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描寫(xiě)植物的作文300字8篇[推薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)植物的作文300字8篇，歡迎大家分享。
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描寫(xiě)植物的作文300字 篇1
秋天到了，校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的`口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......
僅此，致最初的我們。
描寫(xiě)植物的作文300字 篇2
遠(yuǎn)眺，那棵樹(shù)很美，樹(shù)像一朵綠色的云，從遠(yuǎn)處慢慢升起，有一叢叢的黃花映入我眼簾。
仔細(xì)一看，葉子橢圓的.、綠綠的.花像一個(gè)個(gè)嬌嫩的小公主，躲在葉子士兵的后面，士兵們個(gè)個(gè)拿著“長(zhǎng)矛”和“槍”威武得很。
花香像大海，而我是一葉小舟，在花香的海洋里飄來(lái)飄去.花香像一只巨大的手把我往花香的天堂里拉.人們走過(guò)時(shí)總?cè)滩蛔∩钗豢跉�，那沁人心脾的香味直往鼻子里鉆，怎能不讓人心曠神怡呢?再吸一口氣，連煩惱都拋到九霄云外去了。
風(fēng)雨中的桂花又是另一番景象，風(fēng)輕輕地吹著，雨淅淅瀝瀝地下著，小公主們一起跳舞、搖擺。她們慢慢地飄下來(lái)，落在馬路上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，好看極了!誰(shuí)也別去—-那是一幅畫(huà)，誰(shuí)也別碰風(fēng)和雨的杰作。
我知道桂花的作用可多了：可以泡茶、做湯圓，還可以做桂花糕......
桂花一開(kāi)，十里飄香，真是名不虛傳啊!
描寫(xiě)植物的作文300字 篇3
開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)W校讓我們每人帶一盆花，可是爸爸總是下鄉(xiāng)，媽媽工作也很忙，直到今天晚上爸爸才買回來(lái)了一盆綠色葉子的植物，爸爸告訴我它叫“綠蘿”。
綠蘿的藤條和葉子全是綠色的`，藤條一節(jié)一節(jié)的，有的都長(zhǎng)到盆外伸到了盆地下面，綠蘿的葉子很薄，葉片很寬，形狀就像撲克牌中的“黑桃”，只不過(guò)它是綠色的，綠蘿的根密密麻麻的，互相纏繞著，已經(jīng)長(zhǎng)滿花盆了。
爸爸告訴我綠蘿遇水即活，生命力很頑強(qiáng)，被稱為“生命之花”，綠蘿是一種非常適合在室內(nèi)養(yǎng)植的花卉，它能吸收空氣中的有害化學(xué)物質(zhì)，同時(shí)能通過(guò)光合作用為我們提供氧氣。綠蘿養(yǎng)在室內(nèi)，不光適合觀賞，還相當(dāng)于一個(gè)空氣凈化器和大自然的加濕器，對(duì)我們的健康有很大的好處。
明天上午我就要把這盆漂亮的綠蘿帶到學(xué)校去，讓綠蘿帶給老師們和同學(xué)們新鮮的空氣，讓大家都有一個(gè)健康的身體。
描寫(xiě)植物的作文300字 篇4
自從老師說(shuō)可以把家里種的植物帶到教室里來(lái)，我便開(kāi)始悉心地照顧我家的吊蘭，準(zhǔn)備過(guò)幾天帶到學(xué)校去。
我本以為養(yǎng)個(gè)吊蘭很容易，只要按時(shí)給它澆水就可以了�？墒情_(kāi)始養(yǎng)護(hù)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)植物沒(méi)有我想的那么容易。我得三天給它澆一次水，每天把它搬出去曬太陽(yáng)。有的時(shí)候下雨，還得把它搬回家，每天還需要跟它說(shuō)說(shuō)話，聊聊天……不出一個(gè)禮拜，我就累得恨不得永遠(yuǎn)坐在沙發(fā)上，一直喝水。這時(shí)，我才深深地知道媽媽為什么有時(shí)會(huì)腰酸背痛了。
過(guò)了好些日子，我把吊蘭待到了教室。一開(kāi)始，我把它放在教室后面的黑板下面，有時(shí)候我下課也不忘去瞧一瞧它的樣子。
這樣又過(guò)了好幾天，一天早上，我去給吊蘭喂水的時(shí)候，它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)了好多，還長(zhǎng)寬了許多，很明顯它比在家的時(shí)候長(zhǎng)得快了�？粗跆m這么好的勢(shì)頭，我高興地笑了。
也許是老師也覺(jué)得我家的小吊蘭長(zhǎng)得好吧，她把它放在了講臺(tái)上。吊蘭越發(fā)長(zhǎng)得起勁兒了，看，它舒展著渾身的`腰肢，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課呢!
看來(lái)，我家的吊蘭特別喜歡在教室里聽(tīng)老師講課，當(dāng)一個(gè)穿綠衣服的“小學(xué)者”呀!我可不能落后啊!
