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以身作則作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的以身作則作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以身作則作文1
家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是中華美德的現(xiàn)代傳承。良好的家風(fēng)是我們立身為人的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)和諧的`基礎(chǔ)。每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，我家自然也不例外，我家的家風(fēng)是“百善孝為先”。
我爸爸是一個(gè)勤勞孝順的人，他常說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶�！痹谖业挠∠笾邪职挚偸前褷敔斈棠痰氖路旁诘谝晃�，從不頂撞爺爺奶奶，無(wú)論平時(shí)工作多忙都會(huì)抽出時(shí)間陪爺爺下盤(pán)棋和奶奶聊聊家常。
記得去年冬天天氣寒冷，奶奶的老毛病又犯了，由于氣血運(yùn)行不周導(dǎo)致手腳冰涼，腿經(jīng)常抽筋，爸爸看了很心急，在網(wǎng)上查詢了不少資料，得知泡腳和足部按摩能夠緩解腿腳冰涼和腿抽筋，于是爸爸每天晚上給奶奶打一盆熱水泡腳還從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了穴位按摩手法幫奶奶按摩，爸爸那認(rèn)真專注的神情深深的烙印在我的腦海中，奶奶那眉眼彎彎幸福又享受的樣子，讓人看了心底暖暖的。那段時(shí)間爸爸的工作很忙，下班回來(lái)臉上掛著疲憊的神情，但仍然堅(jiān)持給奶奶按摩，奶奶要自己來(lái)，但爸爸不肯，奶奶即心疼又欣慰�？窗职诌@么疲憊，我也希望能為爸爸做點(diǎn)事，于是我打了一盆洗腳水端到爸爸跟前，爸爸笑著摸摸我的頭說(shuō)：“丞丞長(zhǎng)大了，知道孝順父母了�！蔽易院赖鼗卮穑骸坝邪职诌@個(gè)好榜樣，我當(dāng)然也不能差�！币患胰寺�(tīng)了我的話都會(huì)心地笑了。
家庭是花根，孩子是花朵，家風(fēng)如陽(yáng)光，鮮花只有在陽(yáng)光的照射下才能馨香宜人；家庭是土壤，孩子是小樹(shù)，家風(fēng)如雨露，小樹(shù)只有在雨露的滋潤(rùn)下才能茁壯成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能出類拔萃。
以身作則作文2
早晨是一天中最好的時(shí)段了�？匆�(jiàn)天空中紅的透明的太陽(yáng)，我不由發(fā)出了感嘆�？蛇@時(shí)，一片云蓋住了最好的陽(yáng)光，天空是亮的，但卻不是暖的。
那天早上晚自修結(jié)束后，全班以最快的速度排好了隊(duì)伍，去操場(chǎng)做早操。一帶操場(chǎng)，我就看見(jiàn)演講臺(tái)旁邊的國(guó)旗底下，站著校長(zhǎng)和一位教學(xué)老師，兩人談?wù)撝�，他們大概是在談�(wù)摻逃矫娴膶W(xué)術(shù)問(wèn)題吧？我猜。
多么和諧的畫(huà)面——春回大地，陽(yáng)光灑在我們每一位洋溢著青春的中學(xué)生臉上，校長(zhǎng)和老師在有聲有色的討論著問(wèn)題。我不由發(fā)出感嘆。生活真美好。
突然，校長(zhǎng)身子下驅(qū)——吐了一口痰在地上！天哪，這是校長(zhǎng)嗎？每天強(qiáng)調(diào)著我們不要隨地吐痰，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意細(xì)節(jié)。他自己呢？我又猛地發(fā)現(xiàn)，他身后不過(guò)兩米有一個(gè)垃圾桶，在他的頭頂上是鮮艷的五星紅旗，在他眼前的，是一群青春洋溢充滿朝氣的中學(xué)生，而他的眼下，卻有一口大煞風(fēng)景的痰。
他的.光輝形象頓時(shí)在我腦海中打了折扣。
他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。臉不紅，心不跳，當(dāng)作是一個(gè)理所當(dāng)然的舉動(dòng)。他真的有把學(xué)校當(dāng)作他自己的家嗎？
他怎么以身作則？他怎么面對(duì)我們？面對(duì)學(xué)校？
一口痰，一個(gè)輕易的舉動(dòng)。卻在我看來(lái)，那么，那么的刺眼。
以身作則作文3
今天，通過(guò)這樣一個(gè)以演講形式講安全、論安全，相互促進(jìn)，共同學(xué)習(xí)的交流平臺(tái)，安全的大旗必將在我段高高豎起，安全必將牢記在我們每一個(gè)人的心中。
