最新語(yǔ)文練習(xí)題
最新語(yǔ)文練習(xí)題1
《生命 生命》一課一練。
一 我能根據(jù)讀音寫(xiě)很多詞語(yǔ)。
yù （ ）望 （ ）言 相（ ） （ ）不可及
jiāo （ ）陽(yáng) （ ）傲 （ ）花 （ ）氣
zǔ （ ）擋 （ ）織 （ ）力 （ ）國(guó)
二 在書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)下劃上橫線，并更正在后面的括號(hào)里。
A．搔擾、珍惜、光彩、艱硬、短暫 （ ）（ ）
B．茁?tīng)睢⒃闾�、�?tīng)疹器、震撼、價(jià)值（ ）（ ）
三 我能用修改符號(hào)在原句上修改病句。
A．它不但只活了幾天，而且能夠不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
B．一只飛蛾不停地在我頭頂上。
四 讀課文填空。
最新語(yǔ)文練習(xí)題2
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。(46分)
(一)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意書(shū)寫(xiě)工整。(9分)
dun lin
( )fěi cu
( )shū j
( )chōu yē
( )
qīn sh
( )tu xin
( )ch chuāng
( )chā yang
( )
其中整體認(rèn)讀音節(jié)的字有______________________________________________。
(二)(3分)
鼎字，用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母____;再查音節(jié)____;用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)，第六畫(huà)名稱是____ ,鼎在字典里的解釋有：①正當(dāng)，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大;④鍋。在鼎盛一詞中的鼎應(yīng)取第____種解釋。
(三)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
茫茫然： ____________、____________、____________;
聞所未聞：____________、____________、____________。
(四)用靜字組詞，再填空，不可重復(fù)。(5分)
(1)夜深了，校園里顯得格外( )。
(2)沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，湖里( )得像一面鏡子。
(3)蒙拉麗莎臉上流露出( )的微笑。
(4)( )的山林里傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。
(5)同學(xué)們( )地坐在教室里。
(五)按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。(縮句)
________________________________________________________________________
2、美國(guó)來(lái)的中學(xué)生個(gè)子都很高。(改變?cè)~序變?yōu)橐馑疾煌木渥?
________________________________________________________________________
3、我們班的李華同學(xué)被評(píng)為道德小富翁的光榮稱號(hào)。(修改病句)
________________________________________________________________________
4、張老師對(duì)小明說(shuō)：我了解了這件事情，你冤枉了小紅。(改為轉(zhuǎn)述句)
________________________________________________________________________
5、為了回家，凡卡只好給爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)學(xué)徒生活的痛苦。(改為雙重否定句)
________________________________________________________________________
6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。(改為反問(wèn)句)
________________________________________________________________________
(六)在下面句中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)
1、( )發(fā)奮學(xué)習(xí)，( )一定有進(jìn)步。
2、( )困難有多大，我們( )能戰(zhàn)勝它。
3、多讀科普讀物( )能擴(kuò)大知識(shí)面，( )能培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。
(七)根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。(2分)
生氣：(1)(充滿生機(jī)活力)________________________________________________
(2)(憤怒)________________________________________________________
(八)將下列詞語(yǔ)按一定順序重新排列。(1分)
除夕 元宵節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 春節(jié)
________________________________________________________________________
(九)選出與舉例的兩個(gè)詞關(guān)系相近的一組詞。(1分)( )
例：老師：學(xué)校
A 農(nóng)民：種地 B 軍人：戰(zhàn)場(chǎng) C 學(xué)生：圖書(shū)館 D 工人：機(jī)器
(十)課內(nèi)積累。(13分)
1、《學(xué)奕》這則文言文告訴我們學(xué)習(xí)要_________________________________的道理。
2、《匆匆》作者_(dá)_____________________，學(xué)了這篇課文，我想到一句名言：
_______________________________________________________。
3、____________________，____________________。這名言說(shuō)明了實(shí)踐出真知的道理。
4、我們的同志在困難的時(shí)候，要___________，要___________，要___________。
5、誠(chéng)信是做人之本。正如哥倫比亞的馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中說(shuō)道：___________
____________________________________________。
6、_____________________，春風(fēng)送暖入屠蘇。這句詩(shī)出自《元日》，作者_(dá)__________。寫(xiě)出了咱們中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗。請(qǐng)你再寫(xiě)一句節(jié)日習(xí)俗的詩(shī)句：_________________，_________________。
二、口語(yǔ)交際。(3分)
愛(ài)唱流行歌曲的貝貝每次在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上幾句。這時(shí)候媽媽總是責(zé)怪貝貝不務(wù)正業(yè)。如果你是貝貝，你會(huì)怎樣回答媽媽呢?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、閱讀短文，完成練習(xí)。(21分)
(一)
紅葉與白蓮
半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是hn bāo y fng( )的，今晨卻開(kāi)滿了、亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不舒暢!徘徊了一會(huì)，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來(lái)，越來(lái)越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無(wú)法可想。
對(duì)面屋里母親喚著，我便連忙走過(guò)去，坐在母親身邊回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。
雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。
雨點(diǎn)不住地打著，只能打在勇敢慈愛(ài)的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
我心中深深的受到了感動(dòng)
母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)能為我遮擋?
