這位客人直勾勾地打量著主人的臉，秋天比春天更富有欣欣向榮的景象，明天這個(gè)時(shí)候我們就可以走出戈壁灘了，主語(yǔ)謂語(yǔ)名詞她大眼睛紅臉蛋，五狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)詞性形容詞性詞語(yǔ)的修飾成分。
現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分練習(xí)
現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分練習(xí)（一）
主謂賓+定語(yǔ)
找劃步驟：
第1劃:主語(yǔ)成分和謂語(yǔ)成分：‖第2劃:主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)：、、第3劃:定語(yǔ)：()
1.我從此就看見(jiàn)許多陌生的先生。
2.藤野先生總是挾著一疊大大小小的書(shū)。
3.干事在黑板上寫(xiě)廣告。
4.這位客人直勾勾地打量著主人的臉。
5.白色的絲線(xiàn)擰成細(xì)細(xì)的繩子。
6..他非常誠(chéng)懇地征求大家的意見(jiàn)。
7.豆大的汗珠不停地從臉上直往下落。
8.經(jīng)過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)，蔡倫終于發(fā)明了造紙術(shù)。
9.秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
10.今天星期四。
11.今天是星期四。
12、一斤雞蛋十元錢(qián)。
注意：謂語(yǔ)可以是動(dòng)詞、名詞、形容詞。
現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系及練習(xí)
現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā)，對(duì)句子作成分功能或作用分析的方法叫
句子成分分析法，即用各種方法標(biāo)出基本成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）和次要成分（狀語(yǔ)、補(bǔ)
語(yǔ)）。
句子成分有六種——主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
漢語(yǔ)句子成分口訣：
主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。
定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。
狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。
一、主語(yǔ)多表示人或事物，是句子里被陳述的對(duì)象，在句首能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題。
可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞和主語(yǔ)從句等來(lái)承擔(dān)。例如：
（1）今天晚上‖特別冷。
主語(yǔ)（偏正短語(yǔ)）謂語(yǔ)
（2）[明天這個(gè)時(shí)候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。
狀語(yǔ)（時(shí)間）主語(yǔ)（代詞）謂語(yǔ)
以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對(duì)象的主語(yǔ)句。例如：
（1）笑‖是具有多重意義的語(yǔ)言。
主語(yǔ)（動(dòng)詞）謂語(yǔ)
（2）公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。
主語(yǔ)（形容詞聯(lián)合短語(yǔ)）謂語(yǔ)
二、謂語(yǔ)是用來(lái)陳述主語(yǔ)的，能回答主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”等問(wèn)題。謂語(yǔ)可以由動(dòng)詞來(lái)
擔(dān)任,一般放在主語(yǔ)的后面。
（1）動(dòng)詞性詞語(yǔ)經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：
他‖[只]答應(yīng)了<一聲>。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)）
南海一中‖留下<過(guò)>(許多人)的夢(mèng)。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+賓語(yǔ)）
我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓）
（2）形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：太陽(yáng)‖熱烘烘的。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+的）
人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）
說(shuō)話(huà)‖[要]簡(jiǎn)潔<些>。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）
（3）主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)。例如：
這件事‖大家都贊成。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）
任何困難‖她都能克服。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）
大家的事情‖大家辦。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）
（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。這種情況很少見(jiàn)，有一定的條件限制。可參考文言文中的判斷句。
例如：
魯迅‖浙江紹興人。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞短語(yǔ)）
明天‖教師節(jié)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞）她‖大眼睛，紅臉蛋。主語(yǔ)謂語(yǔ)（定中短語(yǔ)，表容貌）
三、賓語(yǔ)往往表示動(dòng)作支配的對(duì)象，并且總是處在動(dòng)詞的后頭�？捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞、賓語(yǔ)從句等來(lái)?yè)?dān)任。
（1）名詞性賓語(yǔ)。例如：玫瑰花我給你們倆十朵，給你紫紅的，給她粉紅的。近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓
（2）謂詞性賓語(yǔ)。例如：最有效的防御手段是進(jìn)攻。（動(dòng)詞作賓語(yǔ)）誰(shuí)說(shuō)女子不如男？（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。（復(fù)句形式作賓語(yǔ)）
四、定語(yǔ)是名詞性詞語(yǔ)的修飾成分�？梢杂擅~,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語(yǔ)擔(dān)任。如果定語(yǔ)是單個(gè)詞,定語(yǔ)放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語(yǔ)放在被修飾詞的后面。
（1）描寫(xiě)性定語(yǔ),多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。
（2）限制性定語(yǔ)：給事物分類(lèi)或劃定范圍，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長(zhǎng)城。(野生)動(dòng)物。(古城大理)的湖光山色。
（3）助詞“的”：定語(yǔ)和中心語(yǔ)的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。單音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。雙音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，常常加上“的”，特別是用描寫(xiě)狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動(dòng)聽(tīng))的歌聲、(粉紅)的臉等。
五、狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)詞性、形容詞性詞語(yǔ)的修飾成分�？梢杂筛痹~、短語(yǔ)以及從句來(lái)?yè)?dān)任。
（1）描寫(xiě)性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，有些是限制或描寫(xiě)人物情態(tài)。例如：他[突然]出現(xiàn)在大家面前。小李[很高興]地對(duì)我說(shuō)。
（2）限制性狀語(yǔ)：主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對(duì)象、數(shù)量、語(yǔ)氣等。例如：
[午后]，天很悶，風(fēng)很校[白]跑一趟。（方式）她的身上[凈]是水。（凈=全，表范圍）
