生命的意義作文[集合13篇]

　　生命的意義作文 篇1

　　我讀了課文《生命 生命》之后，有幾個問題一直不明白：生命的意義到底是什么？為什么生命的意義都不同？

　　飛蛾被捉住時拼命地掙扎，渴望自由，絲毫無法逃生，體現了飛蛾生命的渺小。小瓜苗沒有任何富裕的條件，卻鉆破墻縫里的水泥，頑強生長，體現了瓜苗生命的堅強。兩種生命卻有兩種價值，這更讓我搞不懂了。

　　有的人說，生命是脆弱的；有的人說，生命是偉大的；有的人說，生命是短暫的；有的人說，生命是永恒的'。生命的意義這么多，我自己也搞不懂。所以，我決定觀察小動物，看課外資料，觀察植物，一定要自己探索出生命到底是怎么樣的。

　　看了足夠的資料后，我明白了。生命的意義沒有固定的解釋，每一個生命都是不同的。有人家境貧寒，卻通過努力，走向成功的道路；有人家庭富裕，因為不努力，過上了連普通人都不如的生活；有人努力地做任何事，但是并沒有成功，還是個普通人。每個人都有自己的經歷，而每個人的生命經歷都是不同的。不只是人，植物，動物也是有不同的命運。有的種子能受到花匠的照顧，長的健康漂亮，有的種子會掉在路邊，經受風吹雨打。

　　每一個生命都是不同的，每一個人都是獨一無二的。我們應該珍惜生命，應該充實利用自己的時間。

　　生命的意義作文 篇2

　　生命是短暫的，生命是有限的，但是我卻可以讓有限的生命體現出無限的生命價值。

　　仙人掌的生命最頑強。去年夏天，我無意發(fā)現了兩個仙人掌，就想把他們移到我家里。我在家里準備了兩個花盆和土，接著就把那兩個有點丑陋的仙人掌移到了花盆里，帶回了家。

　　我回到家里把它們放在天臺上，讓陽光給它們溫暖，我還給它們喝水。一天一天過去了，我忘記了給它們澆水。直到有一天，我突然想起來要給它們澆水，連忙跑到天臺上看它們有沒有事。結果，它們都垂頭喪氣的，我連忙給它們澆水，它們卻沒有起色。我忍不住哭了起來。媽媽聽到了后連忙跑過來，對我說：“你只要記得天天給它們澆水，就一定會活過來的�！甭犃藡寢屨f的話，我就沒有再哭了，決定要每天堅持給它們澆水。過了一段時間，它們終于活過來了，我開心的笑了。它們還開了花，真的很美。

　　是的`，誰都有生活的權利，仙人掌在艱苦的環(huán)境下仍然堅持活下去，這種精神值得我們學習。

　　生命的意義作文 篇3

　　我常常想：生命是什么呢？現在，我明白了，這個世界上就有許多熱愛生命的例子，有大自然的，也有人的。

　　生命是什么？五六年前的我可能不會思考這個問題。生命是渺小的，就像沙漠里一粒粒金黃的`細沙；生命是偉大的，就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松。我給大家舉幾個名人的例子吧：雖然患上了類風濕性關節(jié)炎，使她頭不能轉、手不能抬等困擾�？伤齾s堅持自修，努力創(chuàng)作了40多本劇本、散文、小說等作品�？�！多么熱愛生命的一個例子啊！

　　一個患上了類風濕關節(jié)炎的女作家，都可以這樣的熱愛生命，我們還有什么理由不熱愛生命呢？

　　還有一位女作家，叫做海倫·凱勒，1880年6月，海倫·凱勒出生在美國，他從小聰明可愛，但是，好景不長，她一歲半時，一場突如其來的疾病奪走了她的視覺、聽力和表達能力。一個幸福的家庭，沉浸在巨大的悲痛之中，她長大后，經過自己的努力和老師的幫助下，終于成為了一位出色的女作家，寫了（假如給我三天光明）和（我的老師）等著作。

　　朋友們，生命只有一次，也是脆弱的，我們得珍惜��！我終于明白了生命的真諦。你們明白了嗎？

　　生命的意義作文 篇4

　　微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義......

