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少年也有愁滋味作文實(shí)用（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的少年也有愁滋味作文，希望對(duì)大家有所幫助。
少年也有愁滋味作文1
秋風(fēng)依舊，落葉繽紛。仍是周末，我也是如往常一般行走在去輔導(dǎo)班的路上。與兒時(shí)的我不同，沒(méi)有了快樂(lè)，只剩下無(wú)盡的憂愁如落葉般包裹著我，深深地束縛著我的快樂(lè)。
也曾像天上的云彩，隨風(fēng)漂游，無(wú)憂無(wú)慮；也曾和同學(xué)一起周末瘋玩；也曾沉浸在琴棋書(shū)畫(huà)中，享受心靈的愉悅與快樂(lè)�？涩F(xiàn)在，不一樣了。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)、功課的增多和難度的加深，我也深陷學(xué)習(xí)“黑洞”中不能自拔。周末兩點(diǎn)一線地往返于家和輔導(dǎo)班之間�！拔也辉谳o導(dǎo)班，就在去輔導(dǎo)班的路上�！边@是我對(duì)好朋友說(shuō)的最多的一句話。
好容易在周五晚上“突擊”完了全部作業(yè)，好想明天能痛痛快快地玩一下，媽媽又給我加了一個(gè)物理輔導(dǎo)班，聽(tīng)到這個(gè)消息，在“重壓”之下的我與媽媽的“戰(zhàn)爭(zhēng)”立刻點(diǎn)燃了�！皩W(xué)物理我就不去學(xué)語(yǔ)文了！”邊說(shuō)著，邊抱怨地瞅著媽媽。“你能不能別這樣半途而廢。你自己學(xué)習(xí)上有漏洞自己不補(bǔ)誰(shuí)幫你補(bǔ)？”媽媽也很生氣，臉色變得嚴(yán)厲起來(lái)，剛才的笑靨如花轉(zhuǎn)瞬就滿面寒霜�！翱晌疫�要學(xué)特長(zhǎng)啊，你也不是不知道我上高中就沒(méi)時(shí)間學(xué)了！”“那好，你現(xiàn)在光上特長(zhǎng)能考上重點(diǎn)高中？哪一個(gè)更重要，你自己考慮一下吧！”媽媽這一句話堵住了我，一時(shí)語(yǔ)塞的我竟委屈地掉下了眼淚。特長(zhǎng)班？輔導(dǎo)班？該怎么選擇？一個(gè)是我喜歡做的，一個(gè)是我必須做的。那晚我第一次失眠了，心里好像老有兩個(gè)小人在打架“上特長(zhǎng)班？上輔導(dǎo)班？”這個(gè)問(wèn)題真是讓我糾結(jié)啊。經(jīng)歷了一晚上的`考慮，最終，我決定還是兩者都兼顧。雖然這樣的話時(shí)間會(huì)更緊，身心會(huì)更累，但我還是相信我可以做到，因?yàn)槲也幌敕艞壩业膼?ài)好，更想考上重點(diǎn)高中。
現(xiàn)在，坐在輔導(dǎo)班的教室里，大腦卻又在想著自己的特長(zhǎng)愛(ài)好了！唉，什么時(shí)候才能找回原來(lái)的開(kāi)心呢。爸媽總覺(jué)得少年時(shí)期的我們幸福無(wú)比，可他們哪里懂得我們的煩惱呢？
少年的我們都會(huì)有煩惱，認(rèn)真對(duì)待吧，終于一天，我會(huì)在煩惱的包裹下破繭成蝶的！
少年也有愁滋味作文2
“少年不識(shí)愁滋味”，我卻備嘗愁滋味。
小學(xué)時(shí)，逢寫(xiě)作文我都會(huì)愁得要命，像“最難忘的一件事”這樣簡(jiǎn)單的題目，我就把以前寫(xiě)過(guò)的作文，稍加修改，糊弄交差，感覺(jué)生活平淡如水，不知道有什么值得寫(xiě)，寫(xiě)作文竟成了我語(yǔ)文學(xué)習(xí)最大的障礙。上初三后，新?lián)Q的語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)周記，這消息對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。于是，每個(gè)周末我都要經(jīng)歷一次愁苦的折磨。
