蚯蚓的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的蚯蚓的作文，歡迎大家分享。

蚯蚓的作文1

　　Hello！Ladies and gentlemen！大家好，我是一條蚯蚓，和同伴們住在地球上的某一片土地上，那里有著嫩綠的植物和一些人類丟棄的東西，人們把這些東西叫“垃圾”。這些東西有好有壞，像開頭的那段與我所熟識的中文截然不同的語言，就是從許多又白又薄的“葉子”上抄下來的，雖然看不懂，但還是可以向好朋友蜘蛛炫耀了，還能拿回家給老爸當晚餐呢！

　　盡管垃圾中有知識和食物，但是還有一種垃圾令我們避之不及。

　　這種垃圾原應(yīng)出現(xiàn)在一種紅桶里。桶上畫了一株被叉劃掉的植物，令我們不寒而栗。聽說，它們的統(tǒng)稱是“有害垃圾”。它們有的會流出毒液，淌過之地，毫無聲息；有的'在神不知鬼不覺中毀壞一方水土；有的甚至可怕到蟲子一聞就死的程度，太可怕了！

　　可喜的是，最近，我的家附近出現(xiàn)了一群頭戴小紅帽、身穿紅馬甲的人們，他們拿著鉗子和垃圾袋，把我們周圍的垃圾撿得干干凈凈，還耐心地跟居民們講解垃圾分類的好處和如何進行垃圾分類。聽說，那流淌著毒液的圓筒叫“電池”，現(xiàn)在已經(jīng)升級成無毒無害的了，hurray！

　　于是，我們的生活回到了正軌，草更綠了，花更香了，泥土更松軟了，連風(fēng)都感覺更芬芳馥郁了。我和好朋友蜘蛛在綴滿星星的夜空下，聊著天、吃著可口的食物，突然覺得，我們好幸福！

蚯蚓的作文2

　　一條可愛的小蚯蚓一直在泥中探掘著，沒有光明，眼前只有濕潤和黑暗的泥土……

　　————————題記

　　我與生俱來就一身黑不溜秋的肌膚，愛在濕潤的純樸的泥里彎曲而且旋轉(zhuǎn)著，我喜歡在黑暗中摸索著，探求著，總不愿在那光燦燦的地面上徘徊……

　　小孩們說我像蛇，一條條巧小的蛇。但是，我像嗎？一點都不像！他們那惡毒毒尖利的`牙齒，恐怖而且毒辣，看了總會感到心寒。但我也不得不畏懼他們。蛇們愛吃小動物，特別是那呱呱叫的青蛙，美味佳肴啊，而我看了就覺得慘絕人寰般——惡心。我，一條可愛的小蚯蚓，土生土長，整天靠著這片神圣的土地養(yǎng)活自己，一味的干著自己的活，不然，那有吃的。我沒有任何奢望，只是誠誠懇懇在泥土老彎曲而且旋轉(zhuǎn)著，分解著，即使偶爾遇上了老鄉(xiāng)，也會打個招呼；那蛇兄，享完一個青蛙后，就灰溜溜的回到棲地憩息數(shù)日了，在窩里暖洋洋的躺了幾天，無牽無掛。餓了，去逮個青蛙又暇逸幾天。若是凜冽的冬天來了，蛇們也就會覺得是林中女巫來臨，便顫巍巍得躲在窩里發(fā)抖，一躲，也就一個冬吧。呵呵，我想蛇兄真懶，但我不能給他臉色看，也只能在泥里繼續(xù)勞作，冀望做出一點成績給過冬后的蛇大哥看了。

　　呵，蛇兄怕的女巫走了，蛇又開始顯他的威風(fēng)了，而我也從泥中挖掘了條路通向了地面，和蛇兄會面。他還是那么威風(fēng)、囂張——女巫走了，我也昂望了一會，沐浴了闊別重逢的光和熱，也就往著剛才的通道回去了。

蚯蚓的作文3

　　童年的美妙是每個人都分享過的。但每個人的童年都是獨有韻味的，雖然不是大起大落，跌宕起伏，但也絕不會一成不變。只有屬于自己的獨特的回憶，那才是真正能勾起人們思緒的。

　　在我的童年生活中，沒有像農(nóng)村孩子那樣?xùn)|奔西跑，走街串巷的自由生活，有的大都是那一方狹窄的天地，其中最關(guān)鍵的原因還在于父母的約束。

　　由于年齡小，什么都感到新奇。有一次，剛下過雨，地面很濕，許多對這種天氣敏感的小動物都很活躍。我和小弟輝輝拿著小鏟在一塊濕地上刨土玩。忽然發(fā)現(xiàn)剛挖出的土中有糾纏在一起的蚯蚓。那時雖然聽說過蚯蚓和蛇，但還不能區(qū)分。因為年齡小，竟然異口同聲地說那是蛇，馬上尖叫著跑開。但是立馬又轉(zhuǎn)過頭來，因為那蛇畢竟太小，就算是蛇，也不可能厲害。帶著猜疑回來的我們總覺得特別玄。但還是憑著幾分初生牛犢不怕虎的膽量回來解決那群過著群居生活的.蛇。于是，兩個稚氣未脫的小男孩經(jīng)過一番咬耳朵，終于露出兇殘的本性。酷似神刀大俠的身手，來了個一網(wǎng)打盡，兩鏟就解決了蛇群，然后又搞定了余孽，大功告成。

