遇見(jiàn)的作文[匯總15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的遇見(jiàn)的作文，歡迎大家分享。

遇見(jiàn)的作文1

　　人在不同的旅程中總會(huì)有不同的際遇，總會(huì)遇到一些讓我們感動(dòng)的人，令我們難忘的事。盡管他們中的一些人連名字都不被我們所知，但是他們的形象卻清晰的印在了我們的記憶當(dāng)中。

　　去年中秋，媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立能力，將我獨(dú)自一人送上開(kāi)往北京的列車去看望姥姥。坐在臨窗的位置，我一邊吃著東西，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，既激動(dòng)又愜意。有“小吃貨”之稱的我不一會(huì)兒就把媽媽為我準(zhǔn)備的零食吃光了。過(guò)了大概兩小時(shí)，晚餐的時(shí)間到了，看到別人都開(kāi)始津津有味的享用美味時(shí)，我便不由得站起來(lái)摸了一下口袋要找出零錢買盒飯。一摸便傻眼了，我的錢不知什么時(shí)候不見(jiàn)了!我只能尷尬的坐下了。這時(shí)，坐在我旁邊的阿姨看到了我的窘態(tài)，主動(dòng)把她的食物提供給我，但是上車前媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐不要吃陌生人的東西，我只好禮貌地拒絕了，心想也許她并不是好人。為了掩飾我對(duì)食物的渴望，我只好閉著眼睛假裝睡覺(jué)。熬過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)我面前放著一個(gè)餐盒和一些食物，上面有一張紙條：孩子，餓了就吃吧!阿姨下車了。你是一個(gè)小心謹(jǐn)慎的.孩子，你做的很好，不過(guò)你要相信世上還是好人多!

　　來(lái)到姥姥家已是晚上，我坐在窗邊，仰望著如玉盤(pán)一樣的月亮，阿姨親切的面容和那溫柔的話語(yǔ)浮上心頭。

　　皓月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂，僅余蟲(chóng)鳴花語(yǔ)。

　　月光之下，一輪圓滿。

遇見(jiàn)的作文2

　　每一幅藝術(shù)品，都有它獨(dú)特的風(fēng)格魅力，它會(huì)吸引你，遇見(jiàn)一幅藝術(shù)品，就像遇見(jiàn)了一個(gè)嶄新的繪畫(huà)世界，就像達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，達(dá)芬奇把蒙瑪麗莎的微笑畫(huà)成了永恒的美的象征，又像《最后的晚餐》，達(dá)芬奇描寫(xiě)了各種人類面對(duì)叛徒，面部表情，再像倫勃朗的《夜巡》擁有了應(yīng)該用不世俗的眼光去欣賞。

　　在一次偶然的機(jī)遇下，我在柯橋銀泰城參加了一次奇妙的畫(huà)展，它是以迷宮形式的走進(jìn)去，你就永遠(yuǎn)沉浸在這奇妙的迷宮里，里面的畫(huà)雖然不是著名的畫(huà)家畫(huà)的，但是它們也擁有它們獨(dú)特的風(fēng)格魅力，比如說(shuō)有一幅畫(huà)叫《豐收》里面的人物摘蘋(píng)果的樣子和人物，那美麗的笑容就像感受到秋天的氣息，走著走著，時(shí)間已經(jīng)慢慢流逝了會(huì)要走到迷宮的盡頭時(shí)，在快要走出迷宮時(shí)，一幅美麗的畫(huà)把我深深的吸引了。

　　這幅畫(huà)的名字叫做《星星》他畫(huà)的并不是星星，而是跟星星一樣璀璨發(fā)光的珍珠，它是一張由24k的紙畫(huà)成的，是由一個(gè)蚌殼和五顆珍珠組成的一幅畫(huà)，蚌殼占了這幅畫(huà)的2/3，蚌殼的顏色是用肉色打底，再要粉紅色的彩鉛，畫(huà)出條紋，然后按著這條紋慢慢的變淡，貝殼總體是可以看做成三角形的，你可以先畫(huà)成三角形，只要三角形的`那三個(gè)角畫(huà)圓就行了，還有他有一條紋也要畫(huà)圓，因?yàn)榘鰵さ念伾�比較淡而珍珠又是白色所以我們要認(rèn)為光照在蚌殼那，這樣的話，珍珠的顏色就要用黑色的彩鉛涂膜沿著一條線慢慢的變淡，最重要的是要留白，這樣整體看來(lái)，就不會(huì)那么亮，也有了陰影，整個(gè)色調(diào)是粉白黑，顯得十分的好看。