我們經(jīng)常講“安全第一”這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則。安全是保證我們?nèi)蝿?wù)完成的法寶，安全是我們?nèi)〉眯б娴那疤�，安全�?duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因此，我們就要事事將安全、時(shí)時(shí)講安全，不重視安全的后果是無(wú)法估量的，是要付出沉痛代價(jià)的。我們不能把安全第一只放在口頭，只做成標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)的哪里都是，我們要實(shí)實(shí)在在在思想上刻上安全第一，在做每件事情都要考慮安全，在工作的每時(shí)每刻不忘安全，特別是在“違章違紀(jì)沒(méi)有什么”的思想念頭的時(shí)刻，在冒一次險(xiǎn)不會(huì)出問(wèn)題的`時(shí)候，這時(shí)候想一下安全第一，我想很多事故都是可以避免的，歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小事故，無(wú)一不與粗心、疏忽有關(guān)。讓我們以飽滿的熱情，細(xì)心的工作態(tài)度，在各自不同的工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，與各種各樣不安全行為、現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，一切從安全出發(fā)，千方百計(jì)杜絕遏制、消除各種不安全現(xiàn)象，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我認(rèn)為自己安全工作和我們每一位員工切身利益息息相關(guān)，我們必須時(shí)刻牢記安全，安全是我們每一個(gè)人幸福生活的保障。事實(shí)證明，如果我們大家嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，工作時(shí)一絲不茍，遵守一切規(guī)章制度，杜絕違章作業(yè)，就會(huì)給企業(yè)、家庭創(chuàng)造最大的財(cái)富。
讓我們肩負(fù)起安全預(yù)防這種使命，高高興興上班，平平安安回家，為自己，為家人，為他人的幸福歡樂(lè)，為美好明天牢記“安全從我做起，安全就從現(xiàn)在做起”。
以身作則作文4
我剛開(kāi)始寫(xiě)作可說(shuō)是無(wú)心插柳。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我與大妹安安一起上畫(huà)畫(huà)班，她很有天分，很快就獲得臺(tái)北市幼兒園的繪畫(huà)冠軍，她一直到高中都常拿畫(huà)畫(huà)冠軍，而我則只是去磨練技術(shù)，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的方法。
六年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校聽(tīng)了幾堂作文課，開(kāi)始隨意的在作業(yè)本上寫(xiě)幾篇文章。大妹看了之后，幫我很工整的謄在稿紙上，拿給老師去投稿。
有時(shí)我夜里起來(lái)上洗手間，看到大妹的房間還亮著燈，我以為她還在作畫(huà)，不敢去打擾她。直到我的文章登在報(bào)紙上，她拿給我，我嚇了一跳，才知道她是在夜里幫我謄稿，她就這樣持續(xù)幫我謄稿，一直到我們上高中。
我念北一女中時(shí)，課業(yè)壓力很大，文章只有寫(xiě)在周記上的一些想法，她也幫我整理好寄出，陸續(xù)刊在各報(bào)章或獲得了文學(xué)獎(jiǎng)。我對(duì)文學(xué)持續(xù)的喜愛(ài)，主要原因就是大妹的支持。
其實(shí)學(xué)生對(duì)課業(yè)的喜愛(ài)與學(xué)習(xí)，也需要家人與師長(zhǎng)的支持，他們的支持與引導(dǎo)，有很大的效果，然而師長(zhǎng)與父母除了口頭的.贊美，更要以身作則。
約兩年前，有一位家長(zhǎng)林女士來(lái)找我，問(wèn)我她兒子與女友不愛(ài)念書(shū)怎么辦。我反問(wèn)她為何來(lái)找我，原來(lái)是因?yàn)樗齼鹤优c女友曾來(lái)我的課堂聽(tīng)課。
我問(wèn)她自己是否喜歡閱讀與寫(xiě)作，她表示一直無(wú)緣讀書(shū)與寫(xiě)作。她后來(lái)在我的建議下，進(jìn)入我任教學(xué)校的進(jìn)修部讀日文系。
現(xiàn)在她與兒子、兒子女友都常選修我的課，她還為自己改了好聽(tīng)的名字，一家人過(guò)著精神富足的生活。
我覺(jué)得“支持”、“以身作則”是師長(zhǎng)與父母教育最好的方式。
以身作則作文5
我有一個(gè)愛(ài)我的好媽媽，她為人處事說(shuō)話算數(shù)，以身作則。我非常愛(ài)她。