（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。狀語(yǔ)后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語(yǔ)，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地?zé)帷�。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語(yǔ)比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天”
六、補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞、形容詞后面的補(bǔ)充成分。補(bǔ)語(yǔ)都放在中心語(yǔ)后頭，除了趨向動(dòng)詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語(yǔ)外。補(bǔ)語(yǔ)多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動(dòng)詞、介賓結(jié)構(gòu)來(lái)?yè)?dān)任，各種關(guān)系的詞組也常作補(bǔ)語(yǔ)。
（1）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語(yǔ)有因果關(guān)系，補(bǔ)語(yǔ)常用的是形容詞，少數(shù)用動(dòng)詞。例如：這個(gè)字寫(xiě)〈錯(cuò)〉了。她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。
（2）程度補(bǔ)語(yǔ)：程度補(bǔ)語(yǔ)很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到
極點(diǎn)或很高的程度，也可以用量詞短語(yǔ)“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。謂語(yǔ)中心語(yǔ)多是形容
詞。例如：
心里痛快〈極〉了。這幾天真是煩〈透〉了。這家伙討厭〈死〉了。比上次要好〈一點(diǎn)〉。
（3）狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)中間都有助詞“得”。
例如：
有的同學(xué)對(duì)許多問(wèn)題想得〈太簡(jiǎn)單，太淺〉。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽(tīng)的人聽(tīng)得〈津津
有味〉。他高興得〈眼淚都流出來(lái)了〉。
（4）趨向補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向，用趨向動(dòng)詞充當(dāng)。例如：
遠(yuǎn)處傳〈來(lái)〉了他的笑聲。所有的同學(xué)都堅(jiān)持〈下來(lái)〉了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。
（5）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)，動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷
的整段時(shí)間。例如：
看了<幾遍>。等了<一會(huì)兒>。來(lái)了<兩個(gè)月>。
（6）時(shí)間、處所補(bǔ)語(yǔ)：多用介詞短語(yǔ)來(lái)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和處所，包括表示動(dòng)作的終止
地點(diǎn)。例如：
她生〈在南海〉，卻不知道死〈在何方〉。這件事發(fā)生〈在2016年〉。
（7）可能補(bǔ)語(yǔ)：這種補(bǔ)語(yǔ)的中心語(yǔ)主要是動(dòng)詞，也有少數(shù)是形容詞。補(bǔ)語(yǔ)有兩種，一種是
用“得”或“不得”充當(dāng)，表示動(dòng)作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)和
中心與之間插進(jìn)“得/不”，表示動(dòng)作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。例如：
這個(gè)東西吃〈得〉吃〈不得〉？作業(yè)一定要認(rèn)真做，馬虎〈不得〉�？吹们宄�，看<不>
清楚？
七、中心語(yǔ)中心語(yǔ)是偏正（定中、狀中）短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)里的中心成分。
1、與定語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱(chēng)“定語(yǔ)中心語(yǔ)”）
定語(yǔ)中心語(yǔ)通常由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)謂詞性詞語(yǔ)也可以做定語(yǔ)中心語(yǔ)。它跟前面的定語(yǔ)
組成偏正短語(yǔ)，多用來(lái)做主語(yǔ)，有時(shí)也可做賓語(yǔ)等。例如：
（經(jīng)濟(jì)）的振興要靠科學(xué)技術(shù)。
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)定︱中（他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)定︱中動(dòng)︱賓定︱中
2、與狀語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱(chēng)“狀語(yǔ)中心語(yǔ)”）
狀語(yǔ)中心語(yǔ)通常由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)也可以由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。它跟前面的狀語(yǔ)組成偏
正短語(yǔ)，用來(lái)做謂語(yǔ)。
現(xiàn)在[已經(jīng)]深秋了。
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)狀︱中有的同學(xué)[上課時(shí)][在下面][悄悄]地講話(huà)。
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)狀︱中
3、與補(bǔ)語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱(chēng)“補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)”）
補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)通常由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)，也可能由短語(yǔ)充當(dāng)。例如：
那位學(xué)生昏倒<過(guò)去>了。我們的校園打扮得<真漂亮>。
主︱謂主︱謂中<補(bǔ)〉中<補(bǔ)>
八、獨(dú)立語(yǔ)句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語(yǔ)，跟它前后別的詞語(yǔ)沒(méi)有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句子成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨(dú)立語(yǔ)。它的位置較為靈活，句首、句中、句末均可。
1、插入語(yǔ)：插入語(yǔ)的作用是使句子嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，包括說(shuō)話(huà)者對(duì)話(huà)語(yǔ)的態(tài)度，或引起聽(tīng)話(huà)者的注意。例如：用“毫無(wú)疑問(wèn)、不可否認(rèn)、不用說(shuō)、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等表示肯定或強(qiáng)調(diào)或特別值得注意。用“看來(lái)、算起來(lái)、我想、充其量、少說(shuō)一點(diǎn)”等表示對(duì)情況的推測(cè)和估計(jì)；有時(shí)為了表達(dá)這種推測(cè)或估計(jì)不是說(shuō)話(huà)者做出的，只不過(guò)是引用別人的意思，就會(huì)用“聽(tīng)說(shuō)、據(jù)說(shuō)”等來(lái)說(shuō)明；有時(shí)說(shuō)話(huà)者希望聽(tīng)話(huà)一方接受自己的見(jiàn)解，又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，就會(huì)用“請(qǐng)看、你想、你瞧、你說(shuō)”等來(lái)引起對(duì)方的注意，使對(duì)方能同意所說(shuō)的內(nèi)容。用“總之、綜上所述”等表示總括性的意義，點(diǎn)名下文是對(duì)上文歸總而來(lái)的結(jié)論，或者指出由此及彼，說(shuō)明另外的事情，這種詞語(yǔ)，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來(lái)。還有一些事表示注釋、補(bǔ)充、舉例的，通常用“也就是、包括、正如”等來(lái)表示。
2、稱(chēng)呼語(yǔ)：用來(lái)稱(chēng)呼對(duì)方，引起注意。例如：你來(lái)啦，老師。