　　遇見(jiàn)一幅藝術(shù)品，慢慢的研究它，你會(huì)被它的藝術(shù)魅力所吸引。

遇見(jiàn)的作文3

　　當(dāng)閃亮的群星劃過(guò)夜空，我和群星已明白了遇見(jiàn)的美好

　　——題記

　　也許是鐵在氧氣中劇烈燃燒；也許是鋅在稀鹽酸中的緩慢輸出；亦或是銅在稀鹽酸的鎮(zhèn)定自若。大千世界，你我之間的相互遇見(jiàn)，相互碰撞，相互反應(yīng)，不正是這樣的嗎？

　　翻開(kāi)歷史書(shū)，我看見(jiàn)了一個(gè)樂(lè)觀，積極向上的蘇軾。當(dāng)他的朋友都在抱怨著無(wú)常的天氣時(shí)，他卻發(fā)出了“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！钡母袊@。大步邁向未來(lái)，直面挫折與困難。當(dāng)他被問(wèn)及平生功績(jī)時(shí)，他卻笑著回答：“黃州惠州儋州�！碑�(dāng)他遇到以前的政敵王安石時(shí)，也是相視一笑泯恩仇。

　　翻開(kāi)歷史書(shū)，我遇見(jiàn)了一個(gè)個(gè)嗜學(xué)如命的大學(xué)士，讓我明白了讀書(shū)的重要性。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家蘇秦，挑燈夜讀，一錐刺股；匡衡鑿壁透光，為的是讀書(shū)；宋濂“手自筆錄，計(jì)日以換”，為的是讀書(shū)。他們勤于治學(xué)，我遇見(jiàn)了他們像是遇見(jiàn)了寶貴的精神財(cái)富。

　　翻開(kāi)歷史書(shū)，我遇見(jiàn)了一個(gè)個(gè)為真理實(shí)現(xiàn)捐軀的革命烈士�！叭缬凶兎�流血者，請(qǐng)從嗣同始�！边@是苜蓿變法六君子之一的譚嗣同所言。他是為真理獻(xiàn)身的`人。還有許多的革命烈士、英雄先輩。他們?yōu)檎胬慝I(xiàn)身，他們是我心目中的英雄。我遇見(jiàn)他們亦是我遇見(jiàn)過(guò)最美的真理踐行者。

　　“以史為鏡，可以正衣冠�！蔽矣鲆�(jiàn)了無(wú)數(shù)名人志士，也遇見(jiàn)了那個(gè)衣冠端正的自己。

遇見(jiàn)的作文4

　　她，亭亭玉立，廣識(shí)多聞，是年級(jí)中最為優(yōu)秀的人。

　　那天，我與朋友共同來(lái)到藝術(shù)教師上課。倏地，一股清明而悅耳的聲音順著樓梯滑進(jìn)了我的耳朵，清脆而優(yōu)雅，醇厚而奢華。在藝術(shù)教室四周環(huán)繞，浸潤(rùn)著每一個(gè)同學(xué)的耳朵。我望過(guò)去，纖長(zhǎng)而靈媚的手指在琴鍵上舞動(dòng)，一頭靈動(dòng)而飄逸的長(zhǎng)發(fā)閃著金色的光芒，在鋼琴前舞動(dòng)，綻放，為偌大的藝術(shù)空間提供了完美的點(diǎn)綴。我望著她，自愧不如。她以她那優(yōu)美的琴聲吸引了所有同學(xué)的贊賞，更贏得了我的尊敬。在我眼中，她是一位優(yōu)雅的學(xué)生，更是一位靈動(dòng)的琴手。

　　再次遇見(jiàn)她，是在語(yǔ)文課上。那是一次極難的'作文，一次前所未有的挑戰(zhàn)，急促的呼吸聲在教室內(nèi)回蕩，緊張的氣氛在學(xué)生中游走。而她呢？我望著她，三根白玉般的手指輕輕捻住筆桿，輕柔地在稿紙上劃動(dòng)，舞蹈。一頭長(zhǎng)發(fā)在身后垂立，仿佛被鍍了金光一般，閃閃發(fā)亮。無(wú)何，她慢慢站起，將稿紙輕輕鋪在老師的桌面上，老師嘴角先是微微揚(yáng)起，仿佛在贊賞她的精雕細(xì)琢，隨后卻變?yōu)榱司薮蟮捏@訝，在稿紙上批了一個(gè)“38”。她笑笑，回到了座位。下課后，我讀了她的文章，樸實(shí)而有溫度，凝練而有深度，令我嘆為觀止。在我心中，她是一位博識(shí)而穩(wěn)重的學(xué)生。

