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高中英語完形填空解題必備的技巧
完型填空是高中英語中比較困難的一部分，同學們想要做好這部分的題型就有必要準備一些解題的技巧�？靵砜纯葱【帪槟銣蕚淞烁咧杏⒄Z完形填空解題必備的技巧，歡迎大家閱讀!
高中英語完形填空答題小技巧
1.利用文章中心主題句解題方法
為給學生理解文章奠定基礎，使學生更易于理解文章內容，出題者在設計完形填空試題時，總是保留一個完整的、或是大半個完整的表達主旨的句子。大家知道，文章的開頭很重要，往往開宗明義點出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭�？忌鷳浞掷枚问拙涮峁┑男畔�，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡與線索。
2.分析認識文章結構，理解領會文章各部分、各層次之間的邏輯關系。
只有明白文章結構，了解各段落之間的關系，才能加深對文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內容，因此就更容易選準答案了。這要求考生具有扎實的英語詞組、短語、習慣用法等英語搭配的知識，這對于理解文章的邏輯關系特別有利。文章的邏輯關系不外乎列舉、原因、結果、讓步、對照、補充、目的、條件等關系。
3.利用上下文尋找解題信息
由于完形填空的文章是一個意義相關聯(lián)的語篇，圍繞一個話題論述，因此在行文中詞語的重復、替代、復現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個原則，某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現(xiàn)或同現(xiàn)的相關詞，考生可以根據(jù)這些詞之間的有機聯(lián)系來確定答案。所以，解題時應聯(lián)系上下文尋找相關線索，如某一個詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由于我們在做題時不可能總是重復地閱讀文章，因此，在做完形填空時要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關信息的能力。
4.運用詞匯、語法等方面的語言知識及搭配關系解題方法
做題時應注意文章中的搭配：
邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關系、肯定、否定等;
語義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞;
結構搭配：指名詞、動詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配;
慣用搭配：即通常所說的固定短語。
5.運用排除法解題方法
如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結合起來運用，從而縮小選擇的范圍，提高答題準確率。這種情況有以下幾種：
從時態(tài)、語態(tài)、語氣、名詞的數(shù)等各個角度分析所填內容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍;
分析空白處與前后詞之間的語義關聯(lián)、搭配關系，從而排除一些選項;
弄清楚該題的句法關系，分析一下它是簡單句、并列句，還是復合句;
判斷所填的內容在句中充當什么成分，應是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項選出正確答案。
6.運用背景知識和社會常識解題方法
解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識的一些知識信息結合起來考慮，最后選出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，對文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應手。
高中英語完形填空解題步驟
1.通讀全文，理解大意。重視首句信息，跳過空格，瀏覽全文，從整體上感知全文，理解文章大意，這是解題的基礎。
2.瞻前顧后，避難就易。在理解文章大意的情況下，結合各選項的意義和用法，遵循先易后難的原則，先解決那些自己有把握的問題。對少數(shù)難題，暫時跳過，或許在上文中難以判斷的題在下文中就有暗示或者明顯的提示，或許一個在前面不能解答的題在填出了另一空后會令你豁然開朗。
3.復讀全文，解決殘敵。借助已經補全的空格，我們對全文有了更清楚的理解，可以集中解決所遺留的少數(shù)疑難問題。
4.再次復讀，彌補疏漏，全部做好后，考生務必要結合自己選擇的答案重新閱讀短文內容，確保全文文意連貫。
高中英語完形填空考前練習題：一場矛盾
It was 11:30 in the evening. A ___1___ American lady of about seventy was standing on the side of an Alabama ___2___ trying to bear a pouring rainstorm. Her car had ___3___ and at the moment she ___4___ needed a ride. Wet to the skin, she decided to flag down the next ___5___. A young white man stopped to help her—generally unheard ___6___ in those conflict-filled(矛盾沖突的) 1960s. The man ___7___ her to safety in his car, and ___8___ a taxicab(a kind of car) for her. She seemed to be in a great___9___. She wrote down his ___10___, thanked him and drove away. Several days went by and a ___11___ came on the man’s door. To his ___12___, a very big color TV was delivered to his home. A special note was ___13___ to it. It read: “Dear sir, thank you so much for assisting a(an) ___14___ colored woman on the freeway ___15___ night. The rain ___16___ wet all over not only my clothes ___17___ my spirits. Then you ___18___ along. Because of you, I was ___19___ to make it to my dying husband’s bedside ___20___ before he passed away. God bless you for helping me and kindly serving others. Sincerely, Mrs Nat King Cole.”
