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上課時作文（精選38篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的上課時作文，歡迎閱讀與收藏。
上課時作文 1
在一年級時，發(fā)生了一件令我難忘的事。它仿佛被刻錄機刻錄在了我的腦海里。
那天上課，我在教室里坐著，等待老師的到來。老師終于來了，開始講課。許多同學都在津津有味的聽課，我卻在下面做起了小動作，一會兒翻翻書，一會兒伸伸手，一會兒摸摸桌子。
突然，我感到全身涼涼的，仿佛一陣冷風吹過。我抬頭一看，媽呀，老師那如老鷹一般尖銳的'目光像箭一般射了過來，并拿著棍子走下講臺。此時，我感覺到自己的“世界末日”到啦！我在心中祈禱：老師，我錯了，原諒我吧，我保證以后再也不在上課時間做小動作了。可是祈禱又有什么用呢？老師還是照樣健步如飛地走過來。我死死地閉上眼，仿佛一睜眼就會被一只大老虎吃了似的。
只聽見“啪”的一聲，我顫抖了一下，但卻安然無恙。難道我練出了“金剛不壞之體”？我睜眼一看，哦，原來我的同桌陳子凡也在做小動作，吃了降龍十八掌，臉已經漲得通紅，跟燒過的螃蟹一樣。哦，幸運，幸運，多虧了陳子凡的“保護傘”，是我逃過一劫，以后再不敢了。
上課時作文 2
我個子高高的，身材胖胖的。腦袋像皮球一樣圓。一雙炯炯有神的眼睛，像黑葡萄似的，卻喜歡到處看。下面長著斜向下的鼻子，兩邊鑲嵌著兩個小鼻孔。嘴唇粉紅粉紅的，有點厚，特別是上嘴唇有點兒往上翹。我愛運動，可是因為腳受傷了，媽媽經常叮囑我不要運動�？晌铱偸侨滩蛔⊥低档倪\動一下，每當運動完就會面紅耳赤，象一個熟透的蘋果。我是一個上課愛說話的孩子。我讀小學一年級的時候，爸爸經常叮囑我：“上課不要說話，會影響學習。”可我就是忍不住。
一年級的時候，有一次，上語文課，老師在講臺桌前講課讓我們讀課文。我坐在第四組倒數(shù)第一排靠左窗戶的'地方。我和同桌并沒有讀課文，而是被窗外的景象迷住了。過了一會兒旁邊的同學看見了勸我說：“快點兒讀課文�！蔽也痪o不慢地說：“沒關系�！闭f完又和同桌聊了起來。過了不一會兒，老師看見了叫我們去辦公室悔過。過了幾天語文單元考試，我才考了72，太不理想了。這時老師慢慢地走過來嚴肅的說：“上課一旦說話就會影響到學習，這就是是上課不認真聽的后果。”
老師說的話同我爸爸說的那么相似，他們的教誨使我一生受用。
上課時作文 3
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。
“嘿！拿好毽子，等老師走后，我們去踢毽子！” “嗯。”我的耳邊傳來了幾段悄悄話。“唉！”我嘆了一口氣，本想阻止他們，讓他們好好聽課，卻沒想到自己的手也這么不聽話，早已緊緊地攥住了毽子，等著、期待著、希望著老師趕緊喊下課。
可老師偏偏這么煞風景，說道：“下面翻開作業(yè)本，第二題有點難，我再講解一下，注意仔細聽！”可現(xiàn)在，那個同學的耳朵里還聽得進去？終于，期待已久的“下課”緩緩從老師嘴中吐出。同學們個個如脫韁的.野馬——不約而同地沖出了教室。
“一下、兩下、三下……”不遠處的走廊上傳來了有節(jié)奏的數(shù)數(shù)聲，只留下呆若木雞的老師站在講臺前，一動不動，許久才緩過神來，搖著頭，苦笑著嘆了口氣，說道：“這些孩子啊
“叮鈴鈴……”上課鈴聲總是這么淘氣，跟我們開玩笑。同學們垂頭喪氣地走回教室，感到意猶未盡，同時也不忘約定好：“下課繼續(xù)哦！”
上課時作文 4
明明中午可以舒舒服服的，自己糊涂到上課時間推遲了，還渾然不覺得，稀里糊涂到了學校才知道。
本來是“春眠不覺曉”,都快到夏天了，我還是很困，昨天中午一回家練會鋼琴，不讓我看書也不讓我上網，讓我睡覺，在暖洋洋的中午，媽媽早早就叫我，“快點起床，該去上學啦！”，我迷迷糊糊的睜開惺松的.眼睛：“困呀”都怪劉欣中午在我家吃飯，很遲才吃飯，現(xiàn)在還沒睡夠就要去上學了。我心不甘情不愿地背起沉重的書包，邁著沉重的腳步走向學校。我邊走邊嘀咕著：“這樣的生活實在太累啦！”咦，奇怪，怎么還有同學在校門口？不是平常那樣三三兩兩的，而是一大群蜂擁向校門，哎，真健忘，從五一后時間推遲15分上課，為了減輕負擔，本來可以讓我好好的享受睡眠今天卻錯過了。
這能怪誰呢，說一千道一萬，怪只能怪自己太糊涂了！
……
上課時作文 5
我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧，關于描寫心理活動的句子。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎么那么有耐心啊?”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數(shù)著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢!(金天宇)
