囊螢映雪的故事

囊螢映雪的故事1

　　書籍是人類知識(shí)的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。所以人們?nèi)琊囁瓶实乜磿�、學(xué)習(xí)。在我國(guó)古代就有很多刻苦讀書的故事，如鑿壁借光，懸梁刺股……最近我重讀了囊螢映雪的成語(yǔ)故事。

　　晉代車胤家境貧寒，用不起油燈，卻想利用夜晚的時(shí)間多讀一些書。他把螢火蟲裝入袋子，借著這“自然之光”，他讀了許多書。無(wú)獨(dú)有偶，孫康借雪光來(lái)看書。我們知道書籍啟迪人的智慧，知識(shí)讓人插上了翅膀，為了獲取知識(shí)和智慧與貧困作斗爭(zhēng)的精神值得我們敬重和學(xué)習(xí)�！澳椅炗逞�”就是這種奮斗精神的典范。

　　現(xiàn)在我們的讀書條件好得多了，在學(xué)校有窗明幾凈的教室，回到家里在臺(tái)燈下做作業(yè)，再也用不到“囊螢映雪”了。但是這種克服困難，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們身邊很多人也抓緊時(shí)間在讀書。有人在汽車站候車室看書，有人在火車上看書，有人在公園的長(zhǎng)椅上看書，有人在雙休日到圖書館去看書……和他們相比，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)在不及他們。

　　古今圣賢讀書的故事啟示我們要抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。如果能養(yǎng)成刻苦讀書的好習(xí)慣，這將終生受益。于是我常常買書。要想讀書，先得有書。我一有錢，就想去新華書店買書。去年“六一”兒童節(jié)，外公問(wèn)我要什么禮物，我想都不想，脫口而出：“我要書。”外公就帶我到新華書店買了一本《絕對(duì)小孩》�，F(xiàn)在我擁有很多書了。二，借書。書是買不完的，于是我想到了借書。市圖書館離我們家很近。去年暑假，我拉著媽媽到圖書館辦了一張借書卡。有了借書卡，那就方便多了。圖書館是書的海洋，周末我經(jīng)常去那邊借書看，在知識(shí)的海洋中遨游。三，看書。以前，我買了書就放在書架上�，F(xiàn)在，我養(yǎng)成了好習(xí)慣，一有空，就情不自禁地拿起書來(lái)看，積累知識(shí)。四，用書�？磿�的時(shí)候，把好詞好句抄下來(lái)，寫作文的'時(shí)候用上去。這樣，我的文章就有文采了。我已經(jīng)在《南太湖》雜志、《湖州晚報(bào)》、《湖州星期三》發(fā)表了十九篇文章，還有三篇文章在市征文比賽中獲了獎(jiǎng)。我嘗到了認(rèn)真讀書的甜頭。

　　古今圣賢刻苦讀書的故事，將伴隨我們的成長(zhǎng)。

囊螢映雪的故事2

　　一天半夜，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)那是大雪映出來(lái)的光。他發(fā)現(xiàn)可以利用它來(lái)看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的.學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)大官。

　　晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時(shí)間背誦詩(shī)文。 夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終有成就，官至御史大夫。

囊螢映雪的故事3

　　“嘀嗒嘀嗒……”每一步走得都那么堅(jiān)定有力。

　　掛在我家書房墻上的圓形時(shí)鐘似乎正微笑看著我，它時(shí)刻在提醒著我：珍惜時(shí)間，擁有精彩人生。

　　時(shí)間是平凡的，有時(shí)候你常常察覺(jué)不到它的存在；但時(shí)間又是最珍貴的，一旦流逝，你怎么也找不回來(lái)。它的存在，好像是在考驗(yàn)著我們每一個(gè)人，是否學(xué)會(huì)了珍惜它？ 金錢買不到，地位留不住，它是構(gòu)成一個(gè)人生命的資料。 每個(gè)人生命是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

　　人們常說(shuō)世界上最公平的'就是時(shí)間了，時(shí)間對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都一視同仁。他既不會(huì)慷慨地多施舍給哪個(gè)人一秒，也不會(huì)吝嗇地少給予哪個(gè)人一刻，每個(gè)人每天擁有的都是24個(gè)小時(shí)，然而在同樣的時(shí)間里，有的人可以多背幾個(gè)單詞，多背幾首詩(shī)，多背幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，取得一個(gè)又一個(gè)豐碩的果實(shí)；有的人卻在年少時(shí)不思進(jìn)取，整日嬉戲玩耍，沉迷游戲，不讀書、不思考，整天吃喝玩樂(lè)，貪圖享受，轉(zhuǎn)眼老之將至，仍是一事無(wú)成、渾渾噩噩地終結(jié)這寶貴的生命。他們擁有截然不同人生，最重要的原因就是對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同：珍惜，你將擁有精彩；荒廢，你將遺憾終老。