　　無(wú)意間在圖書(shū)館看到了她的身影，在一個(gè)角落中，默默地讀書(shū)，默默地努力。我心中為之一震。在優(yōu)雅而博學(xué)的外表下，藏著努力而辛勞的心。

　　她，優(yōu)雅穩(wěn)重，默默努力。遇見(jiàn)她，讓我遇到了努力奮斗的榜樣。

遇見(jiàn)的作文5

　　董卿曾經(jīng)說(shuō)：“世間一切，都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，就有了生命。”回想起六年前的那一天，我想說(shuō)：“遇見(jiàn)您真好！”

　　六年前的那一天，我還是一個(gè)幼稚的小孩，剛步入小學(xué)的我有幸認(rèn)識(shí)了您：我的班主任兼語(yǔ)文老師，彭老師。你帶著我們一起度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，為我們留下了無(wú)數(shù)珍貴而難忘的回憶。

　　記得有一次，我聽(tīng)說(shuō)可以競(jìng)選大隊(duì)委，就興致勃勃的報(bào)了名。我開(kāi)始準(zhǔn)備我的演講稿，為我的競(jìng)選做好準(zhǔn)備，但是當(dāng)我認(rèn)為自己已經(jīng)準(zhǔn)備好時(shí)，看著臺(tái)下無(wú)數(shù)的老師，學(xué)生，想到他們將會(huì)聽(tīng)著，看著我在臺(tái)上演講時(shí)，我的心情緊張了起來(lái)，如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)，您走到我的面前，溫柔地對(duì)我說(shuō)著話，說(shuō)了什么我已經(jīng)聽(tīng)不清楚了，但有一句卻要深深的烙印在我的腦海里，“別緊張，我在臺(tái)下看著你�！边@句話給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我感到了自己突然充滿了力量，任何困難與挫折都無(wú)法打倒我。我走上了臺(tái)，滔滔不絕地演講起來(lái)，眼中只有您在臺(tái)下那溫柔的.微笑。我已經(jīng)不記得我是怎么演講完的，只記得臺(tái)下爆發(fā)起了雷鳴般的掌聲，一浪高過(guò)一浪，同學(xué)們簇?fù)碇�我，把我�(guī)У脚_(tái)下坐著……后來(lái)我成功地競(jìng)選上了大隊(duì)委。那是我小學(xué)生涯中最光榮的時(shí)刻，回想起來(lái)，如果不是您在臺(tái)下對(duì)我的鼓勵(lì)，我怎么會(huì)克服恐懼戰(zhàn)勝心魔。

　　如今，我已經(jīng)成為了一名初中生，但是您的話語(yǔ)仍給了我鼓勵(lì)和自信。我相信，有了您的鼓勵(lì)，我一定會(huì)走得更高，更遠(yuǎn)。

　　遇見(jiàn)您真好！

遇見(jiàn)的作文6

　　下午，窗外的蟬聲吱吱，聽(tīng)了讓人沉沉欲睡，望了一眼外面被陽(yáng)光曬得反光的地面，感覺(jué)似乎更熱了。我從書(shū)桌前站起，準(zhǔn)備去超市買一瓶冷飲。

　　一路上盡量走在樹(shù)蔭下或者建筑物的陰影里，即使這樣，當(dāng)我來(lái)到小賣部的時(shí)候還是出了一身汗。

　　“叔叔”就在我拿到飲料準(zhǔn)備付款的時(shí)候，突然有個(gè)奇奇怪怪臟臟兮兮的'高大人影奔到了我身邊，并沖我喊道。我驚訝極了，我才十二歲呀。

　　我有些恐懼的看著他，想要退回到店里找店老板幫忙。店老板也看到他了，趕緊從柜臺(tái)后面走出來(lái)，并沖那個(gè)怪人喝到：“快走快走，不要來(lái)嚇人�！钡饶莻�(gè)人走了之后，店老板對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)人是個(gè)流浪漢，已經(jīng)在附近逗留好幾天了，不要害怕，他只是想向人乞討些吃的。”

