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【精華】有趣的話題作文集合十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的有趣的話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的話題作文 篇1
XX年04月09日 星期六 天氣：晴清晨，我被智能電腦叫醒，一看睡過了時間，急忙起床，漱洗后，匆匆忙忙地吃了幾口智能電腦為我準(zhǔn)備的早餐，就駕駛聲控汽車向研究院急馳。我在研究院生物試驗(yàn)室從事生物基因研究，近幾年來，由于世界上許多國家未實(shí)行計劃生育，導(dǎo)致地球上人口急劇膨脹。目前，世界上面臨的糧食危機(jī)越來越嚴(yán)重，已經(jīng)威脅到整個世界的安全。
受聯(lián)合國的委托，我所在的試驗(yàn)室承擔(dān)起水稻基因轉(zhuǎn)換的研究，以大幅度提高世界糧食產(chǎn)量。經(jīng)過我和助手們的共同努力，終于完成了這項(xiàng)科題的研究，我們已將控制樹木生長的基因和控制玉米顆粒大小的基因移植到水稻上。這樣以后生長的水稻就跟樹木一樣，稻粒的大小跟玉米一樣，不僅能大幅度提高世界糧食產(chǎn)量，而且也使農(nóng)民朋友免受年年栽種收割的辛苦。目前，這項(xiàng)科研成果已走出試驗(yàn)室，在農(nóng)場試驗(yàn)成功。
根據(jù)聯(lián)合國的決定，將在世界范圍內(nèi)推廣。為此，我和所在的'試驗(yàn)室受到了聯(lián)合國的表彰。昨天，我剛從聯(lián)合國總部參加表彰大會回來，今天要參加單位為我舉行的歡迎會。不一會，汽車開到了研究院門前，只見研究院門前的廣場上擺滿了鮮花，大樓上懸掛著條幅，上面寫著“熱烈歡迎著名科學(xué)家鄒昕參加聯(lián)合國表彰大會勝利歸來！”院領(lǐng)導(dǎo)和同事們以及許多記者正在廣場上等候我的到來，我一下汽車，大家熱烈鼓掌。我被掌聲驚醒了，原來是爸爸在看電視，因雅典奧運(yùn)會上中國女排獲得冠軍而熱烈鼓掌。啊，原來這是一場夢，這是一場多么好的夢。相信不久的將來，夢中的科研成果會變成現(xiàn)實(shí)，到那時，世界將會變得更加美好！
有趣的話題作文 篇2
今天是我們開學(xué)的第一天，老師為我們上了一節(jié)有趣的語文課。老師走進(jìn)課室，說：“今天是開學(xué)第一天，下午，我要給大家一個特大的驚喜！”我們既好奇又興奮。整個中午我都在想：老師準(zhǔn)備了什么給我們呢？我開始猜測：是吃的，是玩的，還是作文……我又想：如果是作文，噢，不、不、不，我最怕了，千萬不要是啊！
好不容易到了下午的上課時間，老師輕快地走進(jìn)來，卻兩手空空，我們都在納悶：為什么老師沒帶東西呢？今天究竟是一堂什么樣的.課呢？只聽到老師臉帶神秘地說：“咱們來玩?zhèn)�游戲，你們先記住你們爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆每個人的名字�！崩蠋熡终f：“咱們開始吧，現(xiàn)在我請一名男生，一名女生來做這個游戲�！笔紫壤蠋焼柲型瑢W(xué)，他的爸爸是誰，男同學(xué)回答了。第二次老師問女同學(xué)的老媽是誰，女同學(xué)也回答了。第三次老師再問男同學(xué)：“你的老婆是誰”，這時原來鴉雀無聲的課堂，全是同學(xué)們的捧腹大笑聲，那位男同學(xué)被這個問題嚇得“慌了神”，尷尬地站在那，啞口無言。最后一次，老師又問那位女同學(xué)的老公是誰，女同學(xué)這時反應(yīng)夠快，迅速地說：“不知道”。我們?nèi)嘈Φ酶α�。原來老師今天考我們腦筋急轉(zhuǎn)彎。這堂課在笑聲中結(jié)束了。