　　“珍惜”二字，每個(gè)人都懂，也都會(huì)說(shuō)，但是真正做到卻有一定難度。有些人說(shuō)：“要做作業(yè)？明天還有時(shí)間，明天再做，再看會(huì)兒電視吧�！钡搅说诙�天依然這么說(shuō)�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”一天拖一天，隨之而然，平時(shí)看上去自認(rèn)為微不足道的拖拉，就漸漸變成了每天的理所當(dāng)然。這不就是在揮霍時(shí)間嗎？古往今來(lái)，一切有所作為的，干出一番大作為、大事業(yè)的人，都是十分珍惜時(shí)間的。李白，他一生的時(shí)間都用來(lái)寫詩(shī)，至今他流傳于后人的經(jīng)典詩(shī)作就有九百多首；南宋詩(shī)人陸游，在70多年的文學(xué)創(chuàng)作生涯中、從學(xué)中獲得了智慧，寫下了近萬(wàn)首的詩(shī)文；魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，《吶喊》《彷徨》《狂人日記》《朝花夕拾》……他一生創(chuàng)作了62本傳世佳作，激勵(lì)著一代又一代人奮勇前行。

　　我想起了五年級(jí)上冊(cè)學(xué)的“不飽食以終日，不棄功于寸陰。”“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！泵總�(gè)人都擁有時(shí)間，但是不是每個(gè)人都懂得珍惜時(shí)間，或許你會(huì)認(rèn)為自己還年輕，再等等也不急。可是，人生又有多少正當(dāng)年？你的等待將會(huì)留給你 “白了少年頭，空悲切�！眲e在冬天尋找春天的足跡，別等到老了才感嘆年華的流逝。親愛的少年朋友們，把握當(dāng)下努力學(xué)習(xí)，歷練品德，為擁有精彩的人生——珍惜時(shí)間，努力前行！

囊螢映雪的故事4

　　人，要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下，珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在我的記憶里，有一段友情令我難忘。那時(shí)，我上三年級(jí)，剛過(guò)完生日不久，我拿著媽媽送給我的一支鋼筆來(lái)到學(xué)校。這支鋼筆是白色，上面還刻著我的名子，我非常喜歡。那天，我正拿著鋼筆慢慢欣賞著。突然，我被“砰”地一聲撞倒在地，起來(lái)一看，原來(lái)是好朋友張明。他看到我后，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，就又跑去玩了。

　　這下，我氣炸了，因?yàn)槲业?筆不知道被他給撞到哪了。我立刻把他一把拉過(guò)來(lái)，威脅他，如果沒(méi)把我的鋼筆找回來(lái)，放學(xué)我去告訴他媽媽。我這樣一說(shuō)，他立刻急了。于是，他跟我一起四處尋找，一直找到放學(xué)了，還是沒(méi)有找到。他慌了，跟我說(shuō)了許多好話，不要讓他媽媽知道，只不過(guò)，我沒(méi)有理他。

　　放學(xué)過(guò)后，我把這件事向媽媽訴說(shuō)了一遍。媽媽教育我說(shuō)，既然筆已經(jīng)失去了，那再失去一個(gè)朋友，不是更得不償失嗎？我想了想，不再追要了。此后，我和他又成了形影不離的好朋友。

　　一些東西，既然已經(jīng)失去了，那就珍惜擁有的吧，不要讓擁有的也失去了。

囊螢映雪的故事5

　　這個(gè)世界很美好，美麗的山川，風(fēng)趣的人兒，可愛的小動(dòng)物……可是大家都忘了，親情也一樣美好，我也犯了這樣的大錯(cuò)。

　　在家里，我一直是一個(gè)十分受歡迎，令人寵愛的珍寶。我是家中最早出生的孩子，一大家子都在我身上傾注了心血。這其中，就包括我的爺爺。

　　我的爺爺年紀(jì)很大，他滿臉皺紋，眼皮下垂，擋住了他原本明亮的`雙眼。他一年四季都穿著深藍(lán)色的長(zhǎng)褲，褲子上掛著一串鑰匙，走起路來(lái)“叮當(dāng)叮當(dāng)”地響。他走路也十分奇特，一只腳抬著走，另一只腳拖著走，一聽到“沙沙”聲和那鑰匙的“叮當(dāng)”聲，便能知道是我的爺爺。