　　記得有一次上體育課，老師讓我們在規(guī)定的時間內繞著操作跑兩圈。同學們一聽到老師的哨聲就像離弓的箭似的沖了出去，我也使勁跑，開始跑得非常快；在跑第二圈時，速度就漸漸慢下來了，接著就沒什么力氣跑了，只能慢慢地走。但是時間一點點地“飛走”，好偈在和我賽跑。我還是咬緊牙關向終點跑去，離目的'地還不到兩步了，雙腳卻不聽使喚地了下來，兩腿酥軟，像灌了鉛一樣，異常沉重。從那次難忘的體育課上，我明白了做任何事都不能輕言放棄，否則就對不起自己。

　　流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

　　生命的意義作文 篇5

　　我認為，生命的意義在于珍惜時間。

　　有一次周日的'時候，老師留的作業(yè)非常多，我就想：“先玩幾天，然后再寫作業(yè)�！敝芪逑挛纾�和周六的一整天，都被我荒廢了，等到周日的時候，我才發(fā)現作業(yè)還沒寫，我又想，下午的時間應該能寫完，上午先玩會，下午了，媽媽又叫我洗頭，這下時間耽誤到晚上了，我匆忙的打開書包，翻出作業(yè)，便寫了起來，到20點了，我的眼睛非常困，我又去洗了把臉，到21點的時候，我才把作業(yè)寫完。早上，我一早就被媽媽叫醒了，原來已經到7點了，我急忙穿好衣服，上學，卻不想桌布又落到家里了。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話說得真對，不珍惜時間不但寫不好作業(yè)，還會落下東西，我以后要珍惜時間，一回到家就要寫作業(yè)。

　　生命的意義作文 篇6

　　生命是什么？換句話說就是生命的意義是什么？

　　一個風和日麗的上午、我在寫作業(yè)。寫了約一個小時后、我感覺有點累、便起身去廚房泡了杯檸檬水、然后靠在窗戶上看著外面五顏六色的花花草草。不經意的一抬眸卻是讓我怦然心動。我看到的是一盆花、花里有一顆瓜苗。那盆花的土是很難養(yǎng)活植物的、現在我卻發(fā)現了有一顆瓜苗在盆子里苗壯生長�？茨悄蔷G油油的瓜苗、顯然在花盆里生長了幾個月了、那顆瓜苗已經長出了白花花的小花。

　　我驚訝了、以往我把美麗的`杜丹花、玫瑰花、海棠花等鮮花種在這個花盆里。天天平均澆水、多多施肥、好生伺候著、卻還是枯萎了。如今這小小的瓜苗、沒有水喝、沒有肥施、卻是活下來了。究竟是什么讓它活了下來？我沉思了。

　　我緩緩伸手撫摸上瓜苗那鮮嫩的葉子、凝神注視著它。忽然我心頭一震、就是這一震！讓我明白了是什么讓它能如此苗壯生長！因為那是生命！

　　生命的意義作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來有名的詩句。剛開始我并不太懂得其中的含義，但自從我養(yǎng)蠶之后，我才真正體會到這句詩的意義。

　　去年，朋友送給我?guī)字挥仔Q，并給了我一些桑葉讓我養(yǎng)它們，小小的蠶每天拼命地吃桑葉。過了幾天，它們就慢慢長大，身上的顏色也由黑色變成了雪白雪白的，非�？蓯邸Ｓ诌^了幾天，桑葉吃完了，我不想去買，就沒有去管它們了�？墒俏覜]有想到，在沒有任何食物的情況下它們依然努力地吐絲、結蠶。雖然蠶繭不大，但是我感到了一股生命的力量：蠶在饑餓的情況下還認真地完成了自己的工作，默默貢獻了最好的絲。噢！我明白了，蠶的一生只有短暫的幾十天，它們不分晝夜地吃桑葉，直到死去了才把絲吐完。這種生命是多么有價值��！

　　如果說這些小小的蠶給了我極大的感悟：雖然生命短暫，但是我們可以用有限的生命體現出無限的價值，所以我們要珍惜生命，對生命負責。那么在大地震中，有些故事更讓我感動著：中學老師譚千秋為了保護四個學生而犧牲。當救援人員扒開廢墟的那一刻，那是一幅多么震撼人心的場面：譚老師就像一只大鳥一樣年在講臺桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講臺桌，講臺桌下面四個幸免于難的'學生！還有一位年輕的母親，當地震來臨時，她弓起身子，撐起一點空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無損。醫(yī)護人員在孩子身上發(fā)現一部手機，上面寫著：“親愛的孩子，如果你還活著一定要記住，媽媽永遠愛你！”多么無私的老師，多么偉大的母親呀！

