小學(xué)作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
五一到了，爸爸計(jì)劃帶我們一家去廈門玩。長(zhǎng)這么大，我還從沒(méi)去過(guò)廈門呢，于是懷著激動(dòng)不已的心情，我們坐上了前往廈門的車……
第一站當(dāng)然是到最著名的景點(diǎn)——鼓浪嶼。鼓浪嶼最著名的地方就是日光巖，當(dāng)?shù)赜芯渌自捳f(shuō)：“不登日光巖，不算到廈門�！本鸵�?yàn)檫@句話，我們便直沖日光巖，一路上有很多古老的舊居和一些奇花異木。
當(dāng)我們到達(dá)日光巖下時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里已是人山人海了。人們都爭(zhēng)先恐后地往上爬，我們也不甘示弱，跟著人群往上爬。我不明白的是，日光巖的頂峰只不過(guò)是一塊不大的石塊，為什么有這么多的人想來(lái)攀登。
終于登上了日光巖頂峰，站在一個(gè)適合觀望的地方，放眼望去，鼓浪嶼的所有景物都盡收眼底。我看到了舊居，看到了花草樹(shù)木，還看到了茫茫的大海和大海上的船只。這比我在路上看到的要多得多，也更全面。舊居的房頂全部是紅色的或是橙色的，別有一番風(fēng)情;一棵棵的樹(shù)，一叢叢的花草，把一棟棟舊居給圍了起來(lái)。現(xiàn)在我知道人們?yōu)槭裁礌?zhēng)相攀登日光巖了。日光巖是鼓浪嶼的美的一種“佐料”，把在日光巖頂峰上看到的和在路上看到的加在一起，就是一個(gè)完全的、美麗的鼓浪嶼了。鼓浪嶼美，日光巖使鼓浪嶼更美!
從日光巖上下來(lái)，我們坐上了一條船，觀賞廈門的海。
船開(kāi)了，我看見(jiàn)大海正在用自己的浪濤拍打著船體，濺起的白色浪花則沿著剛剛的路線反撲回去。船慢慢航行著，海面上波濤滾滾，有時(shí)浪花濺起來(lái)都會(huì)濺濕衣服。剛開(kāi)始。海水的顏色是深綠色的，透亮透亮的，像一片翡翠的海洋，可是過(guò)了一會(huì)，海水卻變成了深藍(lán)色。這是為什么呢?
深藍(lán)色的大海是那么與眾不同，它用藍(lán)寶石般的海水護(hù)送我們。偶爾翻起一絲波紋的海面，透映了藍(lán)天。那閃閃的波光，在向我們表示歡迎;那時(shí)而躥出海面的魚(yú)兒，則在向我們展示它們美麗的“外衣”。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，船已緩緩開(kāi)進(jìn)了碼頭。我不情愿地跨上了岸。雖然我已離開(kāi)了大海，可是海還在我心中流，流啊、流啊，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭……
我們返回駐地時(shí)，已是夜幕降臨。夜晚的廈門沒(méi)有絲毫的倦容，還在微笑。滿天的繁星，彎彎的月亮，還有那五彩繽紛的燈，都使廈門充滿了活力。
廈門真的是一個(gè)非常漂亮的地方呢，大家有空一定要到這里來(lái)玩啊!
廈門的美麗景色會(huì)一直存在我的腦海里的，我喜歡廈門!