1、按短文中拼音在后面的括號(hào)里寫(xiě)出漢字。(1分)
2、聯(lián)系短文，理解詞語(yǔ)的意思。(2分)
徘徊：__________________________________________________
遮蔽：__________________________________________________
3、文中的喚還可以換成什么詞?(1分) ( )
4、用畫(huà)出文中的反問(wèn)句，并把它改成陳述句。(1分)
____________________________________________________________________
5、讀句子，聯(lián)系短文回答問(wèn)題。
(1)母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。這里作者把母親比作什么?為什么要這樣比喻?(2分)
_______________________________________________________________________________
(2)我心中深深地受到了感動(dòng)。在生活中，請(qǐng)把自己受過(guò)的感動(dòng)用幾句話寫(xiě)下來(lái)。(1分)
_______________________________________________________________________________
6、你還學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)荷花的詩(shī)篇?請(qǐng)把印象深刻的一句寫(xiě)下來(lái)。(2分)
_______________________________________________________________________________
(二)
沒(méi)有人喝彩的工作
有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很( )地走回家。
媽媽抱著我弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。
但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：為什么這般傷心?
我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。
呀!到底是什么事?媽媽溫和地問(wèn)我。
學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo ju)，卻只要我在后臺(tái)工工作!那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了!我嗚嗚咽咽，連話也說(shuō)不清楚。
媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。
云，你看，這手表上面有些什么東西?媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問(wèn)。
那是一塊玻璃，兩根指針。我回答說(shuō)。
媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開(kāi) 又問(wèn)我說(shuō) 你看里面是些什么是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事 媽媽繼續(xù)說(shuō)：當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)這表是徒有外表�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。停了一會(huì)兒，媽媽又望著我( )地說(shuō)：這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作。聽(tīng)了媽媽的話，我( )。
1、畫(huà)去文中不正確的讀音。(1分)
2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。(2分)
恍然大悟 意味深長(zhǎng) 悲哀 傷心 溫和 柔和
3、給第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
4、讀文中畫(huà)_____的句子，回答下列問(wèn)題。(4分)
(1)句中的這指的是什么?為什么說(shuō)它是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?(2分)
(2)現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一列。(2分)
四、作文(30分)
題目：xx,我想對(duì)你(您)說(shuō)
臨別之際，你想念某個(gè)同學(xué)或老師，用書(shū)信的形式寫(xiě)出心里話。注意書(shū)信的格式要正確，語(yǔ)言要流暢，情感要真誠(chéng)。
最新語(yǔ)文練習(xí)題3
一、字詞。
1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：
p tao juān qū l zh d j lin mǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lu kuāng li lǎn shěn yu zī xn gē bo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音，你一定行!
氣氛(fn fēn)稀罕(hǎn hn) 掄(lūn ln)起 河堤(dī tī )
剝皮(bāo bō)殷紅(yīn yān )黝(yōu yǒu)黑 花蕊(ru ruǐ)
3、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)!