周五晚上，我就開(kāi)始想：題目怎么擬？選什么事例？然后，我便會(huì)把大腦中與本次周記要求相關(guān)的事，全羅列出來(lái)，盼望著能找到個(gè)符合題意的事例。一般是，我滿心歡喜地選好了事例，覺(jué)得終于要有眉目了。再仔細(xì)一琢磨，這件事不是三兩句話就能敘述完，就是長(zhǎng)到拍電視劇都能拍200集。學(xué)習(xí)《關(guān)雎》讀到“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”時(shí)，我都會(huì)想起每周五晚上，自己為構(gòu)思作文的狀態(tài)。即使如此，那一晚也不會(huì)有什么結(jié)果。
經(jīng)歷了一晚上的冥思苦想，周六一天，就算我寫(xiě)完了所有的作業(yè)，也決不會(huì)去觸摸周記本，任它局促地待在書(shū)桌的一角。只希望周六這天的時(shí)間能夠慢些，再慢些。
周日，無(wú)論自己是否愿意，周記必須今天寫(xiě)完。此時(shí)，我只能放棄使用真實(shí)事件的想法。從早晨開(kāi)始，我就開(kāi)始創(chuàng)作，創(chuàng)作一個(gè)我身邊從未發(fā)生過(guò)的事情。這件事，要求敘述加描寫(xiě)大約七百字左右，符合某個(gè)特定的主題，甚至還要不斷提及某一個(gè)關(guān)鍵字詞。
從沙發(fā)到學(xué)習(xí)桌，總共14步，我要走上幾十個(gè)來(lái)回，還不停的“唉，唉”嘆著氣。每周母親都會(huì)問(wèn)我：“你一直在這溜達(dá)什么？”我便會(huì)無(wú)奈地回答：“準(zhǔn)備寫(xiě)周記。”此時(shí)，腦中那件正在形成的事，能有300字？
終于，開(kāi)始寫(xiě)！題目和開(kāi)頭出奇的`順利，心中不免有點(diǎn)小激動(dòng)：我的苦日子終于到頭了嗎？行云流水般寫(xiě)完了開(kāi)頭，然后……長(zhǎng)時(shí)間的沉默，令人尷尬的沉默。怎么回事？大腦好似突然短路了，我抓耳撓腮，擲筆起身，而后又無(wú)力地癱倒在椅子上，渾身燥熱，任憑煩躁的滋味腐蝕我的身體，撼動(dòng)我的腦髓。
此時(shí)，每寫(xiě)出一個(gè)句子都異常艱難，記得最困難時(shí)我十分鐘僅寫(xiě)下一個(gè)句子。今天，我竭盡了洪荒之力，調(diào)動(dòng)所有的腦細(xì)胞，終于完成了這篇周記。奇怪，將這些愁緒變成文字后，壓在心里的愁滋味一下子煙消云散了！
少年也有愁滋味，但在經(jīng)受了以上愁滋味折磨后，我漸漸體會(huì)到：原來(lái)寫(xiě)作文真的如老師所說(shuō)“就是用筆說(shuō)話”啊。
少年也有愁滋味作文3
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我?guī)?lái)七色陽(yáng)光，照耀我們……”我們兒時(shí)都是唱著這首歌長(zhǎng)大的。生活中確實(shí)充滿了七彩陽(yáng)光。然而，在陽(yáng)光普照時(shí)也難免出現(xiàn)短暫的陰云。大人常說(shuō)：“小小少年無(wú)煩惱，人皆有之的煩惱，這并不可怕。可怕的是煩你打成了死結(jié)，從此撒下了恐懼；陰暗的種子�！�
農(nóng)民伯伯種莊稼、工人叔叔煉鋼鐵、解放軍叔叔練殺敵本領(lǐng)、學(xué)生做作業(yè)，這本是天經(jīng)地義的事，可是近來(lái)一提起“作業(yè)”，我就會(huì)皺眉頭。
老師布置過(guò)作業(yè)，家長(zhǎng)還要“加餐”。作業(yè)真是豐擁而至。往常回到家里還可以玩一陣，而如今連喘氣的.功夫都沒(méi)有了。還時(shí)不時(shí)地聽(tīng)父母嘮叨幾句。“好好學(xué)啊，”等。我真像籠子里的小鳥(niǎo)，整天寫(xiě)啊、練啊，手都磨出繭子了。已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，這不一爸爸咪著眼睛來(lái)“加餐”了�！皝�(lái)5道題，做做吧，我精選的�！蔽揖砥饡�(shū)來(lái)做話筒：“苦啊，苦啊�！卑职终f(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！薄叭トトィ『⒆涌嗍裁囱�？你現(xiàn)在一門(mén)心思把學(xué)習(xí)搞上去……”聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我想霜打的茄子，默默地回到了書(shū)桌旁……