小學(xué)作文 篇2
最近的天氣就像一個(gè)任性小孩，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。今天他不知為什么，又哭了大半天，好不容易在傍晚時(shí)分才止住了哭，還露出了微微的笑容呢！
雨后初晴、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和媽媽來(lái)到西湖邊，欣賞音樂(lè)噴泉。忽然我被天邊那絢麗繽紛、變化莫測(cè)的晚霞吸引住了。
只見(jiàn)幾縷紅云慢慢地向天空擴(kuò)散，一會(huì)兒工夫淡藍(lán)的天空像披上了一件絳紅色的織錦緞，接著又出現(xiàn)了一道紫紅，轉(zhuǎn)眼間這紫紅又變成了粉紅……晚霞就像是一位拿著調(diào)色板的畫(huà)家，他先給天空涂上熱情的紅色，再給天空涂上浪漫的紫色，又給天空涂上了夢(mèng)幻的粉紅色。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，把畫(huà)家手中的調(diào)色板打翻了，瞬間天空成了五彩的畫(huà)布，真美��！美得讓人詫異。
晚霞又是瞬息萬(wàn)變的，剛剛它還像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)兒，轉(zhuǎn)瞬間又變成了一匹奔騰的千里馬。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一片晚霞，正在天空中和它們玩耍呢！一會(huì)兒和千里馬在賽跑，一會(huì)兒和小鳥(niǎo)在玩捉迷藏。
過(guò)了好一會(huì)兒我才記起我不是晚霞，我是在看晚霞呢！
小學(xué)作文 篇3
假如風(fēng)有顏色，那世界一定變得更加的 美麗動(dòng)人，風(fēng)和自然的景色搭配起來(lái)，一定是一幅秀麗的圖畫(huà)，
假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)是粉色，綠假如風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)是綠檸檬色， 因?yàn)橄奶焯鞖夂苎谉�，檸檬綠的顏色看起來(lái)很 涼爽，要是有一陣綠檸檬的風(fēng)吹來(lái)，就像是在 涼爽的池里，那多舒服呀。
假如風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)最好是金色的 ，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，金色像是一塊塊黃 金，閃閃發(fā)光，使人有豐收的感覺(jué)。假如風(fēng)有顏色，冬天，風(fēng)若是鵝黃色， 有了一陣陣輕飄飄的鵝黃色的風(fēng)吹來(lái)，不是覺(jué) 得暖和些嗎？
假如風(fēng)有顏色，變化萬(wàn)千，五彩繽紛， 將把世界點(diǎn)綴得更生動(dòng)。假如我的夢(mèng)想成真， 那該多好哇
小學(xué)作文 篇4
有時(shí)課堂上的生成常常令我們教者始料未及，遺憾沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)約的精彩，然而正是這一批批殺出的黑馬，卻讓我們教者成長(zhǎng)的每一步走得更為厚重。
在這堂課上，陳老師啟發(fā)性地提問(wèn)：“荷花怎樣地從荷葉中冒出來(lái)？”“迫不及待”“好奇”……就在老師頻頻點(diǎn)頭的時(shí)候，一生突然大聲說(shuō)道：“迫不得已”，這似乎成了這順暢的課堂流程中的'不諧音符。陳老師笑著說(shuō)：“有一定的道理，但荷花冒出來(lái)很無(wú)奈，似乎破壞了文章的美感！”學(xué)生似懂非懂地坐下去了，下一個(gè)流程又開(kāi)始了。
這一學(xué)生為何有此想法呢？荷花迫不得已，也許是被挨挨挨擠擠的荷葉擠得透不過(guò)氣來(lái)；也許是時(shí)令所至，催促著她趕快一展芳容；也許是賽花會(huì)上的角逐勁烈，不留思考的余地……孩子肯定有自己的想法，我們不妨?xí)和Ｄ_步，給他一個(gè)平臺(tái)，駐足聆聽(tīng)心語(yǔ)，也許與我們對(duì)文本的解讀有所偏頗，也許會(huì)給我們帶來(lái)一份驚喜，但的確可以彌補(bǔ)我們預(yù)約的缺憾。
黑馬并不可怕，可怕的是人云亦云，泛不起一絲波瀾。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。黑馬正考驗(yàn)著我們的智慧理答，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，還我們一片精彩，雙贏正使教育歸宗，讓我們向這些有思想的黑馬致敬！
