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以尋為題的作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的以尋為題的作文，歡迎大家分享。
以尋為題的作文1
時間匆匆而過，生命就像是匆匆忙忙的一段路，來之匆匆，去之匆匆。但每個人都掌握著奔跑的節(jié)奏，急速中的我正精細小心地揭開一層神秘面紗……
生命很短暫，我遨游“朦朧”云海尋找我的價值，生命是有限的，但我們能讓有限的生命煥發(fā)出無限的光彩。不讓短暫的生命有些許缺憾，歲月的腳步是不會回頭的。
從我悄無聲息地來到這片土地上，我就一直在“尋”。帶著希望與渴望，踏上了人生的第一班車。
當我開口喊了第一聲“媽媽”，我就開始了尋下個開口的動作我會說什么；當我邁開第一只腳時，我就開始尋下一步，我該落在哪里；當我開始有了飄飄然的思想，我才開始尋夢，尋找我一生的'夢花園……
我知道，我是帶著上帝的“任務(wù)”來的，他交給我一個大口袋，讓我把一生中的每個細節(jié)與價值都裝在這口袋里，而我知道，它是裝不滿的——生命中的光彩閃亮是永久長存的。盡管如此，我仍堅持不斷的“尋”。
我是個尋夢的女孩，我懷著勇氣和力量在大千世界中沖鋒陷陣，尋找人生中的每處寶藏。尋寶就是尋夢，亦是尋找自己，走好自己腳下的每一步路，用真誠，用信念，用智慧，用奮斗。這樣，我們就會或多或少地收獲人生的體驗，而這些正是我們所要尋的寶。我遨游夢中卻保留清醒，我尋到了人生下一張通行證……
驀然回首，我已尋找了十四年，十四年的歲月，我尋到了真理，尋到了愛與恨，尋到了知識，尋到了天地之間寬闊的胸懷……
生命的錦囊里是空的，而生命的力量是無窮的，在生活中，我們要承受打擊，不要泄氣，用自己的雙手創(chuàng)造出自己的天地，尋找自己的人生，用成功證實自己，搏擊自己的人生。
尋，要不斷尋，不斷前進，不斷收獲……
夢里千尋生之價……
以尋為題的作文2
是誰化作那只孤雁，尋那失去的精神家園？
——題記
落日終于不再留戀世間，收起最后一抹殘紅，林間霧氣氤氳迷茫了遠天那一線云影，天穹茫茫，印你細弱的身影，如汪洋里的孤舟。
你就這樣孑然一身，在歷史的夜空輪回穿行。有人說，每一只蝴蝶都是花的魂魄，回來尋找它的前身，那么，又是誰借你的雙翼，完成前世未果的追尋？
也許是莊子吧！他神情枯淡，而內(nèi)心正渴望著九萬里風鵬正舉；他雙目緊閉，夢中化作一只蝴蝶探尋生命的出口。戰(zhàn)火紛飛，家園已毀，他只能對著落日唱著永恒的戀歌；對著被眼淚和血充滿了的歷史之河，他只能轉(zhuǎn)過身，去文字中追尋失落的精神家園�？商ь^四望，滿目蒼涼。夜仿佛永遠沒有盡頭，感不到一絲溫存。相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。真的沒有什么好留戀的嗎？唯美的文字中盛開一個個凄愴的故事，他所留戀的早已失去，而向往的又遲遲不能到來。他自然知道以有涯入無涯的危險，卻從未停下尋找的.步伐。
愿能借你雙翼，飛越萬里長空，去找尋那一方夢中的精神家園。
或許是蘇軾，淡月疏星之夜，你孤單的身影從異鄉(xiāng)的夢中掠過，驚鴻一瞥，卻成永遠的回味。
誰能想到，那個曾站在硝煙未盡的赤壁之旁，吟“大江東去”的豪邁、唱“千古風流人物”的激昂的不羈才子，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”呢？
被貶之后的身影，孤單一如你的寂寞飛翔，而他卻于無路可走之處，用詩歌執(zhí)著地等待柳暗花明。
他的靈魂似你一般，雪泥偶踏，不吝去留，自由自在飛翔在詩歌的國度中。在這里，月圓是思，月缺成念；在這里，回首來處，也無風雨也無晴。
如你成熟于滅寂后的再生，尋找是唯一的使命。
精神的家園已經(jīng)迷失，去路遙遙，歸程難認。
而歷史卻如四季的輪回，每一季都有人借你的雙翼苦苦追尋，也許不會找到，但你不會停止。
以尋為題的作文3
水是生命的搖籃，也是命脈的延續(xù)，也是綠色幸福家園不可抹去的情節(jié)，更是人類進步的標志。
