小狐貍看圖寫(xiě)話
小狐貍看圖寫(xiě)話1
一天，小狐貍在家里洗碗。小熊來(lái)到小狐貍家的窗戶上對(duì)小狐貍說(shuō)：“我們一起去踢球吧�！毙『偮�(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“好哇，好哇！”可是，一著急，水龍頭就忘關(guān)了。放下碗筷就跑出去玩了。
他們剛來(lái)到森林里，就在綠油油地草坪上踢球了。他們玩得開(kāi)心極了。玩得滿頭大汗。
他們踢完球，不知不覺(jué)就到了下午。他們就一直揮手，依依不舍的告別了。小熊跟小狐貍說(shuō)：“再見(jiàn)小狐貍，我們明天再一起玩吧！
小狐貍剛一開(kāi)門(mén)，水就從里面涌了出來(lái)。小狐貍目瞪口呆，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“家里面怎么會(huì)嘩啦啦的大水呢？”
小狐貍拍拍自己的.頭，��！我知道啦！小狐貍連忙把水龍頭關(guān)上。小狐貍傷心地對(duì)自己說(shuō)：“我為什么沒(méi)有關(guān)水龍頭呢？這樣，我就不會(huì)浪費(fèi)這么多的水了�！�
小狐貍看圖寫(xiě)話2
有一天，小狐貍在家里洗碗。剛洗到一半，小熊來(lái)了，他在窗戶前說(shuō)：“嘿，朋友。一起去玩吧！”小狐貍馬上放下碗筷跟著小熊走了。
他們來(lái)到一塊草坪上踢足球，你踢我搶，你跑我追，玩得特別開(kāi)心。
踢著踢著，不知不覺(jué)就到了中午，該回家吃飯啦。小狐貍和小熊說(shuō)了再見(jiàn)就愉快地回家了。
小狐貍回到家，剛一打開(kāi)大門(mén)，嘩啦啦……大水沖了出來(lái)！“我的媽呀！”小狐貍大叫道，“家里怎么發(fā)洪水了？難道是我出門(mén)忘記關(guān)水龍頭了？這下可糟糕了。”他連忙沖進(jìn)廚房，去把水龍頭關(guān)掉了。
這真是一只粗心大意的小狐貍��！
小狐貍看圖寫(xiě)話3
一天，陽(yáng)光明媚，白云飄飄，小狐貍急急忙忙地起床了，他早飯還沒(méi)吃，嘴里啃著面包，趕緊去上學(xué)，跑得滿頭大汗，書(shū)包的拉鏈也沒(méi)拉。
到了教室，小狐貍拿出書(shū)包，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)有了，他翻來(lái)翻去，急得大汗淋漓。
這時(shí)山羊老師笑瞇瞇地問(wèn)：“你作業(yè)怎么沒(méi)交?”小狐貍說(shuō)“我起得很晚，書(shū)包拉鏈沒(méi)拉，所以在路上作業(yè)本丟了!”