　　我聽(tīng)了稍感安心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。付完錢后走出來(lái)，心情有些復(fù)雜的望了望那個(gè)蹲在墻腳的黑影，一時(shí)不知道該做些什么。正在這時(shí)，旁邊的飯店里走出來(lái)一個(gè)人，手里端著一個(gè)快餐盒，那個(gè)人伸手將飯盒放在了那個(gè)流浪漢的身前，然后轉(zhuǎn)身離去了�？吹剿�狼吞虎咽吃飯的樣子，我心里豁然開(kāi)朗，這個(gè)世界上還是好人多呀。我看了看手里的飲料，正準(zhǔn)備給他遞過(guò)去的時(shí)候，送飯的那個(gè)人又走出來(lái)，手里端了一碗湯。那個(gè)人似乎注意到了我，扭頭沖我一笑，然后擺了擺手示意我不用擔(dān)心。我不自覺(jué)得握緊了手里的飲料。

　　雖然最后我什么都沒(méi)有做，但是我知道如果以后再有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇幫助那些有困難的人。

遇見(jiàn)的作文7

　　漫步在校園的小道，法國(guó)梧桐樹(shù)正茂盛地生長(zhǎng)著，抬頭望去陽(yáng)光好像被篩子篩過(guò)一樣，透過(guò)葉子，細(xì)碎的光芒透過(guò)枝葉灑滿一地。望著地上斑駁的倒影，我的思緒也飄飛到那個(gè)夏天……遇見(jiàn)你，時(shí)我青春年華里最美好的意外。

　　那是的我正值青春年少，花兒般的季節(jié)，憑著一腔熱血參加了“學(xué)校電臺(tái)播音員競(jìng)賽大賽”。高傲自負(fù)的我總以為會(huì)成功，但結(jié)果讓我羞憤，我落選了！從此，我不再鋒芒畢露，而是為人低調(diào)，小心處事；我不再驕傲，而是謙虛做事；最遺憾的是我不再朗讀，我不愿被人看到那次失敗。那次失敗就像一道傷疤裸露在我心頭，我不愿再去觸碰它，那是年少時(shí)一段痛徹心扉的記憶，我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗，默默地守護(hù)著，守護(hù)著……

　　有人說(shuō)，上帝給你關(guān)上一扇門(mén)，一定會(huì)給你留扇窗，而新來(lái)的馮老師就像透過(guò)窗戶的陽(yáng)光，驅(qū)走了我心中的陰霾。

　　那又是一次演講比賽，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的期待下我懷著忐忑地心情參加那次比賽。每當(dāng)我受挫時(shí)，馮老師都會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，一遍遍不厭其煩地為我排練；每當(dāng)我想放棄時(shí)，馮老師那鼓舞信任的`目光浮現(xiàn)在我眼前；每當(dāng)我對(duì)著鏡子一遍遍排練時(shí)，馮老師好像都在我身后，充滿期待地注視著我……

　　終于，在我的不懈努力下，我成功了，當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我看到了歡呼雀躍的同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，也有馮老師那一如既往支持的目光，在回蕩的掌聲中我又找回了愛(ài)朗誦的自己，又重拾起自信的行囊。

　　馮老師，是您治愈了我心靈地創(chuàng)傷，使我重拾信心，做回了那個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的孩子，遇見(jiàn)你，時(shí)我青春年華里最美好的事情，謝謝您。

遇見(jiàn)的作文8

　　清冷的街道上，一名中學(xué)生正急匆匆地騎行去補(bǔ)習(xí)班的路上,已是快八點(diǎn)了，即將遲到。

　　趕至補(bǔ)習(xí)班門(mén)口時(shí)，一陣風(fēng)突然從身邊吹過(guò)。我心里一驚，急忙緊瞇雙眼，看過(guò)去，原來(lái)是一輛汽車。

　　車上走下一個(gè)身著黑色休閑裝的青年，臉上戴著一副眼鏡，他也看向我，緊瞇小眼。不看不知道，一看嚇一跳，我這是被復(fù)制粘貼了哇。那臉型，簡(jiǎn)直就是和我媽給我拍的照像，再進(jìn)行修圖瘦臉后一模一樣，我媽還說(shuō)我可能長(zhǎng)到一米七八左右，那人也同樣一臉驚愕的看著我。

　　忽然想，還要上補(bǔ)習(xí)班，便拎著書(shū)包，快樂(lè)加鞭的上了樓。兩個(gè)半小時(shí)悄然而逝，我慢慢悠悠的`走下樓。只見(jiàn)早上那人似捏準(zhǔn)了時(shí)間，正巧在我下樓后趕來(lái)。