無(wú)動(dòng)于( ) ( )強(qiáng)( )弱 ( )潔奉公 不解之( )
斬釘( )鐵 ( )首( )胸 居高( )下 驚慌失( )
( )而不舍 堅(jiān) 持 不( ) 防( )杜漸 光( )正大
4、比一比，再組詞
帳( ) 撤( ) 渤( ) 寡( ) 弛( )
賬( ) 撒( ) 脖( ) 宴( ) 馳( )
5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。
近義詞：拘束( ) 包蘊(yùn)( ) 忍耐( )奪目( )
反義詞：曲折( ) 樸素( ) 堅(jiān)定( )痛苦( )
6、連線 ( 4分)
堅(jiān)持 錯(cuò)誤 建立 誠(chéng)懇
發(fā)表 事實(shí) 飽含 友誼
改正 革命 珍惜 深請(qǐng)
捏造 意見(jiàn) 態(tài)度 時(shí)間
二、按要求寫(xiě)句子。(13分)
1、如果我們破壞了地球,我們將無(wú)處可取.
改成把字句
改成被字句
2、不耕耘怎么會(huì)有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)?
最新語(yǔ)文練習(xí)題4
一、基礎(chǔ)鞏固
1. 下列各句中，不含通假字的一項(xiàng)是( )
A.使臣奉璧，拜送書(shū)于庭 B.召有司案圖
C.寡人竊聞趙王好音 D.唯大王與群臣孰計(jì)議之
2. 下列各句中，加點(diǎn)詞的活用類型不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )
A.秦王恐其破璧 B.且庸人尚羞之
C.寧許以負(fù)秦曲 D.畢禮而歸之
3. 下列各句中，加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )
A.秦王與群臣相視而嘻
B.璧有瑕，請(qǐng)指示王
C.吾羞，不忍為之下
D.宣言曰：我見(jiàn)相如，必辱之。
4. 下列各組句子中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一組是( )
A.
B.
C.
D.
5. 下列句子中，加點(diǎn)詞的用法歸類正確的一項(xiàng)是( )
�、仝w王于是遂遣相如奉璧西入秦 ②舍相如廣成傳
�、蹏�(yán)大國(guó)之威以修敬也 ④左右欲刃相如 ⑤相如廷叱之 ⑥秦王恐其破璧 ⑦且庸人尚羞之 ⑧寧許以負(fù)秦曲
A.①⑤//③/⑥⑧/⑦
B.①②④//③⑦/⑥⑧
C.①②④⑤//⑧
D.①⑤//③⑥/⑦⑧
6. 下列句子與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是( )
例句：而君幸于趙王
A.會(huì)于西河外澠池
B.秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺
C.以勇氣聞?dòng)谥T侯
D.君何以知燕王
二、精段品讀
閱讀下面的文字，完成7～10題。
于是舍人相與諫曰：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎?臣等不肖，請(qǐng)辭去。藺相如固止之，曰：公之視廉將軍孰與秦王?曰：不若也。相如曰：夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。
廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門(mén)謝罪，曰：鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!
卒相與歡，為刎頸之交。
7. 下列對(duì)各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.且庸人尚羞之 羞：以為羞
B.公之視廉將軍孰與秦王 孰與：比怎么樣
C.因賓客至藺相如門(mén)謝罪 因：通過(guò)、經(jīng)由
D.卒相與歡，為刎頸之交 相與：互相支持
8. 下列對(duì)之和而用法的判斷，正確的一項(xiàng)是( )
A.①②相同，③④相同
B.①②相同，③④不同
C.①②不同，③④相同
D.①②不同，③④不同
9.藺相如是如何說(shuō)服舍人的?他退讓的原因是什么?
答：
10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)公之視廉將軍孰與秦王?
譯文：
(2)吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。
譯文：
三、一法一練被動(dòng)句
本文中的被動(dòng)句比較典型。例如：①秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。譯文：只怕不能得到秦國(guó)的城池，白白地受騙。②臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。譯文：我實(shí)在害怕被您欺騙以致對(duì)不起趙國(guó)。所謂被動(dòng)句，是指主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系。被動(dòng)句主要有兩大類：一是有標(biāo)志詞的被動(dòng)句;二是無(wú)標(biāo)志詞的被動(dòng)句，又叫意念被動(dòng)句。常常翻譯為被。1.有標(biāo)志詞的被動(dòng)句，大體有如下幾種：?1?用于式表示被動(dòng)。例如：李氏子蟠不拘于時(shí)，學(xué)于余《師說(shuō)》?
譯文：李家的孩子李蟠不被時(shí)俗約束，向我學(xué)習(xí)古文2?用見(jiàn)表被動(dòng)如本文中的上例?
