印記的作文[集合15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的印記的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

印記的作文1

　　“小朋友們，你們知道造紙術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？”嘿嘿，讓我告訴你們吧，造紙術(shù)是我國(guó)東漢宦官蔡倫發(fā)明的哦。我參加了由《揚(yáng)子晚報(bào)》在海岸城舉行的非遺文化造紙活動(dòng)，活動(dòng)中老師傳授的知識(shí)中學(xué)到的。下面讓我們親自手工制作來(lái)體驗(yàn)造紙術(shù)的文化之旅吧。

　　你瞧，小伙伴們迫不及待地，開始躍躍欲試了，把白白的紙料小散漿放置水中，用我們的小手不斷地打散打細(xì)，哇！他們?cè)谒�中漂浮地都碎了，粘粘的，白白的，輕輕一碰，部分小紙漿就沉到水底去了，像個(gè)頑皮的小精靈在躲貓貓。

　　咦？我的小伙伴小米拿起紙杯已經(jīng)開始撒細(xì)碎的紙漿，拿起另一邊的網(wǎng)狀工具側(cè)面傾斜著，把紙杯內(nèi)的紙漿按順序從上到下均勻分布與交織，連邊邊角角也不放過，時(shí)而不均勻，還用他的.小手?jǐn)D壓下，我看到也忍不住地用手幫忙一起擠，這時(shí)候，耳畔邊傳來(lái)老師的聲音：“不可以擠壓哦，容易糊掉，紙張就做不好了�！蔽疫B忙照做，把我的小手給縮了回來(lái)，讓我們網(wǎng)部狀長(zhǎng)方形的框框自然晾干。

　　為了美觀，裝飾我們的紙張，老師給我們每人發(fā)了兩個(gè)綠色書帖植物，我小心翼翼地把它貼在紙漿上，萬(wàn)白叢中兩抹綠，還是覺得有點(diǎn)單調(diào)，這時(shí)，媽媽就給我她在櫻花樹下?lián)靵?lái)的花瓣，跟我一起給我們的紙張潤(rùn)潤(rùn)色，穿上花衣裳。

　　老師告訴我們，這個(gè)紙晾干需要好幾個(gè)小時(shí)，為此我們小記者們一起把我們的半成品弄到太陽(yáng)底下去晾干，喜滋滋地等待它的出品。

　　這真是一次有意義的文化之旅，讓我們感受了古代文明的印記，知道每張紙的來(lái)之不易，珍惜地球資源，從我做起。

印記的作文2

　　成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。時(shí)光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串或深或淺的印記。

　　十二月，寒冬。

　　下午第二節(jié)課，音樂教室里，一群執(zhí)著于音樂的孩子們正在如癡如醉地進(jìn)行著吉他演奏訓(xùn)練�！翱瓤取保�老師刻意的咳嗽將我們從音樂世界里拉了出來(lái)，“同學(xué)們，馬上就要年末了，你們的歌曲準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”接著便是一片呼聲。是啊，吉他班要在年末進(jìn)行表演比賽，還要選拔出優(yōu)秀學(xué)員。優(yōu)秀學(xué)員可是我夢(mèng)寐以求的��！唉，我這新兵蛋子怎么能與前輩們比呢。不過，我還是不想放棄這次機(jī)會(huì)。

　　放學(xué)了，我想再多練習(xí)一會(huì)兒，待老師與同學(xué)們走完后，我獨(dú)自享受著這個(gè)舞臺(tái)。靈活的手指奏出輕盈靈動(dòng)的音樂，一個(gè)個(gè)可愛的小精靈仿佛躍然。正當(dāng)陶醉其中時(shí)，一陣刺骨的寒風(fēng)撲過來(lái)，與我親密接觸后匆匆跑開，我不由得全身打了一個(gè)寒顫�；剡^神時(shí)，才感覺到周圍熱和的`暖氣已被寒冷所替代，手指逐漸變得不協(xié)調(diào)。“好冷��！”我暗自道，“算了吧，還是明天再練吧！”我想逃避。拖起沉重的步伐，向門邊走去，正當(dāng)我邁出大門的那一瞬，我猶豫了。真的要放棄嗎？回想起當(dāng)年自己選擇學(xué)吉他時(shí)的情景，曾經(jīng)信誓旦旦地承諾一定要學(xué)出點(diǎn)名堂，難道遇到這么點(diǎn)小困難就決定放棄了嗎？我不由得停住了腳步，“不行，我不能就這樣放棄”。于是，我又重新回到舞臺(tái)，重新拿出吉他，一直練習(xí)到很晚。

　　比賽如期舉行，當(dāng)我走上舞臺(tái)時(shí)，興奮與自信蓋過心里的緊張。音樂響起，我從容地開始演奏，所有人都在這悠揚(yáng)地旋律中，深深陶醉。

　　如我所愿，我站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雖然不是最高處，但這里見證著我的成長(zhǎng)。也正是在那里，我明白了一個(gè)道理：付出，總會(huì)有回報(bào)！

　　這成長(zhǎng)路上留下的印記伴我至今，每當(dāng)我想起它，嘴角便會(huì)輕輕上揚(yáng)……

印記的作文3

　　日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我們已經(jīng)不再是那個(gè)天真無(wú)知的孩子了，我們正成長(zhǎng)著。沿路上有無(wú)數(shù)的風(fēng)景，它們令我收獲了許多，也懂得了許多。