　　他不僅習(xí)慣奇怪，性格也十分古怪。他很喜歡管別人的事，特別是我的事。到了吃飯時(shí)間，他會(huì)問(wèn)：“洗手了嗎？拿碗了嗎?盛湯盛飯了嗎？”吃完晚飯后一會(huì)兒又問(wèn)：“洗澡嗎？你不洗的話我洗了�！币�是我因?yàn)閷懽鳂I(yè)，第一回沒(méi)聽到，沒(méi)回他，他便會(huì)反復(fù)重復(fù)那句話：“洗不洗啊？洗不洗啊？”直到我回應(yīng)，真是一個(gè)嘮叨的老頭子。

　　他的嘮叨，奶奶也很厭煩，常常向我吐嘈：你爺爺啥啥都好，就是太嘮叨，愛管別人的事！日積月累，我們一家都感到有點(diǎn)兒煩。

　　有一天，他在客廳上坐著，忽然急咳起來(lái)。他雙手捂著胸口，嘗試停止咳嗽，但他并沒(méi)有成功。只見他快步走到洗手池，吐了起來(lái)，家里人聽到，嚇得紛紛過(guò)來(lái)幫忙。有的幫助爺爺，在他的后背輕拍助咳，有的在翻找著藥。但爺爺還是病倒了，整天都躺在床上，我每天都會(huì)去他床邊看他，心中焦急萬(wàn)分，在擔(dān)心著他。之前對(duì)他的厭煩，一下子化為了烏有。

　　我開始回想之前的點(diǎn)滴，爺爺?shù)拿恳慌e動(dòng)都包含著對(duì)我的關(guān)心和疼愛�，F(xiàn)在想起他的嘮叨，一下子就變得珍貴而溫暖�？禳c(diǎn)好起來(lái)吧，爺爺！

　　我的愿望實(shí)現(xiàn)了，爺爺?shù)纳眢w一天比一天好，我們家也因爺爺這場(chǎng)大病變得更加和睦，更加珍惜親情。

囊螢映雪的故事6

　　小時(shí)候我們?cè)~不達(dá)意，長(zhǎng)大后我們言不由衷。真正的離別，既不是桃花潭水，也不是長(zhǎng)亭古道，而是一分或一秒，不斷流逝著。

　　游蕩在街上，夜晚的冬風(fēng)吹在臉上格外的刺骨�？匆娐愤呌袀�(gè)擺攤賣發(fā)夾的母女，走過(guò)去看她們互相依偎著。許是同情她們，過(guò)去買了幾個(gè)發(fā)夾。正遞過(guò)紙幣給那母親時(shí)，小女孩嬌聲嬌氣的說(shuō)：“媽媽這位姐姐為什么給紙幣呀？”母親回答說(shuō)：“紙幣也沒(méi)事呀，紙幣和都一樣的�！闭f(shuō)著母親便用手輕輕地?fù)崦�著小女孩，一臉�?寵溺與幸福。

　　看到此景，我想起了以前。

　　我記憶中的父親和人家口中描述的父親是一個(gè)樣的。他們一樣的嚴(yán)肅、一樣的古板、一樣的難懂，但我沒(méi)有因此覺(jué)得父親很難相處，大概是因?yàn)樾�時(shí)候和父親無(wú)話不說(shuō)。我在旁邊嘰嘰喳喳的說(shuō)，父親在旁邊安靜的聽。但是我也經(jīng)常因?yàn)楦赣H的“冷漠”而對(duì)父親很無(wú)語(yǔ)。也常常在背后抱怨父親不懂我的感受。

　　時(shí)光匆匆，我長(zhǎng)大了，與父親的關(guān)系也變了。我們不像以前那樣親密，漸漸地有了隔閡�，F(xiàn)在回想以前，父親雖然沒(méi)有同我表露他的心情，但是他那無(wú)微不至的照顧，給了我溫暖。而現(xiàn)在，因?yàn)榧彝プ児剩�父親很忙，我們根本沒(méi)有時(shí)間去交流。我不再像以前那樣與父親分享心情，每次我們兩個(gè)見面，沒(méi)有說(shuō)幾分鐘就又分開了。他工作很忙，我甚至?xí)�苦惱，他以前�?jīng)常有時(shí)間陪我，為什么到了現(xiàn)在我長(zhǎng)大了、懂事了，他卻沒(méi)有時(shí)間了呢。