一次，媽媽答應(yīng)我過(guò)一個(gè)要求：等期末考完試，帶我出去旅游。因?yàn)閶寢尮ぷ鞅容^忙，假期不放假。沒(méi)有多少時(shí)間陪著我，更別說(shuō)出去旅游了。我非常傷心，可又不想增加?jì)寢尩呢?fù)擔(dān)，所以一直在心里憋著。直到有一天，媽媽似乎看出了我的心事，給了我一個(gè)出乎意料的驚喜。媽媽告訴我：＂我已經(jīng)訂好票了，過(guò)兩天出發(fā)。＂我聽(tīng)了之后又高興，又激動(dòng)，立刻給媽媽了一個(gè)熱烈的擁抱，親了她一下。媽媽也高興地笑了。我很感動(dòng)，媽媽是請(qǐng)了假才帶我出來(lái)旅游的。我的媽媽是一個(gè)守信用的好媽媽。
還記得上二年級(jí)時(shí)，媽媽開(kāi)始教我讀作文書(shū)，為以后寫(xiě)作打基礎(chǔ)�？墒悄菚r(shí)的我并不懂作文的重要性，抱著一本書(shū)，怎么也讀不進(jìn)去，便不聽(tīng)媽媽的話，干脆不讀了。怎么辦呢？媽媽很無(wú)奈。后來(lái)，她想出了一個(gè)＂以身作則＂的妙招：無(wú)論多忙，媽媽也和我一起讀書(shū)。她也和我做一樣的'事，久而久之，我自然也要被＂傳染＂了。最近媽媽在讀一本叫做＜＜全球通史＞＞的書(shū)，而我正在讀＂獲獎(jiǎng)作文＂�，F(xiàn)在，我知道了，媽媽是為我好。因?yàn)槲覍?xiě)作文也不那么費(fèi)勁了。在媽媽的臉上露出了滿意又欣慰的笑容。＂書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯＂。媽媽出的這招可真妙��！
媽媽，您是一個(gè)言而有信，以身作則的好媽媽。我也要向您學(xué)習(xí)。是呀，如果人人都能這樣的話，那社會(huì)將會(huì)多一份安定，我們的家也會(huì)更加和諧。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：＂我永遠(yuǎn)愛(ài)您�。�
以身作則作文6
她，有點(diǎn)矮也有點(diǎn)胖，她，扎著一個(gè)小馬尾，她穿著一身綠色的運(yùn)動(dòng)服，這便是我對(duì)她的第一印象，樸素而美麗。
她是我們的寢室長(zhǎng)，在我心中她應(yīng)該要比我們睡得更晚，起得更早，待人要公平，不能有信心，可是當(dāng)她把寢室打掃情況頌出來(lái)的時(shí)候，我傻眼，在那個(gè)名單上居然沒(méi)有她的名字——趙微，我生氣極了，想和她據(jù)理力爭(zhēng)。甚至把她想成了一個(gè)只會(huì)欺壓百姓的官吏。于是我更加留意她了。
可是，有一天，我改變了對(duì)她的看法。
在那一天早晨，是第一次打掃寢室的衛(wèi)生，我被安排在掃寢室，由于是第一次打掃衛(wèi)生，所以留下來(lái)了四個(gè)人，本以為我們四人會(huì)在寢室里忙個(gè)沒(méi)完的，可是，我錯(cuò)了，因?yàn)樗齺?lái)了，剛開(kāi)始我們幾個(gè)還在分配任務(wù)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)外面喊了一句：“給，掃把。“我們幾個(gè)齊刷刷地看去——是她，還正在喘氣的`趙微，這時(shí)我才明白為什么她沒(méi)有出現(xiàn)在掃地的名單上。不是不掃 ，而是她要天天掃。我又一次呆住了。
當(dāng)我們還沒(méi)回過(guò)神時(shí)，她便忙呼開(kāi)來(lái)，帶領(lǐng)著我們掃掃這兒，擺擺那里，不大一會(huì)兒，寢室就弄完了。
后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，原來(lái)寢室長(zhǎng)是可以不用掃地的，因?yàn)閷嬍议L(zhǎng)的事很多，沒(méi)有我們看起來(lái)那么容易當(dāng)。
我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她為什么要天天掃地。這是只見(jiàn)她微微一笑地說(shuō)：“因?yàn)槲沂菍嬍议L(zhǎng)呀。”
對(duì)了，這就是她，一個(gè)以身作則是她。
以身作則作文7
趙老師說(shuō)過(guò)，作為班級(jí)的一員，要互幫互助，如果你是班級(jí)的一名班委，更要以身作則，給予同學(xué)關(guān)心與愛(ài)護(hù)，不能傷害別人。但是，今天，卻發(fā)生了一件令我不愉快的.事情。
上午的時(shí)候，下課鈴響了之后，包瑞珅他們聚在一起玩游戲。正在這時(shí)，有一位同學(xué)走了過(guò)去，想看一看他們?cè)谕媸裁�。忽然被一位正在玩游戲的班委看�?jiàn)了，那位班委便對(duì)他說(shuō)：“你干什么?”“我想看看你們?cè)谕媸裁�。”那同學(xué)說(shuō)。“誰(shuí)讓你來(lái)看啦!”說(shuō)完，那班委還用力推了他一下。我看后，十分驚訝，對(duì)那位班委說(shuō)："虧你是一位班委呢!竟敢欺負(fù)同學(xué)!“說(shuō)完，我瞪了他一眼。聽(tīng)了我的話后，那位班委似乎感到了慚愧，便停了手。
我們每一個(gè)人都是班級(jí)的一員，不能因?yàn)橐恍┬∈露馉?zhēng)執(zhí)，應(yīng)該換一個(gè)角度去想想：如果我是他，會(huì)怎樣呢?