　　又見(jiàn)他，趕忙去問(wèn)他的名字、年齡，結(jié)果又一驚，唯有年齡和我相差十歲。他讓我上了車，給我講起了他的故事，經(jīng)歷近乎與我相同。他的語(yǔ)言滔滔如江，明顯是經(jīng)由王老師的栽培。嘴里還帶氣泡音，明顯是經(jīng)由劉老師的栽培……

　　最后，我又看向他，打量著他，看著很平常，卻渾身充滿了文藝氣質(zhì)。收回了目光，又問(wèn)他，“生活難嗎？”他脫口而出道：“難！卻如道家之創(chuàng)始人――老子所言，視物有對(duì)立，其對(duì)立方，可化解�！�

　　再次看向十年后的自己，感覺(jué)改變實(shí)在巨大。突然，他淡淡吐出兩字：“再見(jiàn)�！毖矍皾u漸變模糊了。

　　睜開(kāi)眼，坐起，我忽然對(duì)生活又有了信心。

遇見(jiàn)的作文9

　　再回到校園，一條條小路，伴著濃厚的油墨，蔓延到了那圣潔又美麗的地方。

　　17年夏，我第一次遇見(jiàn)了我即將度過(guò)三年的初中。

　　三十多度的天，在街上鮮少能見(jiàn)到人。但我卻在這樣的環(huán)境下遇到了即將陪伴我三年同學(xué)們。烈日當(dāng)空，鮮紅的操場(chǎng)，雪白的起跑線，汗水順著臉頰，浸入衣裳。我與他們構(gòu)成了那年夏天最靚麗的風(fēng)景線。

　　整整三年，遇見(jiàn)了很多事�；蛟S我的人生并沒(méi)有電視中青春偶像劇的浪漫，但卻蘊(yùn)含著不經(jīng)意的快樂(lè)：同學(xué)間的嬉鬧，老師的關(guān)心與鼓勵(lì)，窗外的夕陽(yáng)，甚至是某一夜我做到的夢(mèng)我也曾感到痛苦和失望，但是昔日并不正經(jīng)的'同學(xué)們給予我鼓勵(lì)；老師們開(kāi)導(dǎo)我，排解我不必要的壓力，最終我走出陰霾。

　　同時(shí)，我也遇見(jiàn)了很多人�；蛟S我的老師并不是全世界最好的老師，但他們已經(jīng)成為我的小世界中的最棒的老師。正如我永遠(yuǎn)是湖溪鎮(zhèn)中學(xué)子一樣，你們永遠(yuǎn)是我可愛(ài)的老師。感謝你們對(duì)我的期望，感謝你們對(duì)我的信任，感謝你們對(duì)我的栽培，感謝

　　學(xué)弟學(xué)妹們，我們或許無(wú)法再次遇見(jiàn)。但請(qǐng)務(wù)必記住，假如你認(rèn)為以你現(xiàn)在的成績(jī)無(wú)法達(dá)到你的目標(biāo)中學(xué)，這里借用我英語(yǔ)老師的一句話：要在心中埋下一顆種子，無(wú)論何時(shí)都不晚，然后要不斷地澆水，施肥，最終才能結(jié)出你想要的果實(shí)。

　　每個(gè)人的人生道路各不相同，但在曲曲折折中總會(huì)有交叉點(diǎn)，而我們湖溪鎮(zhèn)中則是其一。正因?yàn)槟銈兏髯缘莫?dú)特，所以你們的潛力也各不相同。但我還是希望明年的東中會(huì)有更多畢業(yè)于湖溪鎮(zhèn)中的學(xué)生前來(lái)報(bào)到。

　　我相信我會(huì)遇見(jiàn)你們，希望你們能夠造就我們意料之中的意外。

遇見(jiàn)的作文10

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到過(guò)許許多多與我素不相識(shí)的人，他們?cè)谖矣欣щy時(shí)，都會(huì)幫助我。那個(gè)叔叔給我的幫助讓我無(wú)法忘記。

　　那天，我乘公交車去補(bǔ)課，像往常一樣，我上車刷公交卡，誰(shuí)知，交通卡像睡著了，怎么刷都刷不出來(lái)。我身后的.人們都不耐煩的催促著我。我只能不好意思地對(duì)他們笑笑，然后尷尬地翻找我那雜亂的書(shū)包，希望從一大堆書(shū)中找到那“救命”的兩塊錢�？上�，結(jié)果與期望恰恰相反，我連錢包都沒(méi)帶�！斑@下慘了，補(bǔ)課要遲到了�！蔽倚闹邪蛋到锌啵�“又要被老師批評(píng)了�！�

　　我只好先讓后面的人先上。司機(jī)見(jiàn)我站在一邊，于是對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)帶錢啊，你要不問(wèn)車?yán)锏娜私枰幌�，不然，我只能讓你乘到下一站�！蔽矣行┘绷耍�一時(shí)間有點(diǎn)不知該如何是好，下一站下車，離補(bǔ)習(xí)班相差十萬(wàn)八千里，等走到那里，估計(jì)都下課了;向車上的人借錢吧，我望著車上一張張陌生的面孔�！八麄兛隙ú粫�(huì)借我的�！庇谑�，我始終沒(méi)能鼓起勇氣，哎，還是算了吧。

　　眼看著下一站快到了，司機(jī)轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“小朋友，下一站記得下車。”我不知該如何是好，心急如焚，差點(diǎn)掉眼淚。車上的人都似乎沒(méi)注意到我，都顯得那么陌生和冷漠。這時(shí)，旁邊的一位叔叔拉了拉我，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)帶錢是嗎?”我仿佛看到了一線生機(jī)，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我要去補(bǔ)課，交通卡壞了，可身上沒(méi)錢。”“我?guī)湍愀�，況且不就兩塊錢的事嗎?”叔叔拿出兩塊錢，交給我。我遲疑了一會(huì)兒，接了過(guò)來(lái)，不住地對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝，謝謝”。叔叔揮了揮手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞�！蔽覄倻�(zhǔn)備問(wèn)這位叔叔要電話號(hào)碼可以還錢，叔叔就下站了�？粗�叔叔遠(yuǎn)去的背影，我的心里暖暖的。

　　感謝那次遇見(jiàn)，讓我懂得了人與人之間要多一點(diǎn)幫助，少一點(diǎn)冷漠。

遇見(jiàn)的作文11

　　時(shí)光如水，緩緩在歲月里高歌低吟，時(shí)光更像一幅素描畫(huà)，把我們的友誼都刻畫(huà)在青蔥歲月之中。天空是被洗滌過(guò)的蔚藍(lán)，微風(fēng)輕撫著片片白云，時(shí)光走過(guò)靜默的窗邊，在指縫間悄悄溜走，陽(yáng)光又再一次爬上我的桌面。一切都是那么的安靜，那么美好。

　　風(fēng)吹著我略顯凌亂的發(fā)絲，撫過(guò)我疲憊的面龐。我已經(jīng)記不得，我們的相遇，我只知道，遇見(jiàn)你，我的生命才是完整的。

　　我走向時(shí)光的回廊，取下充滿著我們回憶的.影像，我感嘆著那懵懂無(wú)知的童年。幸好，歲月并未在我們的友誼間留下太多痕跡，只是留下了些許斑駁，些許朦朧。

　　走到回廊的中央，我又看見(jiàn)了畢業(yè)時(shí)的合照。不禁鼻子發(fā)酸，紅了眼眶。我記得，你的寬容，你的善良；我記得，吵架時(shí)你的讓步，你的難過(guò)；我記得，我們比賽時(shí)邁向終點(diǎn)的那一步，你陽(yáng)光般的笑顏。驀然回首，那模樣依然烙印在我心底，從未忘卻，連我，都被你的善良，感染了啊。

　　斑駁的陽(yáng)光從盡頭噴涌而出，滿墻的影像頃刻間化為幻影，突如其來(lái)的強(qiáng)光令我緊閉雙眼，原來(lái)，我來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界。月亮掛在夜空的另一端，皎潔的月光布滿了整個(gè)地面，天空中灑滿了零星小雪。卻看到，你帶笑地向我步來(lái)，月色與雪色之間，你是第三種絕色。

　　原來(lái)，你的寬容，你的善良，你的笑容，早已刻在我的心中。只是因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我有了屬于我的，獨(dú)一無(wú)二的人生之路。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我的生命才是如此完整。

　　感謝，遇見(jiàn)。

　　感謝，我的生命里的你。

遇見(jiàn)的作文12

　　人生就像一趟列車，這路途中會(huì)有許多站口，來(lái)來(lái)往往的人群會(huì)在這里上車或是下車，不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。

