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《植樹(shù)造林，美化環(huán)境》主題班會(huì)的活動(dòng)方案范文（通用10篇）
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的《植樹(shù)造林，美化環(huán)境》主題班會(huì)的活動(dòng)方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《植樹(shù)造林，美化環(huán)境》主題班會(huì)的活動(dòng)方案 1
設(shè)計(jì)目的：
1．讓學(xué)生了解樹(shù)木對(duì)我們?nèi)祟?lèi)生活的作用，懂得植樹(shù)造林的重要性。
2．號(hào)召少先隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)，改造自然，幫助學(xué)生從小增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．搜集關(guān)于植樹(shù)造林的好處，搜集近幾年來(lái)由于亂砍亂伐導(dǎo)致環(huán)境惡化的圖片和文字材料。
2．主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3．制作相關(guān)的課件。
4．場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!
乙：自1950年以來(lái)，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。
甲：是啊，地球上的綠色在褪減，我們渴望綠色，呼喊綠色。
乙：3月12日是植樹(shù)節(jié)。今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)一次“植樹(shù)造林，美化環(huán)境”的主題班會(huì)。呼吁大家為我們的地球奉獻(xiàn)一片綠色，為她披上一件新衣。
甲、乙：下面我們宣布，“植樹(shù)造林，美化環(huán)境”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
�。ㄕn件出示主題詞：植樹(shù)造林 美化環(huán)境）
二、展示地球的不堪，觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
1．出示圖片，主持人甲配解說(shuō)詞。
在茫茫宇宙中，地球顯得那么微不足道。而對(duì)于人類(lèi)，地球是我們的全部。地球哺育了人類(lèi)，人類(lèi)也改造了地球，正是由于人類(lèi)與地球的相依相守，地球才出現(xiàn)了文明，人類(lèi)才得以生存。地球是人類(lèi)的杰作，他們?cè)诘厍蛏辖ㄆ鹆烁邩谴髲B，為自己遮風(fēng)擋雨；他們開(kāi)采礦藏，為自身的發(fā)展；他們耕種飼養(yǎng)，為自己能更好的生活。他們，給這世界增添色彩，創(chuàng)造了財(cái)富，也給地球母親帶來(lái)了欣慰。
然而，有些人為了自己的.利益，卻不惜犧牲地球母親的性命。大肆的捕殺，使多少珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕；無(wú)計(jì)劃的亂砍亂伐，造成了嚴(yán)重的水土流失，泥石流、山洪接踵而至。廢氣張牙舞爪地殺向天空，污水無(wú)情地沖向小河，垃圾肆無(wú)忌憚地躺在地上……你可曾看到，地球母親在流淚呀！于是，地球上上演了悲慘的一幕又一幕。
�。ㄕn件出示一組圖片：原本蔥翠的小山包變成了光禿禿的瘠山；原本土壤肥沃，莊稼遍地的農(nóng)田，變成了長(zhǎng)滿枯草的荒地，卷起褲腳、佝僂著背的老漢無(wú)奈地離去……）
1．乙：同學(xué)們，看了以上的圖片，你們有什么感受？請(qǐng)大家一起來(lái)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
2．全班交流。
3．總結(jié)：
甲：我們熱愛(ài)的地球，我們賴(lài)以生存的家園，如今已不再青山綠水，不再碧草藍(lán)天……
乙：救救她吧，伙伴們！雖然我們的力量很小，但是在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，每人種上一棵樹(shù)，數(shù)年后就有無(wú)數(shù)棵蒼天大樹(shù)。
甲、乙：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧！人人種棵樹(shù)，世間變綠色。
三、植樹(shù)造林好處多，大家一起來(lái)種樹(shù)。
1．出示一組小朋友在植樹(shù)的圖片，主持人簡(jiǎn)單介紹圖片的情景。
2．由各小隊(duì)代表上講臺(tái)介紹植樹(shù)造林的種種好處，教師隨機(jī)歸納要點(diǎn)，出示在課件投影上。
自動(dòng)的調(diào)溫器
夏日樹(shù)蔭下氣溫比空地上低10度左右，冬季又高2-3度。
天然除塵器
樹(shù)葉上長(zhǎng)著許多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還有病菌、病毒等有害物質(zhì)，還可以大量減少和降低空氣中的塵埃，一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。因此，人們把綠色植物稱(chēng)為“天然除塵器”。
氧氣制造廠
樹(shù)葉在陽(yáng)光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需的氧氣。據(jù)測(cè)定，一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤。因此，人們把綠色植物稱(chēng)為“氧氣制造廠”。