描寫(xiě)植物的作文300字 篇5
在家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)邊、馬路旁、小河邊等很多地方，我們時(shí)常會(huì)看到一種樹(shù)，那就是美麗的合歡樹(shù)，它的樹(shù)冠像一把濃密的大傘，在炎炎夏日里，為人們帶來(lái)蔭涼。
合歡樹(shù)：豆科，合歡屬。它的葉子形狀像一根根羽毛，有點(diǎn)像放大的含羞草葉子，它隨著陽(yáng)光而變化，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候是舒展的，到了太陽(yáng)下山，葉子就害羞地合攏了。
夏天，合歡樹(shù)開(kāi)出了一朵朵美麗的絨花，有的是粉白相間的，有的是紅粉相間的，花上的細(xì)絲像鵝毛一樣，還有的像天上剛落下來(lái)的雪花一樣白，不禁讓我想起了《雪絨花》這首歌曲。
到了秋天，合歡樹(shù)的葉子顏色變得更深，它的花慢慢謝掉了，結(jié)出了綠色的像扁豆一樣的豆莢，仔細(xì)一看，豆莢里的種子很小，比芝麻大不了多少。過(guò)了一段時(shí)間，樹(shù)上的.豆莢慢慢變成了褐色。
到了冬天，滿樹(shù)的葉子掉光了，只留下了一些豆莢，孤孤單單的掛在樹(shù)上。風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出嘩嘩的響聲。
合歡樹(shù)是一種隨遇而安的樹(shù)木，要是不小心在你的門前丟了一些豆莢，等到來(lái)年春天，說(shuō)不定會(huì)長(zhǎng)出一棵小小的合歡樹(shù)來(lái)呢!
我喜歡這美麗的合歡樹(shù)。
描寫(xiě)植物的作文300字 篇6
還有我家的陽(yáng)臺(tái)上，蘆薈一盆仙人掌一盆仙人掌勢(shì)頭解除，蘆薈成長(zhǎng)跳舞。
仙人掌的身體以及整個(gè)是橢圓形的，而且我們還有就是一個(gè)小分叉，整個(gè)社會(huì)身體信息全都是翠綠翠綠的，簡(jiǎn)直可以就像沒(méi)有一塊中國(guó)無(wú)暇的翡翠。仙人掌的刺非常具有柔軟，如果你不小心摸了一下，就會(huì)產(chǎn)生感覺(jué)學(xué)習(xí)到你摸到了天空上的綿綿的白云，又突然讓你感覺(jué)到摸到了大地上的小草。我好不也是容易從幻想生活中出問(wèn)題來(lái)了，才突然自己發(fā)現(xiàn)其中仙人掌該澆水了，就又急匆匆的給它澆了水，這時(shí)，仙人掌更茂盛了。
蘆薈的顏色可不像一些仙人掌，蘆薈的顏色是深綠的，而且對(duì)于葉子的邊緣有很多小刺，蘆薈的'性格是堅(jiān)強(qiáng)的，為什么可以這么說(shuō)呢？
話說(shuō)我回到家里從夏天開(kāi)始，看著蘆薈在陽(yáng)臺(tái)上，它干涸，雖然沒(méi)死，但死了。我立即倒入水，幾天后，它奇跡般生還，讓蘆薈是非常強(qiáng)的。
我真的不是很喜歡這兩盆植物，我為我家企業(yè)有這兩盆植物而感到非常高興！看哪！它們正沖著我笑呢。
描寫(xiě)植物的作文300字 篇7
我家院子里種了一棵橘子樹(shù)，它一年四季都有不同的景象，呈現(xiàn)著不同的美。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，在橘子樹(shù)吐出新芽的幾個(gè)星期后，一朵朵潔白的`小花掛滿枝頭。此刻一句詩(shī)馬上浮現(xiàn)在我的腦海，那真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。只不過(guò)此時(shí)開(kāi)滿的是橘子花。
夏天到了，每一個(gè)枝頭都掛滿了碧綠的葉子，構(gòu)成了一片片綠色的海洋，站在橘子樹(shù)下，烈日被擋住了，樹(shù)下好乘涼，給人帶來(lái)一絲絲的陰涼。
秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到我們身邊，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。這滿樹(shù)青色的橘子慢慢的變黃了，像一個(gè)個(gè)燈籠掛滿枝頭。隨手摘下一個(gè)橘子嘗一嘗，既新鮮又好吃，我迫不及待地想摘下這滿樹(shù)的橘子讓大家一起品嘗。
寒冷的冬天來(lái)了，橘子樹(shù)變得光禿禿的，每當(dāng)下雪的時(shí)候，橘子樹(shù)上都會(huì)被披上一層薄薄的白色外衣，活像一位白衣天使翩翩起舞！
橘子樹(shù)果真有著與眾不同的美！
描寫(xiě)植物的作文300字 篇8
春天到了，到處開(kāi)滿了漂亮的花朵，芬芳撲鼻。
蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)滿了漂亮的花朵，她摸摸自己漂亮嬌嫩的花瓣又看看旁邊的松樹(shù)，她驕傲地對(duì)松樹(shù)說(shuō)：“你看，我開(kāi)了這么漂亮的花朵，你怎么連個(gè)花骨朵都也沒(méi)有？”松樹(shù)說(shuō)：“我有綠色的葉子�！鼻锾斓搅�，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的蘋(píng)果，像一只只掛在樹(shù)上的'小燈籠，蘋(píng)果樹(shù)又對(duì)松樹(shù)說(shuō)：“你看，我結(jié)的果子多么香甜，你連果子的影子都沒(méi)有看見(jiàn)�！彼蓸�(shù)說(shuō)：“我有綠色的葉子�！�
一轉(zhuǎn)眼寒冷的冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹著，蘋(píng)果樹(shù)上的葉子都落光了，沒(méi)有了葉子，蘋(píng)果樹(shù)被凍得直打哆嗦，而在一旁的松樹(shù)還是綠葉常青。蘋(píng)果樹(shù)對(duì)松樹(shù)說(shuō)：“我變丑了，你怎么不嘲笑我呀”松樹(shù)說(shuō)：“我們是朋友，朋友之間不應(yīng)該互相嘲笑，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)�！� 蘋(píng)果樹(shù)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
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