水文化在中國傳承了五千年，水象征著圣潔，象征著無私，象征著真誠樸素……中國歷代依賴都缺水，不能前進，國家缺少水，不能強大�！熬又坏缢�，小人之交蠅如利�！痹囅胍幌�，中國人人身上都不缺水，那是一番怎樣的景象，地球上的每個人都是水一般的透徹那會如何？可以大膽預(yù)言種族之間不會歧視，能看到的只是他們相互交流，尊重。國家之間再也不會有領(lǐng)土之爭，他們之間只有互惠互利，攜手同進，地球上不會再有戰(zhàn)爭，即使是打架也不會出現(xiàn)，能看到的只是一群在天上自由自在飛翔的`白鴿。
夢想與現(xiàn)實總是相反的，而今的人缺水，社會缺水，國家，甚至地球缺水。小悅悅事件揭露了人性的丑陋；敘利亞所經(jīng)歷的劫難，也是統(tǒng)治者為了己方的利益，不惜挑起無端戰(zhàn)火，讓千千萬萬的人民葬身戰(zhàn)火之中，讓無數(shù)家庭破碎。人是多么可怕的，為了利益可以拋棄人的光輝，可以侵略別國的領(lǐng)土，可以頃刻間讓原本鮮活的生命變成冰冷的尸體。
作為一名中國人我十分憤懣，不僅僅因為我所處的社會缺少水的精神，更因為中國在面對日本等國家侵犯我們國家領(lǐng)土時，中國不能明確立場，實施強勢的對外政策，國人不能立時緊張起來，為保衛(wèi)家園同心協(xié)力，互相幫助，為維護主權(quán)而奮斗，更為了自己民族而努力，而不是若無其事的對待。
老子曾說過：“上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。”無論身處何地。遇到如何境況，我們都應(yīng)像水奉獻，為祖國綻放出最美的花朵。
以尋為題的作文4
“尋”是一個亙古不變的話題。游者尋景，學者尋知，隱者尋靜……每個人都有自己的追求，有自己的夢想，并為之苦苦探求。
王安石游褒禪山，尋到了奇景，也尋到了人生哲理。山上景色自然迷人，因而游者甚眾。但王安石不會滿足于此，因而他找到山洞，為了滿足好奇心，他和同行者擁火進入山洞，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。令他遺憾的是未能走到盡頭便隨友人出來了。盡管比他們走得更深的人已經(jīng)不多，但他仍然因此感慨，進而尋到了人生哲理：夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。悟出了人生要盡其志，盡了最大努力仍沒有成功，也不會有遺憾了；相反，可能遺憾終生。
陶淵明尋的是恬靜的田園生活。正如他所說，他“少無適俗韻，性本愛丘山”。他生性高潔，不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，更不肯與世俗同流合污，因而他離開了黑暗的官場，躬耕南山下。他不羨慕人家大魚大肉，只求溫飽，當然最好有酒；他即使身居鬧市，也能做到不聞車馬喧，因為心遠地自偏；他滿足于“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，深味田園情趣。
李白則不同。開始他渴望出仕，一直想找機會施展才華，所以當他被召入京時曾仰天大笑出門去，高唱“我輩豈是蓬蒿人”，此時他尋的.是建功立業(yè)，一展抱負。然而，他狂放不羈的性格又實在不適合做官，他讓力士脫鞋，貴妃研墨，因而受到權(quán)貴的排擠，被賜金放還，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”正是他此時的心緒。他放棄仕途后，高唱“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”，游歷了大半個中國，感受山川之美，成就了一代詩仙。
不同的人追求不同，同一個人不同的時期追求也不同，相同的是我們都在追求并為之努力。尋幽探勝，便會飽覽美麗的風景；尋根究底，便會探知科學的奧秘；尋志逐夢，便會達到理想的彼岸。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不要畏懼路途遙遠，不要害怕道路險阻，勇敢地去尋夢吧！
以尋為題的作文5