山羊老師一本正經(jīng)地說(shuō):“你應(yīng)該在前一天晚上把書(shū)包收好的，文具要放到文具盒里，文具盒要放進(jìn)書(shū)包，書(shū)本也是一樣。你要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，這樣你才能不急不忙的上學(xué)校。”小狐貍說(shuō)：“知道了！”
第二天，小狐貍不慌不忙地來(lái)上學(xué)，書(shū)本也放得整整齊齊，山羊老師說(shuō):“知錯(cuò)就改，就是好孩子。”小狐貍開(kāi)心地笑了。他的爸爸媽媽知道這件事后，還表?yè)P(yáng)了他，讓他把山羊老師的'話聽(tīng)進(jìn)去，這才能讓他有著良好的習(xí)慣。
老師點(diǎn)評(píng)：你觀圖細(xì)致，故事完整，貼近生活。山羊老師的語(yǔ)言描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，贊！
小狐貍看圖寫(xiě)話4
一只小狐貍要去上學(xué)，你看，他書(shū)包拉鏈都沒(méi)拉好！而且手上還拿著一個(gè)面包，一口就塞到了嘴里。
小狐貍到學(xué)校，才上了一節(jié)課，就把桌上弄的一團(tuán)亂，第二節(jié)課是山羊老師的課，山羊老師一下子就發(fā)現(xiàn)了小狐貍的`桌子亂糟糟的。
山羊老師生氣極了，一只手放在背后，另一只手左右擺個(gè)不停，皺著眉頭說(shuō)：“小狐貍，你的桌子怎么這么亂呢？”小狐貍慚愧地說(shuō)：“山羊老師，您別生氣了！我這就收拾�！鄙窖蚶蠋熡中χf(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子！”
后來(lái)，小狐貍把桌子收拾得干干凈凈，老師越來(lái)越喜歡他。而且，小狐貍上課回答問(wèn)題也積極了，不像以前那樣，過(guò)了一會(huì)兒就走神了！
只要把隨便亂放東西的壞習(xí)慣改掉，就會(huì)讓別人特別喜歡你。
小狐貍看圖寫(xiě)話5
冬天的一個(gè)中午，小貓拎著剛釣來(lái)的魚(yú)興高采烈地跑回家，準(zhǔn)備美美地吃一頓豐盛的午餐。
它一邊哼著小曲一邊往家走，走著走著，正好撞上一只狐貍。小貓立刻把拿魚(yú)的手往后一甩，藏在了屁股后面。狐貍看見(jiàn)了小貓身后三條又大又肥的`魚(yú)，流著口水說(shuō)：“花貓妹妹，你這三條魚(yú)是哪兒釣到的?一定很好吃。
小貓想了想，狐貍平時(shí)老是欺騙小動(dòng)物們，這次機(jī)會(huì)來(lái)了，我也好好地教訓(xùn)它。于是，小貓面帶微笑地說(shuō)：我剛才在湖面上找到了一個(gè)大洞，然后把我那又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴伸進(jìn)洞里，不一會(huì)就釣上來(lái)了三條大魚(yú)。湖里面還有好多條魚(yú)呢!”狐貍聽(tīng)到這兒，一溜煙跑沒(méi)影了。
狐貍來(lái)到湖面上，找了一個(gè)大洞按照小貓講的有模有樣地把姿勢(shì)擺好，迫不及待地把尾巴插進(jìn)洞里。等了許久，狐貍一條魚(yú)也沒(méi)有釣到，但是它很不甘心，繼續(xù)坐在那里一動(dòng)不動(dòng)地等著魚(yú)上鉤。這時(shí)，獵人看見(jiàn)了這只在洞旁釣魚(yú)的狐貍，連忙跑過(guò)去。狐貍聽(tīng)到了腳步聲，回頭一看，不由地大叫一聲：“哇!獵人!它想逃走，但是由于它的尾巴被凍住了，逃都逃不走，只能眼睜睜地看著自己被獵人抓走。獵人哈哈大笑起來(lái)。
小狐貍看圖寫(xiě)話6
一天早晨，小狐貍起來(lái)晚了，他連忙把書(shū)往書(shū)包里一塞，書(shū)包拉鏈都沒(méi)拉，早飯也沒(méi)吃，拿了一個(gè)面包，一邊上學(xué)一邊吃，路上連作業(yè)本掉了也不知道。
小狐貍到了學(xué)校，已經(jīng)大汗淋漓。他打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，山羊老師笑容滿面地走了過(guò)來(lái)。