小學(xué)作文 篇5
生命就像一條大河，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂。我們每個(gè)人都擁有生命，然而在我們的生命中，不可能是一帆風(fēng)順的，它就像一把枷鎖，把我們捆住，無(wú)法掙脫！
人的生命，來(lái)之不易，我們都要好好珍惜�？墒�，在生命之中，又讓我們感到無(wú)可奈何。在我們的生命中，難免會(huì)有挫折失敗、快樂(lè)成功，但不管是哪一種，我們都應(yīng)努力、正確的面對(duì)。
當(dāng)挫折與失敗降臨我們的時(shí)候，請(qǐng)不要灰心、氣餒甚至放棄，那才是真正的失�。∑鋵�(shí)那只是生命對(duì)我們的考驗(yàn)，那是生命賦予我們的一種不同方式的鍛煉，我們要在成長(zhǎng)中鍛煉，在鍛煉中進(jìn)步，在進(jìn)步中成功！在我們生命中的一切，都有一個(gè)順序和過(guò)程，失敗是成功之母嘛！也許，這些困難與挫折的降臨也會(huì)成為我們成功的階梯的！
當(dāng)快樂(lè)與成功來(lái)臨之時(shí)，我們也不能驕傲，更不能自滿。應(yīng)該繼續(xù)努力，在這些基礎(chǔ)上刻苦鉆研創(chuàng)造，爭(zhēng)取更多的輝煌！就如那句古話：驕傲使人落后。我們也應(yīng)該正確的對(duì)待快樂(lè)與成功，用這些換來(lái)更多的快樂(lè)與收獲！
我們的生命來(lái)之不易，也許會(huì)轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)我們面對(duì)它的時(shí)候，應(yīng)該正確的對(duì)待，不管是挫折與失敗、快樂(lè)與成功我們都要積極樂(lè)觀的面對(duì)，珍惜我們的生命，努力努力再努力！我也知道要做到這一點(diǎn)也是很不容易的，許多的事情往往都是說(shuō)的容易，而實(shí)際做起來(lái)就并非是想象的那么好了！說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難嘛！古話往往都是很有道理的。但是我相信只要我們有信心與毅力，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難也會(huì)被我們做好的！工夫不負(fù)有心人！相信我們會(huì)離心中的目標(biāo)更近的！
生命就像是波瀾壯闊的大海，大海有一種說(shuō)不出來(lái)的美，吸引著人們。而生命更美！我們應(yīng)為擁有生命而感到幸福與快樂(lè)，在我們面對(duì)生命的時(shí)候，我們要拿出自己的信心、勇氣和意志，努力朝著自己的理想走去。朝著那生命中的藍(lán)天走去，逐漸飛高！
在我們面對(duì)生命的時(shí)候，我們也要高呼：用我們的力量，讓自己飛的更高！
小學(xué)作文 篇6
在歡聲笑語(yǔ)中，我們又度過(guò)了一個(gè)星期，然而星期四的一件事，使我久久不能忘懷。
星期四，氣溫很低，我背著書(shū)包，一邊嘀咕“今天為什么這么冷？”一邊向車站走去。公交車來(lái)了，我正想上去，一個(gè)高個(gè)子的小伙子以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我擠到一邊，上了公交車。上車后，他迅速選了一個(gè)挨窗戶的位子坐了下去。我看看周圍沒(méi)有空位子了，氣鼓鼓地在高個(gè)子邊上坐了下來(lái)。
公交車開(kāi)動(dòng)了，不知道什么原因，車內(nèi)慢慢暖和起來(lái)了。
下一站，一位老奶奶上了車。我本以為高個(gè)子會(huì)讓座，沒(méi)想到他只是把身子往窗戶方向移了移。我瞄了他一眼，站起身給老奶奶讓座。我再看看他，越看越覺(jué)得厭惡，只好把頭別到別處。可他竟突然張大嘴巴，把頭一仰立即又朝前，“啊——欠！”一個(gè)打噴嚏直接打在我的眼前！我從內(nèi)心對(duì)他簡(jiǎn)直討厭透頂了。
汽車又行了一段路。
那個(gè)小伙子移了移身子，下車了。車內(nèi)的氣溫突然降了下來(lái)，人們不由自主地打了個(gè)寒戰(zhàn)。我一看，可不是嘛，座位邊上的窗戶大開(kāi)著。我想關(guān)上，使盡了力氣，根本就關(guān)不上！原來(lái)是那個(gè)小伙子用身體擋住了那個(gè)“進(jìn)風(fēng)口”，此刻冷風(fēng)正從那個(gè)“破洞”里直往車?yán)锕啵?/p>