我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的.心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。(萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢?要是老師抽查到我會背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了!)可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。(今天我真幸運，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會結結巴巴了，也不用挨老師批評了。)
上課時作文 6
今天，星期四，叮叮叮，鈴聲響了，我的心情也落了，因為上課了！
第一節(jié)是數(shù)學課，啊！啊！，這個聲音從我的嘴巴里叫出，雖然我是數(shù)學課代表，可是我討厭數(shù)學課······可是老師讓我們做題目，那可是相當?shù)亩嗔耍瑤追种畮住ぁぁぁぁぁぁぁぃ业哪X子都有爆炸了，太多了，我記不住。
叮叮叮，快樂的鈴聲響了，可是下節(jié)是語文課，我用是討厭的課來了，雖然討厭，但是也蠻好的，叮叮叮，上課了，老師來了，我從那眼神中看出老師變得嚴肅起來，烏云變黑，天空不再是那么藍了，變黑了，我心里很害怕，因為像要打我們似的，我門全班都知道，我們班的這位老師很兇，很和藹，很好，很善良。
下午，我到辦公室去看看費老師在不在，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈······不在，我想起一句名言：費老師不在，我可以玩到大鬧天空了。
中午，出去放風箏，心情百分之100好，可以是累死了······啊啊啊啊啊！
下午2節(jié)課都出去玩，太爽了。
可是英語課又來了，在我的.五年級下冊英語書的本子上，有很多筆記，如BOOK在我的書上是博客，請大家別笑。
上課時作文 7
今天下午，讓我想想是什么課呢？啊哈！是語文課。
“叮叮�！保灰粫䞍�，上課了，我拿出語文書，翻到三十二面，認真的看起來。同學們都玩起來，還有的在講桌上玩，這些人真是膽大包天。他們絲毫感覺不到老師馬上要到戰(zhàn)場。
“咚咚”，不好！我聽見了老師的'腳步聲了，可那些家伙還沉浸在自己世界中。語文老師進來了，正好看見王同學在講臺上跳來跳去，老師瞬間變了臉色，氣勢洶洶地說道：“王同學，你是吃了熊心豹子膽嗎？給我站起來！”同學們“哈哈”笑起來，老師一回頭，說：“笑什么笑！趕緊把書翻到第三十二面！”我被嚇得魂都散了。
同學們紛紛打開書，這時同桌歪過頭來問我：“鄭黃菲，語文老師真是又嚴厲又嚇人！”我沒有理他。老師聽到了拿起棍子“啪啪”，拍了兩下桌子。“胡同學�！崩蠋燑c起我同桌的名字，胡同學他整個人一抖，哆哆嗦嗦地站了起來。老師向我們走過來，對著胡俊說：“上課認真點！”
哎，老師生氣真可怕，不過老師不兇點也治不住這些熊孩子啊。瞧！同學們都安靜下來，認認真真地聽老師講課了。
上課時作文 8
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，操場上活動的同學停止了各種游戲，趕快向教室走去，喧鬧的校園漸漸安靜了下來。
我回到了座位上，心想這節(jié)班隊活動課會有什么內容呢?這時班長吳亞君跑進教室大聲說：“報告大家一個好消息，這節(jié)課舉行‘頒獎儀式!’”“嘩—”整個教室一下子熱鬧起來，有的鼓掌，有的'歡叫，還有的在猜測“誰得獎了?”“什么獎呀?”……七嘴八舌，問這問那。
就在這時，我們班主任方老師手里捧著一捧東西滿面笑容地走進教室�！班А贝蠹野涯抗馔断蚶蠋�，想從老師那里尋求答案。只見老師走向講臺，一邊把東西放下，一邊高興地對同學們說：“咱們班的方芳同學榮獲‘第三屆全國語文規(guī)范化知識大賽’一等獎啦!大家坐好，咱們?yōu)樗C獎�！贝蠹矣职涯抗恺R刷刷投向了方芳，一邊高興的用力鼓起掌來。
方芳在同學們熱烈的掌聲、笑聲中，靦腆地走向講臺，小臉紅得像成熟的蘋果。她雙手接過老師手上的獲獎證書，臉上寫滿了喜悅。同學們伸長了脖子，眼中流露出羨慕的目光。“哇—證書真漂亮!”眼尖的方媛媛同學大叫起來。方芳轉身剛想走下講臺，“等一等，下面還要給你頒發(fā)獎品呢!”方老師笑瞇瞇地說。大家驚訝了，都興奮地站了起來，向講臺望去，只見方芳從老師手里接過一本大詞典，大家激動得為她喝彩：“方芳太棒了!”同學們興奮地喊著，叫著，笑著……，教室里成了歡樂的海洋。