細(xì)菌的消毒站
松、樟、榆等樹(shù)能分泌殺菌素，殺滅結(jié)核桿菌、白喉?xiàng)U菌等病菌。
天然的消音器
綠化還能吸收聲波，減低噪聲。
3．總結(jié)：
甲：大家聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)植樹(shù)能給我們的生活帶來(lái)那么多的好處呀！它們不僅美化了我們的環(huán)境，還有利于我們的身體健康。
乙：就是，就是，那我們還猶豫什么，快行動(dòng)吧！走，我們植樹(shù)去吧！
四、美化環(huán)境，人人有責(zé)
1．師：剛才大家都談了植樹(shù)的種種益處，光在地球上多種幾棵樹(shù)也是不夠的，那大家想想，我們?yōu)槊阑h(huán)境還得做些什么呢？
2．交流。
3．總結(jié)：美化環(huán)境，人人有責(zé)，作為少先隊(duì)員的我們更是義不容辭地做好這件事情，你們說(shuō)呢？
五、為保護(hù)環(huán)境出謀劃策
1．甲：這個(gè)美麗的地球是屬于我們每一個(gè)人的，一份綠色，一片燦爛，是我們生存的空間。讓我們一起為保護(hù)環(huán)境出出主意吧！
2．乙：是啊，我們一起來(lái)出出主意，看看能不能制定出一些制止亂砍亂伐、隨地亂扔果皮紙屑等破壞環(huán)境的現(xiàn)象呢？大家以小隊(duì)為單位，一起討論討論，匯總出三、四條計(jì)策吧！
3．學(xué)生以小隊(duì)為單位進(jìn)行討論，小隊(duì)長(zhǎng)記錄。
4．全班交流。
�。ㄍ队罢故荆纾簛y砍一棵樹(shù)，罰種十棵樹(shù)；建立廢品回收站，廢品二度利用，制造出汽、電等能源；加強(qiáng)飯店管理，杜絕使用一次性筷子……）
總結(jié)：同學(xué)們，你們說(shuō)得真好，希望有一天你們的想法能成為現(xiàn)實(shí)。
六、師總結(jié)本次班會(huì)
1．師：這次主題班會(huì)總得來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)，前期的搜集資料，到今天的展示，都讓我感受到你們是做了充分的準(zhǔn)備。大家結(jié)合事例談了如何保護(hù)環(huán)境，也制定了一些保護(hù)環(huán)境的措施。但是，有些同學(xué)對(duì)于自己的想法還持有保留，沒(méi)有暢所欲言，我想在今后的班會(huì)中，大家應(yīng)該盡情表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2．下面，戴老師送給大家一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束本次班會(huì)：
老師朗誦《植樹(shù)造林好處多》
《植樹(shù)造林，美化環(huán)境》主題班會(huì)的活動(dòng)方案 2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在我們有些孩子生活無(wú)憂無(wú)慮，社會(huì)環(huán)境意識(shí)淡泊，在公共場(chǎng)所亂摘花草，攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹(shù)與人們的生活息息相關(guān)，知道植樹(shù)造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平�；谶@種思想，我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了本堂社會(huì)環(huán)保課《植樹(shù)造林》， 活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人類(lèi)和動(dòng)物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的'心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幾種樹(shù)木的圖片、投影儀;
2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);
3、植樹(shù)工具、小樹(shù)若干);
4、提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹(shù)造林”的資料;
活動(dòng)過(guò)程
一、出示幾張樹(shù)木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的名稱(chēng)及用途。
二、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。
三、提問(wèn)(如果我們生活在一個(gè)沒(méi)有樹(shù)木的地球上，人類(lèi)將會(huì)怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn)。
四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來(lái)襲畫(huà)面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn)，具有很大的說(shuō)服力，并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。
五、根據(jù)課件播放的畫(huà)面讓幼兒討論以下話題：
1、是什么原因造成這樣的結(jié)果?
2、面對(duì)踩摘花草樹(shù)木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?