山羊老師問(wèn)：“你為什么這么著急呀？”小狐貍回答說(shuō)：“我的作業(yè)本找不到了。”山羊老師說(shuō)：“你每天晚上做完作業(yè)，就要把書(shū)包收拾好。早晨，千萬(wàn)不能睡懶覺(jué)�！毙『偮�(tīng)了，不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小狐貍下定決心，他已經(jīng)記住了山羊老師的話，他改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，成了一個(gè)乖孩子。
第二天，老師表?yè)P(yáng)了他。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者看圖細(xì)致，善于想象，故事寫(xiě)得生動(dòng)、完整。習(xí)作語(yǔ)言流暢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確！你真棒！值得點(diǎn)贊。
小狐貍看圖寫(xiě)話7
今天陽(yáng)光明媚，天上自云飄飄，小狐貍起晚了，他急急忙忙地跑出了家門(mén)，早上沒(méi)有來(lái)得及吃早飯，嘴里還啃著面包。路上，小狐貍跑得滿頭大汗、氣喘吁吁。他書(shū)包的拉鏈都沒(méi)有拉，鉛筆、家庭作業(yè)都掉在了地上。
小狐貍到了教室，拿出書(shū)包，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)不見(jiàn)了，他想:“應(yīng)該是在路上弄丟了吧！”山羊老師走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)：“小狐貍，怎么了?”小狐貍說(shuō):“我的'家庭作業(yè)本沒(méi)有了�！�
山羊老師一本正經(jīng)地說(shuō):“你以后不能這么邋遢了，要早早起床，書(shū)包拉鏈要拉好，你知道了嗎?”小狐貍羞紅了臉，小聲說(shuō):“知道了�！�
從此以后，小狐貍不邋遢了，每天都早早起床，書(shū)包拉鏈也拉好，山羊老師來(lái)到教室，看到小狐貍把東西擺放整齊，對(duì)小狐貍說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子�！毙『偮�(tīng)了后，心里比吃了蜜還甜。
老師點(diǎn)評(píng)：故事的前因后果寫(xiě)的一清二楚，語(yǔ)言生動(dòng)、完整，你行文的速度很快，真棒！
小狐貍看圖寫(xiě)話8
今天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。早晨，小狐貍可可要遲到了，所以書(shū)包都沒(méi)有拉，還啃著一塊面包，一邊啃一邊急匆匆地奔跑著去上學(xué)，因?yàn)樾『偪煽杀嫉锰炝耍运墓P和本子掉了一路。
到了學(xué)校，小狐貍可可把書(shū)包的東西都倒了出來(lái)，課桌上亂七八糟的.，山羊老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)小狐貍可可的桌上亂七八糟的。就走過(guò)去叫小狐貍可可站起來(lái)，對(duì)可可說(shuō):“你要天天早上早一點(diǎn)起床，然后吃早飯，晚上作業(yè)做完后，把東西收進(jìn)書(shū)包，書(shū)包拉鏈拉起來(lái)，這樣才不會(huì)遲到，知道了嗎？”小狐貍可可說(shuō)：“知道了！”
第二天早晨，小狐貍可可按照山羊老師的要求，早早起床，狼吞虎咽地吃完了早飯，把書(shū)包拉鏈拉好，去上學(xué)了。到了學(xué)校就從書(shū)包里拿出作業(yè)和筆，整理好放在桌子上，等山羊老師來(lái)上課。山羊老師來(lái)了，說(shuō)：“小狐貍，今天你按照老師的要求做，你真棒！”小狐貍聽(tīng)了很高興。
老師點(diǎn)評(píng)：你看圖細(xì)致，寫(xiě)話完整，將故事的前因后果交代得清楚明白。老師的語(yǔ)言想象得很棒，符合老師的身份。
