初中語(yǔ)文輔導(dǎo)中作文滿(mǎn)分技巧

　　在初中培訓(xùn)班中，初中語(yǔ)文輔導(dǎo)似乎沒(méi)有什么作用？語(yǔ)文是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要平時(shí)的積累，如閱讀、觀察、筆記等等，輔導(dǎo)什么呢？然而，莫忘記，之所以會(huì)存在初中培訓(xùn)班，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育是以應(yīng)試模式存在，所以，真正的初中培訓(xùn)班，都是以學(xué)習(xí)和應(yīng)試方法為主，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和方法的同時(shí)，讓學(xué)生鍛煉應(yīng)試心態(tài)和能力，最大化發(fā)揮自己的水平，獲得較高的成績(jī)。

　　針對(duì)初中語(yǔ)文輔導(dǎo)的內(nèi)容，我們以語(yǔ)文大頭：作文為例，講解中考作文滿(mǎn)分技巧：

　　(一)、一種體裁

　　只寫(xiě)記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。

　　(二)、兩個(gè)原則

　　1、真誠(chéng)樸實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的事情，哪怕是小事；

　　2、妙語(yǔ)連珠才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

　　我們的初中培訓(xùn)班，在初中語(yǔ)文輔導(dǎo)過(guò)程中，我們是抵制老師以抄作文的方式來(lái)訓(xùn)練孩子寫(xiě)作的，不僅不利于作文的提升，甚至影響學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，只能是揠苗助長(zhǎng)。

　　(三)三字要求

　　1、精：

　　對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：

　　(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；

　　(2)寫(xiě)出自己最好的'字；

　　(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。

　　對(duì)于寫(xiě)作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：

　　(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫(xiě)好的內(nèi)容；

　　(2)有漂亮的書(shū)寫(xiě)；

　　(3)精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶�、襯托、聯(lián)想、象征、描寫(xiě)、

　　抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；

　　(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。

　　2、細(xì)：

　　不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫(xiě)、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫(xiě)，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。

　　3、穩(wěn)：

　　寫(xiě)好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫(xiě)作水平。特別是寫(xiě)作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫(xiě)出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫(xiě)作水平就很了不起了。

　　在各種初中培訓(xùn)班中，我們都會(huì)找到很多本身閱讀積累不錯(cuò)的學(xué)生，他們寫(xiě)作總是急功近利好高騖遠(yuǎn)，往往力求獨(dú)樹(shù)一幟，不去選擇自己擅長(zhǎng)的，而要寫(xiě)一些不切實(shí)際，最后自己都發(fā)揮不過(guò)來(lái)，只能含含糊糊，最后甚至跑題，自己都不指導(dǎo)自己在寫(xiě)什么，所以初中語(yǔ)文輔導(dǎo)，應(yīng)該注重學(xué)生作文的方法訓(xùn)練，指導(dǎo)如何寫(xiě)作，思路如何運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　(四)、四個(gè)流程(保住基本分)

　　1、審清題意：千萬(wàn)注意，題意審不好，來(lái)個(gè)文不對(duì)題，哪就應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開(kāi)始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。

　　2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說(shuō)什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對(duì)？是快樂(lè)，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評(píng)？用一句話(huà)把它寫(xiě)在草稿紙上。

　　3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

　　4、寫(xiě)好提綱：(1)用一句話(huà)寫(xiě)出中心內(nèi)容和主題；(2)分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫(xiě)什么？(3)打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開(kāi)頭句。

　　接下來(lái)就是在試卷里寫(xiě)作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開(kāi)頭、結(jié)尾、段落開(kāi)頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了

　　20分鐘就可以把作文寫(xiě)好。

　　至善初中培訓(xùn)班也會(huì)有考試來(lái)核對(duì)學(xué)生進(jìn)步與否，我們發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生寫(xiě)作文，竟然拿到筆就寫(xiě)，或是想一下，就開(kāi)始寫(xiě)，往往跑題就在這時(shí)候出現(xiàn)，或是卷面不整潔，都可能出現(xiàn)。所以，在任何初中語(yǔ)文輔導(dǎo)項(xiàng)目中，我們都會(huì)明確要求學(xué)生謹(jǐn)慎、細(xì)致、認(rèn)真的去按部就班，打扎實(shí)基礎(chǔ)！實(shí)際上，初中正是基礎(chǔ)積累的過(guò)程。

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