　　——題記

　　能遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)。

　　家溫暖的港灣從第一眼看見(jiàn)這個(gè)多姿多彩的世界開(kāi)始，從第一次哇哇大哭開(kāi)始。我遇見(jiàn)了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來(lái)到這個(gè)世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你們給予了我雙眼，讓我看見(jiàn)了美麗，看見(jiàn)了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡在我得意時(shí)，警告我的'是你；在我快樂(lè)時(shí)，笑的最燦爛的是你；在我退縮時(shí)，支持我的是你；在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的是你這個(gè)家，因你們而溫暖。

　　在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會(huì)下車，我知道，你們將會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)

　　爸爸媽媽，能遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)。

　　師辛勤的園丁

　　從第一步邁入教室開(kāi)始，從第一次遨游在知識(shí)的海洋開(kāi)始我遇見(jiàn)了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無(wú)窮無(wú)盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點(diǎn)的洗禮我們是樹(shù)苗，老師，您讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　在這趟列車上，您陪我走了很長(zhǎng)的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的老師。

　　老師，能遇見(jiàn)你，我很幸運(yùn)。

　　列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們?cè)俅紊宪嚂r(shí)，我還能想起我們?cè)��?jīng)相識(shí)過(guò)嗎？但是，我會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見(jiàn)最精彩的自己。

遇見(jiàn)的作文13

　　初春，冬天的寒冷還未褪去。在這樣的季節(jié)里，我遇見(jiàn)了春天。

　　出了房門(mén)來(lái)到小區(qū)，一縷香氣時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。不像別的花香，它并非撲鼻而來(lái)，而是清新淡雅，沁人心脾。

　　我循著香氣往前走了幾步，看到一株臘梅立在墻邊。是啊，正是臘梅！在這春寒料峭的季節(jié)，在草木仍顯枯黃時(shí)，是它率先冒出花苞，展開(kāi)琥珀般的花瓣，吐出花蕊，在風(fēng)中怒放。我想起兩句詩(shī)：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！庇眠@詩(shī)形容臘梅，再合適不過(guò)了。

　　告別了小區(qū)的臘梅，我便往外走，來(lái)到一處草坪邊�，F(xiàn)在的草還保持著冬天的枯萎模樣，黃黃的，干干的，凌亂地伏在地上。忽然，一絲綠意映入眼簾，我抬頭一看，一棵綠草挺立在枯草之間。在這些倒地的干草中，它顯得那樣生機(jī)勃勃，我走近仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)那草與其他殘留著深綠的.草不同。這棵草的綠色，是如此明亮，如此純凈，仿佛被水洗過(guò)一般。這是新冒的草哇！在這如冬的寒冷日子里，這如碧玉一般的草是那樣的美麗。我仿佛感受到了它破土而出時(shí)那旺盛的生命力。我又想到，在這棵草之后，還會(huì)有第二棵、第三棵……千千萬(wàn)萬(wàn)的草，在春天的感召下，都會(huì)沖破土壤，頂開(kāi)石頭，舒展翠綠的葉子，沐浴那溫暖的陽(yáng)光，在春風(fēng)中搖曳……春天已經(jīng)來(lái)了！

　　回到家中，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，望見(jiàn)幾只麻雀停在鄰家窗臺(tái)上，嘰嘰喳喳地叫著，傳遞著春的消息。它們不像冬天時(shí)那樣怕人，在我接近時(shí)，仍嘰喳“談”得正歡，或許，它們已把我當(dāng)作老朋友了吧。

　　在這初春的日子里，我看見(jiàn)的是臘梅，是青草，還有麻雀，更是春天！

遇見(jiàn)的作文14

　　我愛(ài)閱讀。當(dāng)下午無(wú)所事事時(shí)，當(dāng)晚上作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，我都會(huì)捧著一本書(shū)，靜靜地閱讀。在那浩如煙海的文字里，我如饑似渴地閱讀，不管那是什么文章，我都喜歡，因?yàn)殚喿x我能讓我遇見(jiàn)行行色色的人。

　　它，《卡夫卡中短篇小說(shuō)集》，雖然看似簡(jiǎn)單，但想要理解其中蘊(yùn)含的道理，不是一件簡(jiǎn)單的事。為此，我到網(wǎng)上查找了許多關(guān)于卡夫卡的資料。了解了卡夫卡這位奧地利作家后，我翻開(kāi)了第一篇小說(shuō)。

