隨筆：看燭似有淚，應(yīng)為故人心
看學(xué)校辯論賽，幾方選手辯論結(jié)束等待結(jié)果的間隙，中文系王老師上臺(tái)點(diǎn)評(píng)。依舊是穿著簡(jiǎn)單的衣服，沒(méi)有過(guò)多修飾，一上臺(tái)就自謙式的自我調(diào)侃。“進(jìn)入決賽的這些學(xué)院基本都是文科，有著太濃厚的人文氣息。聽(tīng)你們辯論，就感覺(jué)是在一個(gè)下雨的夜晚，我和我爸坐在窗邊，討論著我和他誰(shuí)對(duì)，如果說(shuō)我對(duì)，我爸一巴掌就掄過(guò)來(lái)了。如果說(shuō)我爸對(duì)，我這心里又不太舒服……”
聽(tīng)完老師的講話，底下哈哈大笑，我的腦海里又出現(xiàn)了上課時(shí)老師說(shuō)過(guò)的話，“如果真的到了國(guó)家十分危急需要我的時(shí)刻，我王XX不說(shuō)一個(gè)不字，拴緊褲腰帶就上戰(zhàn)場(chǎng)去�！闭f(shuō)這話的時(shí)候，整個(gè)教室寂靜，坐在教室聽(tīng)課的我覺(jué)無(wú)比震撼，內(nèi)心久久不能平靜。
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，因?yàn)樗幍沫h(huán)境，每天打交道最多的，除了班里的同學(xué)，恐怕就是那三尺講臺(tái)上的老師了。因?yàn)榕c形形色色的老師相遇，自然而然和老師也就有了不同的故事。
上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校老師少，經(jīng)常是一個(gè)老師帶好幾個(gè)年級(jí)。有的老師性格溫柔，對(duì)你提出的問(wèn)題總是耐心回答。有的老師脾氣暴躁，沒(méi)說(shuō)幾句話就火冒三丈，言語(yǔ)里盡是不耐煩。記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，上一節(jié)語(yǔ)文課，橡皮掉到了桌子底下，蹲下去摸索著撿，臺(tái)上講課的老師突然停下來(lái)，往我這扔了根粉筆，指著我就罵，“上課不好好聽(tīng)課，在那干嘛呢，別和個(gè)虱子一樣蜒來(lái)蜒去的。”相比之下的另一位老師，平常見(jiàn)面總是笑著臉，對(duì)我們寬容多于打罵。記憶里小學(xué)唯一一次得獎(jiǎng)，就是因?yàn)樘貏e喜歡這個(gè)老師，每天上課積極和老師互動(dòng)交流。
后來(lái)上了初高中，遇到的老師里依舊有嚴(yán)厲有溫柔，有懶惰有勤奮，有搞笑有嚴(yán)肅，可能不變的應(yīng)該就是每天上課班主任在門(mén)外的探頭探腦，還有每隔幾天就有的一次辦公室談話�！昂煤脤W(xué)習(xí)，不要搞對(duì)象，不要上課下課嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完，前桌說(shuō)完了，和后面的說(shuō)，后面的說(shuō)完了和左右的說(shuō)，你是不是想讓我單獨(dú)給你安排個(gè)座位，坐在我跟前，咱兩嘮嘮?”“哎，一會(huì)功夫你又沒(méi)影了，又去串班了?”“你看看你這成績(jī)，進(jìn)班的時(shí)候，排第幾，再看看現(xiàn)在，退到哪去了，你看看那XX，雖然沒(méi)你聰明，可是人家勤奮呀，你看看XX，人家比你聰明，還比你勤奮�！�
滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)腵青春里，沒(méi)有老師的記憶不能稱(chēng)之為完整，當(dāng)初脾氣暴躁的小學(xué)老師，后來(lái)不在教書(shū)了，聽(tīng)說(shuō)是被下一屆氣出了病。上了高中后有次和好友晚上一起去廣場(chǎng)玩，遇見(jiàn)了初中教過(guò)我們一年的英語(yǔ)老師，見(jiàn)了面打完招呼還是熟練地叫出了我們的名字，想想那會(huì)兒已經(jīng)畢業(yè)了兩年多，不上她的課已有四五年。可能有些人的出現(xiàn)，真的教會(huì)了我們成長(zhǎng)，教會(huì)了我們懷有感恩之心，也正因?yàn)橛辛诉@些老師的出現(xiàn)，教會(huì)了我們除課堂以外的太多東西。
看燭似有淚，應(yīng)為故人心。
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