小狐貍看圖寫(xiě)話9
一天早晨，小狐貍拿了一個(gè)面包就往嘴里塞，書(shū)包拉鏈沒(méi)拉，就上學(xué)了。
到了學(xué)校，他把書(shū)、本子還有鉛筆都拿出來(lái)了，灑了一桌�！靶『倻�(zhǔn)備好了嗎？”山羊老師從遠(yuǎn)方走來(lái)。小狐貍急得汗都出來(lái)了，趕忙說(shuō)道：“沒(méi)，沒(méi)有呢！”山羊老師看見(jiàn)灑了一桌的筆、書(shū)和本子吃了一驚，他張大了嘴說(shuō)道：“小狐貍，你怎么把筆、書(shū)和本子撒了一桌？”小狐貍低下了頭。
從此，小狐貍每天一來(lái)到學(xué)校就把筆、書(shū)、本子輕輕地拿到桌子上，再整理好安安靜靜地等老師上課。放學(xué)了，小狐貍把學(xué)習(xí)用品輕輕地收拾到書(shū)包里，拉好拉鏈，走回家。
山羊老師每天都表?yè)P(yáng)小狐貍是個(gè)做事有條理的好孩子。
小狐貍看圖寫(xiě)話10
一天中午，小狐貍正在廚房洗碗。小熊就來(lái)到了小狐貍家的窗前說(shuō)：“小狐貍，出來(lái)跟我踢足球吧！”小狐貍說(shuō)：“好哇，好哇！洗碗沒(méi)意思，一起跟你踢足球才有意思呢，等我一下！”小狐貍馬上放下碗筷，就跑了出去。
小狐貍和小熊在綠油油的`草坪上踢足球，玩的可開(kāi)心了！它們你踢我搶，還玩得滿頭大汗！不知不覺(jué)，天就快黑了。小狐貍說(shuō)：“再見(jiàn)，小熊！”小熊說(shuō)：“再見(jiàn)，小狐貍！”
小狐貍回家了。誰(shuí)知它剛一開(kāi)門(mén)，水就‘嘩嘩啦啦’地流了出來(lái)。小狐貍驚呆了，它自言自語(yǔ)道：“天吶！家里怎么有‘洪水’？”
過(guò)了一會(huì)兒，水都流完了。小狐貍這才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“原來(lái)洪水是自來(lái)水�。∥覜](méi)關(guān)水龍頭，水就滿出來(lái)了！小狐貍急忙跑到廚房，關(guān)掉了水龍頭。
小朋友，你可不要向粗心大意的小狐貍學(xué)習(xí)哦！
小狐貍看圖寫(xiě)話11
早上小狐貍在家里洗碗。忽然小熊說(shuō)：“你要和我一起玩球嗎？”小狐貍說(shuō)：“好呀！”于是，它們玩了起來(lái)，可是小狐貍忘關(guān)水龍頭了！
它們來(lái)到森林深處，有一片碧碧綠的草地，它們就在綠草地上玩了起來(lái)，玩的.可開(kāi)心了！小狐貍踢給小熊，小熊踢給小狐貍玩的冒出汗了！
他們踢了很久，不知不覺(jué)就到中午了！小狐貍說(shuō)：“再見(jiàn)，我們明天再玩吧！”小熊也說(shuō)：“再見(jiàn)！”它們開(kāi)心地回家了！
小狐貍，打開(kāi)門(mén)就站在門(mén)口，小狐貍驚訝地說(shuō)：“這是怎么回事？大海從家里出來(lái)了嗎？又像軍人沖出來(lái)呀！”
水是怎么出來(lái)的呢？小狐貍忽然想起來(lái)，呀！我忘關(guān)水龍頭了，它直接沖進(jìn)去，沖到了廚房里，關(guān)了水龍頭，又擦了地、窗戶和家具，事情解決了，可它還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我應(yīng)該走之前關(guān)掉水龍頭的�！�
小狐貍看圖寫(xiě)話12
星期五，小狐貍東東吃著面包開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。但是，小狐貍的書(shū)包亂七八糟，而且書(shū)包拉鏈沒(méi)拉，一塊橡皮從書(shū)包里掉出來(lái)，小狐貍東東還不知道。
東東坐在椅子上，書(shū)桌上亂糟糟的。山羊老師走進(jìn)了教室，對(duì)小狐貍說(shuō)：“東東，你怎么了？”“我在找橡皮�！睎|東說(shuō)。
山羊老師一看，小狐貍的書(shū)桌上亂亂的，說(shuō)：“難怪你找不到橡皮，你的.書(shū)桌上東西亂七八糟的，相信不用多久，你又會(huì)有東西丟了，你肯定也像現(xiàn)在這樣找也找不到�！薄吧窖蚶蠋�，我以后一定把東西整理好，不再有像現(xiàn)在這樣，把東西丟了找也找不到的現(xiàn)象了�！毙『倴|東臉紅得像個(gè)紅氣球說(shuō)道。