　　第一篇小說(shuō)的標(biāo)題是《鄉(xiāng)村大道上的孩子們》，我認(rèn)真而仔細(xì)地閱讀了一遍。可惜，還是不懂。我拿出了筆和紙，把這篇小說(shuō)的環(huán)境、人物、情節(jié)，試著理解這篇文章……就這樣，我反復(fù)地閱讀這篇文章，并用盡了我所有的閱讀方法。最后，我終于理解了這篇文章。當(dāng)時(shí)的我，興奮得手舞足蹈，也體會(huì)到“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理。

　　接下來(lái)，一篇又一篇的小說(shuō)出現(xiàn)了，每篇小說(shuō)我都要弄明白其中的.意思和蘊(yùn)含的道理，才繼續(xù)往下閱讀。慢慢地，我覺(jué)得我的心有了一絲變化。這本小說(shuō)集像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我塵封的心底。我的閱讀速度雖然變慢了，但我的理解能力卻提升了許多，至今，我依然在閱讀《卡夫卡中短篇小說(shuō)集》，我第一次明白，這本書(shū)必然是為我而來(lái)，它改變了我的閱讀生涯，改正了我囫圇吞棗的閱讀方式。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，我還會(huì)遇見(jiàn)許多的書(shū)和文章，我會(huì)努力讀懂它們，理解它們，成為一位明事理的人！

遇見(jiàn)的作文15

　　世界上有千萬(wàn)種遇見(jiàn)，遇見(jiàn)人，遇見(jiàn)事，遇見(jiàn)自己，遇見(jiàn)了她，遇見(jiàn)溫暖。

　　回想記得初見(jiàn)她時(shí)，最動(dòng)人的莫過(guò)于那雙似水的眼眸和裝滿無(wú)數(shù)甜美的酒窩。她的目光如太陽(yáng)般溫暖，如慈母般深情，如春風(fēng)般溫柔。

　　記得當(dāng)時(shí)在班上，我是最調(diào)皮的孩子之一，上課找同學(xué)說(shuō)悄悄話，故意弄臟同學(xué)的畫(huà)紙，找各種借口不完成作業(yè)于是乎我成了班級(jí)中最令老師頭疼的學(xué)生之一，也就成了辦公室的�？停�也許是他恨鐵不成鋼吧，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的'教育我。而我卻是左耳朵進(jìn)右耳朵出，依然我行我素。我滿以為我這樣不痛改前非的學(xué)生，她是不會(huì)再關(guān)心我了，沒(méi)想到并非如此，

　　有一次我的調(diào)皮搗蛋時(shí)不小心受了傷摔斷了手。她急匆匆的送我去醫(yī)院，路上忍不住不停地嘮叨，語(yǔ)氣甚是嚴(yán)厲。換在平時(shí)我早就不耐煩了，會(huì)偷偷在心里吐槽。但那次我能感受得到，嘮叨背后的關(guān)心和她目光中滿滿的擔(dān)憂。感受到她那溫暖的目光時(shí)，不知為何，突然心里酸酸的。受傷的那段時(shí)間，她對(duì)我關(guān)心備至還安排同學(xué)照顧我，不因?yàn)槲以��?jīng)的調(diào)皮搗蛋而忽視我。

　　這次受傷之后，我安分許多，甚至變得沉默寡言起來(lái)。同學(xué)和老師們都很詫異，都說(shuō)我變了，覺(jué)得我懂事了聽(tīng)話了。但他們卻不知道緣故，于是歸結(jié)于我受傷，吸取了教訓(xùn)。或許吧，那次事件過(guò)后，我轉(zhuǎn)變性子，她的話我漸漸聽(tīng)的進(jìn)去也會(huì)認(rèn)真的去做。但開(kāi)始有些不愿意再接觸到她目光，生怕她那慈母般的目光在從我身上掠過(guò)。

　　后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，再也沒(méi)有遇見(jiàn)她。但是與她相處的幾年，我遇到了珍貴的溫暖。

【遇見(jiàn)的作文】相關(guān)文章：

遇見(jiàn)的作文(經(jīng)典)02-20

遇見(jiàn)的作文（經(jīng)典）10-27

遇見(jiàn)的作文07-17

遇見(jiàn)作文03-11

遇見(jiàn)作文08-02

【經(jīng)典】遇見(jiàn)的作文09-28

遇見(jiàn)的作文【精選】08-30

（精品）遇見(jiàn)的作文10-20

[熱]遇見(jiàn)的作文05-27

遇見(jiàn)的作文【薦】02-08