豎起大拇指作文(集合15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
豎起大拇指作文1
今天，二爺爺和二奶奶要回滁州老家了。東北有一句老話叫：“上車餃子，下車面。”我和媽媽就在家里包餃子，用餃子送送他們。
媽媽從冰箱拿出一沓餃子皮，準(zhǔn)備了一鍋餃子餡，開始包餃子咯！
我也學(xué)著媽媽的樣子，先拿出一張餃子皮，把它平放在桌子上，用筷子夾了一些餡兒放在餃子皮中間，放餡可是很講究的：這餡兒不能多，多了會(huì)漲破餃子的肚子；這餡兒也不能少，少了，吃著可不過癮。放好餡，再蘸點(diǎn)水涂在餃子皮的四周，最后把皮包攏捏緊。
要想把餃子包的漂亮，可真是不容易��！我左捏一下，右捏一下，還是捏不好，包出來的餃子可真是奇形怪狀，自己都不忍心看。媽媽看見了，坐到我身邊，一個(gè)一個(gè)示范給我看，只見媽媽的手指如燕子翻飛，靈巧極了。而我笨手笨腳地學(xué)著，好不容易捏出來一個(gè)“歪肚子”餃子，可把我樂壞了。媽媽見狀，敲敲我的`頭說：“傻丫頭，看準(zhǔn)了，想好了，再動(dòng)手。來，再包一個(gè)試試！”最后，在媽媽的“專業(yè)”指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以進(jìn)入“中級(jí)班”啦！
我包的餃子形狀各異，有玫瑰餃、花邊餃、風(fēng)車餃、元寶餃、荷葉餃、小籠餃……爺爺奶奶都夸我很棒，媽媽也笑了笑。
我吃著自己包的餃子，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
這就是我的本領(lǐng)，怎么樣，我厲害吧？請(qǐng)為我豎起大拇指，點(diǎn)個(gè)贊吧！
同學(xué)們?nèi)绻袝r(shí)間，歡迎你們來到我家做客，我會(huì)包各種口味的餃子：白菜香菇餡、長(zhǎng)豆餡、青椒餡、鲅魚餡、扇貝餡、皮皮蝦餡、海參餡、鮑魚餡、酸菜餡等等。讓你們盡情地吃夠東北特色水餃。
是不是有的同學(xué)早已開始流口水了，小肚子是不是在“咕嚕�！钡叵蚰銈儭翱棺h”呢？
豎起大拇指作文2
你們知道么——“電”是我們的“大功臣"，知道為什么嗎？跟著我往下看，你就知道了！
”電“給我們的生活帶來了許多便利，如：我們用的手機(jī)、電腦、平板、電燈、吹風(fēng)機(jī)都要有“電”，它們才能正常工作。試想一下，如果沒有電的話，晚上到處黑乎乎的一片，可真恐怖��！再想想在酷熱的夏天，沒有空調(diào)，沒有風(fēng)扇，哇！那個(gè)汗就像不要錢似的往下滴。沒有了冰箱就不能很好的保存食物了，為了不浪費(fèi)每天都要去采買食物，挺浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。嚴(yán)寒的冬天沒有取暖設(shè)備，我們要穿得厚厚的羽絨服上課，想像一下，一群南極企鵝在教室上課，哈哈，既好笑又不方便！
那么“電”是從哪來的？帶著好奇我上網(wǎng)搜索資料�，F(xiàn)有電力能源的來源主要有4種：1、火電：需要燃燒煤、石油等化石燃料。一方面，化石燃料蘊(yùn)藏量有限、越燒越少，正面臨著枯竭的危險(xiǎn)；另一方面燃燒將排出二氧化碳和硫的氧化物，因此會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)和酸雨，惡化地球環(huán)境。2、水電：要淹沒大量土地，有可能導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，而且大型水庫一旦塌崩，后果將不堪設(shè)想。另外，一個(gè)國(guó)家的水力資源也是有限的，而且還要受季節(jié)的影響。3、核電：在正常情況下固然是干凈的`，但萬一發(fā)生泄露，后果同樣是可怕的。方圓5公里的海洋資源將受到不同程度的影響或是海洋生物變異。4、風(fēng)力發(fā)電：作為一種清潔的可再生能源，具有廣泛的發(fā)展前景。風(fēng)能儲(chǔ)量大，廣泛發(fā)展風(fēng)力發(fā)電是解決中國(guó)能源供應(yīng)不足的有效途徑；風(fēng)力發(fā)電屬于清潔能源的應(yīng)用，是減少溫室氣體排放的有效途徑。
我們的理想能源需要同時(shí)符合兩個(gè)條件：一是蘊(yùn)藏豐富不會(huì)枯竭；二是安全、干凈，不會(huì)威脅人類和破壞環(huán)境。找到的新能源主要有兩種，一是太陽能，二是燃料電池。21世紀(jì)內(nèi)太陽能將成為全球主要能源之一，是最原始的能源，地球上幾乎所有其他能源都直接或間接來自太陽能。
“電”是不是很神奇？我們要為“電”豎起大拇指!