“我聽(tīng)說(shuō)人家小李的孩子晚上多做三門(mén)作業(yè)呢！而咱家的揚(yáng)揚(yáng)才補(bǔ)一門(mén)作業(yè)，著能比得上人家嗎？”“要不，咱再給他加點(diǎn)別的！”“好，明天晚上開(kāi)始！”頓時(shí)，我眼睛一黑，快要暈過(guò)去了！爸爸呀，媽媽呀，你們簡(jiǎn)直就是屠夫型家長(zhǎng)—?dú)埧幔?/p>
夜、深了。小鳥(niǎo)、睡了。大地睡了�？晌疫�在挑夜燈戰(zhàn)，一頁(yè)頁(yè)書(shū)在眼前掠過(guò)，一張張的試卷在筆下被殲滅，我真想對(duì)老師、父母說(shuō)：“請(qǐng)不要給我們這么大的壓力，我們需要陽(yáng)光、需要雨露。我們更需要自由的空間�！�
成才的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同小船在我的腦海里漂流，有的“船”會(huì)隨著時(shí)間的流逝飄然而去，試圖尋找一處港灣。我比上眼睛，深吸一口氣，擠一個(gè)微笑給自己看：成長(zhǎng)之路不可能沒(méi)有煩惱，不可能無(wú)憂無(wú)慮，只要自信和樂(lè)觀的話，煩惱就會(huì)煙消云散。
少年也有愁滋味作文4
雖然天仍未晴，但校園內(nèi)卻已填滿了歡笑聲。即將到來(lái)的周末給我們帶來(lái)了輕松的氣氛和美好憧憬。
走出校園后，同學(xué)們的本性便暴露的一覽無(wú)余了。本來(lái)文靜的班干部，已不是老師平時(shí)眼中的乖乖女形象了，只見(jiàn)她正與好閨蜜瘋跑瘋鬧，一陣歡笑融于小販的叫賣聲中，實(shí)在好不快活！
感受著涼爽的微風(fēng)的我也受感染似的活躍起來(lái)，一副“劉姥姥進(jìn)大觀園”的模樣：東瞅瞅，西看看。正當(dāng)我悠閑自得之時(shí)，不經(jīng)意的一瞥卻發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)極其熟悉的身影，霎時(shí)間心中就涼了半截。煩惱的陰云又籠罩在頭頂。
那兩位，是因?yàn)橐恍┰蚨蛛x的知心伙伴。牢不可破的友情已然悄悄逝去，如果不是仍保持著聯(lián)系，說(shuō)不定此時(shí)已是陌路人了呢！我并不想留下來(lái)與他們寒暄，不是因?yàn)槲倚男鬲M窄，而是實(shí)在怕那再見(jiàn)時(shí)的無(wú)語(yǔ)相對(duì)。若此時(shí)走過(guò)去，肯定會(huì)尷尬萬(wàn)分。抬頭望著還未長(zhǎng)出嫩芽的'枯樹(shù)枝，絲絲悲涼在心中萌生。也許我把這看作苦惱，而他們卻并不會(huì)放在心上吧��？看向熙攘的人群，卻有幾分形單影只的感慨，心中不由自嘲了一聲：他們?cè)趺纯赡苁莵?lái)找我的？
正打算裝作沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，他們卻是發(fā)現(xiàn)了我，伸手大聲招呼著我：“陳靖凱，老張，這兒，往這兒看�！甭�(tīng)到他們的聲音，嘴角不自覺(jué)輕輕抽動(dòng)了幾下，看來(lái)不得不過(guò)去了。我瞬間換上一副驚喜的神色熱情回應(yīng)著，但心中卻早已生出了撤退的小九九。
果然，幾句簡(jiǎn)單的寒暄后，氣氛就冷了下來(lái)，三人臉上的笑容都有些掛不住了，尷尬的氣氛在無(wú)休止地蔓延。
“你們想六年級(jí)嗎？”許久的沉默之后，不知是誰(shuí)先開(kāi)了口�！斑@是什么話，當(dāng)然想啊！我特別想———想回去看看�！辈恢醯模幌虿簧醚哉劦奈揖尤幻摽诙�，雖感覺(jué)有些別扭，但還是毫無(wú)保留地表達(dá)了自己的感受。
又是片刻的沉默。
“走，回去看看”，有人提議道�！白�！”眾人附和著。于是，一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行就此展開(kāi)……