剛過(guò)兩天，小狐貍東東把自己的書(shū)包和書(shū)桌整理得井井有條，讓人看著就舒服。
小狐貍看圖寫(xiě)話13
一天，小狐貍背著他的書(shū)包上學(xué)去，還從家里拿了一個(gè)面包邊吃邊走。
第一節(jié)是山羊老師上課，小狐貍桌上亂七八糟的，不知道怎么辦才好。這時(shí)，山羊老師進(jìn)來(lái)了。
看到小狐貍桌上亂糟糟的，心情一下子就變了。山羊老師今天要講的內(nèi)容就是要愛(ài)干凈、把自己的東西整理好。
下課了，山羊老師走到小狐貍面前，讓他把東西整理好。小狐貍聽(tīng)了，連忙整理好東西，山羊老師說(shuō)道：“以后要愛(ài)干凈！”“知道了�！毙『偟拖骂^說(shuō)道。山羊老師微笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子�！�
愛(ài)干凈的`小狐貍學(xué)習(xí)更加努力了，以后我們也要向這只知錯(cuò)就改的小狐貍學(xué)習(xí)。
小狐貍看圖寫(xiě)話14
一天，陽(yáng)光燦爛，小狐貍嘴里啃著面包，匆匆忙忙地去上學(xué)。小狐貍的書(shū)包沒(méi)好，所以，書(shū)包里的東西總是在半路上掉。
到了學(xué)校，小狐貍坐在自己的`座位上，把書(shū)包里的東西全部翻出來(lái)后，看到書(shū)桌上一團(tuán)糟，心里很著急。
老師過(guò)來(lái)了，看到小狐貍的桌上亂七八糟的，生氣地和小狐貍說(shuō)：“小狐貍，你怎么能把書(shū)桌弄的這么亂！”小狐貍慚愧地低下了頭，心想：我應(yīng)該把書(shū)桌整理得有條有理。
第二天上學(xué)，小狐貍走之前把書(shū)包都拉好了。他慢慢地走到了學(xué)校。小狐貍先把書(shū)包里的東西全拿了出來(lái)，再把所有的東西都整理了一遍，有條有理。
老師來(lái)了，“小狐貍，你真棒！”老師開(kāi)心地說(shuō)道。受到了老師的表?yè)P(yáng)，小狐貍開(kāi)心極了。
小狐貍看圖寫(xiě)話15
今天，小狐貍明明背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。
他氣喘吁吁、滿頭大汗地走進(jìn)教室，把汗擦干了。這時(shí)，上課鈴響起了，山羊老師走進(jìn)教室。明明打開(kāi)書(shū)包卻找不到語(yǔ)文作業(yè)，這可怎么辦呢？找著找著桌子歪了。
山羊老師走到明明面前對(duì)他說(shuō)：“明明，你為什么把手放進(jìn)桌肚子里呢？”小狐貍明明慚愧地低下頭說(shuō)：“我的語(yǔ)文作業(yè)本忘帶了�！鄙窖蚶蠋煼_(kāi)了小狐貍的`語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)：“語(yǔ)文作業(yè)在這里，明明同學(xué)。”“怎么在這里？”小狐貍驚訝地說(shuō)。山羊老師說(shuō)：“你必須記住作業(yè)做完了，要夾在語(yǔ)文書(shū)里，還要把字寫(xiě)認(rèn)真，你看你寫(xiě)的字多難看！”小狐貍明明說(shuō)：“我記住了�！薄坝涀【秃��！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)道。
最后，小狐貍明明每次都認(rèn)真完成作業(yè)，還把書(shū)包收拾得有條有理。后來(lái)，明明成了班長(zhǎng)。
【小狐貍看圖寫(xiě)話】相關(guān)文章：
小狐貍看圖寫(xiě)話（推薦）03-08
小狐貍上學(xué)看圖寫(xiě)話02-29
小狐貍上學(xué)看圖寫(xiě)話05-20
小狐貍釣魚(yú)看圖寫(xiě)話03-03
(優(yōu)選)小狐貍上學(xué)看圖寫(xiě)話15篇02-29
狐貍和母雞看圖寫(xiě)話03-09
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話02-26