人力資源管理員的報(bào)考時(shí)間
在我們眾多的大學(xué)生考試拿證過程中，人力資源管理師證也是其中一項(xiàng)，那么，什么時(shí)候去報(bào)考人力資源管理員合適呢?下面為您精心推薦了人力資源管理人員報(bào)考時(shí)間，希望對您有所幫助。
人力資源管理員報(bào)考時(shí)間
一般的話都是在考試前一個(gè)月報(bào)名，目前的話全國統(tǒng)一的考試時(shí)間為：5月17日和11月22日，所以我們提前一個(gè)月報(bào)名即可，具體的我們可以登陸本地的人力資源與社會保障局官網(wǎng)查閱。
人力資源管理員考試題型
人力資源師考試三級和四級分為“理論知識”和“技能操作”兩張?jiān)嚲�，人力資源管理師二級則分為“理論知識”、“技能操作”和“綜合評審”�！袄碚撝R”的題型是單項(xiàng)、多項(xiàng)選擇題;而“技能操作”考核的題型包括計(jì)算分析題、案例分析題和方案設(shè)計(jì)等;“綜合評審”是包括論文和論文答辯。考試內(nèi)容涉及企業(yè)人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等六部分以及相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
在日常工作中，人才測評、績效評估和薪資激勵(lì)制度是人力資源管理模式的核心，而人力資源管理工作中實(shí)際遇到的問題以及解決問題的能力，特別是在“技能操作”這張?jiān)嚲碇斜憩F(xiàn)得更為明顯。例如，為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生設(shè)計(jì)未來五年的職業(yè)生涯;對待一個(gè)工作能力強(qiáng)但人際關(guān)系差的員工，人力資源部經(jīng)理如何扮演自己角色，如何幫助他協(xié)調(diào)工作。還有可能給出一個(gè)案例，指出案例的成功之處和不足之處。這些題目在書中都沒有現(xiàn)成的答案，只有憑自己的分析，結(jié)合工作實(shí)際，以及對人力資源知識的理解來回答。我個(gè)人建議，如果沒有工作經(jīng)驗(yàn)者想通過考試，必須在這部分多下工夫。
“理論知識”也是考查考生在人力資源管理中的應(yīng)變能力和溝通能力等必備素質(zhì)，因此需要死記硬背的東西并不多，關(guān)鍵是對觀點(diǎn)和概念的理解，并做出正確的判斷，這不是臨考突擊一下就能解決的。這些題目均需要占用大量的時(shí)間閱讀，幾乎沒有思考的時(shí)間。對于離開“考場”多年的人來說提高閱讀和答題速度是很重要的。而且“理論知識”里面包括職業(yè)道德的選擇題考試，雖然占的分值不是很多，但是如果職業(yè)道德考試沒有達(dá)到一定的分值比例，對于后面的試題批改會有影響，所以也不能對于職業(yè)道德的考試忽略。
人力資源管理員的報(bào)考條件
四級(具備以下條件之一)
連續(xù)從事本職工作1年以上;
經(jīng)本職業(yè)四級企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書
三級(具備以下條件之一)
連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上;
取得本職業(yè)四級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上;
取得本職業(yè)四級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)三級企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書;
取得大學(xué)�？茖W(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上;
取得大學(xué)本科學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上;
取得大學(xué)本科學(xué)歷證書后，經(jīng)本職業(yè)三級企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書;
具有碩士研究生及以上學(xué)歷證書
二級(具備以下條件之)
取得本職業(yè)三級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)二級企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書;
取得大學(xué)本科學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上;
