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小升初語文測評練習
在現實的學習、工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。一份什么樣的習題才能稱之為好習題呢？下面是小編收集整理的小升初語文測評練習題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小升初語文測評練習 1
字詞小天地
一、我能把字寫漂亮(根據拼音寫出合適的字、詞)。
那天放學剛回到家，就聽見chú( )房里傳來一聲ké sòu( )，我連忙放下書包進去一看，媽媽正wǎn( )起袖子給我洗紅zǎo( )。這就是母親對我的愛。突然，chù( )生小狗一下子cuàn( )到我面前，好像對我說：“你看，你媽好愛你喲!”
二、給加點字選擇讀音。
供(ɡōnɡ ɡònɡ)品 畜(xù chù)生 傳(chuán zhuàn)記 冠(ɡuān ɡuàn)軍
盜賊(zéi zhéi) 憎(zēnɡ zènɡ)惡 赫(hè chì)然 摧殘(cán chán)
三、補充成語，然后選詞填入下面的句中。
張( )李( ) ( )經風( ) 好高( )遠 名( )( )實
( )( )大悟 高( )遠矚( ) ( )吞棗 意( )( )長
1.校長的這番話( )，給了我們不少的啟發(fā)啊!
2.閱讀名篇佳作一定要認認真真，千萬不能( )，一知半解。
3.上課時冬冬開了小差，老師讓冬冬回答，可他( )亂說一通。
4.王老師被評為市級優(yōu)秀教師真是( )啊!
四、給“光”字選擇正確的解釋。
“光”的幾種解釋：
A. 燈光 B. 光陰 C. 光彩，榮譽 D. 神采 E.只，單； F.露著
1.一生的時光。( )
2.為國爭光。( )
3.慈祥的目光。( )
4. 光說不做。( )
5.微弱的光。 ( )
6. 光著腳。( )
五、選詞填空。
愛惜 愛護 愛撫 愛戴
1.魯迅先生是深受眾人( )的著名作家。
2.不論是大人還是孩子大都養(yǎng)成了( )花草樹木的習慣。
3.小侄兒在家里得到了好多長輩的( )。
4.真正的讀書人大都( )各種書籍，不會損壞玷污它。
因為……所以 不但……而且 雖然……但是
5. 四年來我( )歷盡了艱苦，受盡了虐待，( )咬緊了牙就不哼一聲。
6.我在當時( )清楚地看見，( )現在也清楚地記得伯父當時的表情。
7.( )小剛沒有專心聽講，( )難以回答老師提出的問題。
句子百花園
一、點擊名句，把句子補充完整。
1.魯迅先生愛憎分明，對人民無私奉獻，對敵人恨之入骨，正如他在《自嘲》中寫的那樣：“ ， �！�
2.魯迅先生在小說《故鄉(xiāng)》中說：“ ， ， �！�
以此啟發(fā)我們在生活和工作中，要勇于開拓，為創(chuàng)造新生活勇敢地開辟道路。
.對那些喜歡浪費自己、浪費別人時間的人，你可以用魯迅先生的這句話來批評他：“ ， 。”
二、句子加工廠。
1、句子瘦身：深藍的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。 。
2、句子換新裝。
(1)魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考。
改為反問句：
(2) 魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的�！�
改為轉述句： 。
3、用“張冠李戴”造句，體現自己讀書馬虎、不認真。
4、那天臨走的時候，伯父送給我兩本書。(改成“把”字句)
三、體會句子課文或對聯的含義。
1.閏土的心里有無窮無盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
“希奇事”指的是 ；“他們”指的是 。這句話的含義 。
2.伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多�！@句話具有 的作用；“他為自己想得少”體現在 ，“為別人想得多”體現在 。
3.魯迅逝世后，日本摯友寫的挽聯：“有名作，有群眾，有青年，先生未死；不做官，不愛錢，不變節(jié)，是我導師。”——三個“有”，代表魯迅所擁有的 ；三個“不”，表達了魯迅的 。
靜心閱讀比能力
(一)魯迅先生記(蕭紅)
魯迅先生家里的花瓶，好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍色，有點從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個瓶耳，瓶里種的是幾棵萬年青。
我第一次看到這花的時候，我就問過：“這叫什么名字?屋里不生火爐，也不凍死?”
