校園秋景作文優(yōu)秀（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園秋景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園秋景作文1

　　深秋的時(shí)候，我走進(jìn)了空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓我感覺涼爽。

　　秋天的校園依然明亮宜人，樹木依然翠綠。這些花似乎不知道深秋即將來臨，但它們?nèi)匀环枷�，仍然用它們的香味吸引蜜蜂。蝴蝶依然在校園里翩翩起舞，它美麗的身影依然吸引著學(xué)生們的目光。

　　幾片黃葉從校園花壇的樹上落下。人們的`呼吸在空的空氣中凝結(jié)成乳白色的熱量。

　　雖然現(xiàn)在是深秋，但太陽(yáng)仍然每天都在工作，給植物提供足夠的光和熱，讓它們?cè)诤�冷的深秋長(zhǎng)勢(shì)良好。

　　校園里的樹有時(shí)隨風(fēng)搖擺。有時(shí)站著不動(dòng)；有時(shí)一些可憐的葉子會(huì)從樹枝上掉下來。然而，這些并不影響深秋綠樹的魅力。校園里的花還開著，蜜蜂還在忙著采集蜂蜜。有許多蜜蜂圍著花飛，尋找哪一個(gè)更好。

　　深秋時(shí)，天空異常莊嚴(yán)明亮。自學(xué)后，天空空是完全黑暗的，這使人感到非常神秘。高高的天空中點(diǎn)綴著幾顆星星，這讓人們猜測(cè):其他的星星都去哪里了？

　　我愛深秋，愛這個(gè)晴朗的日子，愛這個(gè)帶著一絲涼意的季節(jié)！

校園秋景作文2

　　古人云：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，讓我們跟著秋天的腳步，一起進(jìn)入這金色的世界吧！

　　踏進(jìn)操場(chǎng)，一排排的懸鈴木，被一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子“沙沙作響”，一片片金黃色的葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落滿了厚厚的葉子，像是給大地披上了金色的地毯。我俯下身子去撿了許多樹葉，有的葉子比我的手掌還大，回頭一看，同學(xué)們都不約而同地蹲下在撿樹葉呢，有人說：“秋天的落葉是枯槁的，我卻不以為然。”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，墜入在秋天的它，融入在泥土成為大地媽媽的養(yǎng)料，孕育著新的希望。

　　向東看去，一棵棵肩并肩的石榴樹站在秋日里，有的裊裊娜娜，有的旁逸斜出，還有的挺拔俊秀，樹上的石榴有的裂開了，露出了紅彤彤的牙齒，有的在竊竊私語(yǔ)，傾訴著離愁別緒，還有的低垂著頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真讓人垂涎欲滴。

　　秋天的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的.，校園里的同學(xué)們都換上了厚厚的衣服，有的在玩沙包，有的在跳繩，有的在踢鍵子，還有的在追逐嬉戲……校園里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

　　我喜歡秋天，更喜歡校園里的秋天，因?yàn)樗�有一種獨(dú)特的美！

校園秋景作文3

　　校園是一個(gè)美麗的地方，有著瑯瑯的讀書聲，有著課間學(xué)生的嬉笑打鬧聲……秋天悄悄地進(jìn)入校園。在不知不覺中，它帶走了樹葉翠綠的顏色，它們開始漸漸變黃，就像整個(gè)天都變黃了一樣，舉目所望的景色都在慢慢褪色。

　　當(dāng)秋天的太陽(yáng)照射在我們美麗的校園和師生的臉蛋上，感覺他的光照亮了整個(gè)世界，給在寒風(fēng)中的我們帶來了溫暖的心情。有的時(shí)候比較冷，冷風(fēng)吹來，被冷風(fēng)侵襲的我們，有著各式各樣的動(dòng)作和表情——瑟瑟發(fā)抖、齜牙咧嘴。

　　秋天的顏色，秋天的芬芳，帶著秋天的回憶。它使我想起許多在校園里發(fā)生的事情，青春的美麗在這里綻放。秋天好似穿梭時(shí)空，帶來記憶的光亮，就像夜空中閃爍的'星光，美麗而充滿希望。

　　春夏秋冬四季的變換就像是魔術(shù)師表演的精彩魔術(shù)，我珍愛每個(gè)時(shí)節(jié)的風(fēng)景。秋天它來到的時(shí)候是靜悄悄的，走的時(shí)候也是靜悄悄的。

