種蔬菜作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的種蔬菜作文，歡迎大家分享。

種蔬菜作文1

　　星期四上午的勞技課上，趙老師笑瞇瞇地說(shuō)：“學(xué)校開(kāi)辟了一塊綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，我們一（8）班分到了一塊實(shí)驗(yàn)田。我們可以用來(lái)種植自己愛(ài)吃的蔬菜。同學(xué)們討論一下，種哪些蔬菜好呢？”老師話音一落，班上立即像炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)了。你說(shuō)種青菜，他說(shuō)長(zhǎng)大蒜，一個(gè)比一個(gè)聲音響。在民主集中之后，決定試種青菜、菠菜、大蒜、蠶豆這四種蔬菜。老師當(dāng)即進(jìn)行了分工，全班分成四組，每小組種一種蔬菜。

　　老師還布置各組同學(xué)回去準(zhǔn)備種子，并調(diào)查訪問(wèn)老農(nóng)或蔬菜專(zhuān)業(yè)戶，了解蔬菜種植、管理的方法與技術(shù)。

　　新一周的勞技課來(lái)臨了，同學(xué)們拿著鏟鍬、釘耙、小鍬等工具，在趙老師的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地來(lái)到了試驗(yàn)田。在老師的指導(dǎo)下，我們先用鏟鍬將試驗(yàn)田分為四小塊，然后便分頭行動(dòng)起來(lái)。我所在的這一小組種大蒜。我和萬(wàn)小莉自告奮勇，承擔(dān)起最繁重的任務(wù)——?jiǎng)澬�溝�?/p>

　　驗(yàn)田是東西向，我倆一個(gè)站在東頭，一個(gè)站在西頭，舉著釘耙使勁往后拉，劃出了一條深約3厘米的小溝。一開(kāi)始，溝劃得歪歪斜斜，只好返工。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，就汗流浹背了。孫小雅、丁小雨、袁湖等負(fù)責(zé)在小溝里插蒜頭。因?yàn)橐郧皼](méi)干過(guò)，他們竟把蒜頭全插到了泥土里。

　　老師打趣說(shuō)：“埋得這樣深，它們?cè)趺瓷�長(zhǎng)呢？不能栽得太深，‘深栽蔥頭，淺栽蒜’嘛�！倍⌒∮陰讉�(gè)不好意思地笑了。于是，他們重新開(kāi)始，將蒜頭的三分之二插人土里（兩個(gè)蒜瓣之間的距離為5厘米左右），一行插好后，再用土將小溝填平�？此麄兺瓿刹逅忸^的工序后，我和萬(wàn)小莉又開(kāi)始劃第二條溝了。

　　由于有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，這一次，我劃的溝形成了一條漂亮的直線，老師也夸獎(jiǎng)我干得好呢！不一會(huì)兒工夫，大蒜全部插完了，為了防止水分揮發(fā)，保持土壤疏松，我們又拿來(lái)一些稻草均勻地覆蓋在大蒜上。老師說(shuō)，現(xiàn)在，可以給大蒜澆水了。同學(xué)們一聽(tīng)，立即你追我趕地干開(kāi)了，男同學(xué)提水，女同學(xué)澆水，一個(gè)個(gè)興高采烈，有模有樣。這場(chǎng)景，還真不比農(nóng)民伯伯差呢！再看看其他三組，也都順利地完成了任務(wù)。勞動(dòng)結(jié)束了，我們又排著整齊的隊(duì)伍，懷著激動(dòng)的心情跟隨趙老師回到了班上。

　　接下來(lái)的每周四，我們都會(huì)在趙老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到實(shí)驗(yàn)田觀察、管理我們親手種下的蔬菜。大概是種子種下去的第五個(gè)星期四吧，我們忽然發(fā)現(xiàn)第四小組種的青菜有點(diǎn)發(fā)黃，長(zhǎng)勢(shì)較差。這是怎么一回事呢？我們開(kāi)動(dòng)腦筋找原因。菜苗雖黃，但沒(méi)有被損壞，只是瘦弱，說(shuō)明沒(méi)有蟲(chóng)害。再仔細(xì)一觀察，我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在菜苗中的小草。

　　老師告訴我們，這是田間的雜草吸取了菜苗的營(yíng)養(yǎng)。于是我們又在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了為蔬菜除草、施肥澆水的`活動(dòng)。在我們的細(xì)心呵護(hù)下，小苗又恢復(fù)了生機(jī)，煥發(fā)了精神�？粗�小苗一厘米一厘米地長(zhǎng)大，嫩嫩的，綠綠的，我們心中有說(shuō)不出的自豪與興奮。