第一次，走進魯迅家里去，那是近黃昏的時節(jié)，而且是個冬天，所以那樓下室稍微有一點暗，同時魯迅先生的紙煙，當它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的瘡痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高。而且再升騰就看不見了。
“這花，叫‘萬年青’，永久這樣!”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小紅花似的和他的袖口相距離著。
“這花不怕凍?”以后，我又問過，記不得是在什么時候了。
許先生說：“不怕的，最耐久!”而且她還拿著瓶口給我抓著。
我看到了那花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因為熟識了的緣故，我自己動手看過一兩次，這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上；加上自己是來自寒帶的北方，對于這在四季里都不(凋零 凋謝)的植物，總帶著一點(驚異 驚奇)。
而現在這“萬年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時仍站在那黑色的長桌子上，有時站在魯迅先生照像的前面。
花瓶是換了，用一個玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。
有時候許先生一面和我們談論著，一面(檢查 視察)著房中所有的花草�？匆豢慈~子是不是黃了?該剪掉的剪掉；該灑水的灑水，因為不停地動作是她的習慣。有時候就檢查著這“萬年青”，有時候就談魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺，卻像談著古人那么悠遠了。
至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結成了石榴。
從開炮以后，只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。當然那墓草是長得很高了，而且荒了，還說什么花瓶，(生怕 恐怕)魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。
我們在這邊，只能寫紀念魯迅先生的文章，而誰去努力剪齊墓上的荒草?我們是越去越遠了，但無論多少遠，那荒草是總要記在心上的。(選自《蕭紅文集》)
1.劃去括號里不恰當的詞語。(3分)
2.用波浪線勾畫出介紹萬年青的句子，并體會萬年青有怎樣的個性特點。(3分)
3.聯系上下文解釋句子的含義。(3分)
(1)但那感覺，卻像談著古人那么悠遠了。
(2)我們是越去越遠了，但無論多少遠，那荒草是總要記在心上的。
4.文中加粗的句子屬于正面描寫中的什么刻畫?并說說它的作用。(3分)
5.作者在文中寫了三個懷念魯迅先生的情景，請用簡潔的文字概括出來。(5分)
6.文題是“魯迅先生記”，卻以大量筆墨從側面去寫“萬年青”，這是為什么?
(3分)
(二)我的信念 (瑪麗居里 )
�、偕顚τ谌魏我粋�男女都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能。并且，無論付出多大代價；都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說：“我已經盡我所能了�！�
�、谟幸荒甑拇禾欤乙虿”黄仍诩依镄菹抵�。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶，蠶結著繭子，這使我很感興趣。望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般。
③近五十年來，我致力于科學的研究，而研究，基本上是對真理的探索。我有許多美好快樂的記憶。少女時期，我在巴黎大學孤獨地度過求學的歲月。在那整個時期，我丈夫和我在簡陋的環(huán)境里艱辛地研究，我們專心致志，像在夢幻之中一般。后來我們發(fā)現了錯。
④我一生中，總是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事和盛名的侵擾。
�、菸矣X得，在科學方面，我們是有對事而不是對人的興趣。當皮埃爾居里和我決定應否在我們的發(fā)現上獲取經濟上的利益時，我們都認為這是違反我們的純粹研究觀念的。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要尋求現實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家——科學研究強烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也無熱情去謀求物質上的利益。我惟一的奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從不認為這種權益是理所當然的，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領被蹂躪的波蘭。我估量過法國自由的價值。
�、尬也⒎巧鷣砭褪且粋�性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當他猝然長逝以后，我便學會了忍耐。年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如載花、植樹、建筑，對誦詩和眺望星辰，也有一點興趣。
�、呶乙恢背磷碛谑澜绲膬�(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷展現它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不只是一個技術人員，而且，他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中�？茖W的這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。
1.聯系上下文解釋下列詞語
獲益匪淺—— 閑暇——
2.寫出下列詞語的反義詞。簡陋( ) 固執(zhí)( )
3.居里夫人認為對待生活應有哪兩種態(tài)度?
答：①_________________ ②__________________
4.居里夫人對“蠶結著繭子”感興趣的原因是什么?
“或許是因為有某種力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是
5.文中“尋求現實的人”與“夢想家”有什么區(qū)別?
尋求現實的人：
夢想家：
居里夫人對這兩類人的態(tài)度分別是什么?
6.“他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中”一句強調了科學家怎樣的特點? _______________________________
7.“科學的這種強力，就是使我終生能夠在實驗室里理頭工作的主要因素了”一何中“科學的這種能力”指的是什么?
