七年級語文《蜘蛛》同步練習題
1、選詞填空：
�、烹S后是接連地繞幾轉，跑開一次，等到看著那飛將掙扎的力量已弱，才*近它的身邊，把它細細（ ）。
�。帷⒗` ｂ、捆綁 ｃ、束縛 ｄ、纏繞
⑵有時候縛了幾轉，又被它（披甲的飛將）從網(wǎng)里滑脫，啪的一聲跌在地上了，蜘蛛只好（ ）的在網(wǎng)上望一望。
�。�、惆悵 ｂ、悵然 ｃ、茫然 ｄ、恍然
�、撬椌W(wǎng)的技能之高妙，使人詫異，它的身體機構之（ ）也足使人驚奇。
�。帷⒏呙� ｂ、精巧 ｃ、巧妙 ｄ、精制
�、炔唤Y網(wǎng)的蜘蛛也食肉，不過它們捕取食物是用力去（ ），不是用絲去綁縛的。
�。�、綁縛 ｂ、捆縛 ｃ、獲取 ｄ、搏取
2、文章開頭引用謎語抓住了蜘蛛哪些特征？在文中起什么作用？
3、說說下列三句話引號中詞語的含義：
�、糯撕笪揖土粜倪@八只腳的“諸葛亮”怎樣捉飛將。
“諸葛亮”：
�、浦┲牒鋈悔s到，急忙把它捉住，咬在“嘴”里，吸取它的汁液。
“嘴”：
�、侵┲朐谏锝缰惺恰懊�。
“名件”：
4、說明方法不同類的一項是（ ）
�。�、蜘蛛忽然趕到，急忙把它捉住，咬在“嘴”里。
�。�、（蜘蛛）轉身就走，恐怕被它的標槍投著。
�。�、給自己的兒女長大起來的時候當“面包”吃。
�。洹⒅┲胫缓脨澣坏卦诰W(wǎng)上望一望。
5、本文主要介紹了蜘蛛的什么生活習性和什么樣的生理特征？
6、本文最后一部分寫了什么內(nèi)容？為什么不能省去？
讀選文，回答問題：
【甲】此后我就留心這八只腳的“諸葛亮”怎樣捉飛將，并且看出，它有各種各樣捉拿的方法。如果蚊、蚋等小蟲飛來，觸在網(wǎng)上，正在掙扎，蜘蛛忽然趕到，急忙把它捉住，咬在“嘴”里，吸取它的汁液，或者咬了回到網(wǎng)中央去了，好像我們咬一片面包或餅干似的，不費力氣。如果投入網(wǎng)里的不是這等小蟲，而是力氣較大的飛蟲，它急忙跑去，便放出絲來，用腳拿了絲去縛，直到那犧牲者掙扎不動為止。如果來的飛將是帶槍的，例如蜜蜂，蜘蛛見它被網(wǎng)粘住，趕到前面，用絲向它身上繞一下，轉身便走，恐怕被它的標槍投著。但走不多遠，又回轉身去，再繞一下，又走開。隨后是接連地繞幾轉，跑開一次，等到看著那飛將掙扎的力量已弱，才*近它的'身邊，把它細細捆縛。有時捆縛得細密到像一個布袋。蜜蜂被包在這樣的袋中，往往還會發(fā)出吱吱的微聲。
【乙】一只碩大的蜘蛛在一座古屋上編織了一面漂亮的蛛網(wǎng)，用以捕捉蒼蠅。每當蒼蠅落到網(wǎng)上，被纏住不能動彈時，蜘蛛就把蒼蠅吞食個干凈，不留一絲痕跡。因此，別的蒼蠅飛來時仍以為這蛛網(wǎng)是個安全寧靜的棲息處。一天，一只頗為聰明的蒼蠅飛來了，在蛛網(wǎng)上嚶嚶嗡嗡地盤旋了好久不肯落下，于是蜘蛛便爬出來對它說：“落下來歇歇腳吧！”然而蒼蠅遠比蜘蛛聰穎，它回答說：“你的房屋上見不到別的蒼蠅，而我是從不在不見別的蒼蠅的地方落腳的�！闭f完，它就鼓翅飛開了，它飛呀飛呀，一直飛到一個有許多別的蒼蠅匯集的地方。它剛要在那些蒼蠅群中落下，突然一只蜜蜂嗖地飛來對它說：“不要落下，傻瓜，那是張捕蠅紙，那些蒼蠅全都落入圈套了。”蒼蠅反駁道：“不要說傻話，你瞧它們還在翩翩起舞呢。”說完之后，他就一頭扎了下去，因此也就與其它蒼蠅一樣給粘在捕蠅紙上了。
這個故事適用于那種 的人。
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