?3?用為為所或?yàn)樗肀粍?dòng)。例如：①吾屬今為之虜矣!?《鴻門(mén)宴》?
譯文：我們這些人就要被他俘虜了!②仆以口語(yǔ)遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑《報(bào)任安書(shū)》?
譯文：我因?yàn)檠哉摱庥鲞@場(chǎng)大禍，更加被鄉(xiāng)里人、朋友羞辱和嘲笑。③不者，若屬皆且為所虜《鴻門(mén)宴》譯文：不然的話，你們這些人都將被他俘虜。4)用被受于式表示被動(dòng)。例如：①風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去�！队烙鰳�(lè) 京口北固亭懷古》譯文：當(dāng)年的繁華與英雄事業(yè)都被風(fēng)雨沖刷掉了。②吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人�！冻啾谥畱�(zhàn)》譯文：我不能拿著全部吳國(guó)的土地和十萬(wàn)軍隊(duì)，去被別人轄制。2.無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句這種情況是指沒(méi)有被動(dòng)詞的被動(dòng)句，動(dòng)詞本身表被動(dòng)。例如：帝感其誠(chéng)。《愚公移山》譯文：天帝為他的誠(chéng)心所感動(dòng)。
11.指出下列被動(dòng)句的類型。
(1)身死人手，為天下笑：(2)否，必為二子所禽矣：(3)夫直議者，不為人所容：(4)不拘于時(shí)：(5)君幸于趙王：(6)雖萬(wàn)被戮，豈有悔哉：
(7)今兄弟被侵，必攻者，廉也：
答案
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B
9.藺相如采用比較法來(lái)說(shuō)明道理。公之視廉將軍孰與秦王?藺相如的啟發(fā)式提問(wèn)，自然得出廉頗不如秦王的結(jié)論。然后，從國(guó)家利益的高度說(shuō)明將相和對(duì)國(guó)家安全的重要性。由此可見(jiàn)，藺相如對(duì)廉頗的忍讓，是出于以國(guó)家利益為重的目的。
10.(1)你們看廉將軍和秦王相比哪一個(gè)(厲害)呢?
(2)我這樣做的原因，(是)把國(guó)家的危亡放在前，而把私人的仇怨放在后啊。
11.(1)～(3)用為所表被動(dòng)。(4)～(5)用于表被動(dòng)。(6)～(7)用被表被動(dòng)。
最新語(yǔ)文練習(xí)題5
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
jiāyáo xìnì kāngkǎi sīhuǐ qiáocuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pénɡsōnɡ zhānyǎnɡ zhǔmù qiúráo píbèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。
摩平(māmó) 琢磨(zhuózuó) 嫉妒(jíjì)
污漬(jìzì) 勉強(qiáng)(qiángqiǎng) 瓜果累累(léilěi)
舵輪(tuóduò) 淙(cónɡzōnɡ)淙 垂涎(yánxián)
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )( )忘食 ( )手好( ) ( )機(jī)妙( )
走( )無(wú)( ) ( )惡( )仇 解( )相( )
( )( )不堪 無(wú)( )可( ) 如( )針( )
( )出 ( )外 不可( )( ) ( )以為( )
四、比一比，再組詞。
矚( ) 鐳( ) 謂( ) 框( )
囑( ) 擂( ) 猬( ) 眶( )
蔽( ) 挫( ) 踴( ) 概( )
憋( ) 座( ) 涌( ) 慨( )
五、用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
1、誠(chéng)實(shí)是美德，( )做什么，( )要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。
2、四合院的房子與房子之間，( )相互連接，( )各自分開(kāi)，有分有合。
3、黃道婆看到黎族人( )棉花種得好，( )紗也紡得好。
4、( )覺(jué)如到的.地方，( )有人們幸福穩(wěn)定的生活。
5、( )想?yún)⒓訒?shū)法培訓(xùn)班，( )得主動(dòng)提出申請(qǐng)。
六、修改病句。
1、新學(xué)期一開(kāi)始，我就訂好了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。
2、我們討論并聽(tīng)取了陳校長(zhǎng)的報(bào)告。
3、參觀博物館，使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
4、老師經(jīng)常夸耀小明學(xué)習(xí)很認(rèn)真。
5、只要認(rèn)真拼搏的人，才可能取得成功。
七、按要求改寫(xiě)句子。
1、誰(shuí)不知道這是風(fēng)車呢?