大約那是幾年之前，“你看過雪中的白樺嗎？”一位長輩在無意之間問到我。我搖了搖頭“那你一定要去看看，否則你算不上一個真正的北方人�！本瓦@樣，我踏上尋白樺的道路。
“地白風雪寒，雪花大入手”這與我平常所了解的葳蕤繁茂的草原大不相同：天空如一潭深水般毫無雜質(zhì)，沒有一絲絲的波瀾與漣漪。太陽依舊彳亍地走著，我也在足有膝深的積雪中一腳深，一腳淺的走著……
遠遠的便眺望到那濃密的白樺林。他們身處在北國的嚴寒中，立足在足有膝深的冰雪里，身驅(qū)是如此的纖細，葉片全無，赤裸全身，一無遮擋，他在向我展示自己的挺拔與驕傲，可僅僅是這樣嗎？與這廣袤的林海之中，與其他的樹又有什么不同呢？我抱著不甘的情感去尋…
我在林中這片劫后余生的.土地上尋著，尋著。肆虐與狂妄的風雪絲毫不留情面的想要摧殘的這世間的一切。我不時間被一枝枝被冰雪打壓下來的斷枝絆個趔趄，來到了他的面前，看著他。終于，我尋到了……
他有著毫不起眼的身軀，身軀絕對算得上纖細了。僅有的兩三枝枝丫，卻十分堅強的伸向蒼穹，他在冰雪的壓迫下極其堅強的抬起頭，望向那林縫間露出一角的蒼穹，他在反抗，他在蓄力，在生存與死亡之間掙扎，在向自己的目標而努力，他在用那纖細的身軀，迸發(fā)出最為倔強的力量，哪怕那是最后的力量，哪怕那是最后的掙扎，他不斷地捍衛(wèi)自己那微小卻毫不卑微的尊嚴，他用傷痕累累的身軀戰(zhàn)勝了冰雪。你在偏僻的山野之間，活卻活得自信，活得瀟灑與偉大。
我尋到了，也悟到了。白樺樹小小的身軀中卻有著一顆巨人的心，有著一個巨人的目標，正是這堅強的內(nèi)心與目標，使它傲然挺立，使它茁壯成長。終有一天，他會變成真正的巨人。終有一天！
以尋為題的作文6
尋字，在字典中有三個意思：古代長度單位，八尺為一尋；姓；找。我今天要說的是它最常用的意思——找。
我有一把鑰匙，這把鑰匙雖然小了點，但有大用處，要是沒有它，我可就回不了家了！為這把鑰匙，我可吃了不少的苦頭，它經(jīng)常玩失蹤，每次都會費老大勁去找把它找回來。
這天早晨剛起床，一伸手，鑰匙不翼而飛了。我立馬跳起來，左翻翻右翻翻，上找找，下找找。我像無頭蒼蠅一般，在床上翻來覆去，鑰匙仿佛在和我玩捉迷藏。我仿佛著了魔，鑰匙像黃金般，吸引著“淘金者”。
媽媽不耐煩了，頓時火冒三丈，便對我著我發(fā)脾氣：“你怎么又把鑰匙給弄丟了！下次再弄丟別怪我打你！”我現(xiàn)在恨不得的把屋子翻個底朝天，也要把那該死的鑰匙從某一個縫給扯出來，再把它牢牢地關(guān)在我的筆袋里，永世不得超生。
現(xiàn)在我和媽媽還有姐姐，正如心急如焚般在各自的房間里尋找鑰匙，手忙腳亂，一家子活像一群“瘋子”。我在西邊臥室把被子猛地掀開，把被子搜得不留下任何地方，再把床單掀起來，像盲人一樣摸來摸去，把手伸進床縫里，蹭來蹭去，蹭的手都像煤一樣了，也沒有摸出個明堂來。媽媽在東邊臥室，把桌子上的書一本又一本地翻，生怕把鑰匙給遺漏。在電腦前后翻來覆去，像小偷一樣一個接一個地翻抽屜。鑰匙不知在哪里看我們的'笑話呢！姐姐的性格和我們不大一樣，她做事很慢很慢，她不急不忙在翻著衣服，生怕把自己精心疊好的衣服打亂。
轉(zhuǎn)眼十二點鐘了，我們也只好停下尋找鑰匙先吃飯。
吃完飯，我沮喪地趴在床上，像一條沒有理想的咸魚一般。我在床上想鑰匙在哪兒，我煩糟地在床上滾來滾去，“叮當”鑰匙從床頭縫里掉了下來。我喜極而泣，總算是把這個小祖宗找到了……
瞧，這就是“尋”字帶給我的感受：手忙腳亂，雞飛狗跳，焦頭爛額，但是，它也同時帶給我如釋重負、柳暗花明、喜極而泣的體驗。哈哈，你喜歡這個字嗎？
以尋為題的作文7
未來是一串美麗的省略號，一直綿延進我心中，無限的遐思中，我清楚地知道，你就在燈火闌珊處。
夢想篇
夢想像一條小溪，總是依傍兩岸的鮮花，在和風細浪中暢懷歡笑。而我，沿著小溪不停地奔跑。從小時候幻想中的糖果船，到擁有公主的城堡，我總在自己的小小世界里夢想。漸漸地，我開始發(fā)現(xiàn)物質(zhì)并不是生活和幸福的全部。我開始擁有帶給他人快樂的夢想。于是，奮斗和抉擇伴我踏上未來的.路。
夢想會改變，但我會不離不棄地追尋。
友情篇
“青青河畔草，綿綿思遠道”，遠方的你能否看到我飄飛的思緒？