豎起大拇指作文3
人生，充滿著無限的坎坷與歧路，只有努力的完成，才會(huì)讓自己對(duì)自己豎起大拇指。
小時(shí)候，我非常喜歡要強(qiáng)，別人不敢干的我全敢，發(fā)誓一定要去完成它！即使有的時(shí)候手擦傷了腳擦傷了也會(huì)不管不顧。知道發(fā)生了這樣一件事，我才對(duì)自己豎起了一個(gè)真正的大拇指。
這天，天氣十分明媚，就連樹上的蛐蛐兒和蟈蟈兒們都奏起了歡快的樂章，我覺得心情非常好，便去找我的好朋友王貝玩。還沒到她家，我就發(fā)現(xiàn)她和其他的小伙伴們圍在一塊兒，不知道干什么。近前一看，一輛新的小自行車映入眼簾，當(dāng)我一聽到她們說每個(gè)人輪流騎一次的'時(shí)候，我自告奮勇：“我第一個(gè)！”她們同意了，站在一旁看好戲。我踩踩踏板，搖搖車頭，當(dāng)我使勁踩踏板的時(shí)候，另一只腳沒有踏好，車一歪，連車帶人一齊摔到了花叢中，我的身上頓時(shí)火辣辣的疼。她們把我從車上扶下來，然后全部都去騎車了。我摸著摔疼了的雙腿，心想：你怎么這么不懂事呢？你不讓我騎到你身上，我偏要！整理好了思路之后，我靜靜地坐著，等待到我的時(shí)候。
到我了！
我站起身，三步并作兩步的飛跑過去，一屁股坐在上面，騎了幾步，卻躲不過石塊的磕絆，又摔倒了！
“哎呀！”我又摔了一個(gè)狗啃泥！心里開始打退堂鼓了……可是又一想，我什么時(shí)候服過輸？要贏！要贏給你們看看！
我看看車頭，如果車頭不控制好的話，你騎得再好也沒有用，車身是跟著車頭跑的。身體也要平衡，不然根本不能讓車身立起來呀！那么……如果我慢慢的騎會(huì)怎么樣？保持住平衡，應(yīng)該能騎得很好的吧？
對(duì)！一定會(huì)的�。∫欢〞�(huì)騎得很好的！��！
我的心里又一次響起鼓聲，但是，是應(yīng)戰(zhàn)鼓。
終于，再一次到我了，我抖擻著精神，慢慢的踩著踏板。一只腳踩動(dòng)以后，迅速的把另一只腳踏了上去。
果然，不出我所料。奇跡出現(xiàn)了，我自由的騎著自行車，面對(duì)很大的石塊，我也能夠輕松地自如地躲過，而且還能沿著她家到我家轉(zhuǎn)了好幾圈都沒有事，我實(shí)在是快活極了，周圍的人也都向我豎起了大拇指！
直到現(xiàn)在，我騎自行車自豪的神情，還有大家對(duì)我豎起大拇指的樣子，我永遠(yuǎn)也忘不了！
那滋味，是何等的甜美啊……
豎起大拇指作文4
我是一個(gè)多才多藝的小姑娘，有多種愛好，不信，請(qǐng)聽我給你說說。
我非常喜歡跳民族舞。在很小的時(shí)候，我就開始學(xué)舞蹈，我們?cè)豪镉幸粋�(gè)舞蹈學(xué)校，每天晚上都會(huì)有人去學(xué)。我和媽媽每天都去看她們跳舞，高興時(shí)，我也跟著跳。有一次，媽媽帶著我去看大姐姐跳舞�？此齻凈骠嫫鹞璧臉幼�，我心里癢癢的，便對(duì)媽媽說：“媽媽，我想學(xué)跳舞�！睕]想到媽媽一口答應(yīng)了。
從此，我的舞蹈生涯開始了，從四歲一直到現(xiàn)在有五年的.舞齡了，這期間我經(jīng)歷了多少酸、甜、苦、辣，灑下了多少汗水我已經(jīng)數(shù)不清了。記得剛練芭蕾舞時(shí)，我的腳經(jīng)常磨爛，疼得走不成路，可是我咬牙堅(jiān)持不停地練，終于嘗到了成功的喜悅。有一次，老師讓報(bào)名參加芭蕾舞蹈比賽，舞蹈名字叫《花季》，我想?yún)⒓�，媽媽很贊成。以后，我更加刻苦練�?xí)，終于，我們獲得了本次比賽少兒組的冠軍，獲得了金牌。
我也非常喜歡彈鋼琴。我五歲就開始學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了四年半了，還在繼續(xù)學(xué)。彈琴是個(gè)枯燥的事情，我曾經(jīng)想到過放棄，在媽媽的鼓勵(lì)和支持下，我終于挺過來了，現(xiàn)在每天堅(jiān)持練琴1個(gè)小時(shí)。令我驕傲的是，我前年暑假參加的鋼琴比賽，獲得了銀獎(jiǎng)。去年，我又參加了“舒曼”鋼琴比賽，并獲得了銅獎(jiǎng)。