　　一次在街上玩耍，看見哥哥姐姐們騎著自行車在“奔跑”著，我頓時(shí)就被吸引了，心里也十分好奇，一回家就纏著姐姐叫我學(xué)騎自行車。

　　首先，姐姐推著自行車，很輕松地答應(yīng)了我的要求。然后，她跟我演示了一遍。我在一旁呆呆的看著，心里想：這個(gè)很簡(jiǎn)單嘛，我肯定一學(xué)就會(huì)。接著，我模仿姐姐的動(dòng)作，輕巧地一躍，踩著腳踏板搖搖晃晃的。姐姐看我這樣不放心，就在我身后用雙手扶著我，防止我摔跤。突然間，我覺得背后想有一座靠山一樣，充滿安全感，心也放松下來(lái)了。

　　我練習(xí)了一會(huì)兒，姐姐在我沒察覺時(shí)松手了，可我沒多久就“敗下陣來(lái)”，還摔了一跤。這下，可是給了我一個(gè)很大的打擊，也是一個(gè)沉重的教訓(xùn)。那一跤摔得很疼，令我產(chǎn)生恐懼，想要這遠(yuǎn)離這“可拍”的自行車。但是姐姐卻鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，不要被困難所打敗。那時(shí)的'我雖然很怕摔跤，但是有姐姐陪著我，也就不去想它了。

　　時(shí)間過得很快，傍晚到了。天邊的夕陽(yáng)紅通通的，云朵被渲染成了彩霞，也同樣映紅了我和姐姐的笑臉。我騎著自行車在小路上搖晃，偶爾還會(huì)摔幾跤，姐姐就在一旁看著我。不知為什么，我的心情格外得愉悅，也很激動(dòng)。那樣的場(chǎng)面十分溫馨，一股股暖流也融進(jìn)了我的心中。

　　第二天早晨，我早早地起床了，又拿著自行車出去練習(xí)。突然間，我好像抓住了那種感覺，對(duì)，那是成功的感覺！我學(xué)會(huì)騎自行車了！我歡呼雀躍地跳著，一時(shí)間便想到姐姐，我直奔她家，想要告訴她這個(gè)喜訊。姐姐一看到我的樣子，就明白了。

　　經(jīng)過那次的學(xué)騎自行車的體驗(yàn)，令我品嘗到了成功的果實(shí)，那份不一樣的喜悅是靠自己付出后所換來(lái)的，總會(huì)感到格外高興。

　　如今回憶起往事，姐姐的身影依然在我的腦海里浮現(xiàn)。雖然時(shí)隔多年，姐姐已經(jīng)不再陪伴著我，但與她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)封鎖在我的記憶里。那些我走過的印記，是銘記于我心的最珍貴的回憶。

印記的作文4

　　在成長(zhǎng)的過程中，我悲嘆，因?yàn)橐郧坝字傻奈依速M(fèi)了太多的時(shí)間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的印記……

　　記得那一年，我九歲，我當(dāng)時(shí)感覺騎車是件很有趣的事，因?yàn)榭吹酱蠼稚蟻?lái)來(lái)往往騎車的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學(xué)騎車。

　　沒想到，可怕的事情發(fā)生了，我的手剛一扶車把，腳一剛離開地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，盡管媽媽在后面一直對(duì)我說“別害怕放心騎車我會(huì)保證你的安全”但是，我內(nèi)心那種恐懼感還是占了上峰，嚇得我不敢騎車，在嘗試了媽媽的細(xì)心教導(dǎo)，還有沖我發(fā)火等各種方法后，我還是戰(zhàn)勝不了，戰(zhàn)勝不了那車，戰(zhàn)勝不了我自己。最后，這次騎車以失敗告終。

　　過了一兩個(gè)月，我總結(jié)了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習(xí)，我好像漸漸地摸索了一些經(jīng)驗(yàn)。

　　這天，我在樓下伴著孩子們的歡聲笑語(yǔ)練習(xí)著，媽媽則在汽車?yán)锟粗�我練，這兩個(gè)月可把媽媽氣壞了，因?yàn)槲夷潜磕X子，笨手笨腳。我覺得以前那方法不太起什么作用，整天逼著我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒……可就在我欣喜若狂，準(zhǔn)備再一次離地的時(shí)候，手中的車把忽然不聽使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的臺(tái)階。車倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來(lái)后看了看自己狼藉的衣服，推著車，哭著跑回了地下室。在跑的時(shí)候，耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的.嘲笑“哈哈，她這么大了還不會(huì)騎車，簡(jiǎn)直就像一個(gè)手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家后，我早已成了一個(gè)淚人。媽媽溫柔的對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話，給了我信心。

　　眼看暑假就要結(jié)束了，對(duì)于一個(gè)秋葉泛黃，秋高氣爽的季節(jié)，我充滿了期待。我成功了，我成功的學(xué)會(huì)了騎車，我戰(zhàn)勝了自己，贏得了最后的勝利！

　　人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥兹松�路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深印記都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

