為了記錄快樂家族的點點滴滴我開設了班級網站，這里我與孩子們一起設置了這樣幾個板塊，孩童時期是記憶的黃金時期學習能力最強最擅長背誦，久而久之學生便怕寫不愿意寫，各位老師家長同學大家下午好。
家長會發(fā)言
用心領跑孩子們的快樂童年，譜寫“快樂家族”成長足跡——家長會發(fā)言各位家長，大家好！很高興我們能歡聚一堂，共同暢談關于我們的孩子，關于我們的班級體。三年前，當你們把一個個稚嫩的孩子交托給我的時候，我倍感榮幸，同時也是倍感壓力。我深知每個孩子都代表一個家庭的希望，你們將他們交給了我，就是對我無比的信任，面對你們的厚愛與信任，我又該拿什么向你們交代呢？因此，我時刻告訴自己，我要用心領跑孩子們的快樂童年，我要為每一個孩子的童年負責。帶著這份決心走到現(xiàn)在，此時此刻，站在這里，我也有不少的愧疚，由于能力水平的有限，我在許多方面做得都還不夠，今天也想借此機會向各位家長深深地鞠上一躬，感謝你們的支持與體諒。
轉眼間，這已經是第三個年頭了，看著這一個個孩子逐漸成長，不斷進步，我的心中充滿了感慨與激動。我想，對一個孩子來說最重要的不是有多少知識，考多少分數(shù)，他們最需要、最渴望的是一個快樂的童年。因此，我給咱們班取名叫“快樂家族”，希望在這個集體里，他們能收獲快樂的同時汲取知識的力量。
我們的“快樂家族”是一個“勤學、善思、創(chuàng)新、進缺的集體，是一個“平等、和諧、互助、向上”的集體，是一個“時時都有收獲，刻刻都有精彩，處處都有快樂”的集體。這里有60位快樂寶貝，他們個個陽光、快樂、努力、進齲我們主張“快樂學習，學習快樂”。我們集體有了各位爸爸媽媽們的大力支持與孩子們的辛勤付出，在過去的兩年多時間里取得了豐碩的成果，下面就讓我們走進“快樂家族”的榮譽殿堂看一看我們的收獲吧！
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“快樂家族”的孩子們的學習生活還是豐富多彩的，接下來讓我們去看看他們的活動掠影吧！
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為了記錄“快樂家族”的點點滴滴，我開設了班級網站。請看我們的網站。介紹“三人行”欄目設置。
各位家長現(xiàn)在所坐的就是您孩子的位置，這個教室就是我們“快樂家族”的學習基地。這里我與孩子們一起設置了這樣幾個板塊。（介紹學習環(huán)境）
進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家
活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。
接下來我就語文學習方面提幾點要求：
一是“抓閱讀”。
孩童時期是記憶的黃金時期，學習能力最強，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、經常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。腹有詩書氣自華。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間。剛才釗宇媽媽已經向大家介紹了激發(fā)孩子閱讀興趣的良方，希望我們的家長能重視孩子的閱讀培養(yǎng)。
第二“抓作文”。
寫作是語文的靈魂，但很多學生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。久而久之，學生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。面對這三大難題，作為家長，首先要消除“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來說，讓孩子寫周記是個很好的起步方法，剛開始寫日記時不要苛求日記的質量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說心理話，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍。另外要多借助課外閱讀積累詞匯量，因此本學期為孩子們制定了一本摘錄本。我相信隨著訓練的循序漸進，孩子的作文能力一定會越來越高。
第三“抓寫字”。
中年級是孩子是最能練出字的階段，在這個階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字，而應該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣，每一次作業(yè)，甚至留個便條，都應該認認真真寫好它。我們班的整體鞋子水平是挺不錯的，基礎打得比較扎實，但這個學期孩子的作業(yè)情況就不是那么理想了，不是寫字水平退步了，而是思想不重視，態(tài)度不端正，作業(yè)里的字隨便寫。希望要做到“提筆即練字”。
第四“抓傾聽”。很多孩子在上課時不會傾聽，一堂課下來老師所講的他幾乎沒有吸收，更別說消化了。要提高學習效率，傾聽很重要。傾聽的習慣不僅體
現(xiàn)在課堂上，也體現(xiàn)在家庭生活中，傾聽習慣的培養(yǎng)時時刻刻都要注意。
好習慣成就一生，只有讓我們的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣才能在成績上有所提高。
最后，我希望各位家長能在今后的日子里一如既往地支持我們“快樂家族”的各項活動，能多關注孩子的學習生活，能走進孩子們的世界，聆聽孩子們的心聲。每天給孩子一句鼓勵，一聲叮嚀，一份關愛。
家長會發(fā)言
各位老師、家長、同學大家下午好：
我是鄭博文的媽媽，首先感謝各位老師的辛勤付出，孩子們的學習進步、思想與行為的改變與你們的淳淳教導息息相關，與學校優(yōu)良管理模式的緊密相連。對于我們家的孩子，我主要做了以下幾點，談不上經驗，請大家共同談討。
1.給孩子提供一個獨立的學習空間，讓他自由學習，比如說在每天晚上做完家庭作業(yè)前提下，可以考慮陪同孩子一起看電視或者閱讀一些課外書，依此來拓展孩子們的知識面，也可以緩解繁重的學習帶來的壓力。
2.多鼓勵孩子干一些力所能及的事情。比如日常生活中的洗碗、洗衣服，盡管他洗的不干凈，我們目的不是讓孩子做得有多好，至少可以教會孩子生活技能，從中領會其中的樂趣。
3、除了督促孩子完成家庭作業(yè)外，我們還應該多提多問，我們可以定時不定時和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，我們可以加以評論與引導。然后幫助他默寫一下單詞，檢查作業(yè)等等。久而久之，孩子會把咱們當成朋友，勇于分享一些學習生活過程中的事情。
4.少批評，多鼓勵、多表揚。平日里要善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)秀面，也要對錯誤提出批評，比如某件事情做錯了，我們要幫助孩子分析原因，提出改正的方法，正確引導孩子們能夠獨立的思考。
家長會發(fā)言
好習慣成就精彩人生
四（1）班班主任胡麗
尊敬的各位家長：
你們好！
歡迎你的到來，真誠地感謝你們對我校的信任和對我們工作的支持。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長。讓我們攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
一、班級情況介紹及事項：
全班有62人，現(xiàn)有男生38人，女生24人。