1. A. black B. white C. poor D. sick
2. A. railway B. freeway C. street D. avenue
3. A. broken up B. speeded up C. broken down D. slowed down
4. A. seriously B. badly C. fairly D. probably
5. A. bus B. truck C. taxi D. car
6. A. from B. by C. before D. of
7. A. put B. led C. fetched D. took
8. A. hired B. took C. sent D. asked
9. A. need B. help C. hurry D. trouble
10. A. address B. number C. name D. words
11. A. lady B. salesman C. letter D. knock
12. A. surprise B. delight C. joy D. satisfaction
13. A. offered B. given C. fastened D. written
14. A. aged B. dark C. lucky D. unhappy
15. A. another B. the other C. some other D. one
16. A. let B. made C. had D. turned
17. A. and B. but C. or D. otherwise
18. A. got B. went C. ran D. came
19. A. able B. ready C. likely D. willing
20. A. only B. just C. long D. almost
【答案與解析】
1. A、下文提到an aged colored woman，可斷定該女人是美國黑人。
2. B、freeway 意為“快車道”。下文提到her car had broken down和flag down the next car可知她在公路上。
3. C、break down 意為“車拋錨”。只有自己的車出了問題，才會決定搭別人的車。
4. B、badly 意為“非�！保渌痹~與句意不符。
5. D、由a young white man stopped to help her可推知她打信號(flag down)是叫別人的車停下，故選car。
6. D、unheard of 意為“前所未聞的”，指當時的種族矛盾沖突的形勢下，白人幫助黑人是前所未聞的事情。
7. D、take sb to a place“把某人帶到某地方去”。
8. A、hire 意為“租”，這里指租出租車，其他動詞與文不符。
9. C、in a great hurry 意為“匆忙”。由下文可知：她急于要見她病危的丈夫。
10. A、address 意為“地址”。下文提到她登門感謝那位好心的白人，必須知道他的地址。
11. D、knock指敲門聲。
12. A、to one’s surprise to sb 意為“使某人感到驚訝的是”。這里前后提到了突然的敲門聲和一臺大彩電郵寄到家，可推測那位白人應是感到吃驚，不應是其他的感覺。
13. C、fasten 意為“釘牢、扎牢”。
14. A、aged 意為“老年的”。由她的丈夫去世可知她是一個老年婦女。
15. B、the other night 意為“前幾天的夜里”。
16. B、make“使…處于…狀態(tài)”。句意為：大雨不僅使我的衣服浸透了。注意：my clothes的位置應在wet 之前，但為了與my spirit平行而后置于wet之后。
17. B、在not only…but also…中，also常被省略，故選but。句意為：而且也浸透了我的心情。
18. D、come along 意為“出現(xiàn)”。而run along 指“走開、離開”，get along指“進展”，go along 指“前進”，均與語境不符。
19. A、be able to do sth表示“(經過努力后)能夠做某事”。此句意為：由于你的幫助，我才能夠趕到(make it“辦成功、趕到、做到)我即將臨終的丈夫床邊。
20. B、just“正好、恰好”。句意為：剛好在他去世(pass away“去世”)之前。
完形填空解題的技巧
完形填空題是歷年英語高考試題中不可缺少的題型，大多學生對英語中的完形填空很苦惱，因為完形填空屬于語言運用部分，是一種立意新、要求高的綜合性語言測試題，是一種障礙性閱讀。完形填空題涉及時態(tài)、語氣、非謂語動詞、替代詞、詞組、習慣用法等語法知識和廣泛的詞匯。究竟如何讓學生在這類題型面前做到游刃有余，有的放矢呢？我認為應該從以下幾點著手。