3、感嘆語(yǔ)：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂(lè)等感情和應(yīng)對(duì)等。例如：嗯，我這就走。啊，多么令人興奮的景象��！
4、擬聲語(yǔ)：摹擬事物的聲音，進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫(xiě)，以加強(qiáng)表達(dá)效果。如：呼——呼——狂風(fēng)夾著沙石撲來(lái)了。砰，砰，門(mén)外響起了槍聲。句子分析示例(全體)同學(xué)[都]做<完>(語(yǔ)法)作業(yè)了嗎？
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)(定)︱中[狀]︱中動(dòng)︱賓中〈補(bǔ)>(定)︱中語(yǔ)氣詞
A衣服洗<干凈>了。主||謂述<補(bǔ)>
B坑挖<淺>了。|主||謂述<補(bǔ)>C坑挖<深>了。主||謂述<補(bǔ)>三個(gè)句子都由“名詞＋動(dòng)詞＋形容詞”構(gòu)成；從句子成分來(lái)看，都是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋補(bǔ)語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)。A句表示動(dòng)作完成了，并達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。B句表示動(dòng)作完成了，但并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。C句既可以表示動(dòng)作已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期目的（坑的深度達(dá)到了事先的要求），也可以表示沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。她[把衣服]洗<干凈>了。她[不]同意這樣做。
(問(wèn)題)的核心[可以]歸結(jié)為(自尊心)問(wèn)題。第一句去掉修飾成分后，變成“他洗了”，表意不清；第二句去掉修飾成分后，變成“她同意這樣做�！币馑枷喾矗坏谌淙サ粜揎棾煞趾�，變成“核心歸結(jié)為問(wèn)題”，意思不明確。漢語(yǔ)句子成分口訣
一、詞類(lèi)歌訣名詞：人和事物各有名，萬(wàn)千名目可辨清。表示名稱(chēng)即名詞，具體抽象有不同。時(shí)間空間和地點(diǎn)，方向位置有專(zhuān)稱(chēng)。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。動(dòng)詞：世間萬(wàn)物皆運(yùn)動(dòng)，于是動(dòng)詞相應(yīng)生。行為動(dòng)作和發(fā)展，存在消失與變更。心理活動(dòng)及判斷，一概可作謂語(yǔ)用。能愿趨向兩動(dòng)詞，配合謂語(yǔ)意更明。形容詞：人有特征物有形，修飾動(dòng)名靠形容。事態(tài)動(dòng)作有性狀，描摹性狀用形容。形容詞語(yǔ)極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。形容詞語(yǔ)功能多，主要充當(dāng)狀謂定。數(shù)詞：數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。分?jǐn)?shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分?jǐn)?shù)。量詞：表示單位量詞全，單位各異按習(xí)慣。事物行動(dòng)作統(tǒng)計(jì)，物量動(dòng)量分兩款。量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語(yǔ)功能全。動(dòng)量短語(yǔ)居動(dòng)后，物量短語(yǔ)在名前。代詞：代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱(chēng)代詞我你他，咱們自己和大家。疑問(wèn)代詞誰(shuí)什么，進(jìn)地性狀數(shù)如何。提示代詞這和那，每名某另別其他。副詞：副詞修飾動(dòng)與形，范圍程度與時(shí)間�？戏窆烙�(jì)與情態(tài)，語(yǔ)氣頻率用法全。稍微沒(méi)有全都偏，簡(jiǎn)直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。時(shí)名副名看加在，名前可加副不來(lái)。前很后名都不行，單獨(dú)回答更不能。介詞：自從以當(dāng)為按照，由于對(duì)于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對(duì)向往朝；用在名詞代詞前，修飾動(dòng)形要記牢。助詞：結(jié)構(gòu)助詞的地得，時(shí)態(tài)助詞著了過(guò)，語(yǔ)氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。連詞：和同與跟關(guān)中間，或者以及帶關(guān)聯(lián)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。
二、句子成分歌訣基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰(shuí)稱(chēng)主，做是怎樣才充謂；賓語(yǔ)動(dòng)支配，回答謂語(yǔ)什么誰(shuí)。前置狀語(yǔ)目（的）時(shí)（間）地（點(diǎn)），意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語(yǔ)從后說(shuō)前謂，定語(yǔ)才和后賓配。介賓短語(yǔ)多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補(bǔ)，語(yǔ)言標(biāo)志定是非。
三、句子語(yǔ)病修改歌訣檢查語(yǔ)病要細(xì)心，先看主干主謂賓，殘缺搭配是病因；再看枝葉定狀補(bǔ)，能否搭配語(yǔ)中心。下面語(yǔ)病常常見(jiàn)，熟悉現(xiàn)象心有底。是否恰當(dāng)用詞語(yǔ)，語(yǔ)序是否屬合理，前后有矛盾，更有不統(tǒng)一，替概念，有歧義，句式雜糅使人迷，結(jié)構(gòu)又膠節(jié)，語(yǔ)言重復(fù)又多余，多層否定成后語(yǔ)。修改語(yǔ)病法牢記，添、刪、調(diào)、換百病醫(yī)。
現(xiàn)代漢語(yǔ)自測(cè)題（大一下學(xué)期）
一、填空題（本大題20空,每空0.5分,共10分）
1．語(yǔ)法這個(gè)術(shù)語(yǔ)有兩個(gè)含義，一個(gè)指語(yǔ)法本身，即語(yǔ)法事實(shí)；另一個(gè)指。
2．根據(jù)句子的
3．詞類(lèi)的劃分以為主要依據(jù)。只有在判定某些詞的歸類(lèi)，用這一標(biāo)準(zhǔn)不足以顯示其特點(diǎn)時(shí)，才必須考慮。
4．賓語(yǔ)和動(dòng)語(yǔ)的語(yǔ)義關(guān)系很復(fù)雜，粗略分來(lái)，賓語(yǔ)的意義類(lèi)型有三種：①，②，③。
5．從補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向看，不都是指向它的中心語(yǔ)的，如“我們打贏了球”和“我們打破了球”，補(bǔ)語(yǔ)“贏”、“破”分別指向
和。
6．復(fù)句中分句之間的關(guān)系有時(shí)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)表示，叫法；有時(shí)不用或不能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表示，叫法。
7．同一思想內(nèi)容可有各式各樣的表達(dá)方式，可以選用不同的詞語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)，采用哪種表達(dá)方式、什么樣的語(yǔ)句最好，往往決定于特定的。
8．對(duì)于修辭來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言三要素是修辭的，也是修辭要調(diào)動(dòng)、加工的
；就語(yǔ)言三要素來(lái)說(shuō)，修辭是對(duì)它們的綜合
的，是它們的高級(jí)體現(xiàn)。
9．借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻側(cè)重
“性”，借代側(cè)重“性”。
10．對(duì)比和對(duì)偶不同：對(duì)比的基本特點(diǎn)是內(nèi)容上
“”，對(duì)偶
的基本特點(diǎn)是形式上“”。
二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10題，每題1分，共10分。)
1．能夠充當(dāng)()是形容詞和副詞所共有的語(yǔ)法特征。
A．主語(yǔ)B．謂語(yǔ)C．定語(yǔ)D．狀語(yǔ)
2．“他哪兒都不想去。”句中的疑問(wèn)代詞“哪兒”表示()。
A．詢(xún)問(wèn)B．反問(wèn)C．任指D．虛指
3．“連我的話(huà)都不聽(tīng)了”，句中的“連”是()。
A．動(dòng)詞B．助詞C．介詞D．副詞
4．下列加線(xiàn)的詞不屬于區(qū)別詞的是()。
ABCD
5．功能類(lèi)不屬于名詞性短語(yǔ)的有()。
A．賣(mài)菜的B．天亮之前C．摔跤這種運(yùn)動(dòng)D．升學(xué)或者就業(yè)
6．下列句子，()是復(fù)句。
A．只有這樣，我們才能完成任務(wù)。
B．只有在特殊情況下，才可以改變?cè)蹅兊挠?jì)劃。
C．他坐下來(lái)看書(shū)。