我也是一個(gè)愛講故事的小女孩。我也是從五歲開始學(xué)語言課。從初級(jí)開始，現(xiàn)在學(xué)到主持人班了，主要學(xué)習(xí)了故事、繞口令、演講、相聲等，許許多多。我也是從一個(gè)當(dāng)初不敢上臺(tái)說話，鍛煉成一個(gè)口齒伶俐、表情豐富、活潑開朗的小女孩。我最喜歡的故事就數(shù)《吝嗇鬼》了，這個(gè)故事很有趣，有機(jī)會(huì)我給你們講講。最令我得意的是在今年五一期間舉辦的“河南省故事大王比賽暨全國(guó)少兒故事選拔賽”中我被選為主持人，成功地主持了一場(chǎng)兒童組的比賽，并得到老師的好評(píng)。
同學(xué)們，你們覺得我棒不棒？你是不是要為我豎起大拇指呢？
豎起大拇指作文5
我們什么時(shí)候曾經(jīng)豎起大拇指，這也許你已經(jīng)不清楚了。但知道現(xiàn)在，我仍然忘不了那一刻，為自己豎起大拇指。
我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜侵械鹊�，只有英語是我的強(qiáng)項(xiàng)。我在班上的地位也是那么平凡，就像一株小草，總是被人視而不見。
那次知識(shí)競(jìng)賽之后，我內(nèi)疚了很久，連三等獎(jiǎng)也拿不到。我曾經(jīng)為自己失望過，但我知道，彩虹總在經(jīng)歷風(fēng)雨后出現(xiàn)�；氐郊依�，母親一眼就看出我有心事，那時(shí)，我的心情的確很不高興，很沉重，根本不想跟任何人談話，只想靜下來好好反思！
大約一個(gè)星期過后，我和母親談起學(xué)習(xí)上的事情。她說：“不管發(fā)生什么事情，我一樣在背后支持著你。這次不行，下次還有機(jī)會(huì)呀！你要永遠(yuǎn)記住永不放棄，堅(jiān)持下去的信念。”
嗯！那一切早已成為過去了，剩下的只是反思。我要學(xué)習(xí)班上第一名的同學(xué)那種堅(jiān)忍不拔的毅力。我要在下次段考考進(jìn)班上前十名。因?yàn)槲抑肋�有一個(gè)人在默默地支持著我！
課堂上，我抓緊時(shí)間的每一秒；課間，我把別人用來玩耍的.時(shí)間復(fù)習(xí)；晚上睡覺前，總會(huì)把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)一次又一次地回顧。周末的時(shí)候，我放棄了上網(wǎng)的時(shí)間，彌補(bǔ)我以前的過失。
每天早晨，我總是看一會(huì)兒書才上學(xué)，持之以恒！終于，功夫不負(fù)有心人。
在段考上，我把不會(huì)做的題目留在最后才做，做完之后一題一題地檢查。連續(xù)兩天考了八科�？纪曛�，同學(xué)們都大喊大鬧，為壓抑了一個(gè)月“解放”而開心。
我們的學(xué)校網(wǎng)可以查成績(jī)，周末時(shí)眼睛不離網(wǎng)頁。還有三科沒有出成績(jī)，暫時(shí)排到12名，成績(jī)還算滿意吧！起碼比初一有進(jìn)步。終于，最后一科的成績(jī)出來了，那時(shí)心里砰砰地跳，越跳越快，到底可不可以進(jìn)入前10名呢？
當(dāng)時(shí)，我怕自己考不進(jìn)前10名，于是閉上眼睛地按了刷新�！鞍�，”母親在我背后說了一聲：“考到第八名了”。我立即睜開眼睛，真的耶。我高興地?zé)o法形容。那段時(shí)間的種種辛苦，種種努力真的沒有白費(fèi)功夫。
那次，老師在班上表揚(yáng)我的成績(jī)有大幅度地進(jìn)步，那一刻，我高興得真想跳起來。這一刻，我沒有讓母親失望，我的成功感謝她的支持；那一刻，我終于為自己豎起了大拇指！
豎起大拇指作文6
人生有太多的無奈與傷痛，每個(gè)人的心底，都埋藏著不愿示人的脆弱，但我們不能一味的沉淪在憂傷之中。其實(shí)，只要用心為自己加油，你就會(huì)在憂傷的面紗下發(fā)現(xiàn)許多絢麗的情感和光彩。
生活中再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你疲軟的雙腿在成功與失敗的門檻上徘徊;當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人翔的驛站;當(dāng)你付出的一切被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心陷入迷惘的深淵，你的眼睛欺盼什么?你的`內(nèi)心又在怎樣的涌動(dòng)呢?期盼別人的幫助，渴望別人的鼓勵(lì)，默默地在心底為自己豎起大拇指呢?