我無法忘記童年歡樂的時光——到處充斥著和煦的陽光和花香的天堂。但老天總是喜歡看些別離、傷感之類無聊的熱鬧，讓我們分別，讓春暖花開的季節(jié)不再屬于我們。我總是在喧鬧依舊的大街上搜尋你那熟悉的身影，總是幻想忽而發(fā)現(xiàn)你最初那純真的回眸一笑。
我會不斷地追尋。我相信，終有一天，一次天意的邂逅，你我都成熟許多，但純真的心靈不變。
思想篇
心靈是一個大花籃，在人生的旅途中，你只有不斷采擷智慧和思想的花朵，才能使你的心靈五彩繽紛，絢爛芬芳。
沿著歲月鋪成的路，我學到了李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豁達與樂觀，學到了他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的高潔傲岸。我學到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為民請命、憂國憂民的赤膽忠心；學到了王維“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”“明月松間照，清泉石上流”的寧靜淡泊。我知道了在煩擾的現(xiàn)實社會中，保持一顆高尚的心，像熱血；留下一片思想，像蓮花。你會出淤泥而不染，濯清漣而不妖，充實地成長。
時代不斷進步，新的思想不斷涌現(xiàn)，我將跟隨時代的腳步，跟隨時代的鐘聲，不斷追尋。
追尋是一種境界。
追尋是一種提升。
我會不斷追尋，讓價值實現(xiàn)，讓生命發(fā)光。
以尋為題的作文8
我這個人很喜歡發(fā)呆，不知為什么。發(fā)呆的時候就會思考起人生。我時常會想這幾個問題，我是誰？我活著是為了什么，我的自由在哪里？
我把這些問題跟我媽媽交流了一下，我媽竟然說我是什么“少年不是愁滋味，為賦新詞強說愁”，還說我整天腦子里不知想些什么，一天到晚整那些沒用的，好好學習才是真……
我被她灌了幾碗心靈雞湯后，瞬間領(lǐng)悟到代溝是有多么的可怕。可能我的無厘頭，我的惆悵，我的茫然，我的懵懂，在她那里都是荒誕可笑的，亦或是平淡無奇的。
但這也很正常，畢竟她已經(jīng)在這紅塵之中生存了40多年了，人生的`閱歷比我豐富多了，生活的壓力也比我大多了，她無暇思考這些荒誕，“神經(jīng)質(zhì)”的問題。
所以有一段時間，自己是非常苦惱的，因為內(nèi)心的愁緒沒有合適的對象來宣泄，內(nèi)心對自己的發(fā)問沒有答案來回答。直到遇到這首《我離孤單幾公里》。
這是一首慢歌，以抒情為主，創(chuàng)作季節(jié)是在深冬。歌曲的前奏，仔細聽，是能夠聽見清脆的風鈴聲的，就像是在寒冬的清晨，獨自一人走在街道上，雪落在掌心，親吻著你手掌的紋路，風化作精靈與你伴舞一般，意境美好，空靈耐人品味。
歌曲的A段，聲音如同在空中飛舞的蒲公英，飄入我心的角落，像撥動吉他的弦般撥動了我的心弦。歌詞是“逆著風，沒法走，對吧？自由，可沒說，可以回頭”。不知為什么，這句歌詞像極了我的內(nèi)心的獨白，宣泄了我的愁緒。
我想每個和我同齡的孩子應(yīng)該都有我這樣的感覺吧，在寫作業(yè)時，寫著寫著，就會無端的感慨起來，茫然起來，失落起來�？偸菚芷诖磥淼纳�，憧憬美好的大學時光。但卻面對眼前的困難，總會把頭埋的很深。我們不想和父母交流，因為他們不懂我們。我們會很嫌棄自己，會覺得自己很奇怪。
其實，那是因為我們每一個人都很孤單。我們有一個不被大人理解的世界，在那個世界里，下著大雪，有風和霧，有沙漠和烏云，我們在里面尋找著自由，尋找的自己。而那個世界有一個名字，叫青春。
以尋為題的作文9
光陰似箭，過去的一切不可重來，我要尋找時間的足跡。
在林蔭小徑漫無邊際無目的徘徊著。一陣悠悠的花香進入鼻子聞香尋去，是一株梔子花。潔白的花瓣是純潔的基調(diào)，柔軟透明，似乎是要滴出水來；那含苞欲放的嬌態(tài)，宛如一位害羞的少女，想要綻放卻有著一份矜持。片片綠葉剛被一場細雨洗滌過，襯托著花兒真乃美輪美奐。曾幾何時，這株植物已長成了嬌美潔白的梔子花，以前還只是不引人注目擊者的“小草”呢�，F(xiàn)在，歲月的流逝使它成為一位圣女。在它身上，我看到了歲月的痕跡。