校園秋景作文4

　　秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的校園。

　　清晨，一進(jìn)校門，就看見只有教學(xué)樓旁邊的幾棵柏樹沒有換上金黃色的新裝，柏樹左邊有一個(gè)圓形的大花壇，花壇里種著許多花，有粉紅的月季，淡黃的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……

　　教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周環(huán)繞著一排排槐樹，它們的葉子變黃了，一陣柔和的秋風(fēng)吹來，樹葉爭(zhēng)先恐后地往下掉，葉子落在操場(chǎng)的地上，給操場(chǎng)鋪了一塊金色的地毯。操場(chǎng)右邊有一塊大草坪，草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機(jī)勃勃的樣子，變得枯黃了，這景象使我想起了白居易寫的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　下課了，同學(xué)們都已經(jīng)換上了五顏六色的秋裝，他們有的在掃落葉，有的在玩游戲，還有的.在賽跑，真像一群快樂的小鳥！

　　教學(xué)樓后面有一個(gè)圓形的小水池，水池里有幾條小金魚在快活地游來游去。突然，有一條白里透金的小金魚停了下來，吹了幾個(gè)小泡泡，好像在說：“秋天來了，秋天來了，校園的秋天真美��！”

　　謝謝你，金色的秋天，你把校園點(diǎn)綴得如此絢麗多彩！

校園秋景作文5

　　我們校園的秋景是美麗的，我?guī)�你去看看吧�?/p>

　　教學(xué)樓前的桂花樹真是最引人注目的了，桂花往自己身上抹了點(diǎn)桔紅色的顏料，就悄悄地綻放了。假檳榔挺著胸，昂著頭，像一個(gè)護(hù)旗手一樣。對(duì)了，假檳榔的中間是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上聳立著一根旗桿，旗桿上的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩。升旗臺(tái)前的.花壇里有著用黃樹梅編成的八個(gè)大字，就是：“全面發(fā)展，立志成才”。

　　左右兩旁的花壇里都種有菊花，一朵朵菊花在爭(zhēng)芳斗艷：紅的似火，黃的像金，粉的如霞，五彩紛呈，美麗極了。瞧，那一串紅的葉子還是那么綠，綠得可愛。菊花把一塊黃色的布撕成千絲萬(wàn)縷，披在頭上，再找來秋風(fēng)和秋雨這兩個(gè)裁縫師，為自己量身定做了一條綠裙子，然后再得意洋洋地向人們展示自己的美姿。

　　后院雖然沒有教學(xué)樓前的美麗，但它卻有豐碩的果實(shí)。

　　柚子樹的枝葉茂盛，上面掛著黃澄澄的柚子，柚子把枝葉給壓彎了。桔子樹上掛了一大串、一大串的小燈籠，秋風(fēng)一吹，那果香就飄出去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)----讓人在幾百米以外，也要忍不住吸吸鼻子聞一聞。

　　這就是我們校園的秋景。

校園秋景作文6

　　秋天到了，我們到校園里尋找秋天的足跡。

　　我們來到校園的左側(cè)，看見幾棵楓樹，它脫下了夏裝換上了黃綠相間的秋裝。走近一看，看見向下垂的葉子，好像一只只垂頭喪氣的`蝴蝶。葉子向上朝的，像一只只神氣的雄雞，在“喔喔喔”的叫。楓樹的樹干粗粗的，胖胖的，像孫悟空的金箍棒。

　　楓樹的下面，是一片大大的草地，草地上積滿了厚厚的枯樹葉，踩在上面軟綿綿的，像踩在地毯上一樣舒服。

　　在草坪附近有一個(gè)花壇，花壇上長(zhǎng)滿了月季花，它不但開出了鮮艷的花朵，還穿著一身綠色的衣服，真美！

　　繞過花壇，我們來到大操場(chǎng)，看見勇敢的松柏站立在操場(chǎng)的邊緣，好像一位位士兵站立在操場(chǎng)上。

　　最后，老師帶領(lǐng)我們到教學(xué)樓中間，那里有一棵高大的南瓜樹，它的葉子已經(jīng)枯黃了，一陣秋風(fēng)吹過，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，像一位老爺爺在嘆氣，我想：再也沒有小鳥停在南瓜樹上了，再也沒有蝴蝶跟南瓜樹聊天了。