生活在這個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的世界中，沒有一個(gè)人是不經(jīng)受挫折的，但在挫折面前每個(gè)人選擇的應(yīng)對(duì)方式不同，自信的人看到的是通往前方的路，儒弱的人看到的是千丈深淵。很多的時(shí)候，我們應(yīng)該相信自己，為自己高聲吶喊：“我能行”。
曾經(jīng)有一位和我們同齡的人，她深愛著舞蹈，因?yàn)槊\(yùn)的捉弄，她失去了右臂，她曾幾度想放棄自己的生命，然而她選擇了堅(jiān)強(qiáng)的生活。
馬麗像許多舞者一樣，從小便深深的喜歡上了舞蹈，因?yàn)槲杓歼^人，她常常成為許多人關(guān)注的演員之一。然而她華美的夢(mèng)被突如其來的車禍無情的粉碎了。年僅19歲的她被帶走了右臂，這對(duì)一個(gè)舞蹈者來說是莫大的恥辱，人生的演繹似乎從此結(jié)束。以后的生活，唯有淚水與空洞，萬念俱焚，她曾經(jīng)想到了死。
她的母親也曾幾度傷心，但她總是耐心的幫助女兒。在愛的呵護(hù)下，馬麗重新走上了舞臺(tái)，直到她憑著舞蹈《牽手》拿到了金獎(jiǎng)，她熱淚盈眶，唯有她才知道自己付出的淚水，汗水與血水。當(dāng)接受記者的采訪時(shí)，她淡然一笑：“這個(gè)世界上沒有誰能打敗自己，除了自己�！�
她便是最好的證明。生活中，有些人處在逆境中，他們會(huì)等待別人的幫助，有些人處在逆境中，他們會(huì)為自己豎起大拇指，并且堅(jiān)信自己能行。
生活的道路總有一些深淵，我們也有必畏懼，只要為自己高聲吶喊：“我能行”。那么再大的困難也會(huì)變?yōu)樽约旱呐`。
豎起大拇指作文7
時(shí)空老人，您近來一切安好嗎？您還記得，在您的時(shí)空隧道里涌出了多少位可歌可泣的英雄嗎？他們的品質(zhì)令人驚嘆，他們的言行讓人禁不住為他們豎起大拇指。
靜謐的夜空，星辰忽隱忽現(xiàn)，銀河之下，波光粼粼。一名紅發(fā)男子穿著破舊甚至是不整潔的衣衫，在昏暗的燈光下奮筆疾書：“我多祝福你能長(zhǎng)在我的身旁！固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能？”漂亮的字體落在潔白的信紙上，男人嘆了口氣，輕聲喃喃：“阿芒達(dá)啊，此時(shí)我是如此的需要你。即使我最高貴的一部分，我的聽覺，已經(jīng)完全失效了，但是我心中的旋律是任何樂器也比不上的，它還沒有毀滅��！”時(shí)空老人啊，您定對(duì)他十分熟悉，他用他的執(zhí)著信念造就了奇跡和感動(dòng)。他就是音樂巨人——貝多芬！他是一個(gè)頑強(qiáng)的生命，從黑暗中走來，迎向命運(yùn)不可驅(qū)避的威力，而最后走出的還是勝利的凱歌。你已經(jīng)為他的執(zhí)著而感動(dòng)了吧？您真應(yīng)該為他豎起大拇指！
“雁字回時(shí)，月滿西樓。”李清照獨(dú)上小樓，眺望天空，聆聽深秋萬籟。時(shí)空老人啊，您真該為這奇女子豎起大拇指！她用她那顆不染纖塵的心譜寫的一首首永世傳唱的'詩和她的芳魂一同化為星辰，高高懸掛夜空。
“月明星稀，烏鵲南飛�！辈懿伲淮鷹n雄，在星空下望著無限江山，內(nèi)心洶涌澎湃。時(shí)空老人，您難道不應(yīng)為他的萬丈豪情豎起大拇指嗎？他的功業(yè)，留在了史書里；他的豪情萬丈化作了星辰，照亮了后人，催人奮進(jìn)。
啊，時(shí)空老人，回顧時(shí)空的長(zhǎng)河，有多少英雄令人敬佩，令人們?yōu)樗麄冐Q起大拇指，激勵(lì)著我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值上奮然前行��！
豎起大拇指作文8
有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)讓人感動(dòng)；有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的眼神會(huì)讓人覺悟；有時(shí)，一個(gè)大拇指的動(dòng)作，會(huì)讓人一輩子都難以忘記，而我就有一件關(guān)于大拇指的事情讓我刻骨銘心。
記得，那時(shí)我還小，才剛上小學(xué)二年級(jí)，體育課上有跳大繩活動(dòng)，我總是不敢跳，怕大繩打疼我。正在我猶豫不決時(shí)，一個(gè)同學(xué)冷不丁把我推到大繩那兒，我像受到指令似的在大繩邊緣一下子停住，然后迅速向推我的同學(xué)跑去。那個(gè)同學(xué)一邊跑，一邊對(duì)我開開玩笑的說：“膽小鬼，連大繩也不敢跳，還不如張明呢！”張明是我們班的一個(gè)又膽小胖的男孩，每次體育課上他不是裝肚子疼就是要上廁所，一直被同學(xué)們看不起，而這一次，他卻學(xué)會(huì)了跳大繩。我聽到他的話，氣的火冒三丈，鼓起勇氣從大繩外的50米外沖過去，也不看大繩是在下降還是在抬高，就沖向大繩。我絆倒了，重重的摔倒在了地上，我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來。