具有大學(xué)本科學(xué)歷證書，取得本職業(yè)三級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上;
具有大學(xué)本科學(xué)歷證書，取得本職業(yè)三級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)二級企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書;
取得碩士研究生及以上學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上
一級(具備以下條件之一)
連續(xù)從事本職業(yè)工作19年以上;
取得本職業(yè)二級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上;
取得本職業(yè)二級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)一級企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
人力資源管理員考前知識
“周薪制”在英、美、澳大利亞等國并不罕見，尤其是在服務(wù)行業(yè)，薪酬大多按小時(shí)計(jì)算，然后每周發(fā)放。據(jù)說，每到周五的發(fā)薪日，年輕人領(lǐng)取了一周的勞動(dòng)所得，交了房租水電之后便會安排一大堆的節(jié)目將其花光，然后下周再掙、再領(lǐng)。在國外比較常見的“周薪制”一旦現(xiàn)身國內(nèi)，往往被看作是別出心裁的舉動(dòng)，除此之外，似乎并沒有調(diào)動(dòng)起人們更多的關(guān)注興趣。
推行“周薪制”的原因：“在企業(yè)改革的過程中，他們感到原來用月薪對員工的工作業(yè)績進(jìn)行考核的做法已經(jīng)落伍。縮短結(jié)薪周期、每周對員工進(jìn)行考核是他們實(shí)現(xiàn)人力資源節(jié)約化、密度化的探索之路。過去一年對員工進(jìn)行12次考核，而現(xiàn)在一年要進(jìn)行50次考核。企業(yè)通過這種高密度的、制度化的考核，使員工的精神處于高度亢奮之中，從而充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率�！�
工資對于勞動(dòng)者具有保障功能和激勵(lì)功能。過去我們實(shí)行鐵板一塊的“月薪制”，主要是強(qiáng)調(diào)工資的保障功能；現(xiàn)在，企業(yè)出于調(diào)動(dòng)員工積極性提高生產(chǎn)效率的.目的，開始注重發(fā)掘工資的激勵(lì)功能，“周薪制”的出現(xiàn)正是基于這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)。
對于用工單位而言，從年、月到周、日、小時(shí)，工資的計(jì)算單位越具體、越小，越有利于企業(yè)節(jié)省成本。因?yàn)楹怂銌挝辉叫�，意味著對單位時(shí)間的工作量的統(tǒng)計(jì)越精確。但這僅僅是問題的一個(gè)方面。薪資的發(fā)放形式與不同職業(yè)的工作特征和與之相配的用工方式有更為緊密的關(guān)系。打個(gè)比方，一個(gè)研究人員的工資不可能按小時(shí)來計(jì)算，因?yàn)樗芯抗ぷ鞯倪M(jìn)展和成果通常需要一個(gè)月、半年甚至幾年才能見出分曉。同樣，也不可能對一個(gè)建筑工人實(shí)行“年薪制”，除了這個(gè)職業(yè)的不穩(wěn)定性因素，以年為周期來對他進(jìn)行績效考核也是不可想象的。
國內(nèi)知名獵頭烽火獵聘調(diào)查報(bào)告顯示目前在國外最普遍實(shí)行的其實(shí)是小時(shí)工資和“年薪制”，“周薪制”是建立在小時(shí)工資的基礎(chǔ)上的，其核心是按小時(shí)計(jì)算工資，包括教授、政府官員、企業(yè)管理者、銀行出納在內(nèi)的以腦力勞動(dòng)為特征的許多職業(yè)都實(shí)行“年薪制”，而與服務(wù)業(yè)相關(guān)的從業(yè)者大多按小時(shí)拿工資。
這兩種薪資發(fā)放形式也會是我們國家今后的發(fā)展趨勢。拿服務(wù)業(yè)來說，流動(dòng)性、臨時(shí)性是這個(gè)行業(yè)的從業(yè)特征，如果將工資的核算單位改為小時(shí)，薪水的發(fā)放周期由目前的月縮短為周，不管對用人單位還是勞動(dòng)者個(gè)人而言，恐怕都更加恰當(dāng)一些。
人力資源管理員考試試題