印記的作文5

　　人生的成長(zhǎng)道路上布滿了印記，印記有的深有的淺，每一個(gè)印記都在演繹著不同的精彩故事，而每一個(gè)故事都令人回味無(wú)窮。

　　成長(zhǎng)在三歲的道路上市快樂、美好的。那一年，下了一場(chǎng)大雪，大地都被白白的雪覆蓋了。我快樂地在雪地上玩，玩得忘了自我，媽媽說：“你這孩子，慢著點(diǎn)，別摔著�！蔽液托』锇閭�?cè)谘┑厣舷嗷プ分鹬�，雪越下越大，地面上的雪也越�?lái)越厚，當(dāng)我們踩在雪地上留下了一串串快樂地印記。雪地是我們快樂地天堂，我們一起打雪仗、堆雪人，弄的滿身都是雪，簡(jiǎn)直成了一個(gè)會(huì)動(dòng)的`“小雪人”�！靶⊙┤恕币黄鹜嫠�、嬉戲，融城了一個(gè)大家庭�？上�沒有辦法，這個(gè)大家庭中的每一位成員總是要回到自己溫暖的家。

　　成長(zhǎng)在五歲的道路上是天真、爛漫的。春天到了，小草也從硬硬的土壤中鉆了出來(lái)，露出了嫩嫩的小芽，湛藍(lán)的天空中多了許多的風(fēng)箏，他們是多么的自由。

　　爸爸媽媽帶我出去放風(fēng)箏，爸爸幫我展開風(fēng)箏，讓它飛向天空，我仰著頭看飛的高高的風(fēng)箏，我突然有個(gè)想法，就問爸爸：“我什么時(shí)候能飛上天空”。爸爸說：“等你長(zhǎng)大以后就可以飛翔空中�！薄伴L(zhǎng)你這么大嗎�！薄笆堑摹！薄翱晌覐膩�(lái)沒見你飛過呀�！蔽姨煺娴膯�，爸爸被我問的啞口無(wú)言，媽媽也是哭笑不得的樣子。

　　成長(zhǎng)在七歲的道路上是甜美的。我七歲時(shí)，爸爸媽媽帶我到了沿海城市---煙臺(tái)，我們?cè)诼飞献吡艘粋�(gè)上午，總算到了煙臺(tái)，煙臺(tái)美麗的風(fēng)景深深地吸引了我，到了海邊，一望無(wú)際的大海不知蘊(yùn)含了多少的秘密等我去探索，去尋覓。在沙灘上有許多被海浪沖上來(lái)的貝殼、小魚、小蝦等，那些貝殼各種各樣、五彩繽紛、讓人愛不釋手。小魚仔沙灘上蹦來(lái)蹦去，生命未在旦夕，我不忍心看他們?cè)谏碁┥纤廊ィ�雖然我是多么喜歡它們，可我還是把它們放回了大海，因?yàn)槲抑�道大海是它們的家。在煙臺(tái)的第六天，我們一家踏上了回家的路程，在路上，我想的還是煙臺(tái)這個(gè)美麗的城市。

　　成長(zhǎng)的道路上充滿了快樂，我將永遠(yuǎn)記住我成長(zhǎng)的每個(gè)印記。

印記的作文6

　　成長(zhǎng)的旅途里充滿著快樂、喜悅、困難與挫折。成長(zhǎng)因有了這些體驗(yàn)，所以才顯得精彩。

　　人生是一段漫漫長(zhǎng)路，我時(shí)常回過頭去，望著自己所走過的印記，讓我其樂無(wú)窮。

　　回憶起小時(shí)侯，自己整天樂陶陶的，每天在幼兒園里，唱歌跳舞，回到家里就和哥哥們玩游戲，那時(shí)，又沒有作業(yè)負(fù)擔(dān)，每一天都那么輕松。

　　時(shí)光流逝飛快，我升上了小學(xué)，成為一名小學(xué)生，小學(xué)的生活是快樂的。我感覺自己讀小學(xué)時(shí)，每天都好象在玩玩鬧鬧似的。放學(xué)后，從來(lái)都不是第一時(shí)間回家，總是在校園里和同學(xué)打排球，玩到媽媽來(lái)接我回家。

　　隨著年歲增大，年級(jí)的增高，我逐漸懂事了，我念到四年級(jí)的時(shí)候，回首了過去的三年，自己心里油然而生一種感覺——碌碌無(wú)為，真讓我感覺不是滋味。從那時(shí)候，我下了決心，一定要好好學(xué)習(xí)。要想前進(jìn)總會(huì)有阻攔，就像一艘船在海上航行那樣，小船難以一帆風(fēng)順，我在這浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋里碰到不少困難，我并沒有灰心喪氣，我選擇的是積極面對(duì)，因?yàn)檫@樣才能乘風(fēng)破浪。在知識(shí)的海洋里艱辛努力，固然讓人感到辛苦，但成功后，就會(huì)感到無(wú)比快樂。小學(xué)的'生活就像四季，我的小學(xué)生活過完了，我在小學(xué)中留下了一個(gè)美好回憶，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　我?guī)е�自己仿佛星星般多的理想升上了初中，開始我的黃金學(xué)習(xí)旅途，在校園里，我可以認(rèn)識(shí)許多好朋友，好同學(xué)，初中的校園什么都要自己動(dòng)手做，第一次離開父母、第一次疊被子、第一次洗衣服，第一次拖地，第一次在飯?zhí)贸燥垺�…這些第一次讓我感到無(wú)比喜悅。我每天都暢游在知識(shí)的海洋里，和書的精靈一起歡歌頌舞。知識(shí)每天都像陽(yáng)光和雨露，給予我這株小苗苗營(yíng)養(yǎng)，讓我茁壯地成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的旅程，是色彩繽紛的，它就像一個(gè)調(diào)色板，可以調(diào)出合意的色彩，只要緊握手中的筆，定能描繪出絢麗多彩的人生。

