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小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

時(shí)間:2021-07-29 17:50:00 語文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

  【童話的語言】

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  童話的語言有不同的風(fēng)格。童話的創(chuàng)作語言有時(shí)接近于詩(shī),有時(shí)接近于小說,有時(shí)又有戲劇語言的效果。在具體的童話創(chuàng)作時(shí),采用哪種表達(dá)形式,主要取決于作家相對(duì)習(xí)慣的語言個(gè)性,如,安徒生的《海的女兒》的語言是一種抒情的詩(shī)意美,《皇帝的新裝》的語言是一種夸張的幽默美,《丑小鴨》的語言是一種樸素的自然美,而新美南吉主要以樸素?zé)o華的美見長(zhǎng)。

  【童話的荒誕美】

  在小說、報(bào)告文學(xué)等寫實(shí)文體中,人們追求的是一種真實(shí)感,越是接近生活本身,就越能激發(fā)讀者的熱情。而童話則恰恰相反,童話就是要有神奇瑰麗的幻想色彩,想象越奇異、越荒誕、越陌生,就越能激發(fā)讀者的閱讀熱情。奇異與荒誕是童話最重要的審美品質(zhì)。這里所指的“荒誕”,是一種美學(xué)意義上的荒誕感、荒誕性,概念較為寬泛,與現(xiàn)實(shí)生活中所指的荒誕一詞有所區(qū)別。它涵蓋幻想、奇異、怪異、稀奇、善變、荒誕可笑、無稽之談、難以置信等多種含義。正是這種寬泛意義上的荒誕性,才能使童話產(chǎn)生趣味盎然的美學(xué)效果。

  荒誕是兒童文學(xué)作家用以進(jìn)行童話藝術(shù)創(chuàng)造的手段。它的表現(xiàn)形式可以是多種多樣的',但在童話中常常離不開強(qiáng)烈的夸張、離奇的幻想、扭曲變形和機(jī)智的反諷,其中夸張和想象是最重要的。在幻想世界中,什么樣的事情都可能發(fā)生,不可思議的事也能當(dāng)作事實(shí)的體驗(yàn),按照無限的想象和豐富的表現(xiàn),創(chuàng)造出一個(gè)完全不同于現(xiàn)實(shí)的奇幻世界!度ツ甑臉洹肪褪怯妹利惖幕恼Q來表現(xiàn)一只鳥和一棵樹之間生死不渝的友誼。鳥兒那執(zhí)著的愛所傳達(dá)的是人類所共有的、最美好、最純潔、最真摯、最恒久的情感,因此,它具有攝人心魄的藝術(shù)魅力。

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