1、 如果你的事業(yè)取得了巨大成功，你認(rèn)為最主要的原因是( )。
A.自己多年奮斗的結(jié)果
B.單位為自己創(chuàng)造了良好環(huán)境
C.領(lǐng)導(dǎo)和同事幫助的結(jié)果
D.個(gè)人和單位共同努力的結(jié)果
參考答案：D
參考解析：人的發(fā)展和成功離不開個(gè)人的努力，但對從業(yè)人員來說，合作也具有重要的作用，它有助于個(gè)人職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)，如果自己的事業(yè)取得了巨大成功，最主要的原因應(yīng)是個(gè)人和單位共同努力的結(jié)果。
2、獵頭公司收取服務(wù)費(fèi)用高，一般是被招人年薪的( )，但推薦的人才素質(zhì)高。
A.20%～30%B.25%～35%C.22%～32%D.30%～35%
參考答案：B
3、以下關(guān)鍵事件法的描述，不正確的是( )。
A.對事不對人B.考慮行為的情境C.考慮實(shí)施的情境D.以事實(shí)為依據(jù)
參考答案：C
參考解析：重要事件法，關(guān)鍵事件法對事不對人，以事實(shí)為依據(jù)，考評者不僅要注重對行為本身的評價(jià)，還要考慮行為的情境，可以用來向員工提供明確的信息，使他們知道自己在哪些方面做得比較好，而又在哪些方面做的不好。這種方法強(qiáng)調(diào)的是：選擇有代表最好或最差行為表現(xiàn)的典型和關(guān)鍵性活動(dòng)事例，作為考評的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
4、 網(wǎng)上培訓(xùn)雖然具有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是它的缺點(diǎn)也不能忽視，主要表現(xiàn)為( )
A.要求企業(yè)建立良好的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)
B.巨大的場地
C.網(wǎng)絡(luò)速度要求高
D.培訓(xùn)人群眾多
參考答案：A
參考解析：網(wǎng)上培訓(xùn)的缺點(diǎn)主要有以下兩個(gè)：(1)網(wǎng)上培訓(xùn)要求企業(yè)建立良好的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，這需要大量的培訓(xùn)資金，中小型企業(yè)由于受資金限制，往往無法花費(fèi)資金購買相關(guān)培訓(xùn)設(shè)備和技術(shù);(2)某些培訓(xùn)內(nèi)容不適用于網(wǎng)上培訓(xùn)方式，如關(guān)于人際交流的技能培訓(xùn)。
5、 選擇關(guān)鍵評價(jià)要素，確定權(quán)重，并賦予分值，然后對每個(gè)崗位進(jìn)行評價(jià)的崗位評價(jià)方法是( )。
A.排列法B.分值法C.因素比較法D.評分法
參考答案：D
參考解析：評分法也稱點(diǎn)數(shù)法，它首先選定崗位的主要影響因素，并采用一定的點(diǎn)數(shù)(分值)表示每一因素，然后按預(yù)先規(guī)定的衡量標(biāo)準(zhǔn)對現(xiàn)有崗位的各個(gè)因素逐一評比、估價(jià)，求得點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過加權(quán)求和，最后得到各個(gè)崗位的總點(diǎn)數(shù)。
6、 在管理技術(shù)上現(xiàn)代人力資源管理( )。
A.照規(guī)章辦事B.追求科學(xué)性和藝術(shù)性C.以事為中心D.追求精確性與科學(xué)性
參考答案：B
參考解析：在管理技術(shù)上，傳統(tǒng)的勞動(dòng)人事管理照章辦事，機(jī)械呆板;而現(xiàn)代人力資源管理追求科學(xué)性和藝術(shù)性，不斷采用新的技術(shù)和方法，完善考核系統(tǒng)、測評系統(tǒng)等科學(xué)手段。
7、 按照企業(yè)戰(zhàn)略學(xué)的分類，企業(yè)戰(zhàn)略可以分為( )。
A.外部導(dǎo)向戰(zhàn)略和內(nèi)部導(dǎo)向戰(zhàn)略
B.總體戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和功能戰(zhàn)略
C.廉價(jià)型競爭策略和獨(dú)特性競爭策略
D.技術(shù)開發(fā)型戰(zhàn)略和人力資源開發(fā)型戰(zhàn)略
參考答案：A
8、 在人力資源戰(zhàn)略實(shí)施的( )模式中，高層人員應(yīng)激勵(lì)下層管理者創(chuàng)造性地制定和實(shí)施戰(zhàn)略。