　　秋天真美啊！

校園秋景作文7

　　楓葉順著風(fēng)向飄落，跳著炫麗的華爾茲；陽(yáng)光斜射在教學(xué)樓上，折射出異樣的光彩；操場(chǎng)上散落著夏天的氣息，一流下來，隨風(fēng)而去……

　　早晨，天剛剛露出魚肚白，暖和的陽(yáng)光照著大地，不像夏天那樣熾熱，不像冬天那么冰冷。哦，原來是秋天到了！秋天的早晨是美麗的，是慈祥的，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上享受著和熙的秋風(fēng)，楓葉也在這個(gè)時(shí)候開得最燦爛，仿佛整個(gè)校園都是她的.舞臺(tái)。教室門口的常青樹依然青春。教室里一張張整齊排放的課桌，在等待著它們的主人。

　　正午，太陽(yáng)微微有了變化，她不再溫和，變得悶熱起來，還好有著秋風(fēng)，送來陣陣涼爽。樹上的楓葉也頓時(shí)沒有了生氣，垂下了頭去。教室門口的常青樹卻依然挺立。教室里同學(xué)們?cè)趭^筆疾書，為著自己的理想而奮斗著！

　　傍晚，太陽(yáng)又好像一個(gè)害羞的小姑娘，只微微地露出一點(diǎn)光，瘋爺們好像很喜歡這種意境，紛紛從初上下來，一展自己優(yōu)美的舞姿。

　　教室門口的常青樹閉上了眼睛，靜靜地享受著著美好的一切，不愿打擾。

　　秋天，校園有著不一樣的光彩，她散發(fā)的光芒難以阻擋；秋天，校園里有一股蓬勃向上的精神，勢(shì)不可擋。

　　哦！秋天，我希望你永留校園，把校園裝點(diǎn)地更美！

校園秋景作文8

　　深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。

　　秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

　　校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的'空氣中凝成了乳白色的熱氣。

　　雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。

　　校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

　　深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了？

　　我愛一陣秋風(fēng)颯颯吹來，銀杏樹在秋風(fēng)中抖落著一身金裝，那么好看，那么好聽："沙沙，沙沙"。深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！

　　我愛秋天的景色，更愛校園的景色。

校園秋景作文9

　　我們的校園并不特殊，卻有一抹看后淡淡的笑意；我們的校園并不特殊，卻有無懈可擊的魅力。

　　走進(jìn)校園，首先看到的是操場(chǎng)，操場(chǎng)上的同學(xué)們正在做有益的課間活動(dòng)，喜愛打籃球的同學(xué)，你追我趕，互不相讓，好一幅活潑生動(dòng)的畫卷。

　　操場(chǎng)的邊緣，是花壇。花壇里的花兒竟相開放、爭(zhēng)奇斗艷。深紅中拌著粉色的.“步步高”在春風(fēng)姐姐的吹拂下亭亭玉立；調(diào)皮可愛的小草弟弟剛剛頂破泥土，好奇地探望著新奇的世界。不知是現(xiàn)在心情好，還是怎么了。一些不知名的綠樹竟也被我看成了一個(gè)個(gè)威武的士兵，保護(hù)校園的安危，似乎添了幾分生機(jī)。

　　秋天，是我最最最愛的季節(jié)。無數(shù)金黃的落葉飄飄悠悠地落下來，仿佛成群成隊(duì)的蝴蝶在空中翩翩起舞。每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)三五成群的來欣賞落葉，我的愛好之一就是收集落葉，作成精致的書簽。

　　我們生活在這樣美的校園，欣賞著那么美的花兒，連我們都想做一株花兒，接受園丁的澆灌，為花壇，為祖國(guó)畫上一筆美麗的畫！

校園秋景作文10

　　“校園多美好呀！處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累，風(fēng)光更妖嬈！”

　　是誰(shuí)在朗誦歌謠？是校園的秋風(fēng)。走進(jìn)敞開的校門，沿著金黃色的樓墻，我來到通往操場(chǎng)的小徑。小徑的兩旁栽滿了盛開的鮮花，有熱情十足的杜鵑花，又溫柔寡斷的菊花……