知了在樹上不知疲憊地叫著，一聲比一聲嘹亮，一聲比一聲盡顯生命的活力樹干上依稀可以看到它們蛻下的殼，可能想像，它們是經(jīng)過多少痛苦的歲月才爬出殼的。殼的背后，有它們值得的痛苦和累。蟬在黑暗的地下潛伏的若干年，只為等待這一夏的絕唱。在它們身上，我看到了歲月的痕跡。
路邊的坐椅依然安靜地堅守著它們的崗位。時光使它們的油漆表面開始脫落，手摸上去已是厚厚的一層灰。歷經(jīng)了數(shù)年的風吹雨打和滄桑。時間見證著它們年化的老去，它們已不是當年那個干凈整潔的坐椅了。在它們身上，我看到了歲月的痕跡。
不知不覺中，已來到家門前的池塘。去年春天播下的'種子如今已長成了青翠欲滴的荷葉，一只只蜻蜓飛來飛去不時還來幾個蜻蜓點水，真乃“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“。美啊！池中的金魚、殊不知已繁衍了好幾代，大大小小的金魚自由自在的游動著。游出了快樂，游出了時間的記憶。在它們身上，我看到了歲月的痕跡。
總有人說時間是悄無聲息的，可是我的旅程告訴我時間也有蹤跡，只要你仔細的去尋找。
以尋為題的作文10
悶熱的教室里，混雜著汗水的味道，每個人都在埋頭苦干，眼睛死盯著習題，連嘴唇都咬的很緊。我們是高三的學生，學習、考大學是我們現(xiàn)在唯一的目標。在同一個目標的驅(qū)使下，有太多太多的人想要取得勝利，跨過高考這道坎兒。所以巨大的壓力時常讓我們身心疲憊。
偶然一次，我走到窗前，一縷清風迎面而來，吹散了我身上的汗珠。抬頭望天空，發(fā)現(xiàn)今晚是滿月。那月光的銀白是那么清純，輕風掠不起它半點漣漪。月光瀉在樹林中，落下了斑斑點點。隨著清風搖動樹葉，那些明亮的光點也開始閃爍，像孩子們歡蹦亂跳時的笑臉。
這一幅初秋的畫面讓我開始尋找，尋找在腦海里是否曾有過這樣動人的畫面。
“今晚媽媽打撲克去了，咱們出去烤紅薯吃吧！”哥哥剛說完，我就歡呼一聲：“行！”于是兄弟倆就趕緊拉著去準備材料。褲兜，衣兜，反正能裝得下的兜都塞上紅薯。找上一個火柴，就出發(fā)了。自己也不清楚是為了什么而高興，是為了吃紅薯，還是為了烤火？還是為了欣賞月光？好像都有一些，但都是為了一個目的，那就是——玩。有玩就行，這就是孩子時候的目標。這個目標沒有人給你競爭，也沒有那么多的壓力。到了目的地，我們點著火，就開始烤紅薯了。但效果都不是太好，紅薯經(jīng)常掉進火堆里，煙囪里幾乎從來不冒煙，煙總是不識趣地跑出來，嗆得我們好難受。后來我們就拿來一段真煙囪，我們發(fā)現(xiàn)這個玩意真是管用，像有什么力量似的把煙都抽進去了。我們對這一點非常好奇，直到后來我才明白了其中的道理。我們聚餐時，紅薯大部分已被燒成炭了，但里面還是比較好的，而且里面的一層比起家里做的還好吃呢！
這樣一幅美好的畫面，已在腦海中存放太久了，今晚翻出來時竟發(fā)現(xiàn)它還是散發(fā)著濃濃的馨香。這時我才發(fā)現(xiàn)，我們的人生是豐富多彩的，童年的記憶是我們的財富，我們應(yīng)該不時地去尋找，才能意識到它的.存在。現(xiàn)在的拼搏是以后的財富，我們應(yīng)該更加努力去尋找，尋找未來光明的大門。我們應(yīng)該學會尋找，在不同的時間段內(nèi)尋找有意義的事，使我們的人生更進一步。
以尋為題的作文11
“尋”這個字不同凡響，她像一本深奧的書，它常令我深思，帶動我向上與成長……
尋，常把我?guī)У嚼硐氲奶焯谩Ｔ谛r候，我被軍隊的父親影響，看他訓練英姿颯爽;看他射擊百步穿楊;看他打拳時震撼全連，我便立志當一名軍人。
隨著年齡的增長，漸漸，受古代詩詞的影響，我開始了解并感受它的無限魅力。最終，我想，自己要當個風雅的詩人!可是上了高年級，被我的語文老師所影響，受文學之作的啟發(fā)，我下定決心當一個作家。
尋，不止尋理想，也可以是尋求幫助呀!剛上三年級，我對文學就很感興趣，可語言積累卻只是略知一二，在我尋求語文老師的幫助幫助下與啟迪下，我開始入門了，語文老師對我的鼓勵幫助是不言而喻的。還有一回，在我做題迷茫時，我的'知心朋友給我講解，也讓我受益匪淺。