望著那棵高大的桂花樹(shù)，綠芽已經(jīng)布滿樹(shù)杈，我卻嗅出了當(dāng)年的味道。沒(méi)有話語(yǔ)，我卻感受到當(dāng)年的熱情；沒(méi)有瘋鬧，我卻重溫了當(dāng)年的快樂(lè)。
我并未成熟，但在那一刻卻明白了什么叫真正的友誼。
抬起頭看，天空陽(yáng)光燦爛，心中的煩惱已然不在。
少年也有愁滋味作文5
有人說(shuō)：小小少年，沒(méi)有煩惱。辛棄疾也曾發(fā)出少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的感慨，但真的是這樣嗎？如今的少年真的沒(méi)有煩惱嗎？
放假了，父母準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在宿舍門(mén)口，他們的眼中充滿了驚喜、驚訝和憂愁：驚喜的是我又長(zhǎng)高了，驚訝的是我又瘦了，憂愁的是我怎么這么瘦，媽媽忍不住嘮叨說(shuō)：生活費(fèi)不夠嗎？你又不問(wèn)家里要？你要多吃一點(diǎn)呀。
回到家里，我聽(tīng)到爸爸跟媽媽在廚房里竊竊私語(yǔ)：這孩子這么瘦，肯定是學(xué)習(xí)壓力太大了，學(xué)校的伙食也不好�，F(xiàn)在放假了，就給他多弄點(diǎn)好吃的，讓他好好補(bǔ)補(bǔ)。是啊，媽媽也說(shuō)，但是這段時(shí)間我的工作任務(wù)比較重。爸爸拍拍胸脯說(shuō)：這件事就包在我身上吧。
不由我辯解，他們就把我拉到醫(yī)院去檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的脂肪、基礎(chǔ)代謝率和蛋白質(zhì)偏低，醫(yī)生說(shuō)：各項(xiàng)指標(biāo)都還可以，只需要把營(yíng)養(yǎng)跟上來(lái)。爸爸笑著說(shuō)：知道，就一個(gè)字吃嘛。于是我的愁滋味開(kāi)始了。
還沒(méi)起床，就有一股香味喚醒了我的味蕾，睡眼惺忪的我聞著氣味，來(lái)到餐廳，看到桌上擺著兩個(gè)金黃色的煎雞蛋，兩杯牛奶，一盒還在冒著熱氣的小籠包。爸爸從廚房走出來(lái)，雙手搓著圍裙，笑瞇瞇地看著我什么也沒(méi)有說(shuō)，我心領(lǐng)神會(huì)地把桌上的食物風(fēng)卷殘?jiān)瓢阆麥绺蓛簟?/p>
當(dāng)我還在為一道數(shù)學(xué)題而絞盡腦汁時(shí)，又有一股香味鉆進(jìn)了我的鼻子。等我從書(shū)房出來(lái)時(shí)，桌上擺著兩葷兩素：冬瓜燉排骨、辣椒炒肉，小炒白菜和酸辣土豆絲。你看那晶瑩剔透的冬瓜一定會(huì)入口即化，辣椒炒肉散發(fā)出誘人的香辣味，仿佛在向我的味蕾招手，酸辣土豆絲中那紅色辣椒和綠色小蔥點(diǎn)綴在半透明的土豆絲中我迫不及待地?fù)湎虿妥馈?/p>
下午6點(diǎn)，當(dāng)我滿頭大汗，抱著籃球回到家中時(shí)，餐桌上早已擺好了熱騰騰的飯菜：芹菜炒牛肉，西紅柿炒蛋，涼拌海帶和絲瓜湯。青色的`芹菜配上褐色的牛肉，紅色的西紅柿配上金黃色的雞蛋，早就讓我垂涎欲滴。
這樣的好日子每天都在繼續(xù)著。連續(xù)幾天，我的胃已經(jīng)受不了了，但爸爸媽媽還是很高興，因?yàn)槲业捏w重成功上漲了四斤。
現(xiàn)在，一到開(kāi)餐時(shí)間，面對(duì)色香味俱全、營(yíng)養(yǎng)均衡的滿漢全席，我就開(kāi)始發(fā)愁了。我知道每一盤(pán)美食的背后都是爸爸媽媽愛(ài)的付出。我無(wú)法想象，在這美食的背后父母付出了多少努力，他們絞盡腦汁，換著花樣，我也唯有努力加餐飯。
可是，誰(shuí)來(lái)拯救我的胃？那飯后撐著的滋味真是難受。我開(kāi)始變得憂愁起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味？
離開(kāi)學(xué)還有一個(gè)月，我有點(diǎn)想開(kāi)學(xué)了。
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