【熱門(mén)】學(xué)習(xí)作文300字6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文300字 篇1
孟子曰：“我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也．”我們?cè)谑挛镏�，要像孟子一樣，學(xué)會(huì)抉、學(xué)會(huì)放棄．任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇．
六年級(jí)的我正將要步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)更大了．雖然想緊抓學(xué)習(xí)，但是不免常常想著玩、娛樂(lè)．強(qiáng)烈的玩耍心讓我根本顧不上學(xué)習(xí)。
上學(xué)期期末，我仍然在瘋狂的玩，作業(yè)也草草了事，好幾次都重寫(xiě)。直到快要考試時(shí)才有所收斂，投入精力到學(xué)習(xí)中�？墒且廊粵](méi)多大用，我第一次測(cè)驗(yàn)（期末考試）成績(jī)并不理想，差點(diǎn)就玩完了。
我這才急眼了，終于意識(shí)到了努力學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在不刻苦，怎樣能在畢業(yè)時(shí)考個(gè)好成績(jī)呢？我最終還是選擇放棄，放棄小學(xué)時(shí)光里這最后一個(gè)月的娛樂(lè)時(shí)間，全心投入在學(xué)習(xí)上。到時(shí)用畢業(yè)考試的好成績(jī)，省招班的錄取通知書(shū)作為代價(jià)，豈不是很好？這個(gè)放棄太及時(shí)了，也許在晚點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)就會(huì)被耽誤得更多。
在面對(duì)兩個(gè)必須做出選擇的題目中，我們只有適當(dāng)?shù)姆艞墸拍苁棺约韩@得更大的利益。
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
無(wú)知者是不自由的，因?yàn)楹退麑?duì)立的是一個(gè)陌生的世界，不錯(cuò)，人若無(wú)知，必將寸步難行，只有知識(shí)才是力量。
中華五千年，如果沒(méi)有知識(shí)，誰(shuí)能走向成功，如果沒(méi)有知識(shí)，李白能否寫(xiě)出流傳千古的名句；如果不是知識(shí)，諸葛亮能否造就出天衣無(wú)縫的計(jì)劃；如果失去知識(shí)，中國(guó)能否辦出聞名世界的奧運(yùn)會(huì)。使得，如果沒(méi)有知識(shí)與學(xué)習(xí)，就不可能有時(shí)代的偉人。
羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，奇妙的學(xué)習(xí)，不僅能使不愉快的事情變得較少不愉快，而且也能使愉快的事情變得更愉快。
一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)，在不懂的時(shí)候，你要學(xué)習(xí)；在困難的時(shí)候，你需要學(xué)習(xí)；在失敗的時(shí)候，你也需要學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)能使人變得有才能，有頭腦。
從小到大，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，三歲時(shí)，學(xué)習(xí)丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)；九歲時(shí)；學(xué)習(xí)貝多芬精神；現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)魯賓遜的意志。
是學(xué)習(xí)讓我們?cè)诶щy與失敗中成長(zhǎng)，我們?cè)诖煺叟c逆境中吸取教訓(xùn)，這些困境更充實(shí)了我們的生活，是知識(shí)，讓我們的生活充滿希望，我們看到了明天的朝陽(yáng)……
像人生一樣，在困難與失敗中，只要你努力學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，知識(shí)就會(huì)給你成功，學(xué)習(xí)就會(huì)給你力量。
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
我的課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)是豐富多彩的。人們都說(shuō)：“書(shū)籍是人類的階梯�！彼�，我在課外時(shí)總喜歡閱讀，也喜歡練筆。
每天，我總要讀書(shū)。每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我就無(wú)比快樂(lè)。有時(shí)，我在晚上的時(shí)候也讀書(shū)，每當(dāng)我寫(xiě)完了作業(yè)后，就會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)對(duì)我很有幫助。
有一次，我們語(yǔ)文考試，我把從書(shū)中得到的四字詞語(yǔ)寫(xiě)在上面，我對(duì)了幾個(gè)題，加了六分。我們要熱愛(ài)讀書(shū)。
除了閱讀，我還喜歡練字。中午時(shí)，老師每天都教我們寫(xiě)十個(gè)字。老師告訴我們，每天都練十個(gè)字，很快就能把整本書(shū)都練完。而且，練字可以復(fù)習(xí)筆順，在考試時(shí)不會(huì)出錯(cuò)，還能把字寫(xiě)漂亮、美觀。所以，這樣一舉三得的事情，我們每天中午都要做。