D．早上起床后，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。
7．從錘煉詞語(yǔ)的角度看，填到下面句中橫線(xiàn)上的動(dòng)詞，最好的一個(gè)是()。閏土說(shuō)著，又叫水生上來(lái)打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只在他身后。
A．靠B．貼C．躲D．藏
8．下列句子只有()用了比喻。
A．他長(zhǎng)得像他哥哥，要找到他不難。
B．像特區(qū)那樣的建設(shè)速度就好辦了。
C．柳絲飄拂，像在訴說(shuō)這動(dòng)人的故事。
D．天上的云，像一堆一堆的棉花。
9．下列各句，辭格運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖?)。
A．無(wú)數(shù)條淙淙流淌的小河就像大地上的脈博一樣在不停地流動(dòng)著，跳躍著。
B．生活可不像你做衣服，做一件不合適，扔掉再重做。
C．登山遠(yuǎn)望，對(duì)岸一方池一方池的稻田，好像天上的繁星一樣。
D．人群歡躍，泥土也從地下伸出頭來(lái)向著人們微笑。
10．大量運(yùn)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這是()在運(yùn)用語(yǔ)言上的一大特色。
A．公文語(yǔ)體B．科技語(yǔ)體C．政論語(yǔ)體D．文藝語(yǔ)體
三、用從大到小的框式圖解法分析下列短語(yǔ)，多義短語(yǔ)請(qǐng)作兩種分析。（本大題共4小題，共10分)
1．在泥濘的路上走了整整一夜
2．有經(jīng)驗(yàn)的人不想來(lái)
3．昨天在休息室里都熱情地同他交談
4．他反對(duì)哥哥袒護(hù)妹妹
四、用符號(hào)法分析下列單句的句法成分。(本大題共4題，每小題3分，共12分)
1．樹(shù)上掉下一個(gè)蘋(píng)果來(lái)。
2．同義詞，例如“看”和“瞅”，大都是在意義上有細(xì)微差別的。
3．一個(gè)邊防軍人，他時(shí)刻準(zhǔn)備為邊關(guān)奉獻(xiàn)一切。
4．他叫他打個(gè)電話(huà)通知大家，明天學(xué)校有事停課一天。
五、分析下列多重復(fù)句。(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
1．已經(jīng)答應(yīng)給中心店的這批電扇，既然中間有可能混用了次品零件，我們
就得認(rèn)真進(jìn)行復(fù)查，以免讓客戶(hù)吃虧。
2．有些人背上雖然沒(méi)有包袱，有聯(lián)系群眾的長(zhǎng)處，但是不善于思索，不愿意用腦筋多想苦想，結(jié)果仍然做不成大事。
3．北京是美麗的，我知道，因?yàn)槲也坏潜本┤耍业竭^(guò)歐美，看見(jiàn)過(guò)許多西方的名城。
4．想看喬木，想看好花，一定要有好土，沒(méi)有好土，便沒(méi)有好花，所以土實(shí)在較花木還重要。
六、改正下列病句(可在原句上改，不必另抄題)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
1．我實(shí)在不清楚把這支筆應(yīng)該交給誰(shuí)。
2．我校在提高教學(xué)質(zhì)量上制訂了新措施。
3．這個(gè)工廠(chǎng)采取了先進(jìn)生產(chǎn)工藝，材料比過(guò)去少消耗一倍，產(chǎn)品數(shù)量反而增加了。
4．作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事，想問(wèn)題，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。
5．近兩年來(lái)，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有兩項(xiàng)不但達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，而且也填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)這方面的空白。
七、從綜合運(yùn)用的角度分析并指出下文的辭格。(本大題共3小題，共10分)
1．白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是，它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅，也不
缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫。
2．由誰(shuí)來(lái)教育文藝工作者，給他們以營(yíng)養(yǎng)呢?馬克思主義的回答只能是：人民。人民是文藝工作者的母親。
3．好!黃山松，我大聲為你叫好，
誰(shuí)有你挺得硬，扎得穩(wěn)，站得高!
九萬(wàn)里雷霆，八千里風(fēng)暴，
劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒!
八、問(wèn)答題：(本大題共4小題，共26分)
1．以下列各句為例，歸納出虛詞“的”的詞性和語(yǔ)法作用。(8分)①荷葉呀，是小青蛙的搖籃。
⑧他十點(diǎn)鐘到的北京。
④他今天會(huì)回來(lái)的。
2．簡(jiǎn)要說(shuō)明句群與復(fù)句的區(qū)別。(6分)
3．填入下文橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖悄囊痪?請(qǐng)說(shuō)明你選擇該句的理由。(6分)
在我們廠(chǎng)里，她是有名的勞動(dòng)帶頭人；，今年，她又做出了新成績(jī)。
①去年大家選她為勞動(dòng)模范②去年她被大家選為勞動(dòng)模范③大家去年選她為勞動(dòng)模范④去年的勞動(dòng)模范非她莫屬
4．舉例說(shuō)明婉曲和反語(yǔ)、雙關(guān)的區(qū)別。(6分)
一、填空題（本大題20空,每空0.5分,共10分）1．結(jié)構(gòu)規(guī)律語(yǔ)法學(xué)2．結(jié)構(gòu)3．詞的語(yǔ)法功能形態(tài)和意義4．受事賓語(yǔ)施事賓語(yǔ)當(dāng)事賓語(yǔ)5．主語(yǔ)(我們)賓語(yǔ)(球)6．關(guān)聯(lián)意合7．語(yǔ)言環(huán)境8．手段和基礎(chǔ)語(yǔ)言材料藝術(shù)加工9．相似相關(guān)10．對(duì)立對(duì)稱(chēng)
現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分及練習(xí)題
現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā)，對(duì)句子作成分功能或作用分析的方法叫
句子成分分析法，即用各種方法標(biāo)出基本成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）和次要成分（狀語(yǔ)、補(bǔ)
語(yǔ)）。
句子成分有六種——主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
漢語(yǔ)句子成分口訣：
主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。
定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。
狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。
一、主語(yǔ)多表示人或事物，是句子里被陳述的對(duì)象，在句首能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題。
可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞和主語(yǔ)從句等來(lái)承擔(dān)。例如：
（1）今天晚上‖特別冷。
主語(yǔ)（偏正短語(yǔ)）謂語(yǔ)
（2）[明天這個(gè)時(shí)候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。
狀語(yǔ)（時(shí)間）主語(yǔ)（代詞）謂語(yǔ)
以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對(duì)象的主語(yǔ)句。例如：
（1）笑‖是具有多重意義的語(yǔ)言。
主語(yǔ)（動(dòng)詞）謂語(yǔ)
（2）公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。
主語(yǔ)（形容詞聯(lián)合短語(yǔ)）謂語(yǔ)
二、謂語(yǔ)是用來(lái)陳述主語(yǔ)的，能回答主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”等問(wèn)題。謂語(yǔ)可以由動(dòng)詞來(lái)
擔(dān)任,一般放在主語(yǔ)的后面。
（1）動(dòng)詞性詞語(yǔ)經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：
他‖[只]答應(yīng)了<一聲>。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)）
南海一中‖留下<過(guò)>(許多人)的夢(mèng)。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+賓語(yǔ)）
我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓）