杜老師在活動(dòng)完后找我談話，她語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“不要害怕，就當(dāng)那根繩子只是一根細(xì)絲線，打在身上不疼，還有就是任何事情都要注意觀察，繩子抬起時(shí)你往里面跑，當(dāng)繩子下降時(shí)快打到地面時(shí)你就往起跳，你一定可以的�！崩蠋煿膭�(lì)的眼神和堅(jiān)定的語氣深深的打動(dòng)了我，我在內(nèi)心對(duì)自己說：“我一定能行的！”回到家里，我讓爸爸媽媽架起繩子來幫我一起練，我克服了自己的膽卻心理，我真的跳了過去。我嘗到了成功的喜悅。
過了兩天，又是我班的大活動(dòng)時(shí)間，一個(gè)同學(xué)接一個(gè)同學(xué)的跳過去了，輪到我了，我也順利的跳進(jìn)去了，并且還來了一個(gè)漂亮的'轉(zhuǎn)身跳，頓時(shí)掌聲響起，并且經(jīng)久不息。我跳出來后，許多同學(xué)向我豎起了大拇指，那位罵我的同學(xué)也向我道歉，并且也豎起了大拇指。
那一次，同學(xué)們的大拇指使我印象深刻，時(shí)至今日猶如還在眼前。那天我對(duì)媽媽說：“我成功了，我戰(zhàn)勝了自己的恐懼，許多人都為我豎起了大拇指，我在我人生的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些豎起的大拇指。”
在以后的日子中，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì)想起那些豎起的大拇指，因?yàn)槲蚁嘈胖灰蜁?huì)有收獲。我也告訴自己，要常為別人豎起大拇指，因?yàn)檫@個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)為別人帶來溫暖和勇氣！
豎起大拇指作文9
成長(zhǎng)是一條泥濘的路，雖然充滿艱辛，但沿途的風(fēng)景總能帶給自己歡樂。當(dāng)取得成功是，我總會(huì)想自己豎起大拇指。
成長(zhǎng)篇
一天中午，我在書房看書，媽媽在廚房里燒菜。只聽媽媽大喊道：“呀，蔥沒了�！拔衣劼曏s來。媽媽說：”你去買蔥好嗎？媽媽還有很多家務(wù)。” “�。课�？”我疑惑地問道。“嗯，這是錢�！眿寢尠彦X送給我。我猶豫再三，便答應(yīng)了。
剛出門，我就后悔了。車子來來往往，人們也匆匆往往地在趕路。我生怕身后有壞人，也匆匆地來到了菜場(chǎng)。菜場(chǎng)可真熱鬧啊！有活蹦亂跳的魚蝦，還有綠油油的青菜。我馬上沒有了防備心理。我來到了一個(gè)蔬菜攤，問道：“阿姨，有沒有蔥？”“有！”她給我拿了幾根蔥裝進(jìn)了袋子。我把錢遞到她手里。她笑著問：“小妹妹，你一個(gè)人來買蔥啊？”“嗯�！薄澳阏嫘校 彼蛭邑Q起大拇指。
回到家，媽媽見我成功地買回蔥，稱贊道：“你長(zhǎng)大了！”我心里美滋滋的，不由地向自己豎起大拇指。
成功篇
去年暑假，媽媽陪我到上海音樂學(xué)院去參加古箏考級(jí)。考試時(shí)間正逢中午。太陽火辣辣地照射著。媽媽對(duì)我說：“別緊張，彈出你的最好水平！媽媽相信你！”“嗯�！痹谖易哌M(jìn)大樓的一剎那，我回頭看見媽媽向我豎起一個(gè)大拇指。我信心十足地走了進(jìn)去。
聽見里面那并不怎么流淌的.樂曲，考官也讓她通過了。我信心更十足了。等待片刻后，考官報(bào)了我的名字。我輕松地彈著悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂曲。美中不足的是，我彈錯(cuò)了一個(gè)音符。但還是鎮(zhèn)定自若地彈了下去，老師似乎也沒有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我演奏完，正要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我問考官：“我通過了嗎？”“通過了�！笨脊僬f。我為自己豎起大拇指，高興地向樓外跑去。
有人說，成長(zhǎng)是從失敗蛻變到成功的過程；也有人說，成長(zhǎng)是成功的奠基。我認(rèn)為成長(zhǎng)是不斷地成功和失敗。勇敢地為自己豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文10