這真是一節(jié)有趣的語文課。
有趣的話題作文 篇3
童年是由純真、幼稚的故事問題串成的美麗珠鏈，那充滿中國幼稚和歡樂的珠鏈中，一件件有趣的往事，就像一朵朵花開教育放在我的心中，無比豐富艷麗，無限前景誘人。
一個夏天的下午，當(dāng)我四歲的時候，天氣很熱。媽媽帶我去街上買了一個大圓西瓜。在家里，媽媽剛把西瓜放在桌子上，我迫不及待地問媽媽：“什么時候吃西瓜？”
“你這個小饞貓，我的.父親在地里干活，一定很燙，等他回來，我們一起吃飯。”媽媽微笑著回答，他走進(jìn)廚房。
我盯著中國西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回�？蓩寢尮ぷ骶褪俏覀儾煌猓谑俏揖锲鹱�，動開了學(xué)生腦筋。一會兒，我就想研究出了自己一個什么好主意。
當(dāng)時的我矮，不是八仙桌高。于是我悄悄地把椅子移到八仙桌附近，小心翼翼地爬上椅子，用小手輕輕地推著西瓜，西瓜慢慢地滾到桌子上。然后我從椅子上跳了起來，喊道：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，沒等媽媽走出廚房，西瓜“啪”地一聲摔在地上，摔成了幾瓣。
媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，尖叫，我趕緊吃了幾個。我很高興，喝的方式感到自豪暴露：哦，媽媽上當(dāng)。我偷看了對我的母親，見她沒有發(fā)現(xiàn)任何破綻。所以，我笑了。
“笑什么？”媽媽一個奇怪地問道。
西瓜又涼又甜。真好吃！”我調(diào)皮地回答。實(shí)際上，我的心最清楚�；叵肫饋恚悬c(diǎn)好笑。
有趣的話題作文 篇4
暑假里最有趣的一件事應(yīng)該是去天津的海洋公園了，在那里我拍了許多海洋動物和生物的照片與視頻，真是很有趣的。
進(jìn)入海洋公園，先看到企鵝，它們生活的環(huán)境必須是寒冷的，所以在它們周圍全是冰水，它們有的在睡覺，有的水里玩，還有的在打架，都是肥肥胖胖的扭來扭去，真的挺好玩的。旁邊的北極熊真的很大，它們都是白色的毛，站在那比人還要高很多，它們也是不怕冷的，在水里張著四肢游來游去。接著是北極狐、海獅、鯊魚、海龜和各種形態(tài)的熱帶魚，最讓我覺得有趣的是兩只白鯨，它們真的很巨大，在水里擺動的`尾巴就很大了，身上的皮膚很光滑，頭圓圓的，眼睛很小，它們在水里游上游下，在水里呆一會兒，還要在水面上呆一會兒，可能是要換氣吧，時不時的還叫幾聲，聲音真是很大，能傳的很遠(yuǎn)。水母的種類真是有很多，大的小的，各種顏色的，還有很多海洋生物，珊瑚、海星等。
海洋真是偉大，里面的動物和生物真是無窮無盡，這里是它們永遠(yuǎn)的家。
有趣的話題作文 篇5
今天，陳某某的爸爸來為我們上了一堂關(guān)于漢字的課。通過這節(jié)課，我了解到了中國漢字的博大精深。比如會意字，是將兩個或三個具有不同意義的字組合在一起，便形成了一個具有新意義的字。比如苗就是由卄和田組成，可以理解為草長在田里。我們不僅了解了漢字的基本組成，還感受了漢字的聲美，形美，意美。我們從一個個對聯(lián)感受到了漢字的聲美；從一首首古詩感受到了漢字的意美；從一幅幅書法作品感受到了漢字的形美。在課堂的最后，我們還為我們以前所理解的漢字進(jìn)行抽象的理解。比如恩字，它的理解是因?yàn)閯e人為你的成長付出過心血，應(yīng)該有感恩之心。這讓我們體會到了往往一個簡單的`漢字，卻總蘊(yùn)含著許多含義，這正是中國漢字的魅力。
通過這節(jié)關(guān)于漢字的課，我深深感受到了中國漢字的神奇。漢字無疑是東方一顆璀璨的明珠，是我們中華人民智慧結(jié)晶。讓我對于漢字更加的熱愛，更想要無窮的探索漢字的意義。
