六年級上冊語文把耳朵叫醒練習(xí)題
學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了六年級上冊語文把耳朵叫醒練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀!
1．看拼音，寫詞語。
liáo dǎo bào chóu tuí rán xià hu
（ ）（ ）（ ）（ ）
qīng lài mí wǎng kǎn kě lún kuò
�。� ）（ ）（ ）（ ）
2．補全詞語。
入（ ）（ ）出 （ ）安（ ）得 相依（ ）（ ）
得意（ ）（ ） 難以（ ）（ ） （ ）（ ）維艱
3．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
�。�1）他是一個年輕的畫家，但他很孤獨，（ ）他貧困潦倒，無人賞識。
�。�2）（ ）報酬極低，（ ）他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
（3）前途是光明的，道路（ ）是坎坷的。
4．讀句子，談?wù)勀愕捏w會。
�。�1）漸漸地，他聽到了一種美妙的音樂，如一個精靈在這個寂寞的午夜與自己相伴。
（2）那一刻，靈光乍現(xiàn)，他拉開燈，支起畫架，畫出了一只老鼠的輪廓。
5．把反問句改成陳述句。
誰會想到，曾經(jīng)在那間充滿汽油味的車庫里生活過的老鼠，會成為世界上最負盛名的卡通形象？
6．讀了《把耳朵叫醒》，我們受到哪些啟示？
參考答案
1．潦倒 報酬 頹然 嚇唬 青睞 迷惘 坎坷 輪廓
2．不敷 心理 為命 忘形 言傳 舉步
3．（1）因為
（2）雖然……但是……
�。�3）卻
4．（1）從“美妙的音樂”“精靈”“相伴”這些詞語可以看出作者在傾聽中對老鼠的態(tài)度和情感有了很大轉(zhuǎn)變，他在傾聽中發(fā)現(xiàn)了美，獲得了藝術(shù)的享受。
�。�2）偉大的創(chuàng)作過程似乎僅在一瞬間，但這個過程經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的.傾聽，經(jīng)歷了那么多的舉步維艱，才有了這一刻的“靈光乍現(xiàn)”，又怎能說是“一瞬間”呢？
5．誰也不會想到，曾經(jīng)在那間充滿汽油味的車庫里生活過的老鼠，會成為世界上最負盛名的卡通形象。
6．《把耳朵叫醒》告訴我們靈感的獲得需要我們用一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細細觀察，用耳朵靜靜傾聽，發(fā)現(xiàn)在平凡生活中的愛與美。
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