教育隨筆-我們來合作
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編精心整理的教育隨筆-我們來合作，希望能夠幫助到大家。
今天參加建筑游戲的是錦錦和烜烜，這是兩個(gè)建筑能力非常強(qiáng)的孩子,但是兩個(gè)能力強(qiáng)的孩子合作能力較弱，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),誰也說服不了誰。
我在游戲開始時(shí)對(duì)他們提出了新的要求：“你們要先一起商量，設(shè)計(jì)一座立交橋，然后再搭�！眱蓚�(gè)孩子在協(xié)商后設(shè)計(jì)出了一張四層立交橋圖，“好像要十二塊積木，長(zhǎng)方形的�！彼麄z估算了大概需要什么形狀的積木，需要多少塊。兩個(gè)曾經(jīng)互不相讓的孩子能在一起認(rèn)真地商量和設(shè)計(jì)圖紙。
在搭建的過程中,兩個(gè)孩子遇到了難題。“四層橋太難搭了，因?yàn)殚L(zhǎng)積木好像不夠�！睙@烜說道�！澳蔷痛畎稽c(diǎn)呀！”旁邊的錦錦躍躍欲試。于是他們調(diào)整了計(jì)劃，改建了一座兩層立交橋。“沒有路，怎么走？”但是底層橋只是在地面上圍成了一個(gè)類似圍墻的`形狀，既沒有高度又沒有路面,兩個(gè)孩子又發(fā)現(xiàn)這一問題。倆人一遍遍地嘗試，“這樣吧，我們?nèi)フ乙恍┬『凶�，巧克力盒子�！?/p>
說著烜烜拿來了一些盒子作為橋面。搭建結(jié)束后,“我們想要指揮燈、交通標(biāo)記,這樣才像真正的立交橋�！痹诮涣鳝h(huán)節(jié)，錦錦提出了下次游戲的計(jì)劃。美工區(qū)的小朋友答應(yīng)明天為他們制作指揮燈和交通指示牌。
感悟：兩個(gè)平時(shí)互不相讓的孩子，在今天的游戲中，不僅互相謙讓，還學(xué)會(huì)了合作設(shè)計(jì)、一起解決問題，這是值得我欣慰的。在整個(gè)游戲中，搭建立交橋兩個(gè)人也遇到了很多的問題，通過尋找盒子、研究圖紙，最后終于解決了橋面的問題，最后倆人又提出了下次合作的設(shè)想和計(jì)劃，需要指揮燈和交通標(biāo)記，這對(duì)于這兩個(gè)孩子來說，是一種關(guān)系的突破，也是建構(gòu)技能的提升。
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