物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
上學(xué)期間,很多人都經(jīng)常追著老師們要知識(shí)點(diǎn)吧,知識(shí)點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過(guò)練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。你知道哪些知識(shí)點(diǎn)是真正對(duì)我們有幫助的嗎?下面是小編整理的物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇1
太陽(yáng)耀斑是發(fā)生在太陽(yáng)大氣局部區(qū)域的一種最劇烈的爆發(fā)現(xiàn)象,在短時(shí)間內(nèi)釋放大量能量,引起局部區(qū)域瞬時(shí)加熱,向外發(fā)射各種電磁輻射,并伴隨粒子輻射突然增強(qiáng)。
1、影響
耀斑對(duì)地球空間環(huán)境造成很大影響。太陽(yáng)色球?qū)又幸宦暠ǎ厍虼髿鈱蛹纯坛霈F(xiàn)繚繞余音。耀斑爆發(fā)時(shí),發(fā)出大量的高能粒子到達(dá)地球軌道附近時(shí),將會(huì)嚴(yán)重危及宇宙飛行器內(nèi)的宇航員和儀器的安全。當(dāng)耀斑輻射來(lái)到地球附近時(shí),與大氣分子發(fā)生劇烈碰撞,破壞電離層,使它失去反射無(wú)線電電波的功能。無(wú)線電通信尤其是短波通信,以及電視臺(tái)、電臺(tái)廣播,會(huì)受到干擾甚至中斷。耀斑發(fā)射的高能帶電粒子流與地球高層大氣作用,產(chǎn)生極光,并干擾地球磁場(chǎng)而引起磁暴。
此外,耀斑對(duì)氣象和水文等方面也有著不同程度的直接或間接影響。正因?yàn)槿绱,人們?duì)耀斑爆發(fā)的`探測(cè)和預(yù)報(bào)的關(guān)切程度與日俱增,正在努力揭開(kāi)耀斑迷宮的奧秘。
2、耀斑的成因
太陽(yáng)大氣中充滿著磁場(chǎng),磁場(chǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,越容易儲(chǔ)存更多的磁能。
當(dāng)儲(chǔ)存在磁場(chǎng)中的磁能過(guò)多時(shí),會(huì)通過(guò)太陽(yáng)爆發(fā)活動(dòng)釋放能量,太陽(yáng)耀斑即是太陽(yáng)爆發(fā)活動(dòng)的一種形式。
長(zhǎng)期的觀測(cè)發(fā)現(xiàn),大多數(shù)耀斑都發(fā)生在黑子群的上空,且黑子群的結(jié)構(gòu)和磁場(chǎng)極性越復(fù)雜,發(fā)生大耀斑的幾率越高。平均而言,一個(gè)正常發(fā)展的黑子群幾乎幾小時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)耀斑,不過(guò)真正對(duì)地球有強(qiáng)烈影響的耀斑則很少。
物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇2
一、電荷量和點(diǎn)電荷
1、電荷量:物體所帶電荷的多少,叫做電荷量,簡(jiǎn)稱電量。單位為庫(kù)侖,簡(jiǎn)稱庫(kù),用符號(hào)C表示。
2、點(diǎn)電荷:帶電體的形狀、大小及電荷量分布對(duì)相互作用力的影響可以忽略不計(jì),在這種情況下,我們就可以把帶電體簡(jiǎn)化為一個(gè)點(diǎn),并稱之為點(diǎn)電荷。
二、電荷量的檢驗(yàn)
1、檢測(cè)儀器:驗(yàn)電器
2、了解驗(yàn)電器的工作原理
三、庫(kù)侖定律
1、內(nèi)容:在真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷間相互作用的庫(kù)侖力跟它們電荷量的乘積成正比,跟它們距離的平方成反比,作用力的方向在它們的連線上。
2、大。悍较蛟趦蓚(gè)電電荷的連線上,同性相斥,異性相吸。
3、公式中k為靜電力常量。
4、成立條件。
、僬婵罩校ǹ諝庵幸步瞥闪ⅲ
②點(diǎn)電荷
物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇3
一、牛頓第一定律(慣性定律):
一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種做狀態(tài)為止。
1、只有當(dāng)物體所受合外力為零時(shí),物體才能處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
2、力是該變物體速度的原因;
3、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因(物體的速度不變,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不變)
4、力是產(chǎn)生加速度的原因;
二、慣性:
物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性。
1、一切物體都有慣性;
2、慣性的大小由物體的質(zhì)量決定;
3、慣性是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變難易的物理量;
三、牛頓第二定律:
物體的加速度跟所受的合外力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟物體所受合外力的方向相同。
1、數(shù)學(xué)表達(dá)式:a=F合/m;
2、加速度隨力的產(chǎn)生而產(chǎn)生、變化而變化、消失而消失;
3、當(dāng)物體所受力的方向和運(yùn)動(dòng)方向一致時(shí),物體加速;當(dāng)物體所受力的方向和運(yùn)動(dòng)方向相反時(shí),物體減速。
4、力的單位牛頓的定義:使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力,叫1N;
四、牛頓第三定律:
物體間的作用力和反作用總是等大、反向、作用在同一條直線上的:
1、作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失;
2、作用力和反作用力與平衡力的根本區(qū)別是作用力和反作用力作用在兩個(gè)相互作用的物體上,平衡力作用在同一物體上。
【物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)】相關(guān)文章:
物理學(xué)業(yè)水平考必背知識(shí)點(diǎn)歸納01-07
高考學(xué)業(yè)水平測(cè)試報(bào)考指南04-27
高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試英語(yǔ)作文02-17
2017數(shù)學(xué)下期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試08-16
高二地理必修三學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)點(diǎn)梳理09-27
報(bào)關(guān)水平測(cè)試復(fù)習(xí)心得08-14
報(bào)檢員水平測(cè)試復(fù)習(xí)方法09-24