茅天鎮(zhèn)共和完小繼續(xù)教育工作計劃

根據(jù)上級主管部門的相關(guān)要求，在不斷總結(jié)我校2001—2017年教師繼續(xù)教育工作的基礎(chǔ)上，為了更進一步的抓實下一階段的繼續(xù)教育工作，全面提高本校教師的綜合素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合當前實際情況， 特擬定以下計劃。

一、 指導思想

以提高教師整體素質(zhì)為目標，以提高教育教學質(zhì)量為根本目的，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面推進我校基礎(chǔ)教育改革。

二、 目標要求

2017——2017年，教師繼續(xù)教育工作以著力提高教師整體素質(zhì)為重點，以“一德三新”（師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂新教材大練兵”為入手點，以各級骨干教師培訓為引導，以現(xiàn)代遠程教育的校本培訓為平臺，進一步提高教師的綜合素質(zhì)和提高教育教學質(zhì)量。

三、 培訓對象

培訓對象為全體在職教師，其中1955年12月31日出生的男教師，1960年12月31日前出生的女教師，按要求參加培訓及考核，但不列為全省統(tǒng)一考試對象。

四、 主要工作

（一）全員培訓

以統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的方式，按照“因地制宜、全面推進、注重過程、務求實效”的原則，認真開展工作，每位教師五年內(nèi)參加各級各類組織的集中培訓不得少于240學時。

1． 師德教育

以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容，通過集中培訓、自主學習、專題討論、師德論，寫心得體會等形勢開展師德教育。五年內(nèi)教師參加集中培訓不少于50學時，每學期一篇心得體會，專項筆記不得少于5000字。

2． 新理念

新理念培訓就以實施方案素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注每一位學生的發(fā)展為主題，結(jié)合實際進行總結(jié)、反思，進一步提高教師的教育意識、觀念，增強自覺性、主動性和責任感。每學期寫一篇總結(jié)和專題論文，五年內(nèi)教師參加各級集中培訓累計不得少于40學時。

3． 新課程

新課程培訓以提高課堂教學質(zhì)量為重點，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為入手點，抓好教師學科教學業(yè)務能力的提高。五年內(nèi)教師參加各級集中培訓少得少于80學時；每學期教師必須交一份優(yōu)秀說課稿，參加評課活動不得少于20節(jié)；每學期開展一次優(yōu)秀教案或示范教學案例評比；每學年專項學習筆記不得少于10000字，并結(jié)合實際寫一篇研究論文。

4． 新技術(shù)

充分利用遠程教育資源，認真組織教師通過集中培訓或自學打好理論基礎(chǔ)，根據(jù)《務川自治縣中小學教師教育技術(shù)能力培訓安排意見》使全體教師接受新一輪教育技術(shù)能力培訓。進一步提高教師的計算機知識與運用能力。五年內(nèi)參加各級組織的集中培訓累計不得少于70學進。

（二）專項培訓

1． 管理者培訓

2． 培訓者培訓

3． 骨干教師培訓

充分發(fā)揮學科骨干教師的引導作用，促進校本培訓的開展，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。

4． 建立起“1+X”互相學習制度，從職業(yè)道德，修養(yǎng)和

教育教學能力方面，在效促進教師專業(yè)化成長。

5． 新教師培訓

新教師培訓指對教齡在一年內(nèi)或見習期的教師。新教師參加各級各種培訓累計不得少于120學時。

6． 學歷提高培訓

學歷提高培訓堅持以在職攻讀為主。凡45周歲以下的教師中專及中專以于的教師必須參加學歷提高培訓。到2017年，力爭達到中專及中專以上學歷60%。

五、 措施保障

1．建立健全機構(gòu)，落實專人負責。

2．加強制度建設(shè)。

3．保障培訓經(jīng)費。

六、 實施步驟

按培訓中心工作安排，及時分階段，分步驟，扎實推進。

茅天鎮(zhèn)共和完小繼續(xù)教育工作計劃 [篇2]

一、指導思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓工作新格局，特制定以下計劃。

二、工作目標

1、加強師德師風建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。

2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教學能手等優(yōu)秀教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、建設(shè)教師、家長、學生一體化的“新課標、新學堂”，深入進行新課程實施與創(chuàng)新。

三、工作要點

1、認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務和要求。

2、以實施新課程標準、新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)

系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4、繼續(xù)實施教師“國培計劃”，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應用、心理輔導能力。

5、全面了解每位教師的教學情況，繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動，不斷提高每位教師的課堂教學水平。

四、工作主要內(nèi)容

㈠制定學校繼續(xù)教育計劃。

㈡師德培訓：學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護-法》等，促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。

㈢校本培訓：

1、組織2017版新課程標準的培訓學習。以課堂教學為主陣地，以新課程標準培訓為重點，把解讀《義務教育課程標準》作為本學年校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務。（各教研組負責）

2、以“國培計劃”為契機，組織教師參加“國培計劃”的項目培訓。抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。培訓可采用作專題講座、 

經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。

3、每月觀看一次教學錄像、視頻等。（各教研組負責）

4、繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動。讓老師們交流在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短。

5、開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或?qū)W習心得。

6、繼續(xù)開展教學常規(guī)培訓、學科科研培訓。

㈣繼續(xù)參與縣舉行的網(wǎng)絡(luò)在線研討活動。

㈤積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)外的聽課觀摩等培訓學習，促進學校整體發(fā)展。

㈥完善學校、教師繼續(xù)教育檔案。不斷總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的繼續(xù)教育工作檔案，按要求做好檔案管理工作。

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