印記的作文7

　　在人小時(shí)候的成長(zhǎng)過程中，必定會(huì)有一些困難與不懂事，但會(huì)有人影令我們走出這樣的險(xiǎn)境。在我的記憶里，媽媽便是這樣的。

　　媽媽的文化雖然不高，但懂得很多的道理。小時(shí)候，我經(jīng)�！霸绯鐾須w”，一出去玩就忘了時(shí)間。媽媽不知道叮囑我多少次了，我還是會(huì)忘。有一次把媽媽惹得給我買了一個(gè)手表，我卻依舊如故。有一次兩點(diǎn)時(shí)，同學(xué)又約我去踢足球，我興沖沖的和媽媽打了一個(gè)招呼，走的時(shí)候媽媽還是不忘說一聲：“早點(diǎn)回來(lái)！”在晚上五點(diǎn)半時(shí)，我滿頭大汗的沖了回去，一看手表才發(fā)現(xiàn)，和媽媽約定的五點(diǎn)回來(lái)晚了半個(gè)小時(shí)，這是最晚的一次了。我正準(zhǔn)備找理由時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽滿面笑容的從房間走了出來(lái)。我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，因?yàn)閶寢屩挥性谑�分發(fā)火的時(shí)候才會(huì)這樣。果然不出我所料，媽媽看到我不一會(huì)兒就對(duì)我大吼大叫起來(lái)，然后用竹竿打了我?guī)紫�，眼淚立刻從我的`眼眶中滴落下來(lái)。媽媽問我：“你記沒記住？”“記……記住了�！蔽疫吜鳒I邊說。我流著淚看見媽媽進(jìn)了廚房，過了一會(huì)兒把飯端了出來(lái)，是我最愛的蛋炒飯和紅燒肉。媽媽的語(yǔ)調(diào)稍微柔和了一點(diǎn)，“我把菜溫了一下，吃吧，我和你爸都吃好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，吃了起來(lái)。我看見媽媽把一瓶就拿了出來(lái)，說：“吃好了抹一點(diǎn)，消腫的。下次再這樣，我可要再這樣打你了。”我聽著媽媽那十分溫柔的音調(diào)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后乖乖的照做了。以后每次我玩的時(shí)候，都會(huì)想起那件事，就不會(huì)再犯了。這個(gè)印記如同一個(gè)烙印烙在我的心中，揮之不去。

　　還有一次，媽媽給我買了一個(gè)新手機(jī)，我愛不釋手，每次都會(huì)從媽媽的房間里拿出來(lái)玩。記得那次我在玩時(shí)，媽媽突然回來(lái)了，我來(lái)不及藏，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽十分的生氣，問我為什么，我小聲的說想玩。“想就能那么？”媽媽提高了音量。我不敢說話，只事小心翼翼的看著媽媽。媽媽拿過我手中的手機(jī)，說：“拿就是偷，很多小偷會(huì)坐牢的。”媽媽十分嚴(yán)肅的跟我說。以后，我會(huì)經(jīng)過媽媽的同意再玩手機(jī)。我記住了那寫話，也像一個(gè)深深的印記一般，刻在了我的心

　　媽媽用教育告訴了我許多的知識(shí)，教我長(zhǎng)大成人。她的話全都像印記，被我銘刻在心中。

印記的作文8

　　你可以不相信，這個(gè)世界正在以一個(gè)不可救藥的速度刺過生命，但總會(huì)有一個(gè)人在你的心靈中留下印記，給予你為之一顫的感動(dòng)。

　　不經(jīng)意間，窗外已飄起了雪花，這飛揚(yáng)的雪花，似柳絮，輕輕的灑落。走到古樹下，果然，它還是那么青翠，它不敗，可陪他的人，又去了哪兒？往事的澀又漫上心頭……

　　樹下，我圍著爺爺跑，又鬧又笑，爺爺一臉慈祥的看著我。忽然，一聲叫賣聲飄入了我的耳畔“糖葫蘆，賣糖葫蘆咯！”我一下起了興趣：“爺爺，買串糖葫蘆吃吧！”“好好好，乖孫女，走，咱去買！”

　　“一串糖葫蘆！”“好嘞！”小販嫻熟地從上面取下一串，遞到了我的手中。我喜滋滋的瞪大眼睛，直勾勾的盯著那裹著晶瑩剔透糖衣的冰糖葫蘆，時(shí)不時(shí)咽著口水。“爺爺，你快來(lái)嘗嘗！”“哈哈，乖孩子，爺爺不愛吃，留給你吃��！”“那就吃一個(gè)，就一個(gè)！”我在爺爺面前撒著嬌�！昂煤煤�，爺爺吃一個(gè)，孫女真乖！……嗯，好甜��！”幸福，寫滿了爺爺滄桑的臉。銀鈴似的笑聲彌漫在空中。