上課時作文 9
我的數(shù)學老師是一位年輕的女教師，她每天都踩著細長的高跟鞋，一身職業(yè)裝，看起來有點嚴厲。
上課了，她手里拿著一摞作業(yè)本走進教室,臉上冷若冰霜，沒有一絲表情，一站上講臺，她就用那冷冷的目光掃視了全班同學，有一種寒氣逼人的感覺，讓人不禁身子一顫。大家看到老師這樣，就知道噩夢要來了。剛才還熱熱鬧鬧的教室瞬間一片寂靜，老師把手中的作業(yè)本往講臺上一扔，隨手拿起旁邊的棍子就在桌子上狠狠一敲，大聲的`說著：“這次的作業(yè)，全班人重寫，并且每個人都抄十遍�！卑嗉壍臍夥疹D時進入了冰點，同學們嚇得不敢說話，甚至連呼吸都好像靜止了。
過了好一會，老師說：“現(xiàn)在開始上課�！边@時，大家才敢動起來，拿出課本準備上課。老師神情專注的在黑板上寫了一道計算題，剛寫完，便轉身用粉筆砸中了一個正在說話的同學，她的眼神十分的嚇人，嚴肅的讓人不敢多看。同學們都嚇得低下了頭，于是，她用棍子敲著黑板，示意大家抬頭看黑板，漸漸地，老師的表情不像剛才那么有殺傷力了，變得和藹了許多，班級的氣氛在講課的過程中也緩和了下來。
一節(jié)課過去了，一想到老師那嚴肅到嚇人的表情，仍然心有余悸。
上課時作文 10
上課時，我的心情可緊張了，因為這節(jié)課老師要抽號次上去講句子。剛開始的時候，老師讓同學們自愿上去講，沒有一個人上去，后來老師讓同學去拿“精靈卡”，第一個被老師抽到的同學剛站起來，正要往講臺上去，下面的同學都叫了起來，因為他們太羨慕了，那個同學只要到講臺上講一句話，然后下來，就可以得一張“精靈卡”了，對于已經準備好了的同學來說，這件事太簡單了；但對于沒有準備好的同學來說，這件事太難了。
每抽到一個號次，下面優(yōu)秀的同學都唉聲嘆氣，因為沒有抽到他們，而不想被抽到的同學都大呼小叫，好像是對自己沒有被抽到的祝賀……
而我可緊張了，我多么希望抽到我��！我的.手心都冒出汗來了。老師每抽一個我都會失去一點信心，甚至老師沒抽我也會失去信心，因為我是全班最后一號，根本不可能抽到我。當老師說抽最后一個時，我已經失去了99％的信心，老師說出最后一個號時，我的信心全沒了。
唉！老師為什么不抽我呢？當然，我也知道，每個老師都會 抽中間的，讀起來順口的，包括我也一樣。我在最后一號，也許是我的運氣不好吧……
上課時作文 11
說到這個題目，我便想起了今天上午老師的批評。
平時上課時的我，只是做小動作，唯獨近幾天，上課老是不自覺，一直和對面的人說話。今天老師的批評“打”醒了我上課注意聽講的`意識。上午老師在講《秦兵馬俑》這一課時，郝包宇和張澤宇一直在那里傳字條、亂寫亂畫、說話……這些上課不注意聽講的習慣。老師點了他們的名字，并嚴重警告。
上數(shù)學課，我還比較專注。但唯一的缺陷是做題太慢。
英語課上，那就更別說了。教室里亂的一鍋粥，老師拿我們沒辦法，每次英語課沒有一點收獲。至此，換了一個老師，才將我們鎮(zhèn)住。
通過這些事，我給自己定了“四不”、“三要”，希望同學們監(jiān)督：
四不：一、不做小動作。二、不說悄悄話。三、不能不約束自己認真聽講。四、上課注意力不能不集中。
三要：一、要積極回答問題。二、要專心聽講。三、要提高做題速度。
上課時作文 12
現(xiàn)在是星期五的晚上了，原本沒有任何事情的夜晚由于老師的補課就這樣被占了，因此我就到這里開始上課了！
不過我們上課這也是沒有辦法，大多數(shù)人在這里都是不喜歡上課的，或許說沒有幾個人喜歡上課，因此我坐在第六排也是比較靠前的，不過我也沒有想到會這樣，一般上課的時候也算是中間位置，可是今天就不一樣了。
我們上課的時候也沒有什么激情，只有老師一個人在講臺上講課，也沒有幾個人在認真對待這節(jié)課，不過還是有人十分認真的，我的`宿舍里有一個人，就一直在這里十分認真的聽見，他是我們班級的勵志獎學金的一個，這也就意味著他是一個不折不扣的學霸，而且還是那種真學霸！
不過像這樣的人沒有幾個，不過還是有一些人在這里學習，為的就是明天下午的期中考試，我們都是屬于肚子里沒有什么墨水的人，因此今天晚上不得不學習，不然明天下午就要痛苦不堪了，而且期末考試的時候就會更加痛苦，一切都是沒有辦法的事情！
我們今天晚上上課的時候也沒有下課，老師就在這里一直講課，不過也沒有聽見有人抱怨，或許是因為這里的人不多！
上課時作文 13
時間一分一秒的過去了，距離上課時間還有三分鐘。
開始上課了，我們三個人端端正正的`坐在桌子旁聽老師講課，就剩候睿潔沒來了。講著講著，突然門打開來了！原來是候睿潔來了。
