2018廣東高考理綜生物試卷解析
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廣東高考理綜生物試卷解析
生物學(xué)科試題密切圍繞有利于“培養(yǎng)科學(xué)思維的習(xí)慣”這條主線，創(chuàng)新試題形式，創(chuàng)新設(shè)問(wèn)角度，突出強(qiáng)調(diào)活學(xué)活用與學(xué)以致用的能力，關(guān)注創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維，綜合考查生物學(xué)科素養(yǎng)。試卷延續(xù)了多年來(lái)形成的北京特色，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持能力立意，堅(jiān)持落實(shí)基礎(chǔ)等命題方向不動(dòng)搖。
1題北京高考選擇第一題歷來(lái)是利于大家進(jìn)入狀態(tài)的基礎(chǔ)題，考查生物基礎(chǔ)知識(shí)，本次考試此題屬正常難度。15年的第一題考查了免疫部分的知識(shí)，常規(guī)而基礎(chǔ)，只要熟記細(xì)胞免疫及體液免疫的過(guò)程即可迅速得出答案。而今年考查了細(xì)胞部分的內(nèi)容，A選項(xiàng)考查了物質(zhì)方面的無(wú)機(jī)物，B選項(xiàng)考查染色體的內(nèi)容，C選項(xiàng)考查了物質(zhì)運(yùn)輸?shù)幕A(chǔ)內(nèi)容，D考查了細(xì)胞增殖的內(nèi)容，皆是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，與去年難度平行，且錯(cuò)誤選項(xiàng)較明顯，落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)即可很容易的解答。
2題本道題考察的的發(fā)酵技術(shù)及其原理中ATP的形成過(guò)程。表面上是考選修一的實(shí)驗(yàn)，實(shí)則考察的是必修一中酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，四個(gè)選項(xiàng)分別考察的是形成ATP的條件(有氧/無(wú)氧)、場(chǎng)所、能量、酶，都是基礎(chǔ)考點(diǎn)，平時(shí)掌握的比較扎實(shí)，應(yīng)該很容易選對(duì)。
3題2016年北京高考理綜·生物·第3題以豹種群數(shù)量變化為背景，主要考查生物多樣性、種群的特征以及生物進(jìn)化的.有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)考查學(xué)生獲取信息、分析信息、運(yùn)用信息的能力。此題雖然涉及到信息的提取運(yùn)用，且知識(shí)點(diǎn)綜合較多，但是正確選項(xiàng)突出，難度不高。從往年的高考題來(lái)看，2015年北京第3題考查有絲分裂，以圖表的形式;2014年北京第3題考查物質(zhì)運(yùn)輸和膜通透性的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以圖表的形式;2013年北京第3題主要考查生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，以概念題的形式;2012年北京第3題主要考查生態(tài)系統(tǒng)和生物進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以信息題的形式。近五年的題型和知識(shí)點(diǎn)雖然有變化，但是共同特點(diǎn)都是綜合度較高。預(yù)測(cè)未來(lái)的考試趨勢(shì)依然是以知識(shí)點(diǎn)大綜合的方式，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念和生理過(guò)程的理解，同時(shí)相應(yīng)的考查學(xué)生獲取信息、分析信息、綜合運(yùn)用信息的能力，要求學(xué)生對(duì)于考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)要相當(dāng)熟練。
4題本題考了一個(gè)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，用生活中的實(shí)例為信息，綜合考查了血糖調(diào)節(jié)，水鹽平衡以及神經(jīng)調(diào)節(jié)，這道題比較基礎(chǔ)，只要學(xué)生神經(jīng)體液綜合調(diào)節(jié)學(xué)的比較好就可以，屬于簡(jiǎn)單題。
5題16高考選擇題第5題難度屬于實(shí)驗(yàn)探究題，題干信息多，材料難，但選項(xiàng)設(shè)置較為簡(jiǎn)單。本題主要考查學(xué)生對(duì)信息的分析和綜合理解，考查知識(shí)點(diǎn)是光合呼吸作用及同位素標(biāo)記法的應(yīng)用，考查能力是學(xué)生對(duì)圖表的信息分析，與往年比較題型有所變動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生讀題能力的考查。所以下屆考生需要提高自己的信息提取和綜合分析能力。
29題2016年北京理綜第29題考查了免疫調(diào)節(jié)和單克隆抗體，從埃博拉病毒入手，仍是采用實(shí)驗(yàn)探究的形式考查。從往年的高考題來(lái)看，2015年考查了實(shí)驗(yàn)探究和神經(jīng)調(diào)節(jié)，2010、2012和2014年的北京高考第29題都考查了植物激素，而植物激素今年放在了第30題考查，今年解答題的試題考點(diǎn)順序與往年相比都有調(diào)整。第(1)(2)題屬于書本知識(shí)考查，第(3)(4)題屬于實(shí)驗(yàn)考查，第(5)題需要考生結(jié)合題目提出治療思路，這種考法類似今年海淀的一模考試。整理來(lái)說(shuō)，第29題難度適中，考查學(xué)生的信息獲取能力、綜合分析能力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。
30題解析：本節(jié)主要考查雜交方式及顯隱性之間的關(guān)系，本題有很大難度，圖型怪，如果不好好審題得分不易，題型變化較大，題眼不容易挖掘。本題是幾年來(lái)沒有出現(xiàn)過(guò)的新類型。通過(guò)題可以看出，生物高考很難以掌控，發(fā)展方向不易預(yù)測(cè)，但是有幾個(gè)考點(diǎn)還是考查了常見知識(shí)點(diǎn)。