3、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?
六、讓幼兒親手操作植樹(shù)。
在幼兒的思維達(dá)到思考時(shí)，帶著幼兒親手種植小樹(shù)苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美，并巧妙地結(jié)束了本堂課。
教學(xué)反思
這節(jié)社會(huì)環(huán)保教育課已建立起幼兒對(duì)關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責(zé)任感，并有了初步地環(huán)保意識(shí);了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍，發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動(dòng)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對(duì)這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。
《植樹(shù)造林，美化環(huán)境》主題班會(huì)的活動(dòng)方案 3
學(xué)情分析
全球資源日益減少，保護(hù)環(huán)境日益緊迫，而我們的孩子生活無(wú)憂，社會(huì)環(huán)保意識(shí)淡薄，經(jīng)常做出亂摘花草、隨處攀登樹(shù)木等行為，這些看似毫不在意的事情，卻給我們敲響了警鐘，令我們幼教工作者深入思考�！毒V要》中也明確指出：教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、關(guān)心周?chē)h(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。所以對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。樹(shù)，在幼兒生活中隨處可見(jiàn)，但幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，很少有幼兒能進(jìn)一步理解樹(shù)和人類(lèi)生活的緊密關(guān)系，懂得植樹(shù)造林對(duì)提高人們生活質(zhì)量的益處。因此，為了激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)的深層探究，我為大班幼兒設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)——“植樹(shù)造林好處多”。
活動(dòng)目標(biāo)
1．讓幼兒了解樹(shù)木與人類(lèi)及動(dòng)物的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木、熱愛(ài)大自然的情感。
2．讓幼兒知道每年3月12日是植樹(shù)節(jié)，初步認(rèn)識(shí)植樹(shù)的意義。
3．培養(yǎng)幼兒的想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶一盤(pán)，多媒體課件，錄像，有關(guān)樹(shù)的調(diào)查表，鉛筆，4幅動(dòng)物家園設(shè)計(jì)圖及4件小動(dòng)物頭飾，水彩筆或油畫(huà)棒。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒課前對(duì)樹(shù)已有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程
1．通過(guò)課件播放，讓幼兒了解樹(shù)和動(dòng)物的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的觀察、想象及語(yǔ)言表達(dá)能力
(1)出示課件——小鳥(niǎo)找家
師：小鳥(niǎo)在找家的過(guò)程中發(fā)生了什么事？
教師和幼兒一起看課件，討論：小鳥(niǎo)喜歡什么樣的家？并讓幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
分析：通過(guò)課件的播放，激發(fā)幼兒的興趣。孩子能夠很快進(jìn)入主題，知道“樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)”。
(2)播放錄像故事《猴博士的話真靈》，教師根據(jù)故事內(nèi)容啟發(fā)幼兒回答以下幾個(gè)問(wèn)題：
①工廠里機(jī)器噪音很大，影響了小動(dòng)物的日常生活，樹(shù)幫了什么忙？
�、谟泻怏w熏得小動(dòng)物咳嗽，樹(shù)起了什么作用？
�、巯奶欤�(dòng)物被曬得透不過(guò)氣來(lái)，樹(shù)起了什么作用？
�、茱L(fēng)沙吹得小動(dòng)物睜不開(kāi)眼睛，樹(shù)幫了什么忙？
⑤河堤決口，淹了小動(dòng)物的家，樹(shù)解決了什么問(wèn)題？
分析：根據(jù)回答情況，給幼兒不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒回答完問(wèn)題后，教師小結(jié)，從而讓幼兒了解森林對(duì)動(dòng)物的重要性，理解樹(shù)木與動(dòng)物的關(guān)系。
2．了解樹(shù)對(duì)人類(lèi)的`作用
(1)樹(shù)與我們?nèi)祟?lèi)有怎樣的關(guān)系
幼兒與教師交流，說(shuō)說(shuō)樹(shù)對(duì)我們有件么好處，從而加深對(duì)“植樹(shù)造林好處多”的理解。
(2)采用填調(diào)查表的形式，讓幼兒進(jìn)一步鞏固樹(shù)對(duì)人類(lèi)的作用的知識(shí)分析：教師將樹(shù)的作用和好處用表格加圖標(biāo)的形式表示出來(lái)，更方便幼兒理解。
①幼兒采取分組合作的方式，自由分配任務(wù)，共同商量，互相交流，將自己認(rèn)可的答案做上標(biāo)記。
�、谔顚�(xiě)調(diào)查表時(shí)，孩子可根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)內(nèi)容。