　　在種蔬菜的活動(dòng)中，我們既學(xué)到了種蔬菜的知識(shí)，又體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛與歡樂(lè)，真是受益匪淺��！

種蔬菜作文2

　　星期四上午的勞技課上，趙老師笑瞇瞇地說(shuō)：“學(xué)校開(kāi)辟了一塊綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，我們-（8）班分到了一塊試驗(yàn)田。我們可以用來(lái)種植自己愛(ài)吃的蔬菜。同學(xué)們討論一下，種哪些蔬菜好呢？”老師話音一落，班上立丑9炸開(kāi)了鍋，你說(shuō)種青菜，他說(shuō)種大蒜，一個(gè)比一個(gè)聲音響亮。綜合大家的意見(jiàn)之后，最后我們決定試種青菜、菠菜、大蒜、蠶豆這四種蔬菜。老師當(dāng)即進(jìn)行了分工，全班分成4組，每小組種一種蔬菜。老師還布置各組同學(xué)回去準(zhǔn)備種子，訪問(wèn)農(nóng)家或蔬菜專(zhuān)業(yè)戶，了解蔬菜種植、管理的方法與技術(shù)。

　　新一周的勞技課來(lái)臨了，同學(xué)們拿著鏟子、釘耙、小鍬等T具，在趙老師的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地來(lái)到了試驗(yàn)田。我們先將試驗(yàn)田分為4小塊，然后便分頭行動(dòng)起來(lái)。

　　我所在的小組種大蒜。我和萬(wàn)小莉自告奮勇，承擔(dān)起最繁重的任務(wù)——?jiǎng)澋販�。我倆拖著釘耙使勁往前拽，劃出了一條深約3厘米的地溝。一開(kāi)始，溝劃得歪歪斜斜，只好返工。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我倆就汗流浹背了。孫小雅、丁小雨、袁湖等負(fù)責(zé)在地溝里插蒜瓣。因?yàn)橐郧皼](méi)干過(guò)，他們競(jìng)把蒜瓣全埋到了泥土里。趙老師打趣說(shuō)：“埋得這樣深，它們?cè)趺从谐鲱^之日呢？不能栽得太深，‘深栽蔥頭淺栽蒜’嘛�！倍⌒∮陰讉�(gè)不好意思地笑了。于是，他們重新開(kāi)始，將蒜瓣的三分之二插入土里，并注意保持株距，兩個(gè)蒜瓣之間的距離為5厘米左右。一行插好后，再將小溝填平�？此麄兺瓿刹逅獍甑墓ば蚝�，我和萬(wàn)小莉又開(kāi)始劃第二條溝。由于有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，這一次，我劃的溝看起來(lái)是一條漂亮的直線，同學(xué)們喝彩，老師也夸獎(jiǎng)我干得好呢！

　　不一會(huì)兒工夫，蒜瓣全部插完了，為了防止水分揮發(fā)，保持土壤疏松，我們又拿來(lái)一些稻草均勻地覆蓋在大蒜上。老師說(shuō)，現(xiàn)在，可以給大蒜澆水了。同學(xué)們一聽(tīng)，立即你追我趕地干開(kāi)了，男同學(xué)提水，女同學(xué)澆水，一個(gè)個(gè)興高采烈，干得有模有樣。這情形，還真不比農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)情景差呢！再看看其他3組，也都順利地完成了任務(wù)。勞動(dòng)結(jié)束了，我們又排著整齊的隊(duì)伍，懷著激動(dòng)而愉快的心情跟隨趙老師回到了班里。

　　接下來(lái)的每周四，我們都會(huì)在趙老師的.帶領(lǐng)下，來(lái)到實(shí)驗(yàn)田觀察、管理我們親手種下的蔬菜。大概是種子種下去的第5個(gè)星期四吧，我們忽然發(fā)現(xiàn)第四小組種的青菜有點(diǎn)兒發(fā)黃，長(zhǎng)勢(shì)較差。這是怎么一回事兒呢？我們仔細(xì)觀察，菜苗雖黃，但沒(méi)有被損壞，只是瘦弱，說(shuō)明沒(méi)有蟲(chóng)害。再仔細(xì)一觀察，我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在菜茁中的小草。老師告訴我們，這是田間的雜草奪走了菜苗的營(yíng)養(yǎng)。于是我們又在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了為蔬菜除草、施肥、澆水的活動(dòng)。在我們的細(xì)心呵護(hù)下，小苗又恢復(fù)了生機(jī)，煥發(fā)了精神。看著小苗一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，嫩嫩的，綠綠的，我們心中有說(shuō)不出的自豪與興奮。

　　在種蔬菜的活動(dòng)中，我們既學(xué)到了種蔬菜的知識(shí)，又體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛與歡樂(lè)，真是受益匪淺��！

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