我十分敬佩班主任劉老師。
她是教我們英語的，每天梳著高高的馬尾辮，精神抖擻地為我們授課。她不僅在英語上教導(dǎo)我們，還一直幫助數(shù)學(xué)高老師為我們改錯(cuò)，我們都十分慶幸班主任是她。
劉老師很幽默，每天都會(huì)因?yàn)槟猩^淘氣而與他們“說教”。劉老師的說教一點(diǎn)都不刻薄，反而逗得我們咯咯笑。
誰也沒想過堅(jiān)強(qiáng)樂觀的劉老師會(huì)在我們面前流眼淚。
四月份的時(shí)候，劉老師得知自己的母親病危，已經(jīng)著急到不行。后來幾經(jīng)考慮后買了火車票，準(zhǔn)備去照顧自己的母親。
臨走前，她在給我們上英語課的時(shí)候交待我們：“一定要像我在的時(shí)候一樣，好好的，我會(huì)盡早回來……我母親已經(jīng)病得很嚴(yán)重，我不知道該怎么辦了……”說著，她捂著臉，沒有再說話。我們看著那透明的淚水從她的臉頰上滑落。教室里一片安靜，沒有任何聲音。
那天劉老師就離開了。噙著眼淚離開了。
這是我第一次看見劉老師哭。
幾個(gè)禮拜后，我們?cè)俅慰匆娏藙⒗蠋�。她沒有再哭，而是帶著歡笑回來了，精神抖擻地為我們講課。后來我們得知，老師的`母親度過了危險(xiǎn)期。
但沒過多久，噩運(yùn)再一次降臨，劉老師的母親再一次病倒了，看得出來，這次劉老師更著急。
還是在一節(jié)英語課上，她依然捂著臉，卻再也沒有說出一句話。我們安靜地等待著。
過了許久，劉老師用沙啞的聲音說：“很抱歉，我還要回去一趟……”
再一次回來，已經(jīng)期末考了。
她和以前一樣笑著，為我們講課，似乎一切都沒發(fā)生。
我們?cè)缫衙靼祝嵗蠋熞呀?jīng)告訴了我們，劉老師的媽媽沒了。
真的很佩服劉老師，也很感謝她。她并沒有把悲傷傳遞給我們，而是帶給我們快樂。堅(jiān)強(qiáng)樂觀的劉老師，我為你豎起大拇指！
豎起大拇指作文11
歲月飛逝，我也已經(jīng)是一名初中生了。在過去的成長(zhǎng)過程中，我也經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多。但我相信，那一次的經(jīng)歷一定是最難忘的，因?yàn)樗屛腋惺艿搅蓑湴梁妥院�，讓我為自己豎起了大拇指。
我是一個(gè)膽小的女生，媽媽總因此為我擔(dān)憂，所以她為我報(bào)名參加了一個(gè)名叫“科學(xué)小記者”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)會(huì)與不同地區(qū)的其他同齡小朋友一起體驗(yàn)記者這個(gè)職業(yè)�；顒�(dòng)地點(diǎn)在“西周燕都遺址”。我們一起參觀了博物館后，老師說出了一件令我擔(dān)憂的事情�！巴瑢W(xué)們，這次來體驗(yàn)當(dāng)記者，那么采訪就是必不可少的，所以我們也為大家請(qǐng)來了‘西周燕都遺址’博物館館長(zhǎng)，十分鐘后，大家開始采訪。你們先去想想問什么問題吧！”老師的這番話可是讓我嚇了一跳，當(dāng)著這么多人的面獨(dú)自提問，該多尷尬呀！我心想：去？不去？要不還是別去了，反正那么多人呢，輪也輪不到我吧！可……可媽媽讓我來不就是讓我膽子變大些嗎，不就是提個(gè)問題嘛，有什么大不了的！但是萬一問了什么“白癡”的問題，會(huì)不會(huì)被嘲笑？呃，不管它了，問就問，誰怕誰，大不了被嘲笑一回吧！經(jīng)過了很長(zhǎng)世間的`思想斗爭(zhēng)，我下定了決心，問！一定要問！“館長(zhǎng)來了！”一聽到館長(zhǎng)來了，同學(xué)們都以百米沖刺的速度往采訪區(qū)沖去。我也不甘示弱，舉著小話筒跑了過去。我努力“擠”到最前面，一個(gè)健步跨到最佳采訪點(diǎn)，迅速把話筒舉到了館長(zhǎng)嘴邊�！梆^長(zhǎng)您好！那個(gè)……那個(gè)……”汗水從手中浸出，我不知怎地緊張了起來。“在挖掘過程中遇到了什么困難，您知道嗎？”啊！我成功了，我做到大膽提問啦！館長(zhǎng)笑著為我解答了問題。天啊，我太厲害了，我真的做到了！我高興地跳了起來，同時(shí)，我為自己豎起大拇指，我為自己點(diǎn)個(gè)贊！
這次難忘的采訪讓我受益匪淺，不僅學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，同時(shí)我也戰(zhàn)勝了自己，體會(huì)到了前所未有的驕傲和自豪。媽媽也為我感到驕傲，我也為自己豎起了大拇指！
豎起大拇指作文12
大家應(yīng)該很想知道我為什么要喂媽媽說給大拇指，那么我就告訴你吧。