改為陳述句_________________________。
2、它分明就是愛(ài)國(guó)將士們的精神之樹(shù)。
改為反問(wèn)句)_______________________。
3、黃道婆創(chuàng)造出了更先進(jìn)的紡織工具。(改為“把”字句和“被”字句)
_________________________________________。
__________________________________________。
4、老人喂海鷗。(擴(kuò)句)
________________________________________。
5、小珍珠鳥(niǎo)在鳴叫。(改為擬人句)
____________________________________。
6、冬不拉犧牲了。冬不拉活在哈薩克人心中。(加上關(guān)聯(lián)詞合為一句)
____________________________________________________________________。
八、按要求填空。
1、“王師北定中原日，________________________”。這兩句詩(shī)選自_____________的《》，你對(duì)這兩句詩(shī)的理解是______________________________
_________________________________________________________。
2、你喜歡的魯迅名言是___________________________________。
3、____________________________________，直把杭州作汴州。
4、、按原文填空。
天氣真好，____________，________________，______________________。那是個(gè)______________的夜晚，可是整個(gè)村子——________________啦，______________________________啦，_____________________________樹(shù)木啦，______________，全看得見(jiàn)。天空______________________________星星，天河____________________，仿佛_____________，有人拿雪__________________……
九、閱讀課文片段，回答后面的問(wèn)題。
一些人認(rèn)為，居里夫人在對(duì)待鐳的問(wèn)題上固執(zhí)得讓人難以理解。只要在專利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎?居里夫人后來(lái)在自傳中回答了這個(gè)問(wèn)題：“他們所說(shuō)的并非沒(méi)有道理，但我仍相信我們夫婦是對(duì)的。人類需要勇于實(shí)踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私的人。”
居里夫人一生曾擁有過(guò)三克鐳。這三克鐳，展示了一位科學(xué)家偉大的人格。
1、以上片段選自課文《》。
2、把文中的反問(wèn)句改為陳述句。_________________________________________________
3、為什么說(shuō)“這三克鐳，展示了一位科學(xué)家偉大的人格”?
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4、居里夫人在回答問(wèn)題時(shí)，談到了哪兩種人?
5、讀了以上片段，你想對(duì)居里夫人說(shuō)些什么呢?
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最新語(yǔ)文練習(xí)題6
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)幸福是什么同步練習(xí)題
一、用下面偏旁各組三個(gè)字
立 纟
扌 口
二、用組詞的方法區(qū)分它們
幸 戴 復(fù)
辛 帶 腹
逢 娘 捧
縫 狼 棒
三、從下面詞語(yǔ)中找出近義詞
寬闊 突然 驚奇 寬廣 忽然 詫異
假如 晌午 如果 中午 相識(shí) 認(rèn)識(shí)
── ── ──
── ── ──
四、從下面句子中不恰當(dāng)?shù)脑~改過(guò)來(lái)
1、這位姑娘顯得那么謙讓、美麗、善良。
2、小井周圍的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成枝葉強(qiáng)壯的大樹(shù)。
3、草地上還有鹿和兔子跑過(guò)的事跡。
4、清澈的泉水仍舊那樣清凈地流著。
最新語(yǔ)文練習(xí)題7
一.看拼音寫(xiě)漢字。
jùnqiào píjuàn jùjí dàotián yǎnzòu zànɡē
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǔdǎo yīshɑnɡ zēnɡtiān dànɡyànɡ héhuā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
嫩黃(nènlèn) 趕緊(jǐnɡjǐn) 飽漲(zhànɡzànɡ)
姿勢(shì)(zīzhī) 挨挨擠擠(āiái) 挨打(āiái)
三.選字填空。
賓 濱 繽 壯 裝 妝
海( ) ( )紛 ( )客 化( ) 服( ) 粗( )
四.給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
深：A.久.時(shí)間長(zhǎng)。 B.顏色重。 C.距離大，跟“淺”相反。
1.這是一潭深綠的泉水。( )
2.水是那樣深，又那樣清。( )
3.夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開(kāi)珍珠泉。( )
愛(ài)惜 愛(ài)護(hù) 珍惜
4.我們要( )名勝古跡，不要亂刻亂畫(huà)。
5.光陰似箭，我們一定要( )時(shí)間喲。
6.( )桌椅，從你我做起。
五.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。(6分)
1.例：喜洋洋___。
2.例：認(rèn)認(rèn)真真___。
3.寫(xiě)兩個(gè)帶有數(shù)字的成語(yǔ)：例：三心二意：___。
4.寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言警句：________。
5.寫(xiě)一句諺語(yǔ)：________。
6.寫(xiě)兩個(gè)帶有反義詞的成語(yǔ)：例：大驚小怪___。
六.把下面的句子補(bǔ)充完整。(7分)
1.________，禮輕情意重。
2.黑發(fā)不知勤學(xué)早，________。
3.穿花蛺蝶深深見(jiàn)，________。
4.夜里星光明，________
5.________，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
6.漠漠水田_______，陰陰夏木______。
7.雨里雞鳴一兩家，______。
七.按要求寫(xiě)句子。(7分)
1.擴(kuò)句：同學(xué)們 聽(tīng)課。
2.縮句：我久久地凝視著手中這面做工精致的五星紅旗。
3.自行車撞倒了老奶奶。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
4.他從這么高的樹(shù)上摔下來(lái)，怎么會(huì)不疼呢?