　　想起以前和父親間的美好時(shí)光，總感嘆自己不懂得珍惜已經(jīng)逝去的溫暖時(shí)光。

　　人生漫漫，我們得到的太少，失去的太多，讓人無(wú)不后悔，而不可重來(lái)。唯一的辦法就是珍惜當(dāng)下，也許當(dāng)你珍惜的某一個(gè)當(dāng)下中就有著不可或缺的快樂(lè)。

囊螢映雪的故事7

　　故事

　　一天半夜， 孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)那是大雪映出來(lái)的光。他發(fā)現(xiàn)可以利用它來(lái)看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)， 孜孜不倦地學(xué)習(xí)。這種苦學(xué)的'精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè) 御史大夫。

　　晉代時(shí)， 車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢買燈油供他晚上學(xué)習(xí)。為此，他只能利用白天時(shí)間背誦詩(shī)文。 夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)好問(wèn)，后來(lái)終有成就，官至吏部尚書。

　　成語(yǔ)解析

　　【成語(yǔ)】囊螢映雪

　　【詞的性質(zhì)】褒義

　　【釋義】囊螢：晉代 車胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明學(xué)習(xí)；映雪：晉代 孫康冬天常利用雪的反光學(xué)習(xí)。形容學(xué)習(xí)刻苦勤奮。

　　【用法】作 賓語(yǔ)、定語(yǔ)；指勤學(xué)苦讀。

　　【近義詞】囊螢照雪、鑿壁偷光

　　【反義詞】不思進(jìn)取

　　【押韻詞】 夙夜不解、 停陰不解、 針頭削鐵、廢銅爛鐵、 趁熱打鐵、 誨人不惓、 尺兵寸鐵、土崩瓦解、 刃迎縷解、蟬蛻蛇解

　　【詞語(yǔ)解釋】囊螢：包著的 螢火蟲；映雪：利用雪的反光。

　　【其他表示學(xué)習(xí)刻苦的成語(yǔ)】 韋編三絕、 懸梁刺股、 鑿壁偷光。

　　注釋

　　1、胤：yìn

　　2、倦：厭倦

　　3、盛：把東西放入

　　4、數(shù)：表數(shù)量

　　5、以：用來(lái)

　　6、貧：貧窮

　　7、映：映照

　　8、清介：清正廉潔

　　9、交：結(jié)交

　　10、游：通“友”，朋友

　　11、不雜：不雜亂

囊螢映雪的故事8

　　【成語(yǔ)故事】晉代車胤從小就好學(xué)不倦，因家貧沒(méi)錢買燈油供他晚上讀書，在夏夜他見室外飛舞著螢火蟲，就用白紗布袋把捉來(lái)的螢火蟲吊在書本上方，借著微弱的光線進(jìn)行讀書。同朝的'孫康因?yàn)榧邑�，雪夜里借著窗外映�?lái)的雪光進(jìn)行讀書。

　　【典故】既筆耕為養(yǎng)，亦擁書成學(xué)，至乃集螢映雪，編蒲輯柳。南朝·梁·任《為蕭揚(yáng)州薦士表》

囊螢映雪的故事9

　　晉朝時(shí)候，有個(gè)讀書人名叫車胤，字武子，家住南平。車胤從小就非常熱愛學(xué)習(xí)，可是家里非常貧窮，沒(méi)有錢購(gòu)買燈油，所以一到晚上就無(wú)法讀書了。車胤心里非常著急。

　　一個(gè)夏天的夜晚，車胤突然注意到尾部發(fā)出光芒的螢火蟲。他見螢火蟲在空中飛來(lái)飛去，傳播光亮，心想要是把這些光亮聚攏起來(lái)，作為讀書之用，該有多好啊。他受到啟發(fā)，想了一陣，終于想出一個(gè)絕妙的主意。

　　他回家做了一個(gè)紗囊，然后到處去找螢火蟲，捉了數(shù)十只，將它們置于紗囊中，放在屋里。這樣，屋里的紗囊就能放出光亮，起到小燈籠所能起到的作用。到了晚上，車胤借著紗囊中透出來(lái)的光亮，一心一意地苦讀詩(shī)文。

　　車胤后來(lái)成為一個(gè)飽學(xué)之士，官至吏部尚書。有誰(shuí)知道，他之所以有那么高的學(xué)問(wèn)，還多虧當(dāng)初螢火蟲給他出力呢！

　　這個(gè)故事，被人們稱做“囊螢”。

　　晉朝時(shí)候，還有個(gè)讀書人叫孫康，家里也十分窮。他白天必須到田里干活，只有晚上才有空閑讀書。他也沒(méi)錢買燈油作照明之用。為了能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他經(jīng)常在雪夜之中，坐在門口，借助積雪反射出來(lái)的月光讀書學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)非常用功，終于成為一名學(xué)者。