尋，也可以是尋找事物解決的途徑。記得一次我找同學玩耍，騎著自行車，我的速度太快，在拐彎處時一輛電動車映入眼簾，我沒剎住車，一下撞到了電動的護車蓋，我頓時六神無主，不知所措。怎么辦?不能給父母說……主人知道了怎么辦?逃跑嗎?不，那是道德敗壞的。我急得像熱鍋上的螞蟻，該如何是好呢?最后我決定向父母坦白這件事，要敢做敢當。我向父母坦白了，向車主賠了錢，我找到了解決方法。
尋，總令我深思，它是一個讓我在生活中有所觸，并因此而受益匪淺的字眼。它是嚴寒中的一把火，它是黑暗中的一盞燈，照亮了我的智慧和夢想。
以尋為題的作文12
十年塵夢，云飛濤走。曾長亭折柳，古道揚塵；曾檐下聞雪，紅袖添香；曾山河踏遍，江湖泛舟；現(xiàn)今在某個松菊猶存的三徑之上，我苦苦尋覓，那婀娜的背影……
——題記
寒夜，燭火搖曳，檀香燃盡最后一縷孤煙，我無聲的淚滴落在稿間，無數(shù)次燭火下恍惚如夢，再見淺笑的她，夢醒十分，筆間輕觸，卻在一瞬間破碎。猛然抬頭，循月光而下，再遇初見的她……
她著那翠綠的旗袍，鑲著閃閃的春雨，盤著杏花的盤扣，還有那掛著的一串沈園的'老錦，腕上留著一抹月光，輕搖著撲流鶯的小扇，能見那用巫山的云扎起的秀發(fā)，還有戴著的那易安的黃花，卻望不見眉目如畫，面若桃花……
眼前朦朧一片，如今我早已泣不成聲。
因為……
我失去了你。
你去了哪里？
從八月的飛雪胡天找到草長鶯飛的江南，從月滿的高樓找到輕泛的小舟，從壓酒的吳姬到放牛的牧童，從李憑的箜篌到淵明的菊花，從巍峨的五岳到天街小雨的小巷，從芳草萋萋的古城到幽靜的竹林。你，去了哪里？
你躲起來了嗎？
在那個明月松間照的地方了嗎？你低頭尋著蓮子，低淺的吟笑，那緋紅的面頰如出水芙蓉。我拉著你去看海上的明月，去看烏江的忍辱，去攀李白的云姥，看著你的笑，我想緊緊的抓住你，不想讓你跑掉，卻，是一場空。
你在哪里？
讓我甚是苦苦去尋你。
無數(shù)次寒夜月下，伏案描摹，宣紙千秋，墨痕濕衣，繪得了輪廓，卻繪不得她半分氣息。
我喜歡你，喜歡你的風姿高雅，揮筆即詩。
你有漢魏之風骨，唐宋之婉轉(zhuǎn)。你懂曹植，懂他的“骨氣奇高，辭采華茂”；你懂那“隱逸詩人”懂他那出仕與歸隱的矛盾，還有那風格清新，意境醇美；你懂“天上謫仙人”，懂他那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的清高氣骨；你懂那“詩圣”的積杯入世的精神，懂他那把個人遭際與民眾疾苦相聯(lián)系的豁達情懷；你懂那達到“無言不可入，無事不可言”境界的蘇東坡，懂他的氣象闊大，豪放飄逸……
不知何地傳來一陣墨香，那即是你身上特有的氣息，我沖出夢境，看見了你……
你仍在哪里淺淺的笑，一如既往的溫柔，無語不言。
我一直愛的就是你……
包含詩書文化，唯美動人的書。
以尋為題的作文13
尋人啟示。尋找一名名為初心的女孩，13歲，她在無盡黃昏之中走失，她曾經(jīng)是一個歡悅的，樂以忘憂的姑娘……
倚在天橋上，望著燈火通明，車水馬龍，汽車調(diào)皮地滑下斜坡，又飛速駛?cè)�，它們或是趕著去工作，或是趕著去回家，也或是趕著去消遣，但它們都有一個目的地，而我呢？我在哪里？我要去哪？一概不知……只有重新尋到那女孩，答案才會浮出水面。天漸蓋上了一層被，也許它怕陽光太刺眼，悄然轉(zhuǎn)了過去。人稀疏了，他們都怕這深藍的被不小心披到他們身上。我仍在天橋上無所事事，我渴望夜能分我一杯羹，這樣就能把心永遠隱藏起來了。橋下的樹，梧桐樹，那個是我嗎？樹旁的叢，黃楊叢，那個是我嗎？叢下的'草，野草，是我嗎？草里的石，圓石子，是我嗎？我看來看去，還是不知我在哪里。黑夜精靈的舞蹈，喚起風的覺醒，風兒和精靈翩翩而起，像靈動的姑娘提著長裙，婀娜擺動，看的醉人，連心也凝固了……