　　這一朵，那一朵；這一叢，那一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一條五彩斑斕的地毯。

　　踏著鋪滿黃色石磚的`小徑，我不知不覺地來到操場(chǎng)。一陣溫柔的微風(fēng)把我的秀發(fā)輕輕吹起，風(fēng)過去了，我的頭發(fā)又輕飄飄地落在我的肩膀上。

　　跑道邊上的一顆顆大樹換上了金黃色的新裝，她們?cè)谔�舞，也在唱歌，像是在炫耀自己的魅力。教學(xué)樓下的芒果樹，長(zhǎng)得又高又壯，土灰色的樹枝上飄落下許多葉子，枝頭上的芒果金燦燦的，十分飽滿，讓人流口水。

　　足球場(chǎng)上的小草有點(diǎn)兒黃又有點(diǎn)兒綠，頑皮的微風(fēng)把它們的細(xì)腰壓彎了，也沒有反抗，等風(fēng)過了，它們又重新站了起來，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)呀！

　　老師和孩子們?cè)诰G草上玩耍，跳繩兒，踢足球，十分開心……

　　小徑邊上的鮮花，操場(chǎng)上的大樹，長(zhǎng)滿果實(shí)的芒果樹和玩耍中的老師孩子們，繪成一幅校園秋景畫。

　　“校園多美好呀！處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累，風(fēng)光更妖嬈！”秋風(fēng)又在朗誦歌謠……

校園秋景作文11

　　春夏兩季過去了，可愛的秋姑娘又悄悄來到了我們的校園里，你想知道可愛的秋姑娘在我們的校園做了哪些事，就讓我?guī)е�你們到花園去看看吧！

　　秋，把菊花給喚醒了，菊花亭亭玉立的站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，好像是一位身穿黃色衣服的女孩在指引方向。

　　秋，把學(xué)校的一串紅叫起來，一串紅火紅火紅的，像是在太陽(yáng)那里去染過的，給我們一種秋天享受不到的溫暖。

　　秋，把幽雅的`蘭草喚醒了，同學(xué)們下課了，望望那翠綠的蘭草，使同學(xué)們的眼睛感到有精神，上課時(shí)也會(huì)有聚精會(huì)神的感覺了。

　　秋，把梧桐樹枯黃的葉子吹到了一邊，又把它一排一排鋪好，迎接著我看著我們后代人為祖國(guó)效力。

　　秋，把那淡黃色的桂花喚醒了，我們上課時(shí)，一陣陣清香飄來，飄到了我們心里，飄到了整個(gè)校園。

　　我愛秋天，更深深地愛著校園的秋天。

校園秋景作文12

　　走進(jìn)校園，聞到一陣濃濃的芳香，我順著香味一路找去。

　　原來，是一株桂花樹。我貪婪地大口大口吸起芳香。桂花樹上開滿了花，黃黃的花兒，猶如一朵朵撒滿了香水的花朵，我伸手想把桂花摘下。忽然聽到背后傳來聲音，“桂花也是生命，你忍心把它摘下嗎？”我回頭一看，是一位老師�！袄蠋煟�我錯(cuò)了！”

　　我不禁意間一抬頭，看見一棵參天大樹。走近一看，樹上掛著一塊寫有“香樟樹”的'藍(lán)色牌子。這棵香樟樹像一只手，因?yàn)樗�有五根大樹干，上面還有兩個(gè)好像相連的樹洞。我想：樹洞里會(huì)不會(huì)住著小松鼠、小白兔、或小熊？風(fēng)兒吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在唱歌。