　　這個(gè)故事，被人們稱為“映雪”。

　　【成語(yǔ)】： 囊螢映雪

　　【拼音】： náng yíng yìng xuě

　　【解釋】： 囊螢：晉代車胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

　　【成語(yǔ)故事】：

　　“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車胤家貧，沒(méi)錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來(lái)當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。

　　“這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書.車胤傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。

　　“晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。

　　“夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。

　　一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。

　　“同朝代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上А�

　　“一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。

　　原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書。

　　于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。

　　此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他也當(dāng)了高官。

　　囊螢映雪是一個(gè)常用成語(yǔ)，形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。有同學(xué)就會(huì)問(wèn)了，“囊螢映雪”的主人公是誰(shuí)呢？他們這樣苦讀，最后有什么了不起的成就嗎？是啊！如果這樣夜以繼日的'苦讀，最后卻沒(méi)有什么成就，這個(gè)故事也不能激勵(lì)我們青少年朋友努力學(xué)習(xí)吧。誰(shuí)原意付出這么多卻沒(méi)有什么收獲呢？

　　“囊螢”的主人公是晉代的車胤，他少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；“映雪”也是晉代發(fā)生的故事，指的是晉代的孫康冬天常利用雪的反光讀書。

　　“囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：“車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會(huì)稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：‘此兒當(dāng)大興卿門，可使專學(xué)。’胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”

　　這段話是什么意思呢？翻譯成現(xiàn)代文如下：（晉朝）車胤字武子，是南平人。曾祖父車浚，曾經(jīng)擔(dān)任會(huì)稽郡太守，他的父親車育在郡任主簿。太守王胡之善于識(shí)才，一次見到車胤，對(duì)他的父親說(shuō)：“這個(gè)孩子會(huì)使你家門大興，可以讓他安心學(xué)習(xí)�！避囏非趭^攻讀，孜孜不倦，他知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通．由于家里貧窮，常常沒(méi)有燈油，在夏天他就捕幾十只螢火蟲，放到一種白色的絹?zhàn)龀傻目诖�里，以螢光照明，夜以繼日苦讀。

　　你看，車胤小時(shí)候就很聰明了，連善于相人的的王太守也說(shuō)這個(gè)孩子將來(lái)有大出息，要是我們，恐怕早就驕傲得不得了羅，但車胤呢，依然努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榧依锔F得沒(méi)有燈油，居然想出了用螢火蟲的光來(lái)看書辦法，值得我們學(xué)習(xí)吧。

　　可不？車胤后來(lái)成就真的很大呢！他當(dāng)過(guò)中書侍郎、侍中、國(guó)子監(jiān)博學(xué)、驃騎長(zhǎng)史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽(yáng)尹、吏部尚書等大官。

　　由于車胤為人公正、不畏強(qiáng)權(quán)，后被 會(huì)稽王 司馬道子 世子 元顯 逼令自殺（此處名字怪復(fù)雜的，以空格分開，便于大家弄懂。會(huì)稽王司馬道子是孝武帝同父同母弟，世子是指繼承王爺、諸侯

　　爵位者的正式封號(hào)的兒子，這里是指司馬道子的大兒子司馬元顯），死后追謚忠烈王。

　　關(guān)于車胤被害，史書中還記載有下面兩個(gè)小故事。

　　隆安元年(397)，王國(guó)寶任左仆射，威震朝廷內(nèi)外，王恭疾恨道子、國(guó)寶擾亂朝政，舉兵征討。國(guó)寶恐慌，其堂弟王緒將軍獻(xiàn)計(jì)：“不如殺掉車胤，除去眾人之望，挾持主上和丞相，討伐諸侯”。車胤到來(lái)后，國(guó)寶終不敢殺，反而向他求教計(jì)謀。而后，國(guó)寶上書皇上，自解職務(wù)，等待降罪。

　　隆安四年(400)，車胤被提升為吏部尚書。會(huì)稽郡世家子弟元顯驕矜放蕩，車胤建議遏制他。不料事情泄露，元顯逼令車胤自殺而死，他臨死前大怒道：“吾豈懼死哉？吾求一死以露權(quán)奸耳！”死后舉國(guó)悲哀。

　　車胤學(xué)富五車，成就巨大，一身剛正，不畏強(qiáng)權(quán)，真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他的事跡還上了三字經(jīng)呢，就是《三字經(jīng)》上“如囊螢”的故事。

