三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元練習(xí)題3篇
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元練習(xí)題1
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
qīnzhàn( ) zǔnáo( ) yóujì( )
shuàilǐnɡ( ) wǔrǔ( ) biānsài( )
二、選詞填空。
猛烈 熱烈 激烈 壯烈
1.我軍奮勇向前,向敵軍( )開(kāi)火。
2.狼牙山上響起了他們( )豪邁的口號(hào)聲。
3.戰(zhàn)斗打得非常( )。
4.凱旋的戰(zhàn)士受到人們的( )歡迎。
三、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
1.小紅雖然比小剛高,但是力氣沒(méi)有小剛大。
2.如果情況發(fā)生變化,我就馬上給你打電話。
四、把句子補(bǔ)充完整。
1.天下興亡, 。
2.人生自古誰(shuí)無(wú)死, 。
3. ,不教胡馬度陰山。
4.王師北定中原日,
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元練習(xí)題2
一、按查字典的要求填表。
要查的字 | 查部首 | 查幾畫(huà) | 字典中的釋義 | 應(yīng)選哪種解釋 |
怒放 | �、偕鷼�，氣憤。 �、冖跉鈩�(shì)旺。 | |||
發(fā)憤 | �、僖�?yàn)椴粷M意而感情激動(dòng)。 �、谧约焊杏X(jué)不滿足努力的做。 |
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)勻稱、緊湊。
chuánxiánguanyuánjīhūfāfèn
jiǎndānxīhǎnzhìzhǐànzhào
三、比一比，再組成詞語(yǔ)。
澆（）錢(qián)（）此（）
繞（）線（）些（）
jī（）gān（）
幾結(jié)
jǐ（）gǎn（）
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
�。ǎ┑牧�(xí)慣（）地轉(zhuǎn)動(dòng)增長(zhǎng)（）
�。ǎ┑氖ィǎ┑卣f(shuō)提高（）
五、照樣子把下面的句子換一種說(shuō)法。
例：他給了爸爸一束報(bào)春花。
他把一束報(bào)春花給了爸爸。
1。小華連忙撿起冰紙。
2。我決定放了小魚(yú)。
六、把句子補(bǔ)充完整。
1。（）的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出（）的響聲。
2。王紅下決心要好好學(xué)習(xí)，果然。
3。因?yàn)槔蠲髡J(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)，所以。
3。老師的臉上經(jīng)常帶著親密的微笑。（）
七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，然后用上冒號(hào)和引號(hào)寫(xiě)一句或幾句話。
曹操問(wèn)誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱有的人說(shuō)得造一桿大秤砍一課大樹(shù)做秤桿有的人說(shuō)有了大秤也不成啊誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢
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八、按順序排列下面的句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。
�。ǎ┯泻邶埦⑺菅�、鶴頂紅、紫珍珠……
�。ǎ┓艑W(xué)后，一進(jìn)門(mén)我就觀賞起來(lái)。
�。ǎ┻@些魚(yú)可真惹人喜愛(ài)呀！
（）只見(jiàn)它們有的擺動(dòng)著大尾巴悠閑地游著；有的頑皮地吐著水泡，有的快速游來(lái)游去，仿佛在向人顯示它游泳的本領(lǐng)。
�。ǎ~(yú)缸里養(yǎng)著各種顏色的小金魚(yú)。
�。ǎ┪壹依镉幸粋�(gè)美麗的大魚(yú)缸。
九、想一想，按學(xué)過(guò)的課文填空。
1。白日（），黃河（）。（）千里目，（）一層樓。（《登鸛雀樓》）
2。危樓（），手可（）。（）語(yǔ)，恐驚（）。
十、閱讀下面這段話，然后按要求去做。
粽子的外形很特別，既不是方的，也不是三角形的，又不是圓形的。粽子的色彩也很誘人，它用翠綠的粽葉包裹著，煮熟以后，顏色變深了，剝開(kāi)墨綠的粽葉，只見(jiàn)潔白的米團(tuán)里嵌著幾顆深紅油亮的瑪（mǎ）瑙（nǎo）棗。紅白綠三色互相映襯，顯得十分艷麗動(dòng)人。粽子的味道更是美極了，咬一口餡（xiàn）子，甜而不膩（nì），黏（nián）而爽口。它真是美食佳品。
1。從短文中找出4個(gè)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
2。短文先介紹了粽子的（），接著介紹了粽子的（），最后介紹了粽子的（）。
3。照樣子摘抄詞語(yǔ)。
例：翠綠的粽葉
