教育隨筆:我們不哭

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編為大家整理的教育隨筆:我們不哭，希望能夠幫助到大家。

　　今天在學(xué)校里看著其他老師忙忙碌碌的身影，剛剛從忙碌中解脫出來的我看似很悠閑，但是內(nèi)心深處卻很空虛，昨天離校前的愛校勞動的場面依然歷歷在目，開會時大家認(rèn)真專注的樣子好似就在眼前，照相時開心愉悅的神情很是難忘。

　　看得出來，在昨天整整一天大家都在用心呵護(hù)著僅有的一天初中生活，我知道他們都在戀戀不舍的珍惜，昨天早晨高振宇在空間中寫道“同學(xué)們，珍惜這一天好嘛？我們就要離別了�！卑l(fā)自內(nèi)心的呼喚，感人至深的真情。

　　在前幾天我就曾經(jīng)向大家說道“我們不哭”，我告訴孩子們我們要高高興興的離校，我們要在最后的時間把微笑送給每一個人。昨天利用很長一段時間大家都在照相，照片中的笑容是那么燦爛，場景是那么溫馨，昨天有數(shù)次我看到很多同學(xué)的眼中喊著熱淚，但他們?nèi)套×�，就像所說的那樣，把微笑留給別人。他們把很多沒有說完的話寫在自己的空間中，王松威在自己的空間中寫到：

　　“本以為自己可以很從容，本以為自己什么都可以放得下。在這個夏天，在這離別的那一刻，什彼此之間不需要太多的言語，這一刻，只要緊緊地?fù)肀Ь蛪蛄�，初中三年里，感謝你們一直陪伴著我，照顧著我，讓我感受到了家的溫暖，但是，面對這三年的同學(xué)，這一輩子，可能也就是最后一面了吧，但我希望，在某年，我們見面時能會心的一笑，初中那三年，班里的某些同學(xué)，雖然我們有時會有一些不愉快，但是希望我們把它忘掉。感謝所有初中這三年來的姐們，兄弟們，你們對我的.好，我會記住一輩子。在這離別之際，即使我們痛哭，那這不代表我們不堅強(qiáng)，只能說明，我們之間還有情�！�

　　是啊！因為2班的每一個孩子都有情，所以你們在一整天都在微笑著，更因為我們有情，所以到最后你們沒有堅持住，離別的場面甚是感人，擁抱的場面不忍再敘，人常說男兒有淚不輕彈，但我說那是未到傷心處，看著孩子們圍上老師道一聲珍重、祝一生幸福，相擁而泣的一幕幕。我想，這就畢業(yè)了嗎？是的！世界上最無情的就是時間，他不給任何人留下喘息的機(jī)會，孩子們的初中生活真的就此結(jié)束，而給我們留下了青絲間的銀白與額頭間逐漸明朗的溝壑，但更多的是美好的回憶。

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