老師講完第一塊的時候，叫我們把黑板上的東西給抄到書本上。候睿潔在老師講課的時候一邊聽一邊寫，所以現(xiàn)在已經抄好了，第一個跟老師說好了，老師表揚了她。接下來她就趴在桌子上聽老師講課，看樣子很無聊。老師叫我們做一做第二塊作業(yè)，我?guī)酌腌娋蛯懲炅耍步o老師看過了，老師說對。我下去找東西的時候，候睿潔給我疊了一個飛機，上面寫著開戰(zhàn)兩個字，我不知道是什么意思。老師看見了就對候睿潔說了剛才那紙條的事，候睿潔聽了臉漲得通紅。老師開始講第三塊內容了，候睿潔氣的連課都不聽了，一直在玩筆，老師看見了就叫她不要玩了，聽老師講課，整天不要不聽課只來聽老師報答案，把答案記在本子上就行了，必須認認真真來聽課！候睿潔聽了來時的話就開始哭。
候睿潔每次上課遇到不會做的題時，我就非常想去幫她，可老師說我們是在小組比賽，不能幫別人！
上課時作文 14
九點二十分，我們開始上課了。今天我們邊看書邊講述《一起玩》，小朋友要和朋友一起玩，那動物也要和朋友一起玩。書上有一群小鴨子，老師問：小鴨子要去哪里呀？陳蕊小朋友說：小鴨子要去游水了。老師表揚了陳蕊小朋友。書上還有一群羚羊，老師問：這是什么動物呀？小朋友都楞住了，連陽小朋友說：這是羚羊。說得太對了，鼓鼓掌。老師：這些羚羊要去哪兒呀？周怡說：要去濱江公園玩；另一個小朋友說：要去梅李玩；陳蕊說：不是的，要去森林里。又一次鼓掌，老師表揚我們小朋友的想象力真豐富。我是不是很認真呀。
今天，我們不但知道了在幼兒園里大家要一起玩，還學會了看書的方法，看，我沒有把書倒過來吧，跟著老師說到哪，我哦就翻到哪，還用小手指到哪。我的.本領是不是越來越大了。
最后在收書的時候，兩個小朋友搶書，不小心把書撕壞了。老師說：下次可要注意哦，不能搶書。老師的手真巧，一會兒幫我們補好了。謝謝老師。
上課時作文 15
上課了，老師走進教室，關上門。所有人安安靜靜地坐在教室里，認認真真地聽老師講解。
“鈴鈴鈴……”一陣清脆的手機鈴聲響起。老師站起來，皺起眉：“誰，哪個人上課不關機，把課堂都擾亂了�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，連一根針掉地上都聽得一清二楚，書頁刷刷的翻動聲也異常響亮。
“不承認，是吧�！崩蠋煼隽朔鲅坨R，“好，我來查查看，到底是誰不老實�！�
霍，我們班最差的.學生，成績差，最愛調皮搗蛋，經常干壞事。老師第一個懷疑他，走過去，讓霍自己翻書包。結果書包翻了個底朝天，連手機的影子都沒看到，更別提響聲了。
再是胡，仔細查看，仔細聆聽，沒有，還是沒有。怎么可能。
……沒有辦法，老師繼續(xù)上課。
“鈴鈴鈴……”手機鈴聲再次響起。這次，大家都聽清楚了，是講臺上。
哦，原來是老師的手機，他尷尬地笑了，誠懇地道歉：“不好意思，我忘記關機了，對不起大家，請大家原諒，以后我一定以身作則�！�
同學們發(fā)出了善意的笑聲。
上課時作文 16
“叮呤呤，叮呤呤�！鄙险n鈴響了。同學們正認真地聽老師講課。
“大蜜蜂！大蜜蜂飛進來了！”不知誰尖叫了一聲。同學們聽見了，一個個驚慌失措，都抬起頭張望。果然，一只大蜜蜂像一架小型飛機大搖大擺地飛進來了，還“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”地唱歌呢！咦，這蜜蜂怎么這么大膽竟飛到我們教室來了？我馬上觀察了一下，發(fā)現(xiàn)徐涵遠的發(fā)箍上有一朵花，所以，它是正大光明地來采蜜的。
幾個勇敢的.男生，邊追趕著大蜜蜂，邊拿著書揮舞著，拍打著，像無頭蒼蠅上竄下跳。老師見一群女生們害怕的樣子，也趕來幫忙。老師一會兒上跳下跳，一會兒左拍右拍，也像淘氣的小孩子�！笆方浘曏s快把窗戶打開！”老師一聲令下，窗戶打開了。蜜蜂撲騰著翅膀快速地飛出去了。
同學們終于松了一口氣，10分鐘也過去了。
上課時作文 17
哈哈復哈哈，同學當桌笑，不聞講課聲，唯聞樂哈哈。
問吾何所笑，問吾何所樂，吾亦無所笑，吾亦無所樂。今日正當堂，先生爆新梗，消息千百條，條條有其名。新梗一爆出，驚醒夢中人。
東邊尋爛梗，西邊搜舊事，南邊掘新聞，北邊聽軼事。若無技傍身，這活干不了。
萬里赴十班，門廊度若飛。教鞭踢嗒響，大聲喊上課。忽聞笑聲震天出，十班個個笑到趴。
但辭十班去，窩進辦公室。兩耳不聞窗外事，但持紅筆刷連連。兩眼霧茫茫，頭倚躺椅上，不聞門外上課鈴，但聞夢吟呼呼聲。
東方出紅日，又見先生面。相逢問八卦，一笑成知音。魔指對朱晨，同學競相奔走忙。
三天復兩頭，調換新老師。先生問所欲，不愿枯老叟，愿請紅袖之頎人，上堂公開課。新人終離去，先生又再來。剛要邁進門，回頭見老魯，只聽一聲吼：“語文課件，占我之位!”
關月先生在，課堂就很妙。只要先一步，看天下誰能束吾之課件?