　　如果時(shí)光能停留在這一刻，該多好……

　　“回家了！孫女誒！”“好！聽從爺爺?shù)拿�令！”我和爺爺邊走邊笑，本�?lái)好好的走著，可一輛車子飛奔了過來(lái)，爺爺一把推開了我，可是他已經(jīng)沒有力氣再跑出死神的手心了。我一下就傻了，呆呆的'看著爺爺，我還能做什么，好無(wú)助……爺爺，一下就被車撞出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……驟然想起那句話“世界上最遠(yuǎn)的距離是生與死”不就是我和爺爺嗎……我瞪大眼睛，最愛的爺爺就這么離開我了，是我害了爺爺……

　　從那時(shí)起，我?guī)缀跻恢背两�在黑暗悲傷里，是我害了爺爺，我還沒有報(bào)答您呢，您就拋下我一個(gè)人走了，您怎么舍得！又到那棵古樹下，這兒，有爺爺?shù)挠∮�，有他陪伴我的一幕幕喜劇，看著古樹，心中暖流涌�?dòng)，是啊，我不該如此消沉，堅(jiān)強(qiáng)才是對(duì)爺爺最好的報(bào)答！

　　都說雪花是天堂寫給人間的信，爺爺，這是您寫給我的信嗎？雪花中，我看到了一個(gè)慈祥的笑臉，生活的印記，爺爺，我想您了……

印記的作文9

　　你是否曾見過葫蘆的藤蔓呢？密密麻麻的纏住一個(gè)個(gè)幼小的葫蘆，在遍布綠色的溫暖中不愿放手。

　　你是否見過葫蘆的表皮呢？上面隱隱約約的遍布著藤蔓的印記，讓人心疼。

　　年幼的我總是埋怨藤蔓的不近人情，同情葫蘆的無(wú)力反抗。于是，我想到了自己，在上帝的眼里，我們就是葫蘆，父母就是藤蔓，而我們總在置疑藤蔓存在的意義，是傷害而不是保護(hù)我們，讓我們想要逃。

　　曾經(jīng)在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我陷入了一種苦悶。我仿佛置身于一個(gè)密不透風(fēng)的由父母為我建造的'鐵屋子里。我想要奔跑，激起無(wú)數(shù)空氣的旋渦，享受風(fēng)急速掠過耳邊的感覺，就像被藤蔓纏繞的葫蘆想要掙脫藤蔓的束縛一樣。終究是太輕狂，怎樣也想不明白，明明青春還有這么多，為什么要與鐵屋子一起度過呢？

　　于是我開始埋怨父母，開始在鐵屋子里橫沖直撞�？墒氰F屋子那么小，將我圈圈、層層圍住，當(dāng)我開始奔跑時(shí)，就被撞得遍體鱗傷，所以我只有不斷向上生長(zhǎng)。我開始懷疑這個(gè)鐵屋子的作用，想要逃出去，可是屋子的深處不斷傳來(lái)父母的聲音：“孩子，不要出去，只有鐵屋子才能保護(hù)你！”

　　終于有一天，我跑出來(lái)了。我以為外面的天空很寬闊，可以自由奔跑。可是我卻發(fā)現(xiàn)外面的社會(huì)竟然是一個(gè)更大的長(zhǎng)滿了倒刺的鐵屋子，它更加恐怖，稍不留神，就會(huì)劃出深深的傷痕。

　　于是我開始懷念那個(gè)鐵屋子。鐵屋子多好啊，就算被撞上也不會(huì)鮮血直流。就算外面在下雨，里面也溫暖如春。

　　原來(lái)有很多的事情，比如說父母的叮嚀、嘮叨，它們都是束縛我們的鐵屋子。只是我們會(huì)不斷置疑他們的作用，但當(dāng)我們終于明白它們的好的時(shí)候，就已經(jīng)來(lái)不及了。

　　其實(shí)，那些藤蔓也是葫蘆的保護(hù)神，只是年幼的葫蘆不懂得藤蔓在用怎樣的一種方式保護(hù)自己。當(dāng)有一天藤蔓松開手，葫蘆掉在地上的時(shí)候，才會(huì)明白，其實(shí)藤蔓在身上留下的那些印記只是在教會(huì)它成長(zhǎng)。

　　再回想那些點(diǎn)滴，看到身上藤蔓的印記，才發(fā)現(xiàn)那些自己一直懷疑的忠告才是對(duì)自己最好的禮物。

印記的作文10

　　我在我的很多文字里，都不自覺地寫到“我”的青春：兩層的教學(xué)樓，紅磚，紅瓦，樓前長(zhǎng)泡桐樹。五六月開花，花淡紫，滿樹盛開時(shí)，如同搖著一樹紫色的風(fēng)鈴。

　　那個(gè)時(shí)候，我們十七八歲的年紀(jì)，在小鎮(zhèn)的中學(xué)里讀書。很有規(guī)律地上課，下課，吃飯，睡覺，日子好像天天艷陽(yáng)天�？墒牵�青春的心事，卻像暗生的藤蔓，牽牽繞繞的成長(zhǎng)，難與他人說。那時(shí)，我是個(gè)沉默的女生，課間最喜歡做的事，是伏任窗口，看窗外花開花落。心微微地濕潤(rùn)，微微地疼，莫名地。