改為陳述句：
5.老師像辛勤的園丁一樣，培養(yǎng)著祖國(guó)的下一代。
仿寫(xiě)一個(gè)打比方的句子：
6.這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。
改為反問(wèn)句：
7.花壇里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。
修改病句：
最新語(yǔ)文練習(xí)題8
一、拼音寫(xiě)詞，要求規(guī)范美觀。(10’)
mángránzhòngliàngmáfányīkàoxiāomiè
jiǎnshǎolùshuǐsuíbiànkuòhàoyùyùcōngcōng
二、辨一辨，組成詞。(10’)
三、寫(xiě)出近義詞。(5’)
快活——()黎明——()仔細(xì)——()
舒暢——()婉轉(zhuǎn)——()
四、將兩句話合并成一句話。(2’)
1、同學(xué)們都帶著工具。同學(xué)們來(lái)到山坡上植樹(shù)。
2、老爺爺拿著一把扇子來(lái)到孩子們中間。老爺爺開(kāi)始給孩子們講故事。
五、在括號(hào)里填上量詞。(8’)
一()船一()風(fēng)一()燈一()水
一()眼鏡一()房子一()沉重一()菜葉
六、讀句子，體會(huì)句子表達(dá)的意思。(4’)
1、樹(shù)木變成了一棟(dòng)棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹(shù)木隨著煙囪冒出的濃煙，消失在天空中了。
從句子我體會(huì)到：
2、人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元練習(xí)題：什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括(kuò)那些鋒利的斧頭。
從句子我體會(huì)到：
七、默寫(xiě)古詩(shī)。(10’)
《逢雪宿芙蓉山主人》
代詩(shī)人
《墨梅》
八、讀意思寫(xiě)出古詩(shī)詩(shī)句來(lái)。(4’)
1、四周的山上沒(méi)有了飛鳥(niǎo)的蹤影,小路上連一絲人的蹤跡也沒(méi)有。
詩(shī)句是：
2、在江上的一只小船上,有個(gè)披著蓑衣、戴著斗笠的老翁,在寒冷的江上獨(dú)
自垂釣。
詩(shī)句是：
九、用詞語(yǔ)組成句子。(2’)
1、不懲罰熱愛(ài)受到自然就會(huì)珍惜人們的自然。
2、已經(jīng)的環(huán)境保護(hù)自覺(jué)行為成為人們南極生態(tài)。
十、排列句子。(3’)
()白鳥(niǎo)成群地飛向大海，
()它們又成群地飛回島住進(jìn)樹(shù)巢。
()在遼闊的海面尋找魚(yú)群。
()白鳥(niǎo)那么多落在樹(shù)上，
()暮色降臨的時(shí)候，
()綠色的樹(shù)林頓時(shí)呈現(xiàn)出一片白色。
()太陽(yáng)在海平線上升起的時(shí)候，
十一、短文閱讀。(12’)
《茶葉的存放》
每年春天，家家戶戶都要買(mǎi)些新茶，待客、自飲，其樂(lè)無(wú)窮。但由于茶葉不宜于存放，往往不久yánsè[]就變暗，wèidào[]就變苦，多可惜呀!