　　“映雪”的主人公也是晉朝人，名叫孫康，他小時(shí)候家里也很窮，晚上不能點(diǎn)燈讀書，所以只好很早就睡覺(jué)。一個(gè)冬天的夜晚，下了大雪，孫康被凍醒了，他驚奇的發(fā)現(xiàn)窗外有一些光亮，于是馬上爬起來(lái)，到院子里借著雪映出的微光讀書。

　　“映雪”故事出自《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。”

　　用現(xiàn)代文翻譯過(guò)來(lái)，就是“晉朝人孫康家里貧窮，他經(jīng)常借著雪映出的光讀書，清正耿直，交往的朋友和一起游玩的朋友一點(diǎn)都不雜亂（意思是也是分清正）”

　　孫康有什么成就呢？我們看文獻(xiàn)中的另一段記載吧�！皩O康，太原中都人，晉長(zhǎng)沙太守放孫，元嘉中為起部郎，遷征南長(zhǎng)史，有集十卷。 ”

　　車胤和孫康通過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)終有所成，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件可比他們強(qiáng)多了，但刻苦學(xué)習(xí)的精神不能丟��！

囊螢映雪的故事10

　　【成語(yǔ)】：囊螢映雪

　　【解釋】：囊螢：晉代車胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

　　【典故】：

　　“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車胤家貧，沒(méi)錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來(lái)當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。

　　“這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書.車胤傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。

　　“晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他帶給良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有剩余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。

　　“夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一齊，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎樣明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，之后最后做了職位很高的官。

　　“同朝代的孫康狀況也是如此。由于沒(méi)錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，十分可惜。

　　“一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原先，那是大雪映出來(lái)的`，能夠利用它來(lái)看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。之后，他也當(dāng)了高官。

囊螢映雪的故事11

　　說(shuō)到體積和容積的單位，我們第一個(gè)想到的一定是“升”了，其實(shí)除了升以外，還有兩種我們不常見的'——加侖和桶。

　　“桶”？看到這個(gè)很多人要疑惑了，桶還是一個(gè)單位名稱嗎？當(dāng)然啦，不過(guò)此桶非彼桶，和我們平時(shí)用桶裝一桶水，然后說(shuō)“一桶水”不是同一個(gè)意思。

　　“桶”這個(gè)單位是美制體積或容量單位的一種。因?yàn)樵谶^(guò)去時(shí)，美國(guó)會(huì)用木桶來(lái)裝原油，因此“桶”作為一個(gè)單位被保留了下來(lái)。但是每個(gè)國(guó)家會(huì)根據(jù)用途不同，“桶”的量值也就不同。

　　但是如果桶用于計(jì)量石油的多少，會(huì)根據(jù)國(guó)際規(guī)定：1桶為42加侖。如果是計(jì)量石油以外的東西呢，美國(guó)的一桶為119升；英國(guó)的一桶為164升。

　　同樣，“加侖”這個(gè)單位也是根據(jù)國(guó)家不同，以及測(cè)量對(duì)象不同，量值也會(huì)有所不同。在英國(guó)，1加侖的液體體積為升；在美國(guó)1加侖的液體體積為升。

囊螢映雪的故事12

　　小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)積累：囊螢映雪

　　“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容夜以繼日、勤學(xué)不倦的精神，跟這個(gè)成語(yǔ)故事相關(guān)的主人公分別是(A)

　　A、車胤和孫康B、祖逖和左思C、嵇康和陸機(jī)D、孫康和車胤

　　【解析】

　　“囊螢”的主人公是車胤，“映雪”的主人公是孫康。

　　原文是“車胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉�！�

　　“晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書�！�

　　晉朝時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的'孩子，一個(gè)叫車胤，一個(gè)叫孫康。他們兩個(gè)人都愛好讀書。他們白天都要下地干活，到了晚上才有空讀書。可是他們都窮得連燈油也買不起，怎么辦呢?他們想來(lái)想去，都想出了一個(gè)能在晚上讀書的好辦法。一個(gè)夏天的晚上，車胤坐在院子里乘涼，看見許多螢火蟲在空中飛舞，一亮一亮地閃著光。車胤想：要是把許多螢火蟲集在一起，說(shuō)不定能頂?shù)蒙弦槐K油燈呢!于是，他找了一塊很薄很薄的白夏布，縫了一個(gè)小口袋，捉了許多螢火蟲放在口袋里。用這個(gè)裝螢火蟲的口袋照著看書，果然能看清楚書上的字。這個(gè)辦法叫做“囊螢”。