　　隔壁班有個(gè)喜穿綠衣裳的女孩，她總是跳躍著，在樓前的空地上，和男生們打羽毛球。腦后的馬尾巴，跟著她擺動(dòng)的身子，一顛一顛地跳。她迎著陽(yáng)光奔跑的樣子，風(fēng)一樣的，律動(dòng)著，讓人羨慕。我很想有她的活潑。某天，她卻突然一言不發(fā)．離校出走，讓整個(gè)校園嘩然。她的`父母來(lái)學(xué)校．母親一直抹著淚說，我們就她這一個(gè)女兒呀，她要什么，我們就給她什么，她還有什么不滿足的呢？

　　一些天后，那個(gè)女孩回來(lái)了，卻只字不提，她為什么要離校出走。她還在樓前的空地上，和男生們打羽毛球，奔跑著，跳躍著。一切仿佛還是從前，卻有了不一樣．她跳躍的身影里，l有了一種叫滄桑的東西。我親眼見她，在夕陽(yáng)墜落的黃昏，一個(gè)人坐在校門前的河邊，哭泣。

　　我在寫《青花瓷》這篇文章時(shí)，我想起那個(gè)女孩來(lái)，她是我筆下的米心，或我筆下的米心，就是她。那是青春里的孤獨(dú)和疼痛，深刻的。

　　隨手打開一個(gè)女孩的博客，看到她一篇博文《今天我流淚了》，說的是青春里的一些小煩小惱。我笑著在她后面留了這樣的言：青春的一切，哪怕是疼痛，都是好的，在你多年后回憶起來(lái)的時(shí)候。愿好好珍惜。祝福！

　　青春的成長(zhǎng)，原都要經(jīng)歷一些疼痛。當(dāng)你路過一段青春時(shí)，請(qǐng)你不要漠視地走過，而是俯下你的身子，傾聽，與慰藉。他們需要的或許不多，僅僅是，你的理解。

印記的作文11

　　青春的記憶里充滿了愛的旋律，我們?cè)诘玫綈�，同時(shí)也在失去愛，這種得到與失去的經(jīng)歷，讓我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)最樸實(shí)和真誠(chéng)的愛就在我們的身邊。

　　年輕的時(shí)候總是向往去陌生的地方，所以選擇離開曾經(jīng)的朋友、父母、家鄉(xiāng)，一個(gè)人到外地求學(xué)、工作，去尋找自己的人生。雖然外面的`世界很精彩，但是慢慢發(fā)現(xiàn)自己疏遠(yuǎn)了那曾經(jīng)熟悉的一切，跟那些老朋友、老同學(xué)不再一起經(jīng)歷著失落的煩惱、分享成功的喜悅。在自己離家的那些日子里，父母親日復(fù)一日地為家庭操勞著，他們的皮膚在慢慢地褪去光澤，頭發(fā)也不再烏黑光亮了，他們已然從中年人步入到老年人的行列，看著這樣的變化，心里總想為他們做點(diǎn)什么，但結(jié)果卻只是無(wú)能為力的無(wú)奈。家鄉(xiāng)也在經(jīng)歷著翻天覆地的大變化，曾經(jīng)只在大城市有的地鐵，在大城市有的新興事物，這幾年在家鄉(xiāng)也可以看到了。所有發(fā)生的這一切，都在改變著自己對(duì)愛的理解，因?yàn)檫@些自己本該可以感受到的變化卻與自己擦肩而過，那種沒能親身經(jīng)歷的遺憾，那種被疏遠(yuǎn)的陌生感越發(fā)放大了自己失去的愛，這也堅(jiān)定了我要回到家鄉(xiāng)的念頭。

　　回到家鄉(xiāng)，慶幸的是朋友和父母給了我很多鼓勵(lì)與支持，彼此之間不但沒有隔閡，反而多了默契和理解，讓我們更有信心共同去續(xù)寫今后的歲月�；氐郊亦l(xiāng)，我可以更踏實(shí)地暢游到九龍湖去享受養(yǎng)心天堂的寧?kù)o，攀登到招寶山上去感受海天雄鎮(zhèn)的威武，而此時(shí)的寧波也正以書藏古今、港通天下的胸懷在大踏步地發(fā)展和建設(shè)，自己正好趕上了好的機(jī)緣，可以成為家鄉(xiāng)發(fā)展的建設(shè)者和見證者。

　　人生有時(shí)就是一種輪回，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)自己依然回歸到原地，但是自己卻找到了愛的真諦，對(duì)于愛不再是年少時(shí)的一意孤行，而是多了理解和包容，會(huì)更懂得平衡，會(huì)更懂得珍惜和分享，會(huì)把友情、親情、鄉(xiāng)情裝進(jìn)了心里，讓自己更有信仰，更加堅(jiān)定。

印記的作文12

　　人過留名，萬(wàn)物皆如是。

　　小學(xué)六年級(jí)，我自認(rèn)為還能做個(gè)躲在花叢中玩耍的孩子。春天，綠油油的草地上開遍了花，像是碩大地毯上的點(diǎn)綴，又如夜空中密密的繁星。綠色，同彩色交織著；活潑，熱鬧�？蓧�邊卻偏偏豎著一根死寂的月季，細(xì)小的莖上布滿皺紋，仿佛春天不會(huì)光顧它一般。