一、要讓學生認識到要做好完形填空，是一項長期而又艱巨的任務，要有耐心，不能急于求成，具備做好完形填空的技能，不是一朝一夕的事要做好完形填空題，學生必須具備熟練掌握并靈活運用詞匯、短語的能力；有根據(jù)上下文提供的語境來確定選項的能力；有較強的快速閱讀和語篇的整體理解能力，能根據(jù)上下文線索通篇考慮；有邏輯思維能力，理解文章主題思想的能力和推理判斷的能力。
二、要讓學生明白做這類題型必須掌握一定的解題技巧
1.瀏覽全文，掌握大意
這是做好完形填空題的關鍵。做題時，應先越過空檔，通讀全文，理解文章大意，抓住主題和關鍵詞，避免斷章取義，減少解題的盲目性。因為完形填空的特點是著眼于語篇理解。有些學生習慣提筆就填或者邊讀邊填，急于求成，然而，欲速則不達。由于完形填空屬障礙性閱讀，所以抓住文章的首句和尾句，對把握文章的主旨和大意很有幫助，因為文章的首句是觀察全文的"窗口",尾句是文章的總結、結論或點睛之筆，會帶給我們有益的啟示，因此首先看一下文章的首句和尾句，使自己對文章有個整體的把握，我們應該依據(jù)首句給的啟示，通過邏輯思維，借助短文中關鍵詞所提供的信息，越過空檔，盡快把全文讀完，建立語言的整體感，幫助我們了解短文大意。然后再去通讀全文，不失為一個竅門。通讀全文的方式也可因文而異，對較簡單的文章可采用粗讀、速讀的方式；而對理解稍難的文章不妨放慢速度、慎讀，但不管怎樣讀，注意力都應集中在文章的主線，了解文章內容，從而確定推斷、選擇的基本思路。()如果一開始就邊讀邊填空，勢必無法從整體上把握全文概要，造成顧此失彼，既影響準確率，也影響做題速度。
2.先易后難，完成各項
通覽全文后，對文章有了整體印象，在此基礎上，可以根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前后關系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當遇到難以判斷的空檔時，不妨先放一邊，繼續(xù)往下做。因為有些答案是必須通過下文的理解才能作出斷定的。有時，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當我們遇到難題時，不能久久停留于此，這樣會浪費不必要的時間。本著先易后難的原則，先根據(jù)上下文和自己的語感，推測部分空格的可能答案。然后，再結合選項逐一敲定。同時要考慮到全文大意和詞不離句、句不離文的原則，注意上下文連貫、句法結構、詞類和語法功能、慣用法、邏輯推理等各種因素加在一起綜合考慮，仔細推敲。要準確判斷出題目的類型，語法知識類較多地表現(xiàn)為動詞時態(tài)、語態(tài)的選用或句子成分的辨識；詞語知識方面的題目要從詞性、詞形區(qū)分，同義詞語辨析、習慣搭配、習慣用語、結構詞選擇等方面考慮；情景推理題要注重跳出句子層次，注意句間的結構、意義上的連接和照應關系，有時還應在段與段之間、情節(jié)與情節(jié)之間或更大范圍內上下文照應，因此對短文作總體把握對每一空的正確解答非常重要。
3.仔細檢查，以防疏漏
選定全部答案之后，應該再次從頭至尾讀一遍全文，這是最關鍵的一點，看看這時的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關系是否合理。復查時，可從語法入手，檢查句子的時態(tài)，主謂是否一致，名詞、代詞的性、數(shù)、格是否一致，以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點，必須根據(jù)文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細權衡，除此之外，復讀時對全篇文章的理解，檢查全文是否前后貫通，再次將不合題意的答案調整或修改。對于個別難度較大的題目，可以憑借自己的語感作推理性猜測，堅持第一感覺選擇答案，不可放棄不填。
三、注意事項
復習階段：首先要熟練掌握學過的語法知識，牢記習慣用法，特別是動詞短語；注意對動詞、名詞、形容詞、副詞等詞匯意義的真正理解，要懂得詞匯的內涵、外延、褒貶等修辭色彩；注意同義詞、近義詞、反義詞及其辨析；其次要有計劃地多做一些練習，多閱讀一些短文，增強英語閱讀能力，提高理解能力。
應考階段：拿到完形填空題后，不要急于動手去做，必須從語法、習慣用法、內容和常識等多方面綜合考慮選項；既要理解文章材料所敘述的表層內容，又要理解材料中的連貫意義、引申意義等深層意義。
最后，筆者認為平時有計劃地安排多做一些完形填空題，對所做題中出現(xiàn)的錯誤多總結、多積累。不斷地練習，多總結得失，日積月累，相信學生一定會取得好成績。
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