上課時作文 18
今天，是星期六，上午10點我要去上一節(jié)奧數(shù)課，我本來想讓媽媽送我去上課，可是媽媽說：“又不是很遠，你自己去吧！路上注意車子，我還要打掃衛(wèi)生呢！”
我雖然不太情愿，但還是只好自己走路去了，一路上，我的心一直“怦怦”地跳著，因為我經常在電視上看到有很多壞人拐賣沒有大人帶的.小孩子。他們有很多方法來拐騙小孩，比如：拿漂亮的糖果來引誘你或者假裝問路，趁機把你抱到事先準備好的車里……哎呀！真是想想都害怕。一路上，我東張西望，看看有沒有可疑的人，突然，我看見一個叔叔一直看著我，“難道我真的遇到壞人了？”我趕緊一路小跑了起來，跑了好一會兒，我才停了下來，看那個叔叔沒有跟來，我才放心了，真是虛驚一場�。】磥砦艺媸蔷o張過度了！
上課時作文 19
三年級上冊有一節(jié)體育課，體育翁老師忘記來上課了。這世界真奇怪，老師都能忘記上課！
上課了，體育委員整好隊，我們等待著老師來上課�？蛇^了老久，都沒看見老師的身影，體育委員去辦公室看了看，哈，老師在呼呼大睡，還打鼾呢！因為那時我們沉迷于八字和雙飛跳，我們就跳起繩來，跳累了就去看老師睡覺，可有意思了！他睡得真挺香，手交叉擺放，還翹個二郎腿，頭靠在椅子上，看起來挺舒服。
同學們跳著跳著玩了起來，可歡了，上半節(jié)課就這么過了。
下半節(jié)課老師終于撓著頭出來了，手插在兜里，嘴巴還在打哈欠，大搖大擺走過來說：“對不起，睡過頭了，你們繼續(xù)跳繩吧！”
我們很開心，繼續(xù)跳繩了，還邊跳邊說，真怪，老師都能睡過頭。
不過也好，老師不在就不用慢跑三圈了，不用像以前那樣跑得氣喘吁吁了，真好！我們還有了一節(jié)跳繩課呢，我們都想老師天天上課睡著那多好呀，但這是不可能的啦！
上課時作文 20
時間到了，我急忙把媽媽叫醒，因為今天我有一件重要的事情。你們想知道是什么嗎？
那就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑タ纯窗伞?/p>
一走進教室，我就被老師手上的東西吸引住了。這是一個三腳架，但是它很神奇，只要放在一個點上，它居然不會倒！老師笑瞇瞇地說：“你們想知道這是怎么做的嗎？”同學們興奮地喊：“想！”老師和藹可親地說：“那老師先把做法寫在黑板上，然后你們跟著老師一起做，好嗎?”同學們趕忙點點頭。我們照著老師的樣子，一步一步的做起來，經過一個多小時的'努力，我終于完成了自己的作品。
拿起來，放在手心，它搖晃了幾下，穩(wěn)穩(wěn)地站住了。我高興地大叫：“我成功啦！”我心里甜甜的，像吃了冰糖一樣。這真是一節(jié)有趣的課，最關鍵的是我學到了新本領！
上課時作文 21
今天是星期日，媽媽和往常一樣要上電腦培訓課。我自告奮勇地對媽媽說：“我也要去，我也要去學電腦。”媽媽見我對學習感興趣，當然答應了。于是，我們就開開心心地出發(fā)了。
到了教室一看，已經來了不少人了，我和媽媽趕緊找了兩臺電腦坐了下來。過了一會，老師就開始上課了。今天講課的內容是word，就是對文字的.處理，例如設置文字的大小、顏色等。我認真地聽，后來在媽媽的指導下我也試著做了幾道題目，居然也對了幾題，我開心極了，再接下來我就開始東張西望了。我發(fā)現(xiàn)來這里學習的人可真不少，有大姐姐、叔叔、阿姨，還有白頭發(fā)的爺爺。我想問問媽媽，但是教師里靜悄悄的，我沒敢開口。
在放學的路上，我迫不及待地問媽媽：“為什么像爺爺一樣年紀的人還要上學讀書呢？”媽媽笑著說：“爺爺雖然年紀大了，但是學習能使他們充實與快樂。這就是‘活到老，學到老’的道理�！迸叮@下我明白了。
上課時作文 22
今天下午后面的位子坐滿了爸爸媽媽。第一節(jié)課是數(shù)學課，上課鈴響了，王老師進了教室，這是一節(jié)認識時間的課。老師把學具包發(fā)給我們。為了在爸爸媽媽面前表現(xiàn)好，所以大家都聽的特別認真，老師說：“大家可以看一眼爸爸媽媽�！�
我們期待的向后面尋找自己的爸爸媽媽，找到后看了一下，依依不舍的`轉回來，將心放在課堂上。這次的題目讓我變成木頭人了，我為什么會變成木頭人呢？那是因為我將王老師說的數(shù)字和數(shù)字之間的五小格，理解成了五個小點，我數(shù)來數(shù)去只有四個小點，老師提的問題都回答不了。我好不容易鼓起勇氣舉手回答問題，按我知道的回答時間，所以理所當然的錯了。在媽媽面前出錯了，我很難過，下課看到媽媽過來，我都哭了，媽媽請來王老師，王老師耐心地將我的錯誤改正，讓我能正確的認識時間。
通過這節(jié)課我知道了不懂不能裝懂，有問題課后可以去問老師。下次媽媽再聽課，我一定能正確回答問題。
上課時作文 23
我從美夢中醒來,但是我要面對的卻是緊張而短促的.時間,“時間老人啊,求求你慢一點走啊,我跟不上啊”我不禁感嘆道.但是,時間還是一分一秒的過去了,我顧不上那么多了,急忙忙地起了床,也沒有刷牙洗臉,更別說吃飯了.
以劉翔的速度飛馳在大街上,沒有看到一個跟我一樣背著書包的學生,全是些在鍛煉身體的老人；買菜的中年人；一群小朋友在玩丟手絹.我一邊跑一邊想,這次完了.一行淚水順著我的臉頰滑了下來.
等我跑到了教室,老師已經在上課了.我站在門外,躊躇著,是進去還是不進去呢.正當我猶豫時,老師走了出來,看了我一眼,嚴肅地說：“下不為例!”我像得到了赦免令,飛快地逃到坐位上.