　　我不喜歡它，不喜歡百花爭(zhēng)艷、風(fēng)中舞蹈時(shí)，它卻笨重地傻站著，更不喜歡它用利劍似的刺擋我玩耍的路。

　　轉(zhuǎn)眼進(jìn)入初中，整個(gè)人仿佛一下子褪去青澀，變得成熟起來(lái)。那天經(jīng)過曾經(jīng)嬉戲的墻角，無(wú)意間的一瞥，地上一片枯黃，只剩下一兩點(diǎn)綠色。正當(dāng)準(zhǔn)備離開時(shí)，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，墻角竟然爬出一片綠意。那曾經(jīng)爬滿裂痕的'月季，竟長(zhǎng)探出幾片嫩芽，褪去了往日的死寂，真令人感到不可思議。之后的每一天，我都會(huì)向著墻角望去，它正以驚人的速度成長(zhǎng)著。

　　那嫩綠變得如翡翠一般，葉片長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小嘴，就像一對(duì)對(duì)鋸子。愈來(lái)愈多的葉子從莖中探出了腦袋，好奇地看著這個(gè)世界。不知多少個(gè)日夜交替，多少次被陽(yáng)光沐浴，多少次被甘露滋潤(rùn)。終于有一天，我看到有一個(gè)癟癟的花苞像害羞的少女一般，藏在了綠色的帷幕之間，透過那萼片，我仿佛已經(jīng)看到了綻放的花，聞到了清淡的香……

　　那年的雨很頻繁，像是暗示了我會(huì)考砸一般。厚重的烏云籠罩著大地，豆大的雨點(diǎn)打在臉上，狂風(fēng)像野獸般嘶吼著。我緊握著傘在風(fēng)雨中寸步難行。雨越來(lái)越大了，回家的路似乎也越來(lái)越曲折。來(lái)到家門口，我卻在狂風(fēng)暴雨中止住了腳步，我沒有回家，水珠不斷從我臉上滑落。突然，我嗅到一陣清香，我順著地上吹散的野花望向墻角。那株月季上，正開著碩大的花，白里透紅，粉中帶白的花瓣正在風(fēng)雨中努力地張著。就像一位娉婷的女孩立在枝頭跳著舞……雨似乎不那么大了，我笑著走進(jìn)了家中。從它身上，我明白了那句“哪里有陰影，哪里就有光”的真正道理。

　　墻角的那株月季，就是成長(zhǎng)的印記。既是它的，也是我的。

印記的作文13

　　不經(jīng)意間瞟了一眼，看見書柜中的一本相冊(cè)，在好奇心的驅(qū)使下我翻開相冊(cè)，一陣刺鼻的怪味襲來(lái)，拍拍上面的灰塵，立即看見被發(fā)黃的鑲邊襯托出來(lái)的一張黑白照片，在那模糊而又狹小的視野里，只見半山腰一所矮小平房下面站著一群衣衫破舊的學(xué)生和一位眉清目秀的鄉(xiāng)村教師。這座教學(xué)樓的設(shè)施極為簡(jiǎn)單：一面被刻的面目全非的墻，一扇窗戶，一個(gè)意義上是門的木板，僅此而已。看著看著，我在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)似曾相識(shí)的面孔，細(xì)看原來(lái)是穿著寬大得可以容得下兩個(gè)人的羊毛衣，腳穿解放鞋的爸爸，年輕得我都認(rèn)不出來(lái)了。后來(lái)聽爸爸說，為了在畢業(yè)這天穿得體面點(diǎn)，就偷偷從爺爺?shù)囊鹿窭锬贸霎?dāng)時(shí)最貴的羊毛衣來(lái)穿，還有許多同學(xué)羨慕他呢。

　　還深陷在那張照片的我，翻到了后面幾頁(yè)，仿佛坐上了時(shí)光機(jī)般穿越時(shí)空，一種清新的感覺撲面而來(lái)。

　　現(xiàn)在映入眼簾的是一張清晰的彩色大照片：在工業(yè)興起的羅源灣的快艇上，大家都面帶燦爛的笑容，而我卻沖著相機(jī)做鬼臉。只見阿姨穿著靚麗的紋理服飾，手戴玉鐲挎著小挎包，一副貴婦人的樣子；爸爸穿著洋服，腳上是一雙擦的锃亮的'皮鞋，戴著手表顯得容光煥發(fā)；還有哥哥穿著球衣球鞋正在打電話，螺旋漿激起的水花濺到人們歡樂的臉上，后面白浪形成了一條直線；遠(yuǎn)處一棟棟高樓在樹木鮮花的襯托下顯得格外宏偉。在一個(gè)急轉(zhuǎn)彎后，景色又有新的變化，更加美麗多姿。

　　照片就像是司馬遷的史記一般生動(dòng)地記載著建國(guó)以來(lái)家鄉(xiāng)的變化，相信在不久的將來(lái)，家鄉(xiāng)的明天會(huì)更好！