�、劢處熀陀變阂黄饘�(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并讓幼兒對(duì)自己組填寫(xiě)的調(diào)查表進(jìn)行講解，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。教師對(duì)幼兒的回答采用鼓勵(lì)、提煉、總結(jié)等形式進(jìn)行及時(shí)的回應(yīng)。
(3)教師和幼兒一起對(duì)問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)
植樹(shù)造林好處多：
樹(shù)木是天然的消聲器。
樹(shù)木能凈化空氣，美化環(huán)境。
樹(shù)能吸收熱量，遮擋陽(yáng)光。
樹(shù)木可以防止風(fēng)沙彌漫，保持生態(tài)平衡。
樹(shù)木能加固河堤，防止河堤決口。
3．激發(fā)幼兒熱愛(ài)樹(shù)木的情感
(1)讓幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樹(shù)？為什么？
分析：豐富幼兒對(duì)于樹(shù)木種類(lèi)和名稱(chēng)等方面的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。
(2)幼兒觀看錄像，讓幼兒了解每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)，初步了解植樹(shù)的意義，并播放一些稀有的、美麗的樹(shù)種的圖片，拓展孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)樹(shù)木的情感。
4．引導(dǎo)幼兒思考在積極植樹(shù)的同時(shí)，應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
讓幼兒自由發(fā)言、討論、交流，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。
教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：不折樹(shù)枝、不在樹(shù)附近玩火、同破壞樹(shù)木的人作斗爭(zhēng)、給小樹(shù)充足的水分等。
5．情境表演“小動(dòng)物搬新家”
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手中的畫(huà)筆為小動(dòng)物設(shè)計(jì)美好家園，并讓幼兒講一講自己的設(shè)計(jì)。
分析：充分鍛煉幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
6．活動(dòng)延伸
根據(jù)幼兒愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)，我采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，利用課后延伸時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)的種植園去植樹(shù)，提升了幼兒的動(dòng)手操作能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。這也真正地體現(xiàn)了教育的延續(xù)性、實(shí)效性特點(diǎn)，使幼兒形成良好的社會(huì)主人翁意識(shí)，為幼兒今后的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。
《植樹(shù)造林，美化環(huán)境》主題班會(huì)的活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道春天是植樹(shù)的季節(jié)，每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)，積極參加植樹(shù)活動(dòng)。
2、了解植樹(shù)造林與人們生活的關(guān)系，懂得要保護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
植樹(shù)的錄像；植樹(shù)造林的`圖片一套；小樹(shù)苗，灑水壺。
活動(dòng)過(guò)程
一、啟發(fā)性談話，引出課題。
1、3月12日那天我們看見(jiàn)阿姨叔叔們都在干什么？那天是什么節(jié)？（學(xué)習(xí)詞：植樹(shù)節(jié)）
2、阿姨叔叔為什么要植那么多的樹(shù)？（幼兒自由討論后回答）
二、觀察圖片，說(shuō)說(shuō)植樹(shù)造林好。
1、出示圖形1：
�。�1）人們喜歡在什么地方鍛煉身體？為什么？
�。�2）夏天，樹(shù)上枝葉茂盛，給人們帶來(lái)什么好處？
植樹(shù)造林能美化環(huán)境，使空氣新鮮，人們?cè)跇?shù)下乘涼，鍛煉身體，有利于健康。
2、出示圖2：
（1）在農(nóng)田邊種了一排排的樹(shù)，看上去像什么？這樣有什么好處？
�。�2）這一排排樹(shù)長(zhǎng)滿茂密的枝葉，像一堵綠色的墻，能擋住雨水沖刷泥土，也能擋住風(fēng)沙吹倒農(nóng)作物，有得莊稼生長(zhǎng)。
3、幼兒討論，交談。植樹(shù)造林還有什么用？
三、組織幼兒給小樹(shù)苗澆水。
1、討論怎么樣愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗?(澆水，不攀折，不搖小樹(shù)，做一塊小牌子，寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的字……)
2、給小樹(shù)澆水，放置小牌子。（幼兒將杯子裝滿水，拿到戶外，給小樹(shù)澆水）
3、教師把“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的字寫(xiě)在牌子上，和小朋友一起把牌子放在樹(shù)苗旁。（學(xué)習(xí)短語(yǔ)：愛(ài)護(hù)樹(shù)木）
四、念兒歌結(jié)束。
三月好春光，大家植樹(shù)忙。房前種桃樹(shù)，路旁栽白楊。井上葡萄架，河邊柳成行。三年五載后，綠蔭滿村莊。