2、家庭作業(yè)每天布置為當天的課后練習，盡量做到少而精。要求各位家長每天能抽時間檢查孩子的作業(yè)，并督促其認真完成作業(yè)，不會的可以勾出來，回來問老師，養(yǎng)成不懂就問的好習慣。另外書寫反映出一個孩子的學習態(tài)度。端正學生的學習態(tài)度，先從書寫開始。家長一定要讓孩子做的干凈整潔，家庭作業(yè)書寫不好，可以讓他重寫或其它措施，希望家長先把好第一道關。因為每天的作業(yè)收回來老師都要檢查批改并評比。
通過最近一段時間的觀察，有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。
3、讀書：我們規(guī)定學生每周至少讀1本好書。一個喜歡讀書的學生，肯定是個知書搭理的孩子，成績也一定是很棒的學生。希望家長常帶孩子去書店買他喜歡的書，一些字小有圖片的小書不提倡學生看，一是對眼睛不好，二是有暴力傾向。
4、座位：。
二、共同關注的幾個問題：
1、安全問題：
首先，交通安全。在校內，上下樓梯的安全,要求學生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。我們規(guī)定小學生不騎車，如果家遠騎車的話，學生的車家長要經常檢查，每天學生回家后可以問一問學生車子有沒有問題。我們會經常教育學生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
其次，是飲食安全。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。希望家長囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子回到家，多讓孩子吃些水果，控制學生吃零食。一般情況下不要給孩子零花錢。希望家長配合老師嚴格控制孩子的零花錢和零食。東西可以由家長買了在家中吃。
2、學生的家庭教育。
★關注學習
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為
他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細小的進步，對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學習當中。
2、加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是家庭作業(yè)，有的學生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
3、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間，不加指導，往往自己很難做到。有的孩子自控能力差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質量地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計在于晨，要抓緊時間復習，讀書，背古詩。下午放學后也要及時地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書等，要給孩子規(guī)定一些具體任務。有的同學放學后不能直接到家，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學后的安排，回家后檢查一下他在這段時間內所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學直接回家做功課的習慣。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差�？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾�，對學習也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。
4、在座的家長一定比較了解自己孩子的學習情況，對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。在當前的課改形勢下，考試也進行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書本內容。
5、當然，也要一分為二地看待孩子的學習。對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。俗話說：“一份耕耘，一份收獲１其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看
待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的背誦作業(yè)情況，背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。
★懂得關愛
1、關心孩子們的身體健康。由于時間緊，教學節(jié)奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入學習。
2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的雙休日中，要經常關心他們的學業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)，做好復習工作。
3、給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于學習成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
★善于溝通
每個孩子都需要關愛，父母如何來表達自己的關愛呢？多跟孩子在一起！我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當你的孩子在學習上有什么疑惑，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務，忙于應酬，或者有了時間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的
的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實孩子在長大，要抽空多與他們談談心、說說話，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長。
★作出表率
家長要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長最重要的是時刻注意自身形象。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
★他山之石，共同分享
我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學習規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
9、多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
★結束語：
教育，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。