老師在黑板上寫(xiě)，我們?cè)诩埳弦矊?xiě)，我們先把每個(gè)字寫(xiě)兩遍，然后，寫(xiě)下一個(gè)字，老師寫(xiě)的時(shí)候，我們會(huì)伸出手指頭，描空，說(shuō)筆畫(huà)。等到時(shí)各自練完以后，我們把每個(gè)字寫(xiě)五遍，一串筆順。
在課下，同學(xué)們就會(huì)都把字練完，每一個(gè)字的筆順寫(xiě)一串。
我每天都要讀書(shū)、練字。這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)作文300字 篇4
自從上了五年級(jí)，迎接我們的便是沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè)。從此，我們失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無(wú)味的書(shū)山題海中。
有一天，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
那是一個(gè)晴朗的日子，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，艷麗的花兒、翠綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞；仿佛在向我招手致意呢！這時(shí)的我，穿著一條漂亮的連衣裙，背著一只輕巧的小挎包，快快樂(lè)樂(lè)地奔向自己的學(xué)校——夢(mèng)幻學(xué)校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節(jié)課是語(yǔ)文課。我和同學(xué)們圍坐成一個(gè)小圓圈，老師在中間，大家都聚精會(huì)神地看著電子黑板上顯示的圖像，那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫(huà)，把我們帶入了知識(shí)的殿堂。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我們就用“擊鼓傳花”的方式來(lái)回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來(lái)，迎來(lái)的不是嚴(yán)厲的責(zé)備，而是一張慈祥的面孔和一些溫和的笑語(yǔ)�？菰锏膶W(xué)習(xí)到快樂(lè)的`游戲中來(lái)可真好！我高興地笑了。
沒(méi)想到這一笑，就笑醒了。
我想：要是這個(gè)美夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)就好啦！
學(xué)習(xí)作文300字 篇5
今天我來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè)園，來(lái)到那里，老師給我們帶來(lái)一個(gè)游戲叫著“誰(shuí)拼得快”。
我和男生一組，其他的和女生一組。我們首先定好目 標(biāo)，目標(biāo)是星光大道。我們首先拿來(lái)一些積木把它們拼成一個(gè)很長(zhǎng)的長(zhǎng)方形就可以了，我們拼好之后，看到女生拼成一個(gè)隧道，我不甘示弱，又把星光大道拆下來(lái)用 靈巧的小手又拼了一個(gè)像巨龍一樣長(zhǎng)的大隧道，顯得更加壯觀。我們看著女生拼成了一個(gè)高大雄偉的水塔，我看了看更加不服氣了，只見(jiàn)女生們還這么努力的在堆 著，我眼珠子一轉(zhuǎn)，腦瓜子一想，終于想出了一個(gè)好辦法，我知道自己的人少，于是就和另外的同學(xué)合作起來(lái)，我不聲不響沒(méi)有三心二意，只是一心一意的拼著。
最后我們終于堆成了一艘巨大又雄偉的載人飛船，我們拼成的東西是這里非常好的，我驕傲地笑了。
學(xué)習(xí)作文300字 篇6
放寒假啦！我好開(kāi)心啊！可是寒假作業(yè)也興勢(shì)沖沖地來(lái)到了我家，郁悶啊~~“不行，我一定的想辦法，不能讓寒假作業(yè)綁住我的玩耍野心。我得動(dòng)動(dòng)我的歪腦筋讓我的作業(yè)早日完工才行�！蔽亦哉Z(yǔ)的說(shuō)道。
正所謂，知我者小妹也。小妹已經(jīng)為我想好了計(jì)策�！拔�，她故意賣(mài)關(guān)子道。想吊吊我的胃口�！鞍ィ妹妹�，姐姐求求你告訴我吧。也能讓我們?cè)缛找黄鹜姘�！”我央求道�！昂冒桑綍r(shí)候出事了別罵我，將我拖下水你可沒(méi)好果子吃！”小妹叮嚀道。我連忙點(diǎn)頭表示同意。小妹說(shuō)：“我們老師叫我們將100個(gè)字每個(gè)寫(xiě)一行，可關(guān)鍵沒(méi)說(shuō)怎么寫(xiě)，我打算寫(xiě)一個(gè)字空一格。怎么樣，這主意不錯(cuò)吧！”“哦，我明白了，我可以在練字本上動(dòng)腦筋，哇，你真是太天才了！”我伸出大拇指對(duì)小妹說(shuō)。
接下來(lái)幾天，我心中感到十分矛盾。心事重重的我睡，睡不好。玩，玩不好。吃，吃不好。連作業(yè)，也做不好。只希望那天靈感來(lái)了，能想出一個(gè)兩全其美的方法。不過(guò)，逆天而行終究是不行的。哪怕我再自惱也無(wú)法實(shí)現(xiàn)魚(yú)與熊掌兼得的美夢(mèng)。也就是我想想罷了。
這幾天也不是一無(wú)收獲，至少得出了一個(gè)學(xué)海中亙古不變的真理：“練武”要穩(wěn)，“出招”要狠！
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