《植樹(shù)造林，美化環(huán)境》主題班會(huì)的活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)鏟沙、拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)小朋友上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)小朋友初步的環(huán)保意識(shí)，知道要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。
3、鼓勵(lì)小朋友與同伴共同完成任務(wù)，體驗(yàn)初步合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
目標(biāo)1（通過(guò)鏟沙、拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)小朋友上肢動(dòng)作的發(fā)展）
活動(dòng)難點(diǎn)：
想出各種辦法堆沙山。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
l、小朋友每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具（鏟子、小桶）
3、每人自制插塑小樹(shù)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)故事、提問(wèn)，引發(fā)小朋友參與玩沙活動(dòng)的興趣。
1、師講故事：小鳥(niǎo)住在樹(shù)林里很快活……，后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。
2、提問(wèn)：樹(shù)林被砍完了，小鳥(niǎo)還能生活在樹(shù)林里嗎？那怎么辦呢？（引導(dǎo)小朋友積極想辦法）
3、激發(fā)小朋友再造樹(shù)林的.愿望。
二、交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，看看前面、再看看后面，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
4、植樹(shù)造林好了以后，可以請(qǐng)好朋友欣賞一下，然后把自己的工具收放好。
三、小朋友玩沙，教師 指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)小朋友自由結(jié)伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來(lái)。
3、在造好的山上種樹(shù)木，變成樹(shù)林。
四、結(jié)束部分
1、表?yè)P(yáng)小朋友的造樹(shù)林行為，體驗(yàn)為小鳥(niǎo)做好事的自豪情感。
2、整理衣著、工具回教室。
《植樹(shù)造林，美化環(huán)境》主題班會(huì)的活動(dòng)方案 6
【教學(xué)目標(biāo)】
1、以活潑、歡快的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現(xiàn)種樹(shù)時(shí)的愉快心情，及盼望小樹(shù)成材的愿望。
2、體會(huì)連音線在歌曲中的作用。
3、用律動(dòng)的方式進(jìn)行表演。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、讓學(xué)生感受了解地球是我們共同應(yīng)該保護(hù)的家園，植樹(shù)造林勢(shì)在必行。
2、學(xué)生感受歌曲活潑、歡快的情緒。
【教學(xué)方法】
學(xué)唱法、引導(dǎo)法。
【教具準(zhǔn)備】
錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、Flash畫(huà)面、磁帶。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容《苗嶺的`早晨》
1、復(fù)習(xí)聽(tīng)賞一遍。
2、再以網(wǎng)上畫(huà)面加深對(duì)樂(lè)曲的理解和記憶。
二、導(dǎo)入新課：
美妙的音樂(lè)將我們帶到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人們?cè)撌嵌嗝葱腋�，具統(tǒng)計(jì)從1970年到2002年，由于地球上的森林覆蓋率下降了12%，由此生物多樣化下降了1/3，淡水資源減少了55%，生態(tài)環(huán)境的破壞是如此嚴(yán)重，我們?cè)趺崔k？（學(xué)生討論，得出結(jié)論，教師引導(dǎo)植樹(shù)歌的出現(xiàn)）
三、學(xué)唱歌曲：
1、聽(tīng)錄音《少先隊(duì)植樹(shù)造林歌》，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳
2、教師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。
3、聽(tīng)歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。
4、聽(tīng)老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。
5、歌譜學(xué)唱，注意歌曲中的連線。
6、學(xué)習(xí)歌詞，學(xué)生分組學(xué)唱并練習(xí)。
四、創(chuàng)編歌曲的律動(dòng)：
1、第1、2小節(jié)拉手原地點(diǎn)踏步。
2、第3、4小節(jié)雙手上舉擺動(dòng)。
3、第5、6小節(jié)一人蹲一人站立。
4、第7、8小節(jié)拉手雙人轉(zhuǎn)圈。
【教學(xué)反思】
在創(chuàng)編活動(dòng)中，要注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力，一邊律動(dòng)，一邊演唱歌曲，從而加深對(duì)歌曲內(nèi)涵的理解，并使課堂氣憤更加活躍。
《植樹(shù)造林，美化環(huán)境》主題班會(huì)的活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 嘗試將物體按照一定的規(guī)律進(jìn)行排列，感受植樹(shù)中的各種排列樂(lè)趣。