31題2014年31題以免疫調(diào)節(jié)為主，考查信息的提取運(yùn)用和實(shí)驗(yàn)探究能力，難度中等，而2015年第31題考查的難度相比較而言略微簡(jiǎn)單，以必修一的內(nèi)容為主，結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究能力與信息提取和綜合運(yùn)用的能力進(jìn)行考查，主要考查了細(xì)胞的能量代謝，尤其是對(duì)光合與呼吸作用綜合的理解，對(duì)放射性同位素標(biāo)記方法在實(shí)驗(yàn)探究中的運(yùn)用，總體來(lái)說(shuō)難度平穩(wěn)。而2016年理綜的第31題則綜合度很高，涉及植物組織培養(yǎng)，變異，基因的表達(dá)，基因工程和PCR，是一道以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)考查為主，兼具信息提取和實(shí)驗(yàn)探究能力，廣泛綜合必修和選修的綜合大題，難度也屬于中等難度�？偟膩�(lái)說(shuō)，31題難度一直比較平穩(wěn)，需要考生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)重視題目信息的提取和分析，重視實(shí)驗(yàn)探究題的練習(xí)。具備扎實(shí)的基礎(chǔ)，敏銳的觀察和靈活的思路是取得高分的關(guān)鍵。
高考提高理綜成績(jī)的方法
以課本為復(fù)習(xí)中心
高考試卷百分之60都是基礎(chǔ)知識(shí)，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要以課本為重，把書上的習(xí)題認(rèn)認(rèn)真真的過(guò)一遍，在保證基礎(chǔ)知識(shí)都能得分的前提下，再去學(xué)習(xí)難點(diǎn)內(nèi)容。
推導(dǎo)公式
物理和化學(xué)的公式很多，而且知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)就是公式的運(yùn)用。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要自己學(xué)會(huì)公式的轉(zhuǎn)換以及推導(dǎo)，推導(dǎo)公式的時(shí)候能更好的理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，還能幫加深同學(xué)們的記憶。
由于公式太多，有的公式涉及到的量還很多，所以同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，一緊張就容易記混或者想不起來(lái)，如果學(xué)會(huì)了公式的推導(dǎo)過(guò)程，就可以自己推導(dǎo)出來(lái)，順便還能回想一下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
合理分配考試時(shí)間
理綜的特殊就是時(shí)間短題量大，很多同學(xué)理綜成績(jī)不是因?yàn)閷W(xué)的不好，而是時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致考試結(jié)束題還沒做完。
理綜考試先把自己會(huì)的認(rèn)真做了，再做那些有點(diǎn)難度的，對(duì)于問(wèn)題是什么意思都看不懂的題，就果斷放棄(不要花時(shí)間琢磨題目，看完題就根據(jù)題目中涉及到的信息，寫幾個(gè)公式或者概念)，不要簡(jiǎn)單的題因?yàn)榇中膩G分，把時(shí)間都浪費(fèi)在難題上還沒得分，很多同學(xué)都這樣，芝麻沒撿著，還把西瓜丟了。
高考理綜重要學(xué)習(xí)方法
一、高考理綜：物理
物理是很靈活的科目，學(xué)好物理不僅需要對(duì)概念的完全理解，還需要掌握一定的方法。所以多多聯(lián)系、多多總結(jié)是學(xué)好物理的關(guān)鍵。
歸納是學(xué)物理中很重要的一點(diǎn)。物理解題方法有很多，每個(gè)定理都有各自應(yīng)用的范圍和方式，歸納可以讓我們做題目時(shí)不會(huì)束手無(wú)策或者盲目使用一些不該用的定理，能讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)找到方向。
二、高考理綜：化學(xué)
高中化學(xué)算是半文半理的科目，考題有計(jì)算，但更多的是考物質(zhì)性質(zhì)，所以學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵就是要把課本中所學(xué)的元素物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)記清。
在上課的時(shí)候，應(yīng)該準(zhǔn)備好筆記本，在課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，老師會(huì)不時(shí)地提到一些其他知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)若能及時(shí)記下這些難得的知識(shí)點(diǎn)，到最后會(huì)有很大的幫助。
三、高考理綜：生物
生物比起化學(xué)，有更多需要背下，如一些動(dòng)植物的特性，一些實(shí)驗(yàn)過(guò)程，細(xì)胞結(jié)構(gòu)，人體結(jié)構(gòu)功能等。生物知識(shí)點(diǎn)許多都在書中，但也有很多是需要通過(guò)做題來(lái)積累，所以找各樣的練習(xí)題目來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)是必不可少的。
生物題目中選擇題知識(shí)零碎且面很廣，可能考到任何知識(shí)點(diǎn)中任何的一個(gè)小細(xì)節(jié)，這就要求對(duì)書中的知識(shí)點(diǎn)爛熟于心，而且在選擇題中，經(jīng)常會(huì)遇到一些沒有見過(guò)的生物，考察其特性，寫完這種題，就應(yīng)該向老師請(qǐng)教，把認(rèn)識(shí)的生物特點(diǎn)搞清楚，豐富自己的知識(shí)庫(kù)。
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