印記的作文14

　　“嘩啦！嘩啦！”突如其來(lái)的傾盆大雨，來(lái)的令人措手不及。每當(dāng)下雨時(shí)，我常會(huì)坐在窗旁，看著窗外的景色，聆聽著雨所演出的音樂會(huì)，并回想起自己在露營(yíng)的小木屋前，眺望著遠(yuǎn)方雄偉壯麗的雪山，被朵朵白云點(diǎn)綴的藍(lán)天，吹著涼涼的山風(fēng)，陽(yáng)光熱情的灑在我的臉上，感覺好舒服。有時(shí)，我也會(huì)不斷的祁禱，祁求老天爺能快快停止這場(chǎng)雨，快快讓大家的臉上再出現(xiàn)燦爛的笑容！

　　記得有一日，是我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)露營(yíng)的最后一天，我們正收拾裝備、行李準(zhǔn)備回家。當(dāng)時(shí)外頭焰陽(yáng)高照、萬(wàn)里無(wú)云，天空比寶石還藍(lán)。返家途中，我們先到渡假村前的松樹下?lián)焖晒�。好景不長(zhǎng)，剎那間，天色陰了下來(lái)。云層愈來(lái)愈厚，然后就啪！的一聲，下起了龐然大雨。我們?nèi)�家迅速的以風(fēng)馳電卷的速度奔回車上，奶奶邊跑邊唱著：“嘩啦啦啦啦，下雨了，看到大家嘛都在跑，叭叭叭叭叭計(jì)程車他們的生意是特別好…”這首歌令我覺得好耳熟，也不自覺的哼唱了起來(lái)。

　　唏嚦唏嚦，又開始下雨了。四周白茫茫的`，又快又急的雨滴模糊了人們的視線。下雨天讓我的心情沉了下來(lái)，“唉，今天又不能出去運(yùn)動(dòng)了！”我大字形的躺在軟綿綿的床上這么想著。一瞬間，幾粒斗大的雨珠打落在窗外的欄桿上，發(fā)出青翠且響亮的“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”聲，一場(chǎng)有趣又美秒的音樂會(huì)要開始了！我仔細(xì)聆聽著“雨”這位指揮家，像是個(gè)感情豐富的人，隨著情緒的變化，讓樂隊(duì)演奏出高低起伏不同的音色，真是花樣多姿，令我聽了如癡如醉，自得其樂的沉浸在這動(dòng)聽的旋律中。瞧！這是場(chǎng)多么棒的音樂會(huì)啊！

　　“雨”雖然是個(gè)調(diào)皮的男孩，他害大家一身濕淋淋的，讓所有人失去活力。但他玩累后，路上的小水坑是他惡作劇的痕跡。不過，“雨”，也是個(gè)充滿熱心的孩子，他讓口渴的花草喝飽水，不但滋潤(rùn)了大地，也洗去了空氣中的灰塵。一場(chǎng)大雨，就能改變大地那么多的樣貌，它雖然讓我們不能奔跑在廣大無(wú)邊的綠地上，但卻讓我們從他的身上譜出無(wú)限的狂想曲。

印記的作文15

　　在我六歲的那一年，七月下旬時(shí)，母親把幼小的我留給外公照看，外公是一個(gè)外表嚴(yán)厲內(nèi)心溫柔的人，我最愛外公那短的扎人的胡須，每每親我的時(shí)候總是扎的我臉麻麻的'。

　　外公最愛種花，無(wú)論是月季花、玫瑰花、桂花、太陽(yáng)花……他都會(huì)種在家后面那一片美麗的花圃里，每天都去澆水，施肥。當(dāng)任意一朵花開放時(shí)，外公總會(huì)笑得牙齒反光。

　　《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》中形容七月是“流火”的月份，最熱的那幾天，外公也照常去了花圃，但帶上了淘氣包的我，我時(shí)常會(huì)給外公調(diào)皮搗蛋。外公戴了一頂草涼帽，我也想戴但是太大了，外公怕我戴著會(huì)看不見路而摔跤，我便坐在門口哭著說：“外公壞壞，寶寶要嘛！”外公無(wú)奈只好給我。到了花圃外公準(zhǔn)備用瓢澆水，我說：“外公我?guī)湍銤��！蔽覔屵^瓢，把盛滿水的瓢猛地向上一拋，這哪里是澆花啊！在陽(yáng)關(guān)的反射下，水滴晶瑩剔透的，我高興的蹦跳著說：“下雨了，下雨了，好美的七彩雨！外公則慈祥的對(duì)著我笑，外公澆完水又要撒種子，我又想撒種子，就拿了種子亂撒，一邊撒，還一邊問：“外公我像不像仙女。”外公笑說：“像，我的小外孫女比仙女還美�！币宦犖腋�得意了，還轉(zhuǎn)圈圈：“天女撒花，撒花�！蓖夤�爽朗的笑了，我也咯咯地笑。

　　玩累了，鬧夠了，我的精力耗盡了，我疲憊的躺在一棵槐樹下，花瓣則飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在我的臉上和身上。見外公用草帽蓋在臉上，花瓣落在帽子的邊沿好似草帽邊沿上的蕾絲花，美麗萬(wàn)分，我猛地一拿，花瓣全部灑在外公的臉上，外公驚得坐了起來(lái)，看見我揉著肚子笑，他拉著我彈了下我的鼻子說：“你這調(diào)皮的孩子。”

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