2、 引導(dǎo)幼兒用符號(hào)記錄。
3、 感受樹(shù)給人們帶來(lái)的好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 教具（有關(guān)馬路邊、小區(qū)里種的樹(shù)的PPT、海綿紙制作的樹(shù)若干、粉筆、排隊(duì)標(biāo)記圖）
2、 學(xué)具（人手一套牙簽制作的不同種類(lèi)的樹(shù)、泡沫制作的路、記錄紙若干、筆）
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入。
1、教師出示一只不開(kāi)心的小兔 ，提問(wèn)：你們知道這是誰(shuí)嗎？你們覺(jué)得今天小兔開(kāi)心嗎？為什么不開(kāi)心？（幼兒猜測(cè)）
師：“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小兔遇到了什么不開(kāi)心的事？”
2、教師講述故事。
小兔貝貝住在山坡上，小熊樂(lè)樂(lè)住在樹(shù)林旁，昨天晚上下了一場(chǎng)大雨，貝貝的屋子被沖毀了，可樂(lè)樂(lè)的屋子一點(diǎn)也沒(méi)壞。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小兔的房子為什么被大雨沖毀了？為什么小熊的屋子還是好好的呢？（對(duì)，是因?yàn)闃?shù)的根能把泥土牢牢抓住，泥土就不會(huì)被大雨沖走。）
二、討論樹(shù)的用處。
提問(wèn)：樹(shù)還有什么用？
小結(jié)：大樹(shù)可以凈化空氣、還會(huì)降低噪音，樹(shù)真好。春天來(lái)到了，正好是種樹(shù)的季節(jié)，但種樹(shù)可不是一件容易的事，現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一下園林工人種的樹(shù)。
三、欣賞馬路邊的樹(shù)，找出規(guī)律。
你發(fā)現(xiàn)了什么？（提示：他們?cè)鯓优帕械�？�?/p>
幼：一棵高、一棵矮；一棵紅、一棵綠排成一排的.
小結(jié)：園林工人真厲害，讓我們的大自然變得這么美麗。如果讓你來(lái)種樹(shù)，你能讓他們種的更加好看嗎？
四、個(gè)別幼兒上來(lái)操作。
1、介紹材料，講解要求。（排的整齊好看）
2、一名幼兒在演示臺(tái)上操作演示。
3、引導(dǎo)幼兒用符號(hào)記錄。（圓圈、豎線）
4、全體幼兒操作。
�。�1）交待要求：從一頭開(kāi)始，有規(guī)律地種成一排，種的時(shí)候要注意安全，種好后用符號(hào)記錄在紙上，再看看還有沒(méi)有其他方法。
�。�2）幼兒在音樂(lè)聲中操作。
�。�3）交流討論，并展示記錄紙。
你是怎么種的？（有沒(méi)有跟他不一樣的？）
�。�4）觀看特殊種法：一棵桃樹(shù)、一棵柳樹(shù)、一棵桃樹(shù)、兩棵柳樹(shù)（“發(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎？如果這樣，下面應(yīng)該怎樣種呢？）
小結(jié)：小朋友真棒，能想出這么多種方法，可園林工人不僅能把樹(shù)種的很整齊，而且他們還能種出各種造型。
五、欣賞園林工人種出的不同造型的樹(shù)。
小結(jié)：園林工人種的樹(shù)讓我們的環(huán)境變得這么美好，今天我們每人種一些樹(shù)就變成了樹(shù)林了，看小兔還想把家造在我們的樹(shù)林里呢！
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。
2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）
2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑
活動(dòng)過(guò)程：
一、植樹(shù)前的交流
1、今天是幾月幾日？（三月十二日）
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹(shù)節(jié)）
3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng)）
4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎？
�。ㄏ茸層變夯ハ嘤懻摚僬�(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）
5、你植過(guò)樹(shù)嗎？你知道如何植樹(shù)？
（引導(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng)）
二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
三、植樹(shù)后的交流（帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織）
1、小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......）
2、欣賞音樂(lè)《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》
四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹(shù)苗的`變化。
設(shè)計(jì)意圖：
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)木吐春，正是植樹(shù)的時(shí)節(jié)。三月十二日是植樹(shù)節(jié)，樹(shù)木是人類(lèi)的好友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類(lèi)煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹(shù)節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植知識(shí)，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的交流，讓幼兒了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。