十一、請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想像寫(xiě)一段話。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元練習(xí)題3
一、一錘定音（正確的讀音用“√”表示）
睡眠（mínmián）碰撞（zhuàngchuàng）質(zhì)（zìzhì）量。
友好（hǎohào）傳授（shòusòu）距（jùjǜ）離。
kàn（）diào（）gān（）hǎo（）。
看調(diào)干好
kān（）tiáo（）gàn（）hào（）。
jiǎ（）zhǒng（）sì（）f�。ǎ�
假種似發(fā)
jià（）zhòng（）shì（）fà（）。
二、辮子組詞我最棒
茸（）撕（）坦（）置（）。
耳（）斯（）擔(dān)（）暑（）。
三、把下面句子中加粗的詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞，但意思不變。
1、蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元練習(xí)題及答案：大熊貓最喜歡吃箭竹。（）
2、花的種類不同，其睡眠的姿態(tài)也各不相同。（）
3、每逢晴朗的.夜晚，我們發(fā)現(xiàn)一些植物已發(fā)生了奇妙的變化。（）
4、讓公路通過(guò)“呼吸”來(lái)清除一些污染物，人們就能呼吸到更加清新的空氣。（）
四、記憶再現(xiàn)
1、（）是靈魂的眼睛。
2、（）造就科學(xué)家和詩(shī)人。
3、（），疑則思問(wèn)。
4、（）是開(kāi)啟任何一門(mén)（）的鑰匙。
5、大熊貓以它那（）的形象、（）的動(dòng)作、（）性情受到了（）的喜愛(ài)。人們親切地都稱它是“”。
6、晚上睡覺(jué)的植物有：
白天睡覺(jué)的植物有：
五、句子模仿秀
1、性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處。
和睦相處——
2、不僅植物的葉子有睡眠要求，就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠。
不僅……就……——
六、小小裁判員。
1、小熊貓一天要消耗十千克左右的箭竹是因?yàn)樗氖沉看蟆?/p>
2、花生不是一種愛(ài)睡覺(jué)的植物。
3、蒲公英在入睡時(shí)，所有的花瓣都向上豎起來(lái)閉合。
4、汽車排放的尾氣是造成空氣污染的主要因素。
5、“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”中“斜”讀音“xié”。
七、默寫(xiě)古詩(shī)《山行》。
八、快樂(lè)閱讀
人生的第一課
這是美國(guó)一家普通的幼兒園。剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)幼兒園的圖書(shū)館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。
幼兒園圖書(shū)館的一位老師微笑著走進(jìn)來(lái)，她的背后是整架整架的圖書(shū)�！昂⒆觽�，我來(lái)給你們講個(gè)故事，就寫(xiě)在這本書(shū)中，這本書(shū)是一個(gè)作家寫(xiě)的。你們長(zhǎng)大了也能寫(xiě)這樣的書(shū)�！崩蠋熗Ａ艘幌拢又f(shuō)：“哪一位小朋友也能給大家講一個(gè)故事？”一位小朋友立即站起來(lái)。“我又有一個(gè)爸爸，還有一個(gè)奶奶，還有……”優(yōu)質(zhì)的童聲在廳中回蕩。
然而老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄了下來(lái)。
老實(shí)說(shuō)：“哪一位小朋友來(lái)給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢？”有一個(gè)小朋友站起來(lái)，畫(huà)了一個(gè)“爸爸”，畫(huà)了一個(gè)“媽媽”，又畫(huà)了一個(gè)“我”。當(dāng)然畫(huà)的很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過(guò)來(lái)，附在那一頁(yè)故事后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫(xiě)上作者的姓名、插圖者的姓名、“出版”的年、月、日。老師把這本“書(shū)”高高地舉起老：“孩子，瞧，這是你寫(xiě)的第一本書(shū)。孩子們，寫(xiě)書(shū)并不難。你們還小，所以只能寫(xiě)這種小書(shū)，但是，等你們長(zhǎng)大了，就能寫(xiě)大書(shū)，就能成為偉大的人物�！�
人生的第一課結(jié)束了，在不知不覺(jué)中，孩子們受到了“灌輸”。如何看待這種“灌輸”呢？
我來(lái)幫你找朋友（寫(xiě)近義詞）
隨便——（）工整——（）
把你認(rèn)為幼兒園老師講得最精彩的話寫(xiě)在橫線上。
九、真情習(xí)作園題目：
我發(fā)現(xiàn)了。
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