這就是我遲到的經歷,我再也不要嘗這種遲到的滋味了
上課時作文 24
我們原來的女體育老師懷孕了，要換一個新老師。我們都盼望著早點見到那位新體育老師。
等到新老師要給我們上第一節(jié)課的時候，我們全班都歡呼雀躍，在教室門口排起了整齊的隊伍等待他�？墒�，十分鐘過去了，體育老師還是沒來。體育委員放大了膽子，帶我們來到了操場。
又五分鐘過去了，一些男同學見老師還沒來，就沖到體育室，拿了一些籃球過來，興高采烈地打起了全場、半場和一對一，還有些玩起了抓人游戲。
又過了幾分鐘，女生們也從體育室拿了器材玩，或玩起了前橋、后橋、側手翻等舞蹈動作。我和好朋友若熙、伊瑜、伊璇從體育室拿上羽毛球拍，打起了女雙羽毛球賽。
快下課了，我們才聽到老師急促的腳步聲。我們的新體育老師終于來了！他一到操場，就向我們道歉：對不起，同學們，我走錯班級，走到四（12）班去了。其實，這節(jié)課是我上得最高興的.一節(jié)體育課。老師根本不用道歉，他給了我們一份最好的見面禮，就是自由。
上課時作文 25
我剛剛開始上課的時候就感覺有一些瞌睡，這也不知道是怎么回事，一聽老師講課就會增加睡意，不知不覺就會搖頭擺腦，越來越瞌睡！
我就不知道這節(jié)課是怎么過來的，剛剛開始的時候還是有一些精力放在學習，這個時候的我還是可以聽進去的，不過后來就不知道了，我就感覺自己是十分瞌睡，而其他的事情根本沒有注意到。
我就感覺老師講課就是催眠曲，我一直就是失眠的，可是沒有想到在上課的時候一下子就睡著了，而且根本沒有什么困難，看來上課的'作用真的很大。
我在這個時候也不可以瞇一會就當作睡覺，這樣是可以恢復精力的，睡醒后就可以好好學習了。然而這個老師根本不同意這件事情，他在很早以前就說過，上課睡覺被發(fā)現(xiàn)后果自負，上一次有人說話就被懲罰了五千字檢查，這比說話更加嚴重，估計就是一萬字了！
因此我就一直在這里堅持，一直在這里稀里糊涂的上課，我也不知道什么時候開始講重點，一直到了下課的時候我才清醒過來！
上課時作文 26
“丁零零，丁零零！”上課了。
老師笑容滿面的走進來，我們開始上科學課。老師先給我們看了一個小視頻，視頻說的是用水切蘋果。切出來的蘋果好像和刀切的一模一樣。水好厲害呀！
看完這個小視頻，老師問我們看懂了什么，搶答。我是第一個舉手的，所以我第一個回答。我馬上說：“我看懂了水的威力很強大！”他笑得樂開了花：你搶我的話！”剛剛在聽我講話的`老師還很嚴肅，突然，就哈哈大笑了。
老師又提出了一個他覺得我們會做不出來的題目。結果都爭先恐后的想要回答問題。老師讓我說出來，小菜一碟，輕而易舉的把老師的題目回答啦！
老師說：“你們真的要和我們今天看的水一樣厲害了！”老師這樣子看上去有一點兒驚訝。
“你太小看我們了！”我們異口同聲地開心地對老師說。
上課時作文 27
在一個鳥語花香的樹林里，生活著小鳥一家，小鳥一家在樹林里無憂無慮地過著快樂的生活。
可有一天，鳥爸爸被一個彈弓射死了，鳥媽媽找來一塊木板，在上面畫了一個大彈弓和一個鳥籠。鳥媽媽找來一根棍子指著木板憤怒的說：“我們今天認識兩個我們鳥類的天敵。這是彈弓，他可厲害了，如果被射中，輕一點缺胳膊少腿，重一點就會喪命，人們將暗器夾在皮筋中襲擊我們，你們的爸爸就是被這個射死的�！兵B媽媽說的.滿臉淚水，鳥媽媽又把棍子指向一旁的籠子，對小鳥們說：“你們看，這多像一個城堡��！里面有好多美食，別看這外表精美，如果進去了會遭殃的，如果進去了就永遠別想見到媽媽了再也見不到藍天了。你們一定要避開這兩樣東西，否則你們是自取滅亡！”鳥媽媽的課上完了，三只小鳥十分痛恨那些無知的人類，我們鳥兒把你們人類當做朋友，你們人類為什么要這樣對我們？
上課時作文 28
陳校長兼任科學老師，他今年來給我們上科學課。他非常搞笑，我們前面還很害怕校長來上課，可我們很快喜歡上他的課了。
他上課時，喜歡叫“狀態(tài)——”，這應是他對底下紀律不滿意時的口頭禪吧！我也不是很清楚。不過，每次這么一喊，都會引來超多笑聲。而且，他和別的老師不一樣的是，他喜歡比喻表現(xiàn)不好的同學。我們班有兩個人很會講話，陳校長發(fā)現(xiàn)了，便不緊不慢地說上一句：“后面有兩個‘大猩猩’開始活動了�！薄肮痹谧�'都笑了。還有一次，陳校長說他倆在演“愛情故事”，隔著一條“銀河”還在講，看來要出去演一下了！陳校長這句調侃又把我們給笑翻了！
其實，陳校長沒有我們原先擔心的那么嚴格，如果今天作業(yè)比較多，他布置的作業(yè)可以推遲到明天寫。他加分加得也很狂，學校獲獎加10分，區(qū)里獲獎加20分，市里獲獎加40分……我們全班幾乎都喜歡他來上課，除了那兩個“大猩猩”。