我的媽媽，她從小到大一直照顧著我。因?yàn)槲倚r(shí)候總是不熟悉環(huán)境，容易得病，媽媽每次看到我生病都背著傷心。
我的媽媽是世上最疼我的人，每次上下學(xué)都來接我。早岀晚歸。他總是早上六點(diǎn)鐘半，晚上九點(diǎn)才回到家。每次無論我做什么事，那都會(huì)教我怎么做，不要讓我養(yǎng)成壞習(xí)慣，每次一絲不茍的教么做熱鍵，等我多拿件是有一次。我在學(xué)校得了病，媽媽帶我去醫(yī)院。他喊我玩玩，讓他進(jìn)來送我去醫(yī)院，可是我爸爸太累了，根本沒有想到報(bào)警，我就走。哦。打了一輛出租車，趕緊到了醫(yī)院來的壓力，課長(zhǎng)醫(yī)生，醫(yī)生給我看了看病。說沒什么大礙，我媽媽現(xiàn)在才放下心來。我真的為我媽媽而高興。因?yàn)樗龑?duì)我付出了太多太多。所以我要在這里對(duì)他說一聲:“媽媽，我愛您”。
記得有一次我到他工廠去她的任務(wù)很多，他們的，負(fù)責(zé)人催他們干這個(gè)，干那個(gè)他根本沒有管我，我還以為他不愛我了，但他并不是這樣的人，等他干完活以后蒙了，我可不可沒有沒有事。等我看到他滿頭淚水的時(shí)候。他們的負(fù)責(zé)人還是在他們干這個(gè)干那個(gè)。直到下班，我媽媽的`那個(gè)消息，一會(huì)兒回家還要為我做飯，為我做家務(wù)，我真的很感動(dòng)。我覺得媽媽真的很辛苦，為我們做這些，做那些。他們是在是勞累等我們的人，所以我要在這里對(duì)他說一聲:.媽媽，我愛你”。
世上最疼你的人是媽媽，世上最愛你的人也是媽媽，無論你發(fā)生什么事，最擔(dān)心的還是媽媽，媽媽，我是世上最最疼你的人，所以你一定要珍惜這個(gè)時(shí)光，大聲的對(duì)媽媽說一聲:.媽媽，我愛你”。
豎起大拇指作文13
在千篇一律的生活中，你需要不停的奮斗與向前邁步，在你進(jìn)步的同時(shí)，那么別人會(huì)向你豎起大拇指，別小看它，它往往凝結(jié)著許多心血。
記得有一次，我在上課時(shí)總是注意力不集中，喜歡開小差、做小動(dòng)作，對(duì)于老師提出的問題不但不積極舉手，反而坐在那里發(fā)呆發(fā)愣。數(shù)學(xué)老師向班主任反應(yīng)了這一狀況，老師對(duì)我說了很多這樣下去會(huì)導(dǎo)致的后果。當(dāng)時(shí)，我也只是對(duì)老師說我一定改，可后來就沒怎么放在心上。直到有一次······
長(zhǎng)期的不聽講已經(jīng)嚴(yán)重導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，一次期中考試驗(yàn)證了老師的教導(dǎo)�！榜T玥瑤，語文82分，全班倒數(shù)第四。”話音剛落，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，以前可以考前十名的我，竟只考了個(gè)82分，我的心仿佛跌入了萬丈深淵。想到在家等我好消息的媽媽，我更是傷心萬分。課后，班主任見我成績(jī)下跌得這么厲害，便向我要了家長(zhǎng)的電話號(hào)碼。我邁著沉重的`步伐回到了家······
我一進(jìn)門，媽媽馬上就把卷子拿去看，并說“看看你考得，本來作文是你的拿手好戲，現(xiàn)在竟扣了6分之多，你怎么搞的？再不加把勁看你以后怎么辦！”我那不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來，仿佛斷了線的珠子，媽媽從來沒有這么生氣過，看來我那不聽講的習(xí)慣讓她很是煩惱。為了媽媽如從前一般，對(duì)我豎起那大拇指，我決定一定要改掉那壞習(xí)慣。
往日不舉手的我，舉起了久違的手，老師見了都驚了一下，因?yàn)槲一卮鸬猛昝�，老師竟向我豎起了大拇指！要知道老師不會(huì)輕易會(huì)同學(xué)豎大拇指，對(duì)我這個(gè)剛改毛病的孩子豎更為驚喜�？磥砝蠋熛牍膭�(lì)我，讓我向更高的目標(biāo)展翅飛翔。那么，我一定不會(huì)讓老師失望的！我心中暗暗發(fā)誓。
光影如梭，現(xiàn)在的我成績(jī)突飛猛進(jìn)，也當(dāng)“官”了！媽媽那燦爛的笑容，終于再次綻放了！我心中永遠(yuǎn)記得那句話：態(tài)度決定高度。我要感謝老師對(duì)我那次對(duì)我豎起大拇指，讓我重拾信心。其實(shí)那時(shí)候，我在心里也給老師豎起了一個(gè)大拇指。
那一豎，讓我久久不能忘懷······
豎起大拇指作文14
成長(zhǎng)中，生活中，每個(gè)人，處理每件事的方法都有所不同，做的好時(shí)，我們往往會(huì)給自己豎起大拇指，用來獎(jiǎng)勵(lì)自己。誰沒有過這樣的經(jīng)歷呢？
