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六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的練習(xí)

時(shí)間:2021-07-07 09:34:24 語(yǔ)文 我要投稿

關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的練習(xí)

  練習(xí)1

關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的練習(xí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)“擬人”的方法,并加以運(yùn)用。

  2、讀背十二個(gè)有關(guān)“冬”的成語(yǔ),積累詞匯。

  3、寫好鋼筆字,注意整體布局。

  4、練習(xí)口語(yǔ)交際,學(xué)習(xí)當(dāng)小導(dǎo)游。

  5、學(xué)寫毛筆字。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、教學(xué)第一題(語(yǔ)文與生活)

  1、教學(xué)第一部分。

 、抛宰x引語(yǔ),重點(diǎn)引導(dǎo)讀“小溪嘩啦啦地流著”和“小溪唱著歡樂(lè)的歌往前跑”這兩句。

 、谱寣W(xué)生比較:哪一句更生動(dòng)?

 、撬伎迹簽槭裁吹诙涓鷦(dòng)?

  2、教學(xué)第二部分:

  ⑴學(xué)生反復(fù)、認(rèn)真讀三組句子。

  ⑵學(xué)生得出“第二句更生動(dòng)”的答案。

  ⑶讓學(xué)生寫一寫:讀完每組第二句,你感受到什么?為什么會(huì)生動(dòng)有趣?⑷交流讀句子的感受,師生共同得出:因?yàn)榘堰@些事物寫得和我們?nèi)艘粯佑邢才?lè),所以更生動(dòng)、有趣。

  3、教學(xué)第三部分:

  ⑴教師引導(dǎo)生回想生活中自己喜歡的事物,把這些事物寫下來(lái)。要求:寫“活”,寫得和我們一樣富有情感。

 、茖W(xué)生讀自己的文字,看是否有趣。

 、菐熒u(píng)議,師小結(jié)。

  二、教學(xué)第二題:

  1、誦讀詞語(yǔ):

  ⑴自由認(rèn)讀。

 、仆懻撛~語(yǔ)的意思。

 、窍胂螅鹤x著這些詞語(yǔ),你腦海里浮現(xiàn)出怎樣一副畫面?這副畫面中發(fā)生著什么故事?

 、缺磉_(dá):你能用其中四、五個(gè)詞語(yǔ)描述這個(gè)畫面嗎?或者簡(jiǎn)單講講在這里,發(fā)生著什么故事?如果你能用上所有詞語(yǔ)更好!

  2、積累:

 、啪毩(xí)背誦。

 、萍w練讀、練背。

  三、教學(xué)第三題(寫好鋼筆字)

  1、指導(dǎo):

 、抛x這段話,指出出處——《煙臺(tái)的`!贰

 、埔龑(dǎo)讀帖。重點(diǎn)觀察整體布局,行款的優(yōu)美,每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)。

  2、練習(xí):

  ⑴生描紅。師巡視、指導(dǎo)。

  ⑵師小結(jié)。

  四、教學(xué)第四題(口語(yǔ)交際)

  1、審題。

 、艈l(fā)談話:如果有客人到你的家鄉(xiāng)參觀訪問(wèn),請(qǐng)你做個(gè)小導(dǎo)游,你該如何介紹自己的家鄉(xiāng)?

 、浦该x題,明確要求。(用介紹的口吻,語(yǔ)言要親切,表達(dá)要清楚)

  2、指導(dǎo)。

  ⑴思考:家鄉(xiāng)有哪些特點(diǎn)?自己準(zhǔn)備選擇哪方面介紹?寫好導(dǎo)游詞有什么要求?

 、茖W(xué)生討論后寫出導(dǎo)游詞。

 、欠纸M分方面練習(xí)介紹。

  ⑷各組推薦出“優(yōu)秀小導(dǎo)游”上臺(tái)介紹。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)演游客。

  3、評(píng)議小結(jié)。

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