上課時作文 29
今天我懷著激動的心情去上英語的3A結班課。
我們是坐公交車去的，我非常著急，我和奶奶等呀，等呀，可車就是不來。我想：遲到了可怎么辦呀？半個小時后，我們終于坐上了242路公交車，奶奶說：“從我們這站到倒308的'那站有15站，從那站到目的地：光華路有21站，一共要坐36站�！�
我問奶奶：“奶奶，36站有多長時間？”“大概一個半小時吧�！蹦棠陶f，我焦急的等待著，“還剩10站，還剩9站……”我嘴里默默念叨著�！肮馊A路到了，開門請當心，下車請走好�！苯K于到了，我匆匆上了電梯，到了5樓，飛也似的沖向教室。
上課了，老師公布了成績，我的了第二，心情好激動呀，下學期我要跳到4A了，這個老師教的這么好，我不會辜負她的希望的。
上課時作文 30
下午，蔣媽媽來上課，告訴我們急救方法。
她先給我們看視頻，說的是一名年輕的姑娘落水被人救上來，有的人打120，有的人在給她做心肺復蘇和人工呼吸，這時來了一輛救護車，把她抬上車。我們個個眼睛睜得大大的。
她又給我們示范“心肺復蘇”。她先把一個假人放在白床單上，然后在自己嘴上蒙上紗布，拍著肩膀叫喊他，并告訴我們，如果認識的人就喊他的名字。她看見那個人沒有反應，就放在他的'動脈上探探，動脈沒有跳動，就把一只手放上面一只手放下面，手指交叉，按著假人胸部，使勁按30次。接著把假人下巴往上抬，如果有異物取出來，給他做人工呼吸。人工呼吸需要做5組，阿姨一組一組地教我們，一個一個地指出問題，很有耐心，大家點點頭。最后阿姨說我們最大的問題就是沒有把假人下巴往上抬，手的位置也沒放準確。我看在眼里，記在心里。下課了，我們高喊：“蔣老師，再見！”
上課時作文 31
你們見過同學忘記上課吧，現(xiàn)在連我們班的老師都忘了上課了！
體育課是我們班同學最喜歡的'課了，上課鈴一響，我們班同學便站好了隊伍。
過了好一會兒，我們遲遲不見體育老師來整隊，但我們還是站得筆直筆直，而且操場上別的人也沒有，只有我們一個班，至少已經有20分鐘了，我們實在站不住了，都坐了下來，玩起了游戲，有幾個男生還打起架來。忽然，一個同學故意喊：“白老師來了。”我們給他翻了一個白眼，這根本不像在上體育課，而是一堂全班狂歡課！
只剩10分鐘了，大家更嗨了，有幾個女生也放大了膽子，玩起了前橋，后橋，有幾個男生還在操場瘋跑，我和我的好朋友一起聊天和玩手指游戲，忽然，體育老師匆匆忙忙走了過來，說：“對不起，同學們，我今天睡過頭了，對不起！”一個同學調皮地說：“老師不必說對不起，這節(jié)課我們很快樂！”
上課時作文 32
早上，到育英大禮堂門口的時候，我心“咚！咚！”的跳得快極了，我好緊張呀！要是我在臺上上語文課的.時候，發(fā)言說錯話了那怎么辦？不管那么多了，先進去吧。
上臺了，啊，這么多老師呀！好像有幾萬位老師坐在臺下。第一排中有一位老師，像是我們的語文老師，眼睛盯著我們，大概老師也擔心我們發(fā)揮得不好吧！
我找到自己的座位就馬上坐下，剛開始我還不緊張，接著領讀員上去唱歌，哎呀！全完了，我把唱歌的動作都做錯了，可別被錄像拍下來，不然我不但倒了班級的霉，還倒了學校的霉呀！
上課的老師之前來過我們班級，過來認識一下大家，我還知道她姓紀，是蘇州人，叫我們上課要認真點。
上課的時候，她有一次走到了我的身邊說“還不讀呀？|”我嚇了一跳，我才回過神，我馬上開始讀，這話老師幸好沒對著話筒說，不然我要被臺下的老師笑話了。
上課時作文 33
今天我們早早地到學校，因為我們班選了32名同學去桃南小學聽課，我也是其中一名，昨天晚上我高興的一宿沒睡好，早上5點40分就醒了，翻來覆去地睡不著，到了教室已經有三位同學來了，沒過一會兒32名同學都來了。
任老師帶我們上了大巴，告訴我們還請了兩名四年級的同學，其中一位還曾經參加過中央電視臺“星光大道”的曹津歌。下了車，首先看到是桃南小學操場比我們學校的大多了，教學樓也比我們們學校高，進了學校的多媒體教室，那里的多媒體教室前面是老師，后面分成一組，就像一辯論會一樣，我們就分成了三組，上課時，賈老師給我們做了個游戲，讓我們搶答問題，我們組最活躍，搶答最多，最后以120分的'了成績取是了第一名。
很快一節(jié)課結束了，我們也離開了桃南小學回到我們學校，還是我們學校好，一切是那么的熟悉，一切是那么的美麗。
上課時作文 34
星期四是“一周一度”的皮皮老師英語課，平常都是小l爺爺帶我和小l一起走的，可是這一次小l說他要退學了，以后不去上英語課了，叫我今天一個人走過去。沒辦法，看來今天只能讓我自己一個人走了。