（2）形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：太陽(yáng)‖熱烘烘的。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+的）
人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）
說(shuō)話(huà)‖[要]簡(jiǎn)潔<些>。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）
（3）主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)。例如：
這件事‖大家都贊成。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）
任何困難‖她都能克服。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）
大家的事情‖大家辦。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）
（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。這種情況很少見(jiàn)，有一定的條件限制�？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑�。
例如：
魯迅‖浙江紹興人。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞短語(yǔ)）
明天‖教師節(jié)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞）她‖大眼睛，紅臉蛋。主語(yǔ)謂語(yǔ)（定中短語(yǔ)，表容貌）
三、賓語(yǔ)往往表示動(dòng)作支配的對(duì)象，并且總是處在動(dòng)詞的后頭。可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞、賓語(yǔ)從句等來(lái)?yè)?dān)任。
（1）名詞性賓語(yǔ)。例如：玫瑰花我給你們倆十朵，給你紫紅的，給她粉紅的。近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓
（2）謂詞性賓語(yǔ)。例如：最有效的防御手段是進(jìn)攻。（動(dòng)詞作賓語(yǔ)）誰(shuí)說(shuō)女子不如男？（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。（復(fù)句形式作賓語(yǔ)）
四、定語(yǔ)是名詞性詞語(yǔ)的修飾成分。可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語(yǔ)擔(dān)任。如果定語(yǔ)是單個(gè)詞,定語(yǔ)放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語(yǔ)放在被修飾詞的后面。
（1）描寫(xiě)性定語(yǔ),多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。
（2）限制性定語(yǔ)：給事物分類(lèi)或劃定范圍，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長(zhǎng)城。(野生)動(dòng)物。(古城大理)的湖光山色。
（3）助詞“的”：定語(yǔ)和中心語(yǔ)的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。單音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。雙音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，常常加上“的”，特別是用描寫(xiě)狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動(dòng)聽(tīng))的歌聲、(粉紅)的臉等。
五、狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)詞性、形容詞性詞語(yǔ)的修飾成分�？梢杂筛痹~、短語(yǔ)以及從句來(lái)?yè)?dān)任。
（1）描寫(xiě)性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，有些是限制或描寫(xiě)人物情態(tài)。例如：他[突然]出現(xiàn)在大家面前。小李[很高興]地對(duì)我說(shuō)。
（2）限制性狀語(yǔ)：主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對(duì)象、數(shù)量、語(yǔ)氣等。例如：
[午后]，天很悶，風(fēng)很校[白]跑一趟。（方式）她的身上[凈]是水。（凈=全，表范圍）
（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。狀語(yǔ)后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語(yǔ)，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地?zé)帷�。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語(yǔ)比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天”
六、補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞、形容詞后面的補(bǔ)充成分。補(bǔ)語(yǔ)都放在中心語(yǔ)后頭，除了趨向動(dòng)詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語(yǔ)外。補(bǔ)語(yǔ)多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動(dòng)詞、介賓結(jié)構(gòu)來(lái)?yè)?dān)任，各種關(guān)系的詞組也常作補(bǔ)語(yǔ)。
（1）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語(yǔ)有因果關(guān)系，補(bǔ)語(yǔ)常用的是形容詞，少數(shù)用動(dòng)詞。例如：這個(gè)字寫(xiě)〈錯(cuò)〉了。她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。
（2）程度補(bǔ)語(yǔ)：程度補(bǔ)語(yǔ)很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到
極點(diǎn)或很高的程度，也可以用量詞短語(yǔ)“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。謂語(yǔ)中心語(yǔ)多是形容
詞。例如：
心里痛快〈極〉了。這幾天真是煩〈透〉了。這家伙討厭〈死〉了。比上次要好〈一點(diǎn)〉。
（3）狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)中間都有助詞“得”。
例如：
有的同學(xué)對(duì)許多問(wèn)題想得〈太簡(jiǎn)單，太淺〉。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽(tīng)的人聽(tīng)得〈津津
有味〉。他高興得〈眼淚都流出來(lái)了〉。
（4）趨向補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向，用趨向動(dòng)詞充當(dāng)。例如：
遠(yuǎn)處傳〈來(lái)〉了他的笑聲。所有的同學(xué)都堅(jiān)持〈下來(lái)〉了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。
（5）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)，動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷
的整段時(shí)間。例如：
看了<幾遍>。等了<一會(huì)兒>。來(lái)了<兩個(gè)月>。
（6）時(shí)間、處所補(bǔ)語(yǔ)：多用介詞短語(yǔ)來(lái)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和處所，包括表示動(dòng)作的終止
地點(diǎn)。例如：
她生〈在南�！�，卻不知道死〈在何方〉。這件事發(fā)生〈在2016年〉。
（7）可能補(bǔ)語(yǔ)：這種補(bǔ)語(yǔ)的中心語(yǔ)主要是動(dòng)詞，也有少數(shù)是形容詞。補(bǔ)語(yǔ)有兩種，一種是
用“得”或“不得”充當(dāng)，表示動(dòng)作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)和
中心與之間插進(jìn)“得/不”，表示動(dòng)作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。例如：
這個(gè)東西吃〈得〉吃〈不得〉？作業(yè)一定要認(rèn)真做，馬虎〈不得〉�？吹们宄�，看<不>
清楚？
七、中心語(yǔ)中心語(yǔ)是偏正（定中、狀中）短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)里的中心成分。
1、與定語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱(chēng)“定語(yǔ)中心語(yǔ)”）