A.增長型B.變革型C.合作型D.文化型
參考答案：A
9、 人力資本戰(zhàn)略的( )模式強(qiáng)調(diào)企業(yè)所有員工都參與戰(zhàn)略制定與實(shí)施。
A.指令型B.變革型C.合作型D.文化型
參考答案：D
10、 職業(yè)教育不包括( )。
A.就業(yè)前的職業(yè)教育B.農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育C.就業(yè)后的職業(yè)教育D.城市職業(yè)技術(shù)教育
參考答案：D
參考解析:職業(yè)教育是按照社會上各種職業(yè)的需要，對勞動(dòng)力或預(yù)備勞動(dòng)力開發(fā)智力，培養(yǎng)職業(yè)興趣，使其掌握從事特定職業(yè)所需要的基礎(chǔ)知識、實(shí)用知識和技能技巧。職業(yè)教育包括就業(yè)前的職業(yè)教育、就業(yè)后的職業(yè)教育和農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育。
11、 關(guān)于就業(yè)的說法不正確的是( )。
A.就業(yè)主體必須有勞動(dòng)能力
B.就業(yè)者所從事的勞動(dòng)是有酬勞動(dòng)
C.就業(yè)主體的所得不能是經(jīng)濟(jì)收入
D.就業(yè)者所參加的勞動(dòng)屬于社會勞動(dòng)
參考答案：C
參考解析：就業(yè)或勞動(dòng)就業(yè)是指有勞動(dòng)能力和就業(yè)要求的人，參與某種社會勞動(dòng)，并通過勞動(dòng)獲得報(bào)酬或經(jīng)營收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。就業(yè)所從事的勞動(dòng)為有酬勞動(dòng)，既可以是勞動(dòng)報(bào)酬，也可以是經(jīng)營收入。
12、 對員工進(jìn)行指導(dǎo)協(xié)助、提供信息和創(chuàng)造良好工作環(huán)境一般在目標(biāo)管理的( )階段進(jìn)行。
A.建立目標(biāo)體系B.組織實(shí)施C.考評結(jié)果D.新的循環(huán)
參考答案：B
13、 按照勞動(dòng)定額所考察的范圍，勞動(dòng)定額水平又可分為( )
A.零件定額水平B.企業(yè)定額水平C.行業(yè)定額水平D.工序定額水平E.工種定額水平
參考答案：B,C
參考解析：按照勞動(dòng)定額所考察的范圍，勞動(dòng)定額水平可分為以下三類：(1)車間定額水平。它是車間內(nèi)部各個(gè)班組之間勞動(dòng)定額綜合達(dá)到的高低程度。(2)企業(yè)定額水平。它是企業(yè)內(nèi)部各個(gè)車間之間勞動(dòng)定額綜合達(dá)到的高低程度。(3)行業(yè)或部門定額水平。同行業(yè)或部門所屬企業(yè)之間勞動(dòng)定額綜合達(dá)到的高低程度。A、D、E三項(xiàng)是以定額的綜合程度為標(biāo)準(zhǔn)所作的分類。
14、 ( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本原理。{
A.動(dòng)態(tài)優(yōu)勢原理B.同素異構(gòu)原理C.互補(bǔ)增值原理D.激勵(lì)強(qiáng)化原理E.公平競爭原理
參考答案：A,B,C,D,E
參考解析：現(xiàn)代人力資源管理的基本原理：①同素異構(gòu)原理，總體組織系統(tǒng)的調(diào)控機(jī)制;②能位匹配原理，人員招聘、選拔與任用機(jī)制;③互補(bǔ)增值、協(xié)調(diào)優(yōu)化原理，員工配置運(yùn)行與調(diào)節(jié)機(jī)制;④效率優(yōu)先、激勵(lì)強(qiáng)化原理，員工酬勞與激勵(lì)機(jī)制;⑤公平競爭、相互促進(jìn)原理，員工競爭與約束機(jī)制;⑥動(dòng)態(tài)優(yōu)勢原理，員工培訓(xùn)開發(fā)、績效考評與人事調(diào)整機(jī)制。
15、從考評者角度來看，影響績效考評質(zhì)量的因素有( )
A.考評者的多少
B.考評者的個(gè)人素質(zhì)
C.考評者對被考評者的熟悉程度
D.考評者的工作經(jīng)驗(yàn)
E.考評者對考評指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的理解程度
參考答案：A,B,C,D,E