有趣的話題作文 篇6
“加油！加油！”操場上喊聲，歡呼聲此起彼伏。原來，這是我校六（6）班與六（5）班在進(jìn)行最后一場激烈的拔河冠軍爭奪賽。
比賽規(guī)則規(guī)定了3局2勝�，F(xiàn)在場上的比分1:1平局，關(guān)鍵的最后一局開始了！運(yùn)動員們精神抖擻，一個個像小牛犢似的，拼命的用力拉著賽繩，誰也不讓誰。只見我班（六。6）運(yùn)動員腳底著地；埋著頭拼命往后拉。六（5）班的同學(xué)也竭盡全力，哈下腰，屏住氣用力拉著。我班打頭是身體魁梧的張強(qiáng)，拉的頭上直冒熱氣，黑黑的臉上淌著汗。他咬緊牙，瞪著眼，兩腳死死瞪著地，像用剛澆鑄的一般。再看六（5）班的最前邊是大胖子李明，他胖胖的身體，臉是通紅的，憋足了勁，拼命往后拽。塞繩上的紅絲綢子，一會兒移向左；一會又飄向右。兩班的'拉拉隊(duì)正用力的喊著：“加油！加油！”正當(dāng)紅絲綢居中的一霎那，我班的同學(xué)們猛一用力，終于將賽繩拉過了賽標(biāo)區(qū)。我們班贏了！我們班勝利了！
這時，我望了一眼快要下山的太陽，它也笑紅了臉，在和我們一同享受勝利的歡樂呢！
有趣的話題作文 篇7
這是一件很平常卻又記憶猶新的事，。記得那天，我和爸爸打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上小區(qū)花房的屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，我急了，拿著兩個球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”��！這下可把我們急壞了，這副拍子還是新買的呢！
正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！”于是我們四處“偵察“了一下，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的不遠(yuǎn)處有一根長長的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，得意地對屋頂說：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！”
我們倆齊心協(xié)力，終于把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落地…… 我拿著竹竿正高興時，房頂卻跳下來一只受驚的'貓，正好跳在爸爸的肩膀上，這下倒把我跟爸爸嚇了一大跳，我們想一定是貓咪在屋頂睡覺被我們吵的生氣了才嚇我們一下。
以后每次要打球我都會想到這件事，那時臉上都會掛著開心的笑！
有趣的話題作文 篇8
今天早晨，我們?nèi)ゲ賵鐾胬销椬叫‰u的游戲，一個小雞當(dāng)雞媽媽， 另一個小朋友當(dāng)老鷹，其他的小朋友就當(dāng)小雞。
老鷹可兇猛了，雞媽媽張開她大大翅膀，擋開了老鷹的路，小雞們在媽媽的保護(hù)下跑 到東躲到西，大家玩的'可開心啦，這個游戲可真好玩呀!
有趣的話題作文 篇9
有一群漢字老朋友好久沒見面了。漢字？朋友？漢字又不會說話，哪里交得朋友？大家一定都會提出這樣的疑問。
我說的是漢字王國里面長得十分相似的兩個漢字，它們倆就自稱是朋友，于是見面后就有了一段很有趣的漢字對話：
小對水說：你什么時候插上了一對翅膀呀！
長對張說：你以為自己是后羿呀，天天背個弓！
王對全說：要不是我，你怎么能頂上這頂大帽？我這叫舍己為人，知道不？
日對旦說：好久不見，學(xué)會滑板車了？技術(shù)挺不錯！
大對夭說：你以為你鋪些麥草在頭上我就不認(rèn)識你了？
......