定語(yǔ)中心語(yǔ)通常由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)謂詞性詞語(yǔ)也可以做定語(yǔ)中心語(yǔ)。它跟前面的定語(yǔ)
組成偏正短語(yǔ)，多用來(lái)做主語(yǔ)，有時(shí)也可做賓語(yǔ)等。例如：
（經(jīng)濟(jì)）的振興要靠科學(xué)技術(shù)。
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)定︱中（他）的家里（有）（一只）（�。ɑǎ┕贰�
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)定︱中動(dòng)︱賓定︱中
2、與狀語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱(chēng)“狀語(yǔ)中心語(yǔ)”）
狀語(yǔ)中心語(yǔ)通常由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)也可以由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。它跟前面的狀語(yǔ)組成偏
正短語(yǔ)，用來(lái)做謂語(yǔ)。
現(xiàn)在[已經(jīng)]深秋了。
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)狀︱中有的同學(xué)[上課時(shí)][在下面][悄悄]地講話(huà)。
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)狀︱中
3、與補(bǔ)語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱(chēng)“補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)”）
補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)通常由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)，也可能由短語(yǔ)充當(dāng)。例如：
那位學(xué)生昏倒<過(guò)去>了。我們的校園打扮得<真漂亮>。
主︱謂主︱謂中<補(bǔ)〉中<補(bǔ)>
八、獨(dú)立語(yǔ)句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語(yǔ)，跟它前后別的詞語(yǔ)沒(méi)有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句子成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨(dú)立語(yǔ)。它的位置較為靈活，句首、句中、句末均可。
1、插入語(yǔ)：插入語(yǔ)的作用是使句子嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，包括說(shuō)話(huà)者對(duì)話(huà)語(yǔ)的態(tài)度，或引起聽(tīng)話(huà)者的注意。例如：用“毫無(wú)疑問(wèn)、不可否認(rèn)、不用說(shuō)、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等表示肯定或強(qiáng)調(diào)或特別值得注意。用“看來(lái)、算起來(lái)、我想、充其量、少說(shuō)一點(diǎn)”等表示對(duì)情況的推測(cè)和估計(jì)；有時(shí)為了表達(dá)這種推測(cè)或估計(jì)不是說(shuō)話(huà)者做出的，只不過(guò)是引用別人的意思，就會(huì)用“聽(tīng)說(shuō)、據(jù)說(shuō)”等來(lái)說(shuō)明；有時(shí)說(shuō)話(huà)者希望聽(tīng)話(huà)一方接受自己的見(jiàn)解，又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，就會(huì)用“請(qǐng)看、你想、你瞧、你說(shuō)”等來(lái)引起對(duì)方的注意，使對(duì)方能同意所說(shuō)的內(nèi)容。用“總之、綜上所述”等表示總括性的意義，點(diǎn)名下文是對(duì)上文歸總而來(lái)的結(jié)論，或者指出由此及彼，說(shuō)明另外的事情，這種詞語(yǔ)，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來(lái)。還有一些事表示注釋、補(bǔ)充、舉例的，通常用“也就是、包括、正如”等來(lái)表示。
2、稱(chēng)呼語(yǔ)：用來(lái)稱(chēng)呼對(duì)方，引起注意。例如：你來(lái)啦，老師。
3、感嘆語(yǔ)：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂(lè)等感情和應(yīng)對(duì)等。例如：嗯，我這就走。啊，多么令人興奮的景象�。�
4、擬聲語(yǔ)：摹擬事物的聲音，進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫(xiě)，以加強(qiáng)表達(dá)效果。如：呼——呼——狂風(fēng)夾著沙石撲來(lái)了。砰，砰，門(mén)外響起了槍聲。句子分析示例(全體)同學(xué)[都]做<完>(語(yǔ)法)作業(yè)了嗎？
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)(定)︱中[狀]︱中動(dòng)︱賓中〈補(bǔ)>(定)︱中語(yǔ)氣詞
A衣服洗<干凈>了。主||謂述<補(bǔ)>
B坑挖<淺>了。|主||謂述<補(bǔ)>C坑挖<深>了。主||謂述<補(bǔ)>三個(gè)句子都由“名詞＋動(dòng)詞＋形容詞”構(gòu)成；從句子成分來(lái)看，都是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋補(bǔ)語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)。A句表示動(dòng)作完成了，并達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。B句表示動(dòng)作完成了，但并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。C句既可以表示動(dòng)作已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期目的（坑的深度達(dá)到了事先的要求），也可以表示沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。她[把衣服]洗<干凈>了。她[不]同意這樣做。
(問(wèn)題)的核心[可以]歸結(jié)為(自尊心)問(wèn)題。第一句去掉修飾成分后，變成“他洗了”，表意不清；第二句去掉修飾成分后，變成“她同意這樣做�！币馑枷喾�；第三句去掉修飾成分后，變成“核心歸結(jié)為問(wèn)題”，意思不明確。漢語(yǔ)句子成分口訣
一、詞類(lèi)歌訣名詞：人和事物各有名，萬(wàn)千名目可辨清。表示名稱(chēng)即名詞，具體抽象有不同。時(shí)間空間和地點(diǎn)，方向位置有專(zhuān)稱(chēng)。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。動(dòng)詞：世間萬(wàn)物皆運(yùn)動(dòng)，于是動(dòng)詞相應(yīng)生。行為動(dòng)作和發(fā)展，存在消失與變更。心理活動(dòng)及判斷，一概可作謂語(yǔ)用。能愿趨向兩動(dòng)詞，配合謂語(yǔ)意更明。形容詞：人有特征物有形，修飾動(dòng)名靠形容。事態(tài)動(dòng)作有性狀，描摹性狀用形容。形容詞語(yǔ)極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。形容詞語(yǔ)功能多，主要充當(dāng)狀謂定。數(shù)詞：數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。分?jǐn)?shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分?jǐn)?shù)。量詞：表示單位量詞全，單位各異按習(xí)慣。事物行動(dòng)作統(tǒng)計(jì)，物量動(dòng)量分兩款。量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語(yǔ)功能全。動(dòng)量短語(yǔ)居動(dòng)后，物量短語(yǔ)在名前。代詞：代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱(chēng)代詞我你他，咱們自己和大家。疑問(wèn)代詞誰(shuí)什么，進(jìn)地性狀數(shù)如何。提示代詞這和那，每名某另別其他。副詞：副詞修飾動(dòng)與形，范圍程度與時(shí)間�？戏窆烙�(jì)與情態(tài)，語(yǔ)氣頻率用法全。稍微沒(méi)有全都偏，簡(jiǎn)直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。時(shí)名副名看加在，名前可加副不來(lái)。前很后名都不行，單獨(dú)回答更不能。介詞：自從以當(dāng)為按照，由于對(duì)于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對(duì)向往朝；用在名詞代詞前，修飾動(dòng)形要記牢。助詞：結(jié)構(gòu)助詞的地得，時(shí)態(tài)助詞著了過(guò)，語(yǔ)氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。連詞：和同與跟關(guān)中間，或者以及帶關(guān)聯(lián)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。