參考解析：考評者是保證績效管理有效運(yùn)行和工作質(zhì)量的主體，在一般情況下，所有考評者都應(yīng)具備以下條件：作風(fēng)正派，辦事公道;有事業(yè)心和責(zé)任感;有主見，善于獨(dú)立思考;堅(jiān)持原則，大公無私;具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉被考評對象情況等。此外，參與管理的考評者的多少也會影響績效考評的質(zhì)量。
16、 采用案例分析法培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作包括( )。
A.選擇適當(dāng)案例
B.展示案例資料
C.讓學(xué)員熟悉案例
D.制訂培訓(xùn)計(jì)劃
E.確定培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
參考答案：A,D,
參考解析：采用案例分析法培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作是培訓(xùn)者根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)對象確定培訓(xùn)課程的具體內(nèi)容，并從平時(shí)積累的案例中選擇適當(dāng)?shù)陌咐鳛檠杏憙?nèi)容，同時(shí)制訂培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)。
人力資源管理員崗位職責(zé)
崗位職責(zé)：
1.受公司委派，履行施工總承包單位（專業(yè)承包單位)對具體項(xiàng)目勞務(wù)分包單位勞務(wù)管理的職責(zé)；
2.對勞務(wù)作業(yè)班組的選用、合同簽訂、進(jìn)場、施工、退場的全過程進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)、審核、監(jiān)管；
3.配合實(shí)施工地使用“平安卡”或“IC卡”門禁系統(tǒng)，對勞務(wù)作業(yè)人員的基本身份信息、培訓(xùn)和技能狀況、從業(yè)簡歷和誠信信息等內(nèi)容進(jìn)行有效登記；
4.按時(shí)檢查、核實(shí)勞務(wù)分包單位派駐現(xiàn)場施工隊(duì)伍的勞務(wù)人員情況，收集、整理各勞務(wù)人員的出勤記錄，并監(jiān)督勞務(wù)分包單位在建筑工地顯著位置對勞務(wù)人員月度出勤記錄進(jìn)行公示；
5.對勞務(wù)分包單位的勞務(wù)用工管理進(jìn)行日常監(jiān)督檢查，組織勞務(wù)分包單位對勞務(wù)用工出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。重大隱患應(yīng)同時(shí)上報(bào)施工總承包單位（專業(yè)承包單位）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；
6.指導(dǎo)、監(jiān)管勞務(wù)分包單位勞務(wù)人員工資發(fā)放全過程的情況；
7.及時(shí)上報(bào)勞資糾紛事件，并主動(dòng)解決勞務(wù)分包單位與勞務(wù)人員之間的工資糾紛；
8.公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它事務(wù)。
任職要求：
1.人力資源管理、行政管理、法律等相關(guān)專業(yè)，大�；蛞陨蠈W(xué)歷，應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)先；
2.遵守國家法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，正確貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件規(guī)定；
3.熟悉《勞動(dòng)法》等國家、地區(qū)人力資源管理有關(guān)法律法規(guī)；
4.具有敬業(yè)精神和高度的責(zé)任心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；
5.專業(yè)知識過硬，對人力資源6大模塊有系統(tǒng)了解，擅長其中某一模塊；
6.了解國家有關(guān)民工勞動(dòng)工資支付的法律、法規(guī)及上級有關(guān)文件規(guī)定；
7.忠誠老實(shí)，認(rèn)同公司的經(jīng)營理念和企業(yè)文化，具有勤奮、細(xì)心、敬業(yè)的良好品質(zhì)與主動(dòng)進(jìn)取的職業(yè)素養(yǎng)。
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