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活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)雙腳跳過(guò)20cm的平行線。
2.培養(yǎng)幼兒鉆爬技能，提高游戲的積極性。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4.培養(yǎng)幼兒的`合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒鉆爬技能，提高游戲的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小猴頭飾、沙堆、“小樹(shù)苗”、錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒成一路縱隊(duì)走入場(chǎng)地,走成圓形隊(duì)，做模仿操、活動(dòng)身體各部分。
2.游戲：小猴植樹(shù)
(1)幼兒排成人數(shù)相等的兩路縱隊(duì)分別在起點(diǎn)處站立。語(yǔ)言導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與游戲的愿望：猴媽媽要帶小猴去植樹(shù)，可是路上要過(guò)河，鉆山洞，我們克服困難才能植樹(shù)，孩子們?cè)敢夂蛬寢屢黄鹑ブ矘?shù)嗎?
(2)教師示范動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行練習(xí)。
(3)幼兒練習(xí)后，聽(tīng)到教師“出發(fā)”的口令，排頭幼兒起跑，跳過(guò)20cm的“小河”，再鉆過(guò)“山洞”，到終點(diǎn)處取“小樹(shù)苗”插到沙堆處返回，第二名幼兒繼續(xù)前進(jìn)，最后以先完成的一隊(duì)為勝。
(4)集體游戲2-3次，要求幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確、四肢協(xié)調(diào)。
3.放松活動(dòng)
猴寶寶們真能干，種了這么多的樹(shù)，讓我們一起跳個(gè)舞吧。幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由模仿猴子的動(dòng)作，如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動(dòng)作，自然結(jié)束。
教學(xué)反思
幼兒在活動(dòng)中積極參與，教師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成游戲，并培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力。
《植樹(shù)造林，美化環(huán)境》主題班會(huì)的活動(dòng)方案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)的意義和重要性。
2.能夠了解植樹(shù)的方法和技巧。
3.能夠積極參與植樹(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1.植樹(shù)節(jié)的意義和重要性。
2.植樹(shù)的方法和技巧。
3.植樹(shù)活動(dòng)。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解今天的主題是什么。
2.通過(guò)圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生了解植樹(shù)的意義和重要性。
二、植樹(shù)節(jié)的'意義和重要性
1.讓學(xué)生閱讀有關(guān)植樹(shù)節(jié)的文章，了解植樹(shù)節(jié)的由來(lái)和意義。
2.讓學(xué)生思考，如果沒(méi)有樹(shù)木，我們的生活會(huì)受到哪些影響？
3.讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)植樹(shù)的看法和態(tài)度。
三、植樹(shù)的方法和技巧
1.讓學(xué)生了解植樹(shù)的基本方法和技巧，如挖洞、培土、澆水等。
2.通過(guò)演示和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握植樹(shù)的技巧。
四、植樹(shù)活動(dòng)
1.組織學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生親手種下一棵樹(shù)。
2.在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，體驗(yàn)植樹(shù)的樂(lè)趣。
3.在活動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生認(rèn)真觀察和記錄所種植的樹(shù)苗的生長(zhǎng)情況。
五、總結(jié)
1.讓學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：
�。�1）植樹(shù)節(jié)的意義是什么？
�。�2）植樹(shù)有哪些方法和技巧？
（3）你在植樹(shù)活動(dòng)中有什么收獲？
2.引導(dǎo)學(xué)生思考，如何在日常生活中保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)多種形式，讓學(xué)生了解植樹(shù)節(jié)的意義和重要性，掌握植樹(shù)的方法和技巧，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，體驗(yàn)到植樹(shù)的樂(lè)趣，收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
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