二、句子成分歌訣基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰(shuí)稱(chēng)主，做是怎樣才充謂；賓語(yǔ)動(dòng)支配，回答謂語(yǔ)什么誰(shuí)。前置狀語(yǔ)目（的）時(shí)（間）地（點(diǎn)），意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語(yǔ)從后說(shuō)前謂，定語(yǔ)才和后賓配。介賓短語(yǔ)多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補(bǔ)，語(yǔ)言標(biāo)志定是非。
三、句子語(yǔ)病修改歌訣檢查語(yǔ)病要細(xì)心，先看主干主謂賓，殘缺搭配是病因；再看枝葉定狀補(bǔ)，能否搭配語(yǔ)中心。下面語(yǔ)病常常見(jiàn)，熟悉現(xiàn)象心有底。是否恰當(dāng)用詞語(yǔ)，語(yǔ)序是否屬合理，前后有矛盾，更有不統(tǒng)一，替概念，有歧義，句式雜糅使人迷，結(jié)構(gòu)又膠節(jié)，語(yǔ)言重復(fù)又多余，多層否定成后語(yǔ)。修改語(yǔ)病法牢記，添、刪、調(diào)、換百病醫(yī)。
一、填空題（共40個(gè)空，每空0.5分，共20分）
1．語(yǔ)法具有、、等性質(zhì)。
2．漢語(yǔ)中詞類(lèi)劃分的主要依據(jù)是詞的。
3．根據(jù)語(yǔ)氣分出來(lái)的句子類(lèi)型是，依此劃分漢語(yǔ)句子共有、、、四種。
4．“漓江的水真綠�。贝司鋵儆谥髦^句中的句。
5．“尚且何況”是關(guān)系復(fù)句使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
6．把“你只要一聽(tīng)，你就會(huì)明白”改為緊縮句：。
7．雙重否定句在語(yǔ)氣上往往比一般肯定句更疑問(wèn)句根據(jù)表示疑問(wèn)的結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)和
語(yǔ)義情況，可以分為、
、、四類(lèi)。
9．量詞可以分為和兩類(lèi)�！白吡藘商恕敝械牧吭~屬于。
10．根據(jù)分句間的劃分，復(fù)句可以分為復(fù)句和復(fù)句。前者包括、、、、，后者包括、、、、。
11．比喻一般由、、三部分組成。比喻的種類(lèi)，一般根據(jù)三種成分是否同時(shí)出現(xiàn)，分為、、三種。
12、“先生，給現(xiàn)錢(qián)，袁世凱，不行嗎？”這句話(huà)用的修辭手法是。
二、判斷題（正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。共20題，每題1分，共20分）
1．形容詞都能受程度副詞修飾。（）
2．“能看懂印度文學(xué)原著，才談得上對(duì)中印文學(xué)作真正的比較研究�！睂儆跅l件復(fù)句。（）
3．不及物動(dòng)詞都不能帶賓語(yǔ)。（）
4．說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作中積極調(diào)整語(yǔ)言的行動(dòng)屬于修辭活動(dòng)。（）
5．連動(dòng)短語(yǔ)也可以由動(dòng)詞和形容詞構(gòu)成。（）
6．好的修辭可以創(chuàng)造適合的語(yǔ)言環(huán)境。（）
7．聯(lián)合復(fù)句呈雁行式排列，順承復(fù)句呈魚(yú)貫式排列。（）
8．“上得來(lái)”中的“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。（）
9．修辭充分利用語(yǔ)言的審美價(jià)值來(lái)滿(mǎn)足人們的美感需求，審美原則是修辭的基本原則。（）
10．“她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺(jué)得這又冷又尖，自己再也沒(méi)有開(kāi)口的必要了。”這一復(fù)句中共有4個(gè)分句。（）
11.定語(yǔ)中心語(yǔ)有時(shí)可以由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)。（）
12.“今天路上死了兩條狗�！睂儆诖娆F(xiàn)句。（）
13.根據(jù)前后分句意思相反、相對(duì)程度的強(qiáng)弱，轉(zhuǎn)折關(guān)系分重轉(zhuǎn)和輕轉(zhuǎn)兩類(lèi)。（）
14．同印歐語(yǔ)相比，漢語(yǔ)缺少?lài)?yán)格意義的形態(tài)變化。（）
15．長(zhǎng)句化短的辦法只有一種，那就是把其中的修飾成分抽出來(lái)。（）
16．大部分副詞都可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。（）
17．“作為精神食糧,散文是谷類(lèi),作為戰(zhàn)斗武器,散文是步槍,我們生活里常用散文.在文藝園地里,散文也應(yīng)當(dāng)是萬(wàn)紫千紅中繁茂的花枝。”這個(gè)句子的辭格是借代。（）
18．主謂短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)時(shí)，這個(gè)主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)同時(shí)也是整個(gè)句子謂語(yǔ)。（）
19．“謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門(mén)，她瞪圓了雙眼望著張老師�！钡霓o格是夸張。（）
20．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不是而是”表示的是選擇關(guān)系。（）
三、選擇題（共20題，每題1分，共20分）
1．“我就不明白你怎么連什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。”中的“什么”表示的是（）
A、表疑問(wèn)的代詞B、表示任指的代詞
C、表示指示的代詞D、表示虛指的代詞
2．“在”是動(dòng)詞的是（）
A、我在家。B、我在家看電視。
C、我正躺在床上看電視。D、我在看電視。
3．“我跟老張協(xié)商了一下，感覺(jué)還是穩(wěn)妥一點(diǎn)好�！敝械膭澙司�(xiàn)的“跟”字是（）
A、連詞B、副詞C、介詞D、助詞
4．“激動(dòng)得掉下了眼淚”屬于（）
A、中補(bǔ)短語(yǔ)B、動(dòng)賓短語(yǔ)C、偏正短語(yǔ)D、連謂短語(yǔ)
5．“他真是的，怎么連這個(gè)也不知道？”中的“真是的”屬于（）
A、謂語(yǔ)B、獨(dú)立語(yǔ)C、定語(yǔ)D、補(bǔ)語(yǔ)
6．“這些水果我們誰(shuí)都不吃�！钡恼Z(yǔ)義關(guān)系是（）
A、大主語(yǔ)是施事，小主語(yǔ)是受事。B、大主語(yǔ)是受事，小主語(yǔ)是施事。
C、大主語(yǔ)和小主語(yǔ)之間有領(lǐng)屬關(guān)系。D、大小主語(yǔ)是整體和部分的關(guān)系。
7．“他的身體逐漸好起來(lái)�！敝械摹捌饋�(lái)”屬于（）
A、判斷動(dòng)詞B、助動(dòng)詞C、能愿動(dòng)詞D、趨向動(dòng)詞
8．下面的句子使用比喻修辭格的是（）
A、他長(zhǎng)得太像他爸爸了。B、他手里就是大團(tuán)結(jié)多。
C、鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。D、柏油路好像也要曬化。
9．“咱們倆，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)�！敝械恼Z(yǔ)義關(guān)系是（）
A、大主語(yǔ)和小主語(yǔ)有領(lǐng)屬關(guān)系。B、大主語(yǔ)是施事，小主語(yǔ)是受事。
C、大主語(yǔ)是受事，小主語(yǔ)是施事。D、謂語(yǔ)里有復(fù)指大主語(yǔ)的復(fù)指成分。
10．下列各句中加點(diǎn)的詞，屬于詞類(lèi)活用的是（）
A、他是一名翻譯，翻譯了很多文章。B、他比專(zhuān)家還專(zhuān)家。
C、他花了三塊錢(qián)買(mǎi)了一盆花。D、這位代表代表大家發(fā)了言。
11．下列各組中，短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系相同的是（）
A、格外美好幸福美好B、有人發(fā)言有權(quán)發(fā)言
C、愛(ài)唱歌去唱歌D、仔細(xì)核對(duì)分別對(duì)待
12.下列各組中，都屬于偏正短語(yǔ)的是（）
A、整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)B、改革開(kāi)放改革體制
C、經(jīng)驗(yàn)豐富剛剛拿走D、極力推薦熱情接待
13.下列句中劃線(xiàn)部分的結(jié)構(gòu)不同于其他三句的是（）
A、夕陽(yáng)把草原映得輝煌燦爛。B、他的事跡博得一致好評(píng)。
C、這次訪(fǎng)問(wèn)取得圓滿(mǎn)成功。D、她的演唱贏得熱烈掌聲。
14.下列各項(xiàng)中，屬于同位短語(yǔ)的是（）
A、今年元旦B、今天元旦C、元旦這一天D、元旦是個(gè)好日子
15．下列各組中，沒(méi)有歧義的一組短語(yǔ)是（）
、進(jìn)口彩電發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵B(niǎo)、學(xué)習(xí)文件山東和江蘇的部分地區(qū)