　　孫康想的辦法叫“映雪”。一個(gè)冬天的晚上，孫康吃過(guò)晚飯，到院子里去看雪。他覺(jué)得院子里比屋子里亮多了，就想：雪的反光這樣亮，也許能照清楚書上的字吧。他便進(jìn)屋去拿出一本書來(lái)，翻開一看，果然書上的字都看得清清楚楚。他也顧不得天冷，就蹲在雪地里看起書來(lái)了。車胤和孫康這樣勤奮學(xué)習(xí)，后來(lái)都成了有學(xué)問(wèn)的人。

囊螢映雪的故事13

　　囊螢映雪的故事主要為你講述的是古代人很窮沒(méi)錢買燈油晚上看書，但是古代有個(gè)孫康不能讓時(shí)間白白浪費(fèi)美酒想了一個(gè)辦法可以晚上看書，那就是利用大雪映出來(lái)的光去看書，孫康利用這個(gè)好機(jī)會(huì)讀書成了學(xué)者當(dāng)了大官。

　　晉代孫康由于沒(méi)錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜。

　　一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書。

　　于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。

　　此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)大官。

　　囊螢映雪的'囊螢：晉代車胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。故事源自晉代的車胤與孫康。

　　越是在刻苦的環(huán)境下才能培養(yǎng)一個(gè)人堅(jiān)韌的意志，人都是自己逼迫自己，古時(shí)候的人大多數(shù)沒(méi)錢讀書更別說(shuō)買書看，那都是很奢望的。古代讀書人不像我們這么方便，有很多的學(xué)校教材，古代人想要升官發(fā)財(cái)只有科舉考試，惟有讀書高，雖說(shuō)三十六行行行出狀元，但是哪一行不需要去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了讓我們的生活變得更美好。

　　囊螢映雪，囊螢：晉代車胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。比喻人勤學(xué)好問(wèn)原出處：晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書;晉車胤家貧，夏夜練囊盛螢， 借螢火蟲的微光讀書。事見《初學(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》、《晉書·車胤傳》后以“映雪囊螢”形容夜以繼日，苦學(xué)不倦。

　　【釋義】囊螢：晉代車胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

　　【相近詞】囊螢照雪、鑿壁偷光

　　【反義詞】不思進(jìn)取

　　【字詞解釋】囊螢：包著的螢火蟲;映雪：利用雪的反光。

　　【其他表示學(xué)習(xí)刻苦的成語(yǔ)】韋編三絕、懸梁刺股、鑿壁偷光、。

　　囊螢映雪的典故

　　車胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

　　晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書。

囊螢映雪的故事14

　　上周四，由于天氣突降大雪，我們家遭遇停電，晚上，又到親子共讀的時(shí)間了，怎么辦呢？我找來(lái)一根蠟燭，在柔和的燈光下，和好好開始共讀成語(yǔ)故事———《囊螢映雪》。

　　在晉朝時(shí)期，有兩位很有名氣的學(xué)者，一位叫車胤，另一位叫孫康，他們二人都是窮人家的孩子，沒(méi)有讀書的條件，但是憑著自己頑強(qiáng)的毅力，最后自學(xué)成才了。

　　車胤家中很窮，沒(méi)錢讀書，可他自己想學(xué)習(xí)，只好白天幫助父母去干活，晚上才能有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，到了晚上，家中又買不起油來(lái)點(diǎn)燈，車胤很苦腦，怎么辦呢？

　　最后他終于想出了一個(gè)好辦法，用布做個(gè)大口袋，到野地里去捉螢火蟲。螢火蟲自己可以發(fā)光，集在一起時(shí)，就能發(fā)出可以讓人勉強(qiáng)看書的微弱亮光來(lái)。

　　孫康小時(shí)候，家中也是窮，讀不起書，可是，他非常自強(qiáng)，努力讀書，除了白天抽時(shí)間讀書外，夜里也不停地學(xué)習(xí)。他沒(méi)有像車胤那樣發(fā)明出螢火蟲來(lái)當(dāng)燈，而是用雪來(lái)照明。

　　在冬天的夜里，他家里買不起油燈，不能讀書了。他只好躺在床上，默默地背誦著白天所看書的內(nèi)容，當(dāng)發(fā)覺(jué)有記不起來(lái)的內(nèi)容時(shí)，只能等到明天再看了。有一天，他突然向窗外望去，發(fā)現(xiàn)外面的雪地在月光的照射下，顯得很亮。于時(shí)，他穿上衣服，拿出書本便在外面看起書來(lái)。只有當(dāng)他手腳凍得麻木時(shí)，才進(jìn)屋暖和一會(huì)兒。

