，嘆息命運(yùn)對(duì)我的捉弄。既然讓我考上了，卻不能讓我如愿地去那里讀。然而面對(duì)這一事實(shí)，我只能“既來(lái)之，則安之”。對(duì)學(xué)校所開設(shè)的那些陌生的學(xué)科，我也只能一門門地學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)地啃，慢慢地培養(yǎng)自己的興趣，來(lái)尋找我人生的轉(zhuǎn)折盡頭的路途

　　我應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)好我所選擇的專業(yè)呢？我學(xué)這些將來(lái)能有出息嗎？我學(xué)這個(gè)到底目的何在？我不停地問自己。我越來(lái)越感到自己前途的渺茫，至于出息，我更是無(wú)法想象！我覺得自己什么都不如別人，親戚朋友間我在什么學(xué)校讀，我總是避而不答，覺得羞于啟齒。唯有家里人一直鼓勵(lì)我和支持我，不管是普高還是職高，路既然已經(jīng)選定，就該義無(wú)返顧地朝前走，付出總會(huì)有收獲的。

　　我醒悟了，我既然選擇了職高這條路，就得專心地學(xué)習(xí)，練好自己的特長(zhǎng)。正如人們常言：“三百六十行，行行出狀元”。是職高還是普高這都已不重要了。最重要的是我將怎樣撐開未來(lái)的一片天空。

行行出狀元作文3

　　那次，我的大表舅舅和表舅舅一起來(lái)我家拜年，媽媽準(zhǔn)備了很多豐盛的菜。因?yàn)槲野职盅例X疼，不能陪大表舅舅一起喝酒，就把舅舅叫了上來(lái)。他們一邊喝酒一邊聊天。

　　我舅舅的兒子，也就是我的表哥他讀完初三就不讀書了，大表舅舅是博士后，他當(dāng)然希望我表哥繼續(xù)讀書，就叫舅舅讓我表哥繼續(xù)去讀書。但是，舅舅當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話，讓我吃驚，他說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元，不一定讀書就可以成才，能夠賺大錢。那么多的讀書人，還不是有很多人沒有工作，沒有錢賺�！�

　　當(dāng)時(shí)我也很納悶，為什么舅舅的思想會(huì)那么的封建，現(xiàn)代的社會(huì)，難道不都要讀書的嗎？

　　有一次，我坐著舅舅的車回家，我表哥也在上面。舅舅突然和我說(shuō)：“你認(rèn)真讀書，到時(shí)候找一個(gè)好的工作，如果可以的`話，你表哥當(dāng)你的司機(jī)，我會(huì)訓(xùn)練他成為一級(jí)司機(jī)的。”當(dāng)時(shí)我也就是聽聽就過去了，但是我回想起一些事情，讓我覺得讀書是多么的重要。

　　如今社會(huì)，很多行的工作都需要文化，做什么事都需要文化知識(shí)，需要科學(xué)知識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)文盲可能連回家的路都不知道該怎么走。

　　我的姑姑，她不認(rèn)識(shí)字。一次，她要到我家里來(lái)，是坐火車來(lái)的。車票是姑父幫他買好的。我們和她說(shuō)好在前面的一個(gè)賓館門口等我們�？墒�，當(dāng)我們到了那里，姑姑他還沒有來(lái)，我們覺得很奇怪。按照時(shí)間來(lái)算，姑姑也比我們?cè)绲搅撕荛L(zhǎng)時(shí)間。我們第一馬上想到是她有什么事到別的地方去了。我們就分頭去找。最后，在火車站門口找到了她。她說(shuō)，你們說(shuō)的那個(gè)賓館我又不知道是哪一個(gè)，我不認(rèn)識(shí)字，再說(shuō)了，這些房子都像賓館，所以我就在這里干著急。

　　所以這么一來(lái)，我懂得了一個(gè)人沒有學(xué)問真的不行。不過，并不是沒有學(xué)問的人都沒有在社會(huì)上立足之地。就像我舅舅所說(shuō)的“行行出狀元�！辈贿^，如果有學(xué)問，那出人頭地就容易了。

　　既然我們選擇了讀書，那我們就要讀好書，學(xué)習(xí)更好的，更多的知識(shí)，從而來(lái)報(bào)效祖國(guó)，也為我們的未來(lái)打下基礎(chǔ)。

行行出狀元作文4

　　今天，我不由想起一個(gè)人。

　　他，充滿自信，在平常講得最多的一句話是“路就在腳下。”他就是明珠葡萄園的主人，也是我家當(dāng)年的老鄉(xiāng)鄰。

　　的確，他天生不愛多話，但只要談到“葡萄”，就好像打開了話匣子，滔滔不絕。所以，人們戲稱為“葡萄經(jīng)”。

　　聽，“幾年前，我租賃了十來(lái)畝地，堅(jiān)定不移地走‘種植葡萄發(fā)家致富’之路。他接著說(shuō)，葡萄的品種很多，最適應(yīng)長(zhǎng)江三角洲氣候土質(zhì)的品種莫過于‘龍眼‘無(wú)核白’、‘牛奶’三種了。它們具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、色澤美、見效快、香甜可口等優(yōu)點(diǎn)外，同時(shí)還具備抗病耐旱的特點(diǎn)�！彼�如數(shù)家珍，“葡萄是貴種，馬虎不得，必須通風(fēng)、光照足、嚴(yán)禁積水，要雨停水干，否則果粒又小又酸，無(wú)人要買。但光靠這些還是不能豐收的，關(guān)鍵在于講科學(xué)，科學(xué)技術(shù)是硬道理，松懈不得，否則還會(huì)前功盡棄。”

　　“學(xué)科學(xué)，必須在‘勤’字上狠下苦功，特別對(duì)葡萄種植管理一竅不通的我來(lái)說(shuō)尤其重要，一有時(shí)間就要去學(xué)�！彼�不無(wú)感慨地說(shuō)，“不好好地掌握科學(xué)管理葡萄的技藝，會(huì)導(dǎo)致只開花，不結(jié)果；只有蕂葉沒有產(chǎn)量的`后果，教你哭笑不得。”又接著說(shuō)，“在春天松土?xí)r就要施下足夠一年要用的有機(jī)肥料；夏天，必須進(jìn)行科學(xué)合理地修枝、剪葉、限產(chǎn)，同時(shí)還要及時(shí)地防災(zāi)治病，不要手太軟，舍不得�？傊�要‘步步為營(yíng)’，果粒才會(huì)又大又甜。”他深有體會(huì)地說(shuō)，“這些知識(shí)是從實(shí)踐中來(lái)，從書本中來(lái)，從向同行學(xué)習(xí)中來(lái)。只有勤奮、勤懇、勤學(xué)才能立于不敗之地，這，就是業(yè)精于勤，天道酬勤。明年又有新思路，我信心十足：三百六十行，行行出狀元。”“請(qǐng)問路在何方”，有人調(diào)皮地問。他依然說(shuō)，“路就在腳下”。

　　我肅然起敬，感到他是多么的憨厚、純樸、可信。

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