以身作則作文8
四年級(jí)的時(shí)候，我因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)突出，被選為副班長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，覺(jué)得自己終于有個(gè)官當(dāng)了。
當(dāng)官以后，我?guī)缀踝鋈魏问露枷碛刑貦?quán)：可以在班級(jí)的最前面帶隊(duì)；可以優(yōu)先去幫老師改試卷；表現(xiàn)優(yōu)秀還能領(lǐng)到小獎(jiǎng)品�？梢哉f(shuō)，我在班級(jí)里是享受了好的待遇，唯一為班級(jí)貢獻(xiàn)的就只有拉高一點(diǎn)點(diǎn)平均分。
直到這個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足。當(dāng)時(shí)清政府任命詹天佑為總工程師，相當(dāng)于一個(gè)公司的老板，這么大的職位，本應(yīng)是坐在帳篷里悠然自得地審批著工人們交上來(lái)的文件。而詹天佑卻親自到前線勘測(cè)線路，將身先士卒的'精神發(fā)揮地淋漓盡致。
我慚愧了，我根本沒(méi)有為班級(jí)做出什么貢獻(xiàn)，有好事還爭(zhēng)著搶，壞事卻一點(diǎn)也不愿接，總是希望別人來(lái)做。我可是班級(jí)里的副班長(zhǎng)，職位越大，責(zé)任理應(yīng)也要更大。
我決定，以后大掃除的時(shí)候，一個(gè)人干更多的活兒；老師不在的時(shí)候，組織班級(jí)里的同學(xué)讀課文；檢查各組組長(zhǎng)有沒(méi)有按時(shí)收做業(yè)；檢查同學(xué)們有儀容儀表；當(dāng)然，最重要的還是每天都要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，嚴(yán)格遵守老師定下的規(guī)矩，以身作則，成為老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心中的好孩子；同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻學(xué)習(xí)的好榜樣。
身為班干部，我理應(yīng)做的比其他同學(xué)做的更好，更要團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓班級(jí)更加優(yōu)秀。我要努力做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生、好干部。
以身作則作文9
今年暑假，老師組織我們初一、初二的部分學(xué)生進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)的主要內(nèi)容就是“拾白色垃圾”以及對(duì)活動(dòng)的宣傳。
我被分到“拾白色垃圾”這一組，我們的任務(wù)就是撿一整條街道上的`白色垃圾。剛過(guò)去的時(shí)候，正好遇到幾名正在休息的環(huán)衛(wèi)工人。他們?cè)诼?tīng)了我們的活動(dòng)之后，對(duì)我們有所懷疑，甚至有人說(shuō)我們不丟開(kāi)來(lái)就是對(duì)他們最大的幫助。當(dāng)時(shí)我是有點(diǎn)生氣的，不過(guò)看見(jiàn)其他同學(xué)都默不作聲，我也就忍了。
一路上，我們撿到的最多的就是煙蒂和塑料包裝了。這一路上，我不知道自己彎了多少次腰，反正是撿了整整兩大袋垃圾，而且這僅僅是我一個(gè)人的數(shù)量。由此可見(jiàn)眾多居民是將垃圾隨手亂丟的。把垃圾丟入垃圾桶的意識(shí)較弱，垃圾分類就更不用說(shuō)了，在這一點(diǎn)上我希望宣傳組的宣傳能對(duì)此有所改善。
那時(shí)候，我才懂得了為什么那名環(huán)衛(wèi)工人會(huì)那么說(shuō)，我想就是這巨大的工作量，讓她覺(jué)得大家都是亂丟垃圾的。這還真是要親身體驗(yàn)才能體會(huì)到那種感覺(jué)的。我們只是難得一次就有這種感覺(jué)，可想而知他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年是什么感覺(jué)了。
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