空洞的肢體驅(qū)使我像其他人一樣躲到一個安樂窩去，我緩緩挪動著，不愿離開風的懷抱。我被她推著，走著。又去不覺得去尋找自己的靈魂。我，是葉嗎？……我，是蟲嗎？……我，是光嗎？……是在世中？還是在夢中？無盡的猜測中，答案是那么的幽遠，它刻意躲著我，藏到漆黑的夜中。路燈的光，忽明忽暗，給人一種恐怖的氛圍，是答案迫不及待了，它會消逝�！皠e傻了，你不會找到的�！薄拔視业剿�，我知道她還在等著我……”無助之余，我的初心與現(xiàn)實無情的爭論著。燈出奇的亮。我回頭望著走過的路，驟然發(fā)現(xiàn)影子一直漫到路口，這很平常，并非世俗。我在這里，我就在這里，答案不會消逝，我終于尋找到了它，答案就是我。我不是葉，不是蟲，也不是光。但素葉給了我信心，春蟲給了我憧憬，光，給了我希望。只要你走出陰暗的角落，走到光亮撒滿地地方，即使是矮小之人也能投射出巨大的影子；即使是再渺茫之人也能在光亮中獲得豐滿的希望。那姑娘不會去虛度光陰，浪費人生。她會珍惜現(xiàn)在，把握當下。風又舞起來了，風，吹開了蜷縮的葉片，吹化了我的心。
醒來，只當這是一場夢；夢醒了，懷揣初心，繼續(xù)前行……
以尋為題的作文14
尋夢，但也要把握現(xiàn)在。
總是在尋找心中的那方凈土，總是在追求夢想中的美好生活，總是在望著遠方，卻丟失了身邊的美好。
海子一生追求自己想要的生活，想要“面朝大海，春暖花開”，卻丟棄了身邊的親情、友情，迷失在霧里，殞身在路旁。
何必呢？生活如此美好，何不低頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好呢？做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。既然遠方太遙遠，那就在心中為它保留一個位置，作為一個美麗的夢；低下頭來享受身邊吧，過著簡單的生活，有著簡單的快樂。
既然遠方太遙遠，那就把握現(xiàn)在。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，如此地冷寂，如此沉重的痛苦，竟由一名瘦弱女子來承擔。李清照，悲愁苦思充滿了后半生。她總是在尋找已失去的歡樂，尋找昨日的'愜意，尋找心中的那個背影。可這早已逝去，早已遠離，尋覓只是徒勞。
何不把它收入心中，當成美好的回憶，來睜開雙眼發(fā)現(xiàn)身邊的美？大雁飛過，會向親人帶去祝福；滿地黃花堆積，有著一個完美的結(jié)局，又孕育著一個新的開始……給自己一個快樂的理由，給自己一個完美的交待。
昨日已過去，不如享受現(xiàn)在。
我們心中都有著美麗的夢，有的人為了追尋它卻丟棄了身邊的美好。是的，我們應(yīng)該追尋這個夢，追尋它一生一世。我們尋夢，但是，不要在途中迷失自我。不管夢能否實現(xiàn)，我們都要快樂生活�？鞓泛芎唵�，只需你帶上一份好心情，去看周圍，去發(fā)現(xiàn)美，去享受美。花兒很美麗，陽光很燦爛，草兒很青翠，我真的好快樂。這些，足矣，快樂很簡單。
有時，你總在眺望遠方，朝著遠方狂奔，當你驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)那人就在燈火闌珊處——你追尋的幸福就在身邊。遠方真的很誘人，可身邊也真的很美好。
正值高三的我們，心中有著五彩繽紛的大學夢，有著美麗的未來藍圖。我們?yōu)榇硕分�，為此而尋覓，為此而奮斗�？删驮谶@途中，千萬不要忘記，靜下心來，享受現(xiàn)在。享受生活的充實，享受進步的快樂，也享受拼搏中那種不服輸?shù)木瘢硎苊刻斓目旃?jié)奏旋律，享受分分秒秒的奮斗的甘苦……在忙碌的追尋中，給自己快樂的理由，簡單快樂，擁有好心情，這會為我們的追尋路增添鮮花，也斬斷荊棘。
夢在遠方，不要放棄；美在身邊，不要丟棄。
讓我們快樂追尋。
以尋為題的作文15
在這世間，我尋找著，那美麗一景。
隨著時光的腳步，我來到了綠道上。綠葉隨風舞動著她那身姿，那身上流著清新的淡綠色的光。踏在一塊塊凹凸不平的大石上，我仿佛經(jīng)歷了歷史的滄桑。大石綠葉成了一個樸實的風景�！斑@是一景！”我十分激動，“咔嚓”拍了下來。
我尋到了舅舅家。我跑上了他家的陽臺，我被眼前之景吸引了。陽光流瀉在浮冰般的云上，云都紅了半邊臉，一條運河輕輕地托起一只滿載沙石的船。船拖著那一圈圈波紋，向運河遠處開去，只留下不甚清楚的汽笛聲在耳畔回蕩。天色逐漸變暗，云有散有拼，云中余輝朦朧。朦朧的.余暉下，幾座大山高低起伏，有前有后，下面的小村莊里，無數(shù)點光時隱時現(xiàn)。越往山里走，隨著遠處愈發(fā)亮的小球般的金光，我又看到了那條運河。靜謐的運河左旁，沿岸是整齊的路燈，橙得朦朧，亮著金光。燈照在河上，河就像一幅散水的宣紙，燈一照變成了粗粗的一條不清楚的橫線。右邊樓房金光籠罩，我迫不及待的按下了快門。我仿佛聽到了蟬鳴，笛鳴，車鳴。