_________________________________
8.從本文中，可以看出來出科學家具有怎樣的品質?用四個四字短語來概括。
，_____， ，_____。
快樂習作抒真情
題目：×××的好伙伴
要求：首先填上體現伙伴個性特點的詞語，在圍繞特點選擇典型事例，運用學到的刻畫人物的方法，表現出好伙伴的個性風采，內容具體，語句生動。
小升初語文測評練習 2
一、拼寫小冠軍。(10分)
méng lóng kuí wú jīng yíng zī yuán wēi xié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hú lún máng rén sù liào zhī fáng pǔ xi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、找出下列加粗字的正確讀音，請打“√”。(6分)
1、都(dū dōu)市里的人們都(dū dōu)希望有一個衛(wèi)生、安靜的生活環(huán)境。
2、可惡(wù è)的大狼狗又兇惡(wù è)地狂叫起來。
3、其中有一首著名的鋼琴曲(qū qǔ)叫《月光曲》，傳(chuán zhuàn)說是這樣譜成的。
三、將下列句子所用的修辭手法填在括號里。(5分)
比喻 擬人 排比 反問 設問 夸張
1、少先隊員難道能害怕困難嗎?( )
2、蜜蜂在花叢中邊歌邊舞。( )
3、他一見西瓜，口水就流得兩丈長。( )
4、藍天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子。( )
5、我能讓狂風嚇倒嗎?不能，絕對不能。( )
四、調整排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。(5分)
( )老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。
( )老師傅又提出新模型讓他造。
( )他憑著記憶，一件一件都造得跟原來的一模一樣。
( )他一邊琢磨一邊做，結果都按師傅說的式樣做出來了。
( )魯班苦學了三年，把所有的手藝都學會了。
五、先把詞語補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。(7分)
橫( )不幸 飽經風( ) ( )圇吞棗 ( )血搏殺
獨( )匠心 ( )走龍蛇 可見一( ) 興高( )烈
抑揚頓( ) ( )人譏笑 ( )風怒號 雅俗共( )
1、他的朗誦有聲有色，語調( )，表情豐富多彩。
2、張大爺一輩子歷盡艱難困苦，是一位( )的老人。
六、句子大觀園。(12分)
1、用下列詞語組成句子。(2分)
(1)根本 這句話 不 對
(2)聽課 來 希望小學 的 很多 人
2、按要求改寫句子。(6分)
(1)聽了張海迪的報告，誰能不深受感動?(改成肯定句)
(2)山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。(縮句)
(3)我們都同意老師的提議。(變換詞語的位置，意思不變)
3、修改病句。(4分)
(1)這本作文選，我已經閱讀念完了。
(2)在這次戰(zhàn)斗中，解放軍叔叔消滅的敵人多得無法計算他們的數量，簡直不計其數。
七、按原文填空。(7分)
1、，何人不起故園情。
2、珍惜自然資源，。
3、我們愛我們的民族，。
4、不精不誠，。
5、其間有一個十一二歲的少年，項銀圈，手一柄鋼叉向一匹猹盡力地去。那猹卻將身一，反從他的胯下逃走了。
6、橫眉冷對千夫指，。
7、昔我往矣，。
八、默寫《春夜喜雨》并寫出詩詞的大意。(7分)
，。
，。
詩詞大意：
九、課文知識大展臺。(12分)
蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑(tio tiāo)的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄(qio qiāo)然流露出( )、( )的微笑。那微笑，有時讓人覺得( )，有時讓人覺得( )，有時讓人覺得( )，有時又讓人覺得( )。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1、選擇加點字的正確讀音。(2分)
2、按原文填空。(3分)
3、聯系上下文解釋詞語。(2分)
轉瞬即逝
耐人尋味
4、用“”畫出描寫畫面的句子，用“~~~~~”畫出描寫作者賞畫時的想象和感受的句子。(2分)
5、讀了這段文字，你感受到了什么?(3分)
十、閱讀快活林。(9分)
溪水與石頭
一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進的路。那天然生就的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護著軀體，大有不可侵犯之勢。
溪水唱著歌兒，由遠而近。
石頭說：“伙計，你還是繞道而行吧，不然我會把你劈得落花流水。”
溪水說：“我前進的道路是不會改變的，寧可粉身碎骨!”說完，挺身向前，后面的伙計猶如千軍萬馬，前仆后繼。
不知過了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著
歌兒，淙淙地流著......