在學(xué)習(xí)上，我也總是為自已豎起大拇指，每當(dāng)老師夸我的時(shí)侯，我自己也會(huì)為我自己豎起大拇指，說一句：“我又得到了夸獎(jiǎng)，又上了一個(gè)臺(tái)階，應(yīng)當(dāng)為更遠(yuǎn)的目標(biāo)攀登！”
有一次周末的作文我就被當(dāng)眾夸獎(jiǎng)了。就是我寫的《呆子的一家》這篇寫動(dòng)物的作文，語文老師夸我寫法好，選題妙。當(dāng)時(shí)我心中萬分激動(dòng)，暗暗地為自己豎起大拇指，想著下次超越這篇作文，超越這個(gè)水平的自己！因此便有了動(dòng)力和新的目標(biāo)。
在助人為樂這方面，我也為自己的善心與敢于助人為樂而豎起大拇指，還總是想：你又幫助了一個(gè)須要幫助的人！
原來小學(xué)時(shí)，我是坐公交回家的.，每當(dāng)放學(xué)時(shí)是公交高峰期，公交里能站得下就不錯(cuò)了，所以每一輛公交車都是學(xué)生們向老人們的愛心傳遞所。有一次，我坐公交正趕上陰雨天氣，人就更多了，我狼奔豕突地沖上去，擠上了公交，總算是爭(zhēng)奪到了一個(gè)座位，待到小學(xué)生們像潮水一般涌進(jìn)了車箱，最末一個(gè)是一位頭頂“白色地中�！卑l(fā)型，背若彎弓的四零后老人以每秒半米的速度蠕動(dòng)上車時(shí)，我意識(shí)到自己的責(zé)任。于是我連步走上前，說道：“老爺爺，這座位是屬于您的！”然后老爺爺用萬分感激的眼光看著我，說：“真是個(gè)有教養(yǎng)的好孩子。”我心里頓時(shí)涌上一股暖流，感到十分有成就感，不禁為自己豎起大拇指。
每個(gè)人都可以為自己的所做所為豎起大拇指，只要保證差錯(cuò)最少，就可以自豪地為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文15
翻開相冊(cè)，我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴不斷地被回憶起來。忽然發(fā)覺，我真該為自己豎起大拇指！
童年的照片——我和朋友
照片上是兩個(gè)笑得天真爛漫的小朋友，一個(gè)是我，一個(gè)是我的朋友涵涵。那時(shí)的我笑得還很靦腆。
小時(shí)候我性格很內(nèi)向，不敢主動(dòng)和別人說話。媽媽為了讓我克服這一點(diǎn)，總是想方設(shè)法地鍛煉我。那天，媽媽叫我和涵涵打招呼，并且邀請(qǐng)她一起出去玩。那時(shí)我和涵涵還不是多么熟悉，所以這對(duì)內(nèi)向的我而言是個(gè)挺大的挑戰(zhàn)。但當(dāng)我吞吞吐吐的'提出邀請(qǐng)時(shí)，涵涵卻很高興的答應(yīng)了，我所有的疑慮與擔(dān)心便都煙消云散了。
我不禁為自己豎起大拇指了！
小學(xué)的照片——獲獎(jiǎng)證書
照片上，我捧著一本紅亮亮的獲獎(jiǎng)證書，笑得很燦爛——我的作文獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)！
小學(xué)的時(shí)候，有過一次征文，班上沒幾個(gè)同學(xué)愿意參加。后來，老師找到我，問我愿不愿意寫。我當(dāng)時(shí)很猶豫，我雖然愛好文學(xué)，但是對(duì)自己的文章卻總是缺乏信心，害怕自己寫不好，給班級(jí)丟臉。但我最終還是參加了，在老師的悉心指導(dǎo)下完成了作文。獲獎(jiǎng)的那一刻，我是激動(dòng)的。
我禁不住為自己豎起大拇指了！
中學(xué)的照片——十級(jí)通過
照片上，我拉著小提琴，笑得優(yōu)雅而自信。我通過了小提琴考級(jí)的最后一道關(guān)卡——十級(jí)。
我是小學(xué)二年級(jí)開始學(xué)小提琴的，學(xué)了約有五六年。學(xué)琴期間，我有過歡笑、有過辛酸；獲得過成功，也品味過失敗；其間不止一次地想過放棄，卻仍頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來。當(dāng)十級(jí)證書遞到我手上時(shí)，我卻格外平靜。轉(zhuǎn)身，取琴，舒緩的曲調(diào)流過我心間——我要做的，仍是堅(jiān)持。
成功與榮耀不會(huì)長(zhǎng)伴，失敗與挫折也會(huì)常來。但我們不能被消極頹廢所左右，銘記那些使自己感到驕傲的時(shí)刻吧，繼續(xù)為自己豎起大拇指，讓自信的微笑永存！
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