《做什么事最快樂(lè)》語(yǔ)文課堂實(shí)錄
師：小朋友，你們的語(yǔ)文老師是男老師還是女老師？
生：（齊）女老師！
師：你們的數(shù)學(xué)老師呢？
生：（齊）女老師！
師：美術(shù)老師呢？
生：（齊）女老師！
師：音樂(lè)老師呢？
生：（齊）女老師！
……
師：有沒(méi)有男老師教你們啊？
生：（齊）沒(méi)有！
師：那你們希望有個(gè)男老師來(lái)給你們上課嗎？
生：（齊）想！
師：為什么？
生：因?yàn)槟欣蠋熒伲?/p>
師：像大熊貓一樣珍貴！（眾笑）
生：因?yàn)槟欣蠋熀团蠋煵灰粯印?/p>
師：男的與女的當(dāng)然不一樣嘍�。ū娦Γ�
生：不是，男老師和爸爸一樣。（眾大笑）
師：哪兒一樣？
生：都是男的，都有胡子�。ū姶笮Γ�
師：這是男人的特征！你真聰明，一眼就看出男老師的特點(diǎn)了。（眾大笑）
生：我們還沒(méi)有男老師來(lái)上過(guò)課。
生：我不知道男老師上課是什么樣的。
師：好！今天給你們上課的就是一個(gè)男老師！就是我！歡迎嗎？
生：（齊）歡迎！
師：那我們就上課吧！
師：（出示詞語(yǔ)：快樂(lè)）那個(gè)小朋友會(huì)讀這個(gè)詞語(yǔ)？
生：快樂(lè)。
師：老師沒(méi)有教，你都會(huì)讀了。真了不起！一起讀！
生：（齊）快樂(lè)。
師：聽(tīng)不出那么的快樂(lè)！
生：（齊，大聲地）快樂(lè)！
師：現(xiàn)在聽(tīng)出來(lái)了！（出示：最快樂(lè)）這個(gè)詞語(yǔ)誰(shuí)會(huì)讀？
生：最快樂(lè)。
生：最快樂(lè)。
師：“最”是個(gè)生字，這兩位小朋友自己學(xué)會(huì)了！向他們學(xué)習(xí)！一起讀。
生：（齊）最快樂(lè)。
師：小朋友，你什么時(shí)候感到最快樂(lè)？
生：我生日的時(shí)候，爸爸媽媽爺爺奶奶都送我許多禮物，我最快樂(lè)。
師：得到別人的禮物是快樂(lè)的。
生：我生日的時(shí)候，和全家人一起吃大蛋糕最快樂(lè)。
師：和別人一起分享也是快樂(lè)的。
生：當(dāng)我評(píng)上好孩子的時(shí)候最快樂(lè)。
師：得到別人的表?yè)P(yáng)是快樂(lè)的。
生：我和小朋友們一起做游戲的時(shí)候最快樂(lè)。
師：與別人一起美好地生活是快樂(lè)的。
生：上次我和爸爸媽媽一起到海南的時(shí)候最快樂(lè)。
師：欣賞大自然的美麗風(fēng)光，心情是快樂(lè)的。
生：放假了最快樂(lè)。（眾笑）
師：為什么？
生：沒(méi)有作業(yè)了，可以玩了。
師：做作業(yè)不快樂(lè)，沒(méi)有作業(yè)就快樂(lè)！這是你的感受。其實(shí)，學(xué)習(xí)也會(huì)是快樂(lè)的。
……
師：有一只小青蛙，他整天在想：（出示：做什么事最快樂(lè)？）一起讀！
生：（齊）做什么事最快樂(lè)？
師：他想明白了嗎？
生：沒(méi)有！
師：所以，要這樣讀。（教師范讀，突出疑問(wèn)語(yǔ)氣。）
生：（齊讀，語(yǔ)氣明顯有變化。）
師：小青蛙去問(wèn)了哪些人？他們又是怎么回答的`？請(qǐng)你打開(kāi)課文，認(rèn)真讀一讀課文。遇到生字，可以看一看生字上面的拼音，讀一讀。
生：（自由地大聲讀課文。）
師：看著那么這么用心地讀課文，老師真快樂(lè)！那么快樂(lè)嗎？
生：快樂(lè)！
師：想再這樣快樂(lè)一次嗎？
生：想！
師：讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，就讓我們?cè)倏鞓?lè)地讀一遍課文。看誰(shuí)讀得更流利一些？
生：（專心地朗讀課文）
師：小朋友讀得真專心！被老師摸過(guò)腦袋的小朋友請(qǐng)舉手�。ㄔS多學(xué)生都舉手）你們讀得特別認(rèn)真，所以老師情不自禁地摸了你們一下小腦袋，很喜歡你們！（學(xué)生微笑）
師：現(xiàn)在，每個(gè)小朋友選擇一個(gè)自己還沒(méi)有讀熟練的、沒(méi)有讀好的小節(jié)，再練習(xí)讀一讀。等會(huì)兒老師要請(qǐng)你來(lái)讀這個(gè)小節(jié)，好嗎？
生：（選擇自己還沒(méi)有讀好的小節(jié)練習(xí)朗讀）
師：敢于表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的人是可愛(ài)的；勇于暴露自己缺點(diǎn)的人是可敬的！而只有改正了缺點(diǎn)的人才算是真正得到了成長(zhǎng)！誰(shuí)愿意第一個(gè)成長(zhǎng)？
生：我讀第二小節(jié)。他跳到大樹(shù)下問(wèn)啄木鳥(niǎo)叔叔：“做什么事最快樂(lè)？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“給大樹(shù)捉蟲(chóng)子最快樂(lè)�！�
師：你讀得很通順，別人也聽(tīng)得懂。如果你能注意文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就能讀得更好。想再試一試嗎？
生：想�。ㄔ僮x，仍然將“叔叔，做什么事最快樂(lè)？”讀成“啄木鳥(niǎo)叔叔，做什么事最快樂(lè)？”將“給樹(shù)木捉蟲(chóng)子最快樂(lè)�！弊x成“給大樹(shù)捉蟲(chóng)子最快樂(lè)�！保�
師：要改掉一個(gè)缺點(diǎn)真是不容易。你看，小青蛙叫啄木鳥(niǎo)什么？
生：叔叔。
師：假如老師就是啄木鳥(niǎo)，你來(lái)問(wèn)我？
生：啄木鳥(niǎo)叔叔，做什么事最快樂(lè)？（眾笑）
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