放學后，我在校門口進行了精確的'“計算”，學校離那邊有兩千米，我走一千米要十五分鐘，那么兩千米就要半個小時，如果我走得快一點的話，說不定還有機會壓點到那里，所以我要馬上出發(fā)。我怕迷路，走了幾步又退回來了。但是我不能不去上課，又走了出去。我心里又擔心車子把我撞了，又擔心紅燈太多，我還要認路，平常都是跟大人走，這次一個人走，走丟了就完蛋了，所以又退了回去。
猶豫了一會兒，我忍不住了，直接沖了出去，再也沒有回頭了。我的心臟像一只兔子一樣，這是
總算到了，我全身沒力氣，大概是被嚇傻了吧。不過，這次的“冒險”讓我更加勇敢了。
上課時作文 35
一次上科學課，老師講的課非常枯燥，教室里哈氣連天，無論多好多壞的學生，都有一些小動作。我本來非常認真的在聽課�？墒墙淌依锏臍夥障褚粔K魚餌，粘在魚鉤上，把我吸引過來。
我開始和同桌一起寫作業(yè)，還一起聊天，有時候還轉頭看看后桌在干什么。我們一會講個笑話，一會問一問這道題怎么寫，一會看看后桌彈筆……枯燥無味的`科學課好像是變成了熱鬧的大課間。
我和我同桌們正在熱火朝天嘮著呢，一個聲音沖出了科學老師的喉嚨：“第三張桌女同學和男同學！”我們就像萬里無云的天空上突然下起瓢潑大雨似得害怕，心想：這要是讓鄧老師知道，我們會不會被罰抄寫呀？會不會找家長呀？正當我們胡思亂想的時候，又一個聲音沖出了科學老師的喉嚨：“把這些書送到辦公室去�！蔽覒抑男难�！終于落地了。現(xiàn)在“雨過天晴了”。
做違反紀律的事情是不對的。如果我沒有這樣做，老師叫我的時候也不會心驚膽戰(zhàn)的了。下次上課再也不做這樣的事情了。
上課時作文 36
下午音樂課上課前站隊去音樂教室的時候隊伍很散，課上我們的表現(xiàn)耶并不是很好，下課排隊的時候也是亂喔喔的。
之后的體育課由于初一軍訓占操場，所以變成了自習課。班主任便借此機會做了個總結。班主任先是讓高新同學說了音樂課整體的情況，也就是說說哪些同學犯了錯誤，然后讓別的同學們舉手發(fā)言。我犯了兩個錯誤：一是下課站隊的時候靠墻站著了；二是下課站隊的時候說話。老師也給犯錯誤的同學相應扣了分。
這一節(jié)課老師和我們說了許多，也表揚了這學期進步很大的同學，強調了一下班級里的各種職務，以及每個職務應盡的.責任。還選出來一些待定的班長，班主任老師打算觀察一段時間后，再確定班長由誰來當。下課后老師把那些待定的班長叫出去交談了許久。
晚自習的時候，望向窗外，發(fā)現(xiàn)天空的顏色變得很好看，不禁看了一小會兒。到了放學的時候，在一看，發(fā)現(xiàn)天空又變成了粉紅色，漂亮極了。
上課時作文 37
今天我要上課，你們肯定會說上個課有什么稀奇的。這可不是普通的課，而是我和班長給同學們上的口語交際課講民間故事。 由于我是第一次給同學們上課，所以心里緊張得像十五個吊桶打水七上八下。一開始同學們很吵，個個交頭接耳，只見班長一臉嚴肅的吼了一聲同學們不要吵了，上課了！同學們立馬安靜了。接著，班長讀了講民間故事的有哪些注意事項，讀完一個之后，便用眼神示意我讀，我遲延了一會兒，才明白班長的`意思，就將剩下的全部讀了。 接著，班長又叫人來演一演。其中，朱沈賀演得最好。他用書包來當犁，將老牛這個人物演得活靈活現(xiàn)。這時，班長講了一個故事，之后，我也來講個故事。講故事之前，我原本想說同學們，我來講個故事。結果卻講成了同學們，我來搞把大家弄得哈哈大笑，不過我并沒有方寸大亂，而是繼續(xù)往下講。幸好，后面沒出什么差錯了。
這真是一節(jié)有意思的課。
上課時作文 38
今天早上起床后，我發(fā)現(xiàn)宿舍里停電停水停暖氣了！
這是一個令人感到措手不及的事情，在學校讀書至今，我從沒見過這樣的事情，如果停電出現(xiàn)在宿舍的時候，一般是會通知大家的；而停水根本就沒有遇見幾次，像這樣早上起床后停水的事情從來沒有遇見；停暖氣就更加沒有遇見過一次，現(xiàn)在已經是冬天了，如果沒有暖氣真的有一些難以忍受！
我的`舍友們一致認為今天早上的課是不會上的，因為這是英語課，屬于用電上課的時間，每一次就需要用投影儀，而今天早上停電了！
我用純熱水洗漱的時候就發(fā)現(xiàn)其他人已經離開了，可是發(fā)現(xiàn)時間已經是即將上課了，我就立即收拾東西去上課，在這個時候就遇見了其他人一樣去上課，等到去了教室的時候，我就發(fā)現(xiàn)老師已經來了，而教室里的人根本就沒有幾個。
我真的有一些措手不及，剛剛起床的時候時間充足，由于發(fā)現(xiàn)根本就沒有電，所以就有了不上課的心思，這才會有今天早上的事情，看來我們是不可以有僥幸心理的！
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