　　故事讀完了，好好還沉浸在這耐人尋味的故事中，好好問(wèn)我：“媽媽，什么是油燈？”我被這突如其來(lái)的問(wèn)題問(wèn)住了，我想了想說(shuō)：“油燈就是一個(gè)小玻璃瓶子里灌滿柴油，用棉線做成燈芯，點(diǎn)著就亮了。以前農(nóng)村沒(méi)通電的.時(shí)候，家家戶戶都點(diǎn)油燈�！�

　　好好看著屋子里搖搖晃晃的燈光說(shuō)：“和車胤與孫康比起來(lái)，真是有天壤之別呀！我有專用的學(xué)習(xí)護(hù)眼燈，有專用的學(xué)習(xí)桌，從今以后我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，我也明白了媽媽今晚讀這個(gè)故事的道理：要想成才，就要刻苦學(xué)習(xí)，即使在艱苦的條件下，也要?jiǎng)?chuàng)造條件學(xué)習(xí)。就像我們今晚一樣，點(diǎn)蠟燭也要讀書，”！呵呵！好好的感悟真深刻！

　　“媽媽，你看外面的天空那么亮，像白天一樣，要不，我也拿著書去雪地里試試吧！”哈哈！現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣了，今晚的親子共讀在好好充滿童趣的話語(yǔ)中結(jié)束了！

　　相關(guān)知識(shí)鏈接：天空為什么會(huì)下雪？

　　雪和雨一樣，都是空氣里的水汽冷卻凝結(jié)而成的，只是凝結(jié)時(shí)天氣冷的程度不同，因而有了雨、雪的區(qū)別。當(dāng)天空上層的溫度很低、空氣中的水汽凝結(jié)時(shí)，它就不是凝結(jié)成水滴，而是由水汽直接凝結(jié)成小雪片。由氣體不經(jīng)過(guò)液體而直接凝結(jié)成固體的這種轉(zhuǎn)變，在氣象學(xué)上叫做“升華”。因此，可以認(rèn)為雪花是經(jīng)過(guò)一種特殊方式形成的冰。當(dāng)云層中同時(shí)存在著冰晶和過(guò)冷的水滴（云層氣流穩(wěn)定，溫度在—20攝氏度或更低時(shí)，云中尚能保持的水滴，叫做過(guò)冷的水滴）時(shí)，容易生成雪花。過(guò)冷卻的水滴比冰晶容易蒸發(fā)。當(dāng)冰晶上的水汽達(dá)到飽和不再蒸發(fā)時(shí)，而過(guò)冷卻的水滴在這時(shí)候并沒(méi)有停止蒸發(fā)，蒸發(fā)的水蒸氣就在冰晶的表面上升華凝結(jié)，體積逐漸增大，變成了疏松枝狀的六角形的小冰花，這就是雪。

囊螢映雪的故事15

　　晉朝時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的孩子，一個(gè)叫車胤，一個(gè)叫孫康。他們兩個(gè)人都愛好讀書。 他們白天都要下地干活，到了晚上才有空讀書�？墒撬麄兌几F得連燈油也買不起。他們想來(lái)想去，都想出了一個(gè)能在晚上讀書的好辦法。 一個(gè)夏天的晚上，車胤坐在院子里乘涼，看見許多螢火蟲在空中飛舞，一亮一亮地閃著光。車胤想：要是把許多螢火蟲集在一起，說(shuō)不定能頂?shù)蒙弦槐K油燈呢！于是，他找了一塊很薄很薄的白夏布，縫了一個(gè)小口袋，捉了許多螢火蟲放在口袋里。用這個(gè)裝螢火蟲的口袋照著看書，果然能看清楚書上的字。車胤的這個(gè)辦法叫做“囊螢”。 孫康想的辦法叫“映雪”。一個(gè)冬天的晚上，孫康吃過(guò)晚飯，到院子里去看雪。他覺(jué)得院子里比屋子里亮多了，就想：雪的'反光這樣亮，也許能照清楚書上的字吧。他便進(jìn)屋去拿出一本書來(lái)，翻開一看，果然書上的字都看得清清楚楚。他也顧不得天冷，就蹲在雪地里看起書來(lái)了。 車胤和孫康這樣勤奮學(xué)習(xí)，后來(lái)都成了有學(xué)問(wèn)的人車胤官至吏部尚書，孫康做了一個(gè)御史大夫。

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