在寒風(fēng)里我終于明白了那個(gè)小伙子為什么急著上車、急著找座位、為什么不讓座、為什么打噴嚏、為什么……我的心從憎惡的深淵上升到了敬佩的極頂，我無(wú)地自容、自責(zé)不已，我想我們這個(gè)社會(huì)還是好人多，真的就像一首歌里唱的“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
小學(xué)作文 篇7
美術(shù)是很久很久以前發(fā)揚(yáng)到現(xiàn)在的一種藝術(shù)形式，美術(shù)館當(dāng)然是少不了的，現(xiàn)在杭州建了一個(gè)浙江美術(shù)館，大家都為它感到高興，以前要去很遠(yuǎn)的地方才看的到東西，現(xiàn)在家門口我們就能看到美術(shù)大展，這給我們省去了很多的時(shí)間。
讓人驚嘆的是美術(shù)館剛開(kāi)張第一天，就迎來(lái)了萬(wàn)名觀眾，大家都向杭州投出了羨慕的目光。
我也去了浙江美術(shù)館，看見(jiàn)它這么大，我的心一下子激動(dòng)起來(lái)，一進(jìn)去就坐電梯到了三樓兒童美術(shù)天地，在那里孩子們想畫(huà)就畫(huà)，不用材料費(fèi)，非常劃算，讓大家享受到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。此后，我們又去看了呂霞光藝術(shù)陳列、浙江歷史文化重大題材美術(shù)作品大展、黃賓虹畫(huà)展等�？粗切┍普娴牡袼�，精彩的畫(huà)卷和相當(dāng)漂亮的字體，我想到了人類發(fā)展的地步是多么得高。如果沒(méi)有美術(shù)館，我們就不會(huì)知道那些名人和他們的優(yōu)秀作品，還有那些以前留下的寶貝；如果沒(méi)有美術(shù)館，我們就不會(huì)領(lǐng)會(huì)到這么多美術(shù)的知識(shí)。
大家想一想，我們生在杭州是多么得幸福，一個(gè)美術(shù)館是多么得重要��！
小學(xué)作文 篇8
關(guān)愛(ài)是一朵花，它能夠讓人感受到溫暖，獲得力量，再次爬起，迎接新的挑戰(zhàn)。這時(shí)的關(guān)愛(ài)，這時(shí)的鼓勵(lì)，是能讓他受益終生的。
在生活中，為他人開(kāi)一朵花，更是能夠獲得真情。
記得一次，一個(gè)同學(xué)不小心弄掉了我的鋼筆，筆頭都歪了，寫(xiě)不出字了，這可是我生日的時(shí)候媽媽送給我的第一支鋼筆啊，這么多年來(lái)我一直小心翼翼的保護(hù)好它，舍不得用它。我讓她道歉，可她卻蠻不在乎地說(shuō)：“不就是一個(gè)破筆頭嘛，去外面換一個(gè)才一塊錢，小事一樁，為什么讓我道歉?”我聽(tīng)了，氣憤不已，一氣之下，把她推倒在地。從此，我們見(jiàn)到面互相不理睬，發(fā)作業(yè)時(shí)我也是把作業(yè)本扔過(guò)去，成了一對(duì)“仇人”。后來(lái)，爸爸知道了這件事，勸我給她道歉，我死活不肯，委屈的抱怨：明明是她弄壞了我的鋼筆，憑什么讓我給她道歉，按道理應(yīng)該是她給我道歉才對(duì)。爸爸見(jiàn)我這么堅(jiān)定，不再勉強(qiáng)，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
周末，爸爸說(shuō)帶我到池塘邊釣魚(yú)，我很不解：爸爸為什么突然間帶我去釣魚(yú)?平時(shí)我怎么哀求他他也不帶上我的啊。來(lái)到池塘邊，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你看，小小的一個(gè)池塘，卻能容下這么多魚(yú)和蝦，比池塘更大的是什么?”“是大海。”我不加思索地答道�！皩�(duì)，大海能容納更多的龐大的魚(yú)，珊瑚，輪船……那么，比大海更寬廣的是什么?”爸爸問(wèn)。“是天空�！蔽液敛华q豫地脫口而出�！奥斆鳎炜账苋菁{一切生物�！卑职掷^續(xù)追問(wèn)，“可是，比天空更寬廣的是什么呢?”“這……”這可把我難住了。“是人的心，人的心只要懂得寬容，所能容納的比任何東西都大，你明白了嗎?”聽(tīng)到這番話，我羞愧的低下了頭，心想：是啊，爸爸說(shuō)得對(duì)，只要寬容，沒(méi)有什么容納不了，同學(xué)只是弄壞了我的鋼筆，那又算得了什么?這件小事卻破壞了我和她的友誼，我這樣做太不值得了。第二天，我主動(dòng)去找了她向她道歉。她不好意思的說(shuō)：“其實(shí)是我不對(duì)在先，我不應(yīng)該口氣那么大，傷害了你，我也請(qǐng)你原諒�！蔽覀冇殖闪送沾绮讲浑x的好朋友。
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