　　“丁零零”討厭的上課鈴聲響了，我依依不舍的回到了教室。在課上，我還在傻傻的回憶那邊獨(dú)好的風(fēng)景。

校園秋景作文13

　　“校園多美好呀！處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累，風(fēng)光更妖嬈！”是誰(shuí)在朗誦歌謠？是校園的秋風(fēng)。走進(jìn)敞開的校門，沿著金黃色的樓墻，我來到通往操場(chǎng)的小徑。小徑的兩旁栽滿了盛開的鮮花，有熱情十足的杜鵑花，又溫柔寡斷的菊花……這一朵，那一朵；這一叢，那一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一條五彩斑斕的地毯。踏著鋪滿黃色石磚的小徑，我不知不覺地來到操場(chǎng)。一陣溫柔的微風(fēng)把我的秀發(fā)輕輕吹起，風(fēng)過去了，我的頭發(fā)又輕飄飄地落在我的肩膀上。跑道邊上的一顆顆大樹換上了金黃色的新裝，她們?cè)谔�舞，也在唱歌，像是在炫耀自己的魅力。教學(xué)樓下的芒果樹，長(zhǎng)得又高又壯，土灰色的樹枝上飄落下許多葉子，枝頭上的芒果金燦燦的.，十分飽滿，讓人流口水。足球場(chǎng)上的小草有點(diǎn)兒黃又有點(diǎn)兒綠，頑皮的微風(fēng)把它們的細(xì)腰壓彎了，也沒有反抗，等風(fēng)過了，它們又重新站了起來，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)呀！老師和孩子們?cè)诰G草上玩耍，跳繩兒，踢足球，十分開心……小徑邊上的鮮花，操場(chǎng)上的大樹，長(zhǎng)滿果實(shí)的芒果樹和玩耍中的老師孩子們，繪成一幅校園秋景畫。“校園多美好呀！處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累，風(fēng)光更妖嬈！”秋風(fēng)又在朗誦歌謠……

校園秋景作文14

　　也許有人喜歡百花競(jìng)放的春天的校園；也許有人喜歡綠樹成蔭夏天的校園；也許有人喜歡秋高氣爽的秋天的校園；也許有人喜歡雪花飛舞的冬天的校園。但我卻喜歡秋天的校園。

　　送走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的秋天，秋姑娘踮著腳尖悄悄地踏進(jìn)了我們的校園，把我們的校園裝飾的如同天堂一樣美麗。

　　一踏進(jìn)校園，首先看到的一個(gè)花圃。瞧，那綠油油的小草已經(jīng)沒有夏天那么翠綠，但它還是那么勃勃生機(jī)。再看那美麗的白玉蘭，已經(jīng)慢慢地飄落下來，像白蝴蝶一樣在翩翩起舞。

　　再往里看，看到了一個(gè)美麗的噴泉，看!一條條魚兒在水中游來游去，好像在水中跳舞，也在贊美秋天的.到來。一棵棵柳樹在秋風(fēng)的伴奏下翩翩起舞，像一位美麗少女。

　　校園的果樹更是美麗，瞧，石榴裂開了嘴，好像是在向人們報(bào)告喜訊。

　　看，這就是秋天的校園，一個(gè)美麗的校園。

校園秋景作文15

　　今天，黃老師帶我們?nèi)バ�園參觀。

　　我們?cè)谛ｉT口看到了氣宇軒昂的趙翼雕像，趙翼一手拿著書，另一只手放在背后，似乎正在高聲吟誦著自己寫的詩(shī)呢！此情此景，我不由得想到了這樣一句詩(shī)：“腹有詩(shī)書氣自華”！

　　在趙翼雕像旁還有一個(gè)小花園。小花園里有許多樹木，有葉子是羽毛狀的鐵樹，還有修剪得像大圓球的冬青樹，雖然已經(jīng)到了秋天，但這些樹一點(diǎn)也不怕冷，依然蒼翠挺拔。夾雜在這些樹中，還有許多山茶樹，據(jù)說，這是趙翼最喜歡的樹。雖然現(xiàn)在山茶花早已凋謝，但等到明天的`春天，山茶花又會(huì)盛開，把校園裝點(diǎn)得更加美麗。

　　我們?cè)诓萜荷线�看到了一塊勵(lì)志石，上面刻著：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！边@句詩(shī)，這句詩(shī)選自趙翼的《論詩(shī)（二）》，它激勵(lì)我們像趙翼一樣刻苦學(xué)習(xí)。老師還帶著我們?nèi)チ嗽漆吕�，欣賞了趙翼的詩(shī)。

　　我們又來到了操場(chǎng)邊，看見了許多月季花，有紅的、粉的、淡黃的……黃老師告訴我們，月季花能開春、夏、秋三個(gè)季節(jié)，所以，我們常州市把它定為市花。遠(yuǎn)處，幾棵垂柳低下了頭，像媽媽的長(zhǎng)發(fā)在空中飛舞。

　　啊，校園的秋景真美呀！

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