我又來到了公園。在公園一角，樹林里透出細碎的光，幾條小路通往深處。旁邊是一個圖書館，這是自然與現(xiàn)代建筑的結(jié)合。又尋到一景，我趕緊留念。
其實在我們的生活中，處處皆景，只要你去觀察，去尋找，總會發(fā)現(xiàn)美的。
以尋為題的作文16
清晨，在半睡半醒間，暗夜的目光探入窗簾，宛如生命終結(jié)后靈魂內(nèi)部的死氣。睜開眼，昨晚暴怒的戰(zhàn)場硝煙未盡，無意中手觸碰到了眼窩中的幾道粗糙——淚痕未干。在夜色的邊緣，我吃力地將目光探向父母的臥室，心中的怨氣一點點變得濃郁，昨夜正是他們的聲色俱厲，將我推向了人生的深淵。
書桌上，殘破的'試卷，血紅的“68”正將投槍般的恥辱向我擲來：“康宸赫，你只是一個弱者�！�
正午的陽光是一天中最毒辣、最尖銳的。一道道光線擠開窗玻璃的圍堵，仍然強有力地在試卷上攤平，那是周考的一天。坐在那張陪伴我度過無數(shù)風雨的課桌前，看著寫寫畫畫的同學們，我的心里充滿了自信，復仇的欲望，乃至于——不屑。我曾在這張書桌前跌得體無完膚，現(xiàn)在又將有一顆新星在這里冉冉升起！
大腦中的思緒就像一臺強有力的壓縮機，將所有的知識凝結(jié)成閃著金光的種子，播種在試卷上，手中的筆尖正輕盈地跳著趙飛燕的“掌中舞”，輕捷優(yōu)美而又恰到好處。終于筆尖劃上了最后的句號，所有的過去都定格在這個句號身邊。
又是一個夜晚，和往常一樣，夕陽依然是紅色。但很奇怪，景物是會隨著人的心情而變化的。此時的晚霞如同一個慷慨解囊的慈善家，完全不計后果地將霞光潑向大地，每走一步，鞋底都似乎要蹭上一灘霞光。
懷中抱著辛苦得來的滿分試卷走在回家的路上，腦中似乎堆滿了鮮紅的“100”。人行道左右兩側(cè)都空無人影，只有未開發(fā)荒地上斑駁突兀的砂石，遠處的樓房也只能看到樓頂，宛如我一個人行走在世界的邊緣。
對于好學生，考場和臥室沒什么不一樣；對于壞學生，考場的空氣中滿是一氧化碳。現(xiàn)在我正坐在考場中，周圍充斥著翻動紙張的沙沙聲和修正帶碾壓紙張“咯吱咯吱”的聲音以及有規(guī)律的哀嘆聲。但我一點兒也不緊張——既然已劃上句號，那么就只顧享受考場的恬靜。
在世界前進的滾滾波濤中，我們?nèi)ツ睦飳ひ惶庨L存的岸？雖然眼前一片迷茫，但我希望能駕一葉輕舟，看著曾經(jīng)那塊熟悉的水面緩緩遠離，不急不躁繼續(xù)揚帆前行。
以尋為題的作文17
爸爸經(jīng)常出門打工，很少能夠回家，所以我十分想念他。
五歲生日那天，我發(fā)現(xiàn)爸爸還是不在家，就問媽媽：“爸爸為什么沒有回來？”媽媽說：“爸爸就在我們附近�！蔽腋吲d得跳了起來。
第二天一早，我就背著小書包，帶著一些零食偷偷地跑出去找爸爸了。爸爸在哪兒呢？我想：爸爸以前經(jīng)常帶我回老家，說不定在老家吧！我便來到了老家，發(fā)現(xiàn)老家門是關(guān)著的，門前一只小狗正在“汪汪”的叫著，我擔心小狗會咬我，如果我被它咬傷了，就沒辦法找爸爸了，爸爸應(yīng)該不在這兒吧，于是我就離開了老家。
隨后，我繼續(xù)找爸爸，可怎么也找不到他。我突然靈機一動，既然到處都沒有，那一定是在我們的秘密基地吧！我們的秘密基地在一堆草叢里，我十分清楚這里的路線，因為爸爸在家的時候，經(jīng)常帶我來這兒野炊、玩耍。我來到這里找遍了每一個角落，還是不見爸爸的蹤影。我還被路上的`荊棘扎傷了，眼看天就要黑了，我只好帶著傷回到了家。
回到家，媽媽看見我后，著急的說：“鋐鋐，你跑到哪里去了？”
“我去找爸爸的呀！”我說。
“你去找爸爸的？”媽媽吃驚的問。
“對呀，你不是說爸爸就在附近嗎？”我回答道。
“哎呀！傻孩子，媽媽那是騙你的，爸爸還在外面打工呢！”媽媽說。
聽著媽媽的回答，我傷心極了。夜晚，我坐在大門前，望著爸爸回家的方向，灰蒙蒙的月亮照進院子，月光把我的影子拉得好長好長……
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