茶葉變質(zhì)，主要是因?yàn)椴枞~里的茶素會(huì)自動(dòng)氧化，形成紅色素的緣故。所以，在存放茶葉時(shí)，我們可以用很多方法來(lái)防止它的自動(dòng)氧化。
實(shí)驗(yàn)證明，茶葉含水量在百分之六左右就要變質(zhì)，所以采用低溫冷藏較為理想。例如，可以放在冰箱的冷藏格里。拿出來(lái)的時(shí)候，要光照2-3天再啟封。
如果在常溫下存放茶葉，包裝的封口一定要嚴(yán)密，因?yàn)椴枞~很容易吸收異味。
能買(mǎi)些除氧劑來(lái)，當(dāng)然更好。一般50克茶葉用25型的除氧劑，500克的茶葉用50型的除氧劑，既方便，效果又好。
掌握了這些方法，相信你每天都能品嘗到qīngxiāng[]gāntián[]的好茶。
1、讀拼音，寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)充在文中的括號(hào)里。(4’)
2、用“青”加上部首組成新字，再組成詞。(4’)
()()
()()
3、用橫線畫(huà)出說(shuō)明茶葉變質(zhì)原因的句子。(2’)
4.存放茶葉的方法有哪些?寫(xiě)下來(lái)。(2’)
十二、習(xí)作。(30’)
你在生活中聽(tīng)見(jiàn)了哪些聲音?你聽(tīng)見(jiàn)聲音的時(shí)候有什么聯(lián)想?請(qǐng)用一段話寫(xiě)下來(lái)。不用擬題目。
最新語(yǔ)文練習(xí)題9
一、積累與運(yùn)用。
1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。
好(hǎohào)人盛(shènɡchénɡ)開(kāi)數(shù)一數(shù)(shùshǔ)
寶藏(cánɡzànɡ)縫(fènɡfénɡ)衣服重(zhònɡchónɡ)新
2、火眼金睛，辨字組詞。
級(jí)()傭()珠()便()
極()桶()蛛()使()
3、我會(huì)變，變成新字并組詞。
例：蟲(chóng)---(蛙)(青蛙)蟲(chóng)---(蝦)(龍蝦)
宀---()()宀---()()
月---()()月---()()
4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
例：又大又多又又又又
例：想了想了了
例：碧綠碧綠
5、我會(huì)填合適的詞
一()空地二()牛奶
三()樹(shù)葉四()葡萄
二、連詞成句
1、到處鮮花綠樹(shù)城市里和是
2、自由地海面上在海鷗飛翔潔白的
三、我能照樣子寫(xiě)句子
1他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人欣賞。一就
2、我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺(jué)得很開(kāi)心。
像又像
3、有人從門(mén)外進(jìn)來(lái)，門(mén)后突然撲出一只貓，嚇人一大跳。
突然
四、文海拾貝。(我能填完整)
最新暑假大串聯(lián)小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)(二年級(jí))
最新語(yǔ)文練習(xí)題10
小學(xué)生最新二年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題
一、請(qǐng)你根據(jù)小企鵝身上的讀音，幫它找到其他的伙伴。
xī
bàn
cái
二、一字開(kāi)花。上、下、左、右填上字，和中間的字組成詞。
三、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诶ㄌ?hào)里。
時(shí)實(shí)辛幸做作漂飄
()現(xiàn)()苦()事()流
()候()福()揚(yáng)()勞
四、我會(huì)填。
1、“刨”是結(jié)構(gòu)，部首是，讀音為。
2、“亂”的音序?yàn)�，音�?jié)是，可以組成、。
3、“逃”為結(jié)構(gòu)，筆順是：
五、火眼金睛。選詞填空
�、苯煌▎T()地把情報(bào)交給游擊隊(duì)長(zhǎng)。
⒉不遵守交通規(guī)則，會(huì)造成()的后果。
�、蔽覐募依锏綄W(xué)校，要()三條馬路。
�、参曳艑W(xué)回家，()文具店，進(jìn)去買(mǎi)了兩支鉛筆。
�、澄覀儊�(lái)到野外，()一條溪流，來(lái)到草地上做游戲。
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