1、寫出下列詞語的近義詞。
保護——( ) 高傲——( )
2、用“”畫出文中一個比喻句。用“====”畫出文中的一個擬人句。
3、下面給這則寓言概括的中心思想有三種，請給正確的一種打上“√”。
①這則寓言說明石頭被溪水不斷沖刷得棱角變禿、身軀變小的道理。( )
�、谶@則寓言說明高傲的石頭在奔騰的溪水面前，不得不認輸的道理。( )
③這則寓言說明只要有決心、信心就能排除艱難險阻，勇往直前的道理。( )
十一、妙筆生花。(20分)
你喜歡聽歌嗎?聽歌時你會想到什么?內心會有些什么感受?請以《我喜歡的一首歌》為題寫一篇作文，注意運用本冊課文中學到的作者表達感受的方法，把自己的內心感受表達出來。字數不要少于500字。
小升初語文測評練習 3
1、解釋劃線字
(1)舉世無雙
(2)慧心未泯(3)險象迭生
(4)心曠神怡
2、給下列劃線字注音
(1)啜泣(2)綻開(3)猝然(4)佇立
3、文學小常識
孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨角鬼王提議下，號稱_________。西天歸來后，接受如來授職為___________。
4、請你用孔子的話填空
(1)為了辦好這期板報，宣傳組同學設計刊頭，撰寫稿件，編輯資料，忙得“_________________”。
(2)要想取得學業(yè)上的進步，必須學會拜師。除了學校的老師外，社會上到處都能找到自己的老師。所謂：“________________________”
5、將下列選項依次填入文段的空白處，正確的順序是（）
自然界的物體，多數呈曲線狀。崇山峻嶺，_____；江河溪流，_____；大海汪洋，_____；湖光粼粼，______。
A是抖動的曲線B是翻騰的曲線C是流動的曲線D是屹立的曲線
6、對聯尋親。把下邊四副對聯重新接起來，使之變得完整。
A時雨點紅桃千樹a山靜無人水自流
B亭閑有竹春常在b春風吹綠柳萬枝
C無意東風花半露c夜市千燈照碧云
D晴空一鏡懸明月d有閑春色燕雙飛
7、標點用法正確的一項是（）
A她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“風兒靜，月兒明，樹葉兒遮窗欞啊……”
B“我不知道這條路誰能走通?但我一定要堅定不移地走下去�！�
C代表秋天的楓樹之美，是在那經霜的素紅?還是在那臨風的颯爽?
D古人詞云：“丁香空結雨中愁”。
8、閱讀下邊一段文言文作選擇
海上之人有好鷗鳥者，每日之海上，從鷗鳥游。鷗鳥之至者，百數而不止。其父曰：“吾聞鷗鳥皆從汝游，汝取來吾玩之�！泵魅罩Ｉ�，鷗鳥舞而不下也。
下邊加線詞解釋不正確的是（）
A有好鷗鳥者(喜歡)B從鷗鳥游(任憑)
C汝取來吾玩之(捉)D鷗鳥舞而不下也(落下)
9、圍繞第一句，依所給文字形式再仿寫兩句
生命真是個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣的純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；_______
10、發(fā)揮聯想與想象，進行合理續(xù)寫，字數為300左右。
牽牛(梅、蘭、月季、菊等等)花開放了……
小升初語文測評練習 4
一、基礎整合。(30分)
1.我會看拼音，寫出詞語。(5分
pǔ xiě jiāo shè táo zuì bù jiě zhī yuán
( ) ( ) ( ) ( )
2.我會辨字組詞。(4分)
博( ) 賜( ) 俏( ) 胯( )
搏( ) 惕( ) 峭( ) 跨( )
3.我會按要求作答。(6分)
⑴在為老人舉行的葬禮中，我們抬著那副遺像緩緩向靈堂走去。(縮寫)
�、贫枷衲氵@樣看書，人家怎么過日子?(改為陳述句)
�、欠聦懢渥印�
友情如黑夜里的一束燈光，照亮你前進的道路；友情如
4.我會填。(8分)
�、鸥呱搅魉偃�， 。
�、茩M眉冷對千夫指， 。
⑶ ，世上無知音。
�、炔浪睿� 。
5.口語交際。(7分)
昨天下午放學后，我在回家的路上，看見里兩個低年級的小同學把垃圾倒在學校外面街道人行道旁的排水溝里。請你根據對保護環(huán)境的認識，把我想對他們說的話寫出來。
二、閱讀部分40%
(一)(21分)
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子—《月光曲》記錄了下來。
1.節(jié)選部分選自課文 (2分)
2.用“ ---------”劃出聯想的事物。(5分)
3.詞語搭配。(4分)
灑遍( ) 穿過( ) ( )大風 ( )巨浪
4.找出一個比喻句 。用 比喻 (4分)
5.“兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。”的句子含義是：
(3分)
6.寫出下列詞語的近義詞(3分)
恬靜( ) 仿佛( ) 景象( )
(二)歸帆(19分)
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。
但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1.聯系上下文，解釋詞語。(4分)
喜笑顏開：
垂頭喪氣：
2.劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：(4分)
3.本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?(6分)
4.第3自然段在文章中起到什么作用?(2分)
5.“對于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?(3分)
三、作文：30%
提示：
學習是一種要付出艱辛而又能體驗快樂的腦力勞動，但有時又有些枯躁乏味，我們多么希望能在玩耍、游戲、談笑的氛圍中學習收獲，我們可能會學到文化知識，也可能會學到科學知識、做人道理，或有所發(fā)現，或有所收獲，這些都是學習，你有過這樣的經歷嗎?現實情況到底如何?對于玩與學習你又有什么樣的感想?請根據這樣的話題，自擬題目，寫一篇表達真情實感的作文。
要求：文體不限�？蓪懗蓵拧⒂洈⑽�，可以編故事，可以談談自己的看法。
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