在我們的漢字里，有許多像這樣非常相似的`字，希望同學(xué)們能夠用與眾不同的辦法記住它，漢字是很有趣的。
有趣的話題作文 篇10
今天，李老師給大家上了一節(jié)有趣的綜合課。在課上我們玩了傳話和繞口令游戲，大家興致盎然，一個個都躍躍欲試。
第一個游戲是傳話，規(guī)則是李老師說一句話，傳給每個小組的第一位同學(xué)，然后按順序往下傳，當(dāng)傳到最后一名同學(xué)時，請他站起來大聲地告訴大家那句話是什么，是否和老師說的一樣。李老師還找了其他組的一個小裁判，讓他來公布正確答案。
第一輪游戲開始了，李老師請第四小組的同學(xué)們來參加，他們傳得很快，好像很簡單的樣子。當(dāng)最后一位同學(xué)大聲說出“請問你吃飯了嗎？”時，他們小組每個同學(xué)都笑了起來，看樣子是傳對了。李老師請小裁判來公布答案，當(dāng)她起立的時候的，我們都忍不住屏住了呼吸�！罢垎柲愠燥埩耍俊毙〔门行χ舐曊f。“耶！”全班同學(xué)都忍不住歡呼起來！我們猜對了！后來李老師又請了幾個小組，他們都傳對了。
這時，李老師卻說要加大難度。她要請更多的.同學(xué)們來一起玩。我們的熱情更高了，每個同學(xué)都高高舉起了手！“快請我們組，快請我們組，拜托拜托！”我在心里不斷地說著。“那就請我們的——”李老師故意停頓了一下，緊張得我心都要跳出來了，“第一大組！”Yes！太棒了！李老師叫到了我們大組！
李老師在張?jiān)S恩的耳邊輕輕說了一句話。她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，捂著嘴巴對坐在后面的謝本宇傳了下去。我在心里默默喊著“加油！加油！”終于，要傳到我了，后面的陳子涵皺著眉頭，趴在我耳邊輕輕地說“司馬缸砸光”。咦？是不是說錯了啊，不應(yīng)該是“司馬光砸缸”嗎？我懷著忐忑的心情，把這句話傳給了前面的劉亦然。傳話還在繼續(xù)，可是我的心里卻像幾百只爪子在撓一樣，不禁想著到底對不對呀，會不會前面的同學(xué)傳錯了呀？當(dāng)我們大組最后一位同學(xué)回答時，我的心好像跳到了喉嚨口。“司馬光砸缸。”咦？怎么不一樣了？李老師笑著請小裁判來公布答案。只聽小裁判說“李老師剛才告訴我的是——司馬缸砸光。”哎呀，原來是李老師逗我們，想讓我們搞混，故意說的呀！我們組雖然最后傳錯了，但是大家的興致還是很高！通過這個游戲，我明白了想要自己的口耳都管用，把話傳正確，需要我們都有一雙會傾聽的耳朵，一張口齒清楚的嘴巴，一雙會觀察的眼睛，更要有一個好記性！
第二個游戲是繞口令。前面幾個不太難，大家都又快又正確地說出來了。接著李老師在黑板上出示了一個非常長的繞口令，大家都說得有點(diǎn)搞不清楚了。李老師笑著出示了最后一個——“紅鯉魚與綠鯉魚與驢�！蔽逸p輕地嘗試著念了念，哎呀，“綠鯉魚與驢”五個字簡直把我的舌頭都繞住了。這時有同學(xué)請李老師來念。不念不知道，一念李老師把自己也給繞進(jìn)去啦！同學(xué)們都開心地笑了起來，李老師自己也哈哈大笑。
這一節(jié)課大家上得可開心了，下課的時候還有同學(xué)在念繞口令呢。
我喜歡有趣的綜合課。
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