C、檢查大樓的電梯撞倒路邊的自行車(chē)D、告別母校的學(xué)生撞倒弟弟的自行車(chē)
16．下列句子中不帶雙賓語(yǔ)的是（）
A、大家都叫她祥林嫂。B、他請(qǐng)教老師兩個(gè)問(wèn)題。
C、單位分配給她新房子。D、他告訴我明天考試。
17．下列短語(yǔ)中所有定語(yǔ)都是直接修飾中心語(yǔ)的是（）
A、俄羅斯民族的素質(zhì)B、過(guò)去人類(lèi)生活的凝結(jié)和定格
C、一些清醒的旁觀者D、不同地區(qū)的人群的體質(zhì)特征和風(fēng)俗習(xí)慣
18．下列句子中的連謂句是（）
A、她坐在床邊吃飯。B、他坐在床邊發(fā)呆。
C、他坐在床邊看電視。D、她倆一起唱歌跳舞。
19．下列哪一句中的“要”用法與其他不同（）
A、他要了一個(gè)菜。B、他要和大家一起去。
C、他要過(guò)生日。D、張老師要去美國(guó)了。
20、“剛才、剛剛”分別屬于（）
A、前者為時(shí)間名詞，后者為時(shí)間副詞。B、前者為時(shí)間副詞，后者為時(shí)間名詞。
C、都是時(shí)間名詞。D、都是時(shí)間副詞。
四、名詞解釋?zhuān)ㄕ?qǐng)舉例說(shuō)明。）（共3題，每題4分，共12分）
1．詞的兼類(lèi)：
2．“把”字句
3．辭格
五、分析判斷題（共6題，28分）
（一）正誤判斷并分析（正確的打“√”，不必說(shuō)明理由，錯(cuò)誤的打“×”，必須說(shuō)明理由。
每題1分，共4分）
1．凡能受程度副詞修飾的詞都是形容詞。（）
2．表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句也可用意合法。（）
3．“屋頂飄著一面紅旗�！边@個(gè)句子的主語(yǔ)是“紅旗”。（）
4．“他能說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)，也能說(shuō)一口地道的上海話(huà)�！边@是個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。（）
（二）詞性判斷（每個(gè)詞0.5分，共4分）
簡(jiǎn)化()簡(jiǎn)單()收入()收成()
道歉()抱歉()國(guó)營(yíng)（）國(guó)家（）
（三）短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型判斷（每題1分，共6分。將答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)）
1．他愿家里多一些溫暖與和睦（）
2．還了小王的哥哥五十塊錢(qián)（）
3．那些關(guān)于我們民族歷史的教科書(shū)（）
4．幫我一下（）
5．把孩子的衣服從箱子里拿出來(lái)（）
6．懷著一絲希望去找朋友打聽(tīng)消息（）
（四）單復(fù)句判斷（每題1分，共4分。將答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)）
1．人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。（）
2．今天有點(diǎn)兒頭疼，就不去上課了。（）
3．不僅我們這一代，還要教育我們的下一代也要艱苦奮斗。（）
4．我們要講衛(wèi)生講禮貌講文明。（）
（五）歧義短語(yǔ)分析（用切分式圖解法分析。每題2分，共4分）
1、許多朋友送來(lái)的禮物
2、山東和河北的部分地區(qū)
（六）多重復(fù)句分析（用豎線(xiàn)法分析。每題3分，共6分）
1、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹⻊?wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出。
2、北京是美麗的，我知道，因?yàn)槲也坏潜本┤�，而且到過(guò)歐美，看見(jiàn)過(guò)許多西方的
名城。
附答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、填空題（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)空兒0.5分，共20分）
1．抽象形、穩(wěn)固性、民族性
2．語(yǔ)法功能
3．句類(lèi)陳述句疑問(wèn)句祈使句感嘆句
4．形容詞謂語(yǔ)句
5．遞進(jìn)
6．你一聽(tīng)就明白。
7．肯定/確定（兩個(gè)答案都可以）
8．是非問(wèn)特指問(wèn)選擇問(wèn)正反問(wèn)
9．物量詞動(dòng)量詞動(dòng)量詞
10．意義關(guān)系聯(lián)合偏正并列順承解說(shuō)選擇遞進(jìn)轉(zhuǎn)折條件假設(shè)因果
目的
11．本體喻體喻詞明喻暗喻借喻
12．借代
二、判斷題（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共20分）
1．（×）
2．（√）
3．（×）
4．（√）
5．（√）
6．（√）
7．（√）
8．（√）
9．（√）
10．（×）
11.（√）
12.（√）
13.（×）
14．（√）
15．（×）
16．（×）
17．（×）
18．（×）
19．（√）
20．（×）
三、選擇題（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共20分）
1．（B）
2．（A）
3．（C）
4．（A）
5．（B）
6．（B）
7．（D）
8．（C）
9．（D）
10．（B）
11．（D）
12．（D）
13．（A）
14．（C）
15．（C）
16．（C）
17．（C）
18．（B）
19．（A）
20、（A）
四、名詞解釋?zhuān)ㄔu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題4分，共12分。如果不舉例說(shuō)明每題扣1分。）
1．詞的兼類(lèi)：某個(gè)詞經(jīng)常具備兩類(lèi)或幾類(lèi)詞的主要語(yǔ)法功能。例如“翻譯”在“他是
一名翻譯”中是名詞，在“他翻譯了一本外國(guó)小說(shuō)”中是動(dòng)詞。
2．“把”字句：是指在謂語(yǔ)動(dòng)詞前頭用介詞“把”引出受事、對(duì)受事加以處置的一種主動(dòng)句。
（舉例）
3．辭格：辭格是指在使用語(yǔ)言過(guò)程中逐步固定下來(lái)的在一定語(yǔ)境中能夠產(chǎn)生積極表達(dá)
效果的語(yǔ)言運(yùn)用形式。（常見(jiàn)的辭格舉例）
五、分析判斷題（共6題，共28分）
（一）正誤判斷并分析（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共4分。判斷正誤0.5分，分析0.5分。）
1．（×）。能愿動(dòng)詞和表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞也能夠受程度副詞的修飾。
2．（×）。表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句必須使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3．（×）。這個(gè)句子的主語(yǔ)是“屋頂”。（或者：“紅旗”是賓語(yǔ)。）
4．（×）。是并列關(guān)系的復(fù)句。
（二）詞性判斷（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)詞0.5分，共4分）
簡(jiǎn)化(動(dòng)詞)簡(jiǎn)單(形容詞)收入(名詞)收成(名詞)
道歉(動(dòng)詞)抱歉(形容詞)國(guó)營(yíng)（區(qū)別詞）國(guó)家（名詞）
（三）短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型判斷（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共6分。）
1．（主謂短語(yǔ)）
2．（動(dòng)賓短語(yǔ)）
3．（偏正短語(yǔ)）
4．（中補(bǔ)短語(yǔ)）
5．（偏正短語(yǔ)）
6．（連謂短語(yǔ)）
（四）單復(fù)句判斷（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共4分）
1．（單句）
2．（復(fù)句）
3．（復(fù)句）
4．（單句）
（五）歧義短語(yǔ)分析
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、每題2分，共4分。
2、有一種短語(yǔ)類(lèi)型分析正確得1分，兩種歧義都分析正確得2分。
3、第一層錯(cuò)誤不得分。
4、第一層分析正確而下面層次不正確得0.5分。
1、許多朋友送來(lái)的禮物
A許多朋友送來(lái)的禮物B
許多朋友送來(lái)的禮物
定中（定：許多朋友送來(lái)的，中：禮物）定中（定：許多，中：朋友送來(lái)的禮
物）
2、山東和河北的部分地區(qū)
A山東和河北的部分地區(qū)B山東和河北的部分地區(qū)
定）中聯(lián)＋合
聯(lián)＋合定）中定）中
六）多重復(fù)句分析（用豎線(xiàn)法分析。每題3分，共6分）
1、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹⻊?wù)的,|所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),||就不怕別人批評(píng)指出。（第一層：因果；第二層：假設(shè)）
2、北京是美麗的，我知道，|因?yàn)槲也坏潜本┤�，||而且到過(guò)歐美，|||看見(jiàn)過(guò)許多西方的名城。（第一層：因果；第二層：遞進(jìn)；第三層：順承）