　　災區(qū)中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)榱吮Ｗo學生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻了自己的生命，換取了下一代的生命。這不正是“春蠶到死絲方盡”的事例嗎？

　　哦！我真正明白了生命的意義是在于奉獻！

　　生命的意義作文 篇8

　　我常常想：“生命的意義是什么呢？”

　　在童年時代，我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次，我忽然看見一只畫眉鳥站在田埂上，唱著一支美妙的歌，讓人陶醉。我想：“這或許是鳥類的名曲吧！

　　聽見畫眉鳥美妙的歌聲，我的心里忽然閃過一個念頭。我要抓住它，讓它只為我一個人歌唱。于是我立刻跑回家，拿來鳥籠和網，跑回剛才的`地方，可是，那只畫眉鳥卻早已不見了。

　　我并沒有放棄，在一望無際的田野里，我開始了地毯式的搜索。功夫不負有心人，我終于在一片田野上看見了它。它還是在唱歌，好像沒發(fā)現我，我無聲無息地向它走去，生怕發(fā)出一點聲音，把它嚇跑。就在它正要飛的一剎那，我一個“餓虎撲食”網住了那只畫眉鳥，真是瞎貓碰到死耗子的我忍不住笑出聲來。

　　我迫不及待地跑回家，向媽媽炫耀。當那只畫眉鳥被關進籠子里時，它顯得十分惶恐，在鳥籠里撞來撞去。

　　第二天，我去看畫眉鳥怎么樣了，沒想到，它已經無聲無息地死了，鳥籠里有許多斑斑點點的血跡，觸目驚心。

　　這時，我明白了生命的意義是什么，不是關在鳥籠里做階下囚，也不是被嬌生慣養(yǎng)，而是勇敢地沖破牢籠，在天空中自由翱翔。

　　生命的意義作文 篇9

　　我常常想，生命的意義到底是什么呢？

　　清晨，我來到花園里散步，一棵大柳樹映入眼簾，那翠綠的顏色馬上把我吸引住了。

　　我突發(fā)奇想，聽說把柳樹折下一根柳枝，過不了幾天，就會生根發(fā)根，成為一棵新的柳樹。不如，就來實驗一下吧！

　　我從柳樹上折下枝條，插在旁邊的草地上。

　　幾天過后，我又原路返回，來到之前插柳的地方，原來的小枝苗，

　　已經復活了，以后會長成參天大樹了。

　　我不可思議地看著這一切，眼里充滿了驚訝，周圍綠茵茵的草地上抹上了幾朵粉紅，鳥兒們從遠方到來，像是為這場生命的`奇跡唱一首動聽的贊歌。

　　我家旁邊有一塊工地，那里全是破碎的玻璃和電板，今天，我又從那走過。

　　荒涼的工地上添了幾抹新綠，它們在工地上，不屈向上，茁壯成長。

　　那竟然是小草！小小的種子竟有如此氣魄。通過這兩個事例，我明白了生命的意義就是勇氣。

　　我們的生命雖然十分短暫。但是，每個人都有生命，只有一次，所以十分寶貴，柳樹，小草它們都讓自己的生命體現出了無限價值，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>

　　生命的意義作文 篇10

　　我常常在想，生命是什么？　

　　校園里的柳樹，別看他在微風中非常美麗，但是，背后還有很多故事。有一次我和朋友去操場上玩，在我玩得高興的時候，看見柳樹下有幾個小朋友在折柳枝。盡管每天都有人折，但是柳樹還是在風雨中茁壯成長，長成了一棵參天大樹。柳樹的生命力讓我感到震驚！我每次站在它的'面前，就能感受到它的勃勃生機�！�

　　在餐廳前面花壇里的玫瑰花，它的花朵不時發(fā)出淡淡的香氣，但是，他也有許多故事。我每次去廁所，都會看見有人在摘花，但是它在那重重危機下，仍能開出一朵朵美麗的花。它沒有放棄生命，還是在泥土中頑強生長，聞著它的花香，不時感嘆�！�

　　我發(fā)現小草也在頑強生長，但是有幾個人察覺到它了呢？它在陽光的照耀下發(fā)出淡淡的亮光。有許多人在不自覺地在踩它，但是它的的生長，不論有多辛苦。　

　　是呀，連小草都這么頑強，我們還有什么理由不珍惜自己的生命呢？

　　生命的意義作文 篇11

生命的意義是什么？有的人說是幸福，當一個人擁有了幸福，他的生命才有了意義，但我覺得生命的意義不僅是幸福，他還有比幸福更重要的東西，那也是平凡人很難做到的。

　　凱瑟琳沃斯曾說過：“那些只追求幸福的人只有從其他人那里得到了好處，才會變得幸福。但是那些追求生命意義的人，會在給予他人時享受到愉悅�！痹诟冻鲋蝎@得的快樂，那才是生命最真實的意義，它是一個人形象的高大光輝的本源。

　　生活當中，有很多人在追求幸福，他們喜歡把自己的幸福歸結于獲得了什么。今天買到了一件漂亮覺得很幸福，今天被某某人表揚了很幸福，今天遇到了故友很幸�！�…這種小小的確定的幸福，我們不否定，但是，這能等同于生命的意義嗎？

　　若是每一天每一個人都滿足于自我欲望的`達成，那我們的社會將會是怎樣的呢？都是索取，哪來那么多可以回報的？由此可見，真正能夠讓社會長盛不衰的就是付出，那才能讓我們的生命充滿意義。當有一個人愿意付出自己的微笑，那么世界就會多了一份溫暖；當有一個人，愿意伸出自己的雙手，那么世界就會多了一份幫助；當有一個人愿意付出自己的辛勞，那么世界將會多一份和諧……

　　我們的生命也在不斷的付出中找到存在的意義，那就是生命的意義。

　　生命的意義作文 篇12

　　生命，一個美好又深奧的詞。我們無法理解他，也不理解。我時常在想‘我到底為什么活著？’‘活著的意義是什么？’我想人或許真的很無聊，在忙碌時想著休閑，而一旦閑下來就會想些無聊的東西來填滿自己的空虛感。生命的意義，我想是論人不同吧，但本質卻是一樣的，一樣為了活著。有人認為，活著是享福；有人認為，活著是受罪。但卻沒有一個人想放棄生命，恐怕是因為心里對這個世界還有留戀吧！

　　我想，我們不是神做不到無情，我們不是石頭沒有感覺。我們只是一個普通人，一個惜命的人！對于那些放棄生命的人，我沒有唾棄他們，也沒有贊美他們。因為，我們是旁觀者。我多次查詢生命的意義，如今領悟了。沒有意義我們可以去創(chuàng)造呀！我想那時真的.傻，呵呵，這么淺顯的道理我想了三四年才徹底醒悟！

　　或許，你覺得這很無聊，但我只想說，生命的意義因人而異。生命本就是探索與被探索的過程不是嗎？

　　生命的意義作文 篇13

　　生命，你可曾留心過？非常簡單的字眼，然而它們卻是你人生極其重要的一部分，但你卻很少留心。

　　有人說，生命只有那么長，在有限的時間內讓生命的質量更完美是我們每個人的追求和向往。這就像種田，如果在播種或管理時不注重質量，就會減產。人生同樣如此，所以我們就要在有限時間內，干完應該做的，并確保效率，然后擠出時間，再去做一些事，這樣你的生命質量就能得到保證。

　　生命是無時無刻不抓在我們手里的，正如小草在經歷暴風雨后仍然成長。一個人走進了坑洼，陷入了泥沼，然后，再爬出來，繼續(xù)重新走下去，這樣的生命才有活力。

　　你每殺死一只螞蟻，一個生命便從世上消失了，你每踩到一棵小草，一個希望便不復存在。

　　從我們誕生的那一刻起，世上就多了一個生命。然而生命在不同的`人身上有不同的體現。健全的體格是我們每一個人所希望的。霍金是偉大的科學家，可誰曾想，他竟是殘疾人！然而他頑強的與生命抗爭，才取得了舉世矚目的成績。當你擁有生命后，應該珍惜生命，并將自己的生命煥發(fā)光彩。這才是生命最本真的意義。

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