　　于是，迫不及待回到家中接受賞賜�；丶腋嬖V爸爸，他還不信。及至帶他看時，他卻笑得前俯后仰。原來我們將這蚯蚓當作了蛇，但幸好不是將蛇當成蚯蚓。若真是這樣，那受害者就可想而知了。

　　雖然蚯蚓像蛇，但決不能將它當成蛇，就像蛇不能當成蚯蚓一樣。

　　年輕的人們啊，不要僅憑自己不全面地判斷去做某些事，否則后果不堪設(shè)想！

蚯蚓的作文4

　　為了讓我的火龍果種子能夠更好地發(fā)芽，我準備和爸爸一起去挖蚯蚓，把泥土松一松。

　　我們帶上鏟、小耙、與杯子出發(fā)了。爸爸告訴我蚯蚓喜歡潮濕的地方，因此，我們到兒童公園上面的菜地旁去捉蚯蚓。

　　我拿來小耙，先在松軟潮濕的泥土上挖了一個大坑，爸爸拿著小鏟和我一起找。我們找了好久，爸爸找到了一條蚯蚓，大叫起來：“找到了�！蔽遗d奮不已，跳了起來。它非常細，又非常小，白色透明的.，像一條線，大概是剛出生不久的。我正要用手去捉，爸爸攔住了，說：“噓!不要驚動它�！蔽野咽挚s了回來，爸爸小心地用鏟把蚯蚓與泥土一同鏟了起來，放進了杯子里。我又找了起來，找了半天，大約挖了十幾個坑，也還沒找到一點蚯蚓的影子，我著急了，氣得直跺腳。爸爸又捉到了三條紅色的小蚯蚓，它們在泥土中蠕動著，很可愛。爸爸告訴我要仔細觀察睜大明亮的眼睛，可我還是沒找到。我靜下心，準備再找一找。這時，在坑的旁邊好像有個黑乎乎的東西，我走過去一看，是蚯蚓，這條挺大的，我大叫，爸爸走了過來，點點頭說：“嗯，不錯，很厲害�！蔽倚⌒囊硪淼赜檬帜闷痱球�，它粘乎乎的，顏色有點黑，十分光滑，像一條小蛇，在我手上不停地扭來扭去。我把蚯蚓放進了杯子，爸爸在杯子里加了一些泥土。接著我又換了個地方捉，不一會兒，我又捉到了一條，我高興地笑了。

　　今天，我們收獲挺大的，捉了好幾條蚯蚓。我要把它們放在火龍果種子和所有的花盆里，讓這些專家先生好好地松松土，快點生長。

蚯蚓的作文5

　　我是土地的小衛(wèi)士，我是小雞眼中最可口的食物，我是蛇的遠房親戚，這就是我，一條自由自在的小蚯蚓。

　　一天，我照常在土地里鉆來鉆去地覓食，當時我正背靠著一塊磚頭滑行。突然，我背上的磚塊被一只大手拿走了，太陽的強光向我射來，我奮力向下鉆去。

　　此時，一個爪子突然抓住了我的尾部向外拉去，由于事發(fā)突然，我毫無準備，被爪子拉向了天空，我定眼一看，原來是我的天敵—鳥。

　　它抓著我落在一棵樹上，準備享用“美餐”，就在這千鈞一發(fā)之際，一只老鷹飛來，并和那只鳥打了起來，當然是為了爭我這可口飯菜的歸屬權(quán)。

　　就趁這個機會，我在尋找逃跑的最佳路線，如果繼續(xù)在樹枝上爬行，我一定比不過他們，那就只能找土地了，畢竟鉆地才是我的強項，可是樹上哪里有土啊？除非從樹枝上跳下去，可是樹枝這么高，我開始猶豫了。然而，另一邊的戰(zhàn)斗也快結(jié)束了，老鷹占據(jù)了上風(fēng)，一直在不斷的`向鳥發(fā)動進攻，在這刻不容緩的時候，我從樹枝上一躍而起，跳向地面，最后完美地鉆入土地逃出生天。

　　今天真是太被動啦，從今以后，我會提高自己的應(yīng)變能力，以己之長，克服生活中的重重困難！

蚯蚓的作文6

　　一天上午，大兩過后我去小公園玩，無意間踩到了一條蚯蚓，只見它被我踩成了兩截。它渾身棕色，大約20厘米長。粗細和普通的鋼釘差不多，但是分不清它的頭和尾是在哪一端。蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤里，可能是趁著下大兩出來找食物填飽肚子，一塊在從水洼里洗個澡。沒想到，居然被我踩到了。

　　我急忙蹲下，對蚯蚓說：“對不起，我不是故意的！”自己也十分傷心，因為我以前學(xué)過蚯蚓是我們的好朋友，更是農(nóng)民伯伯的好幫手。它是益蟲，還可以使土壤疏松，提高肥力，還是改良土壤的能手。一想到這些，我心里更加慚愧，十分后悔自己走路那么不小心，居然把蚯蚓踩壞了。也沒有心情去玩了，就趕忙回家了。

　　回到家后，我便上網(wǎng)查找關(guān)于蚯蚓的資料，希望還能找到補救的辦法。這一查我才知道，蚯蚓有再生功能，不過只有在它遇到危險時才會斷尾。一般情況下，它不會把尾巴扔了的`，和它一樣也可以斷尾再生的動物還有壁虎等。就是說明我踩到的那條蚯蚓不會死掉了，這使我感到十分高興。以后再兩后出門的時候，一定要小心謹慎，千萬不要再踩到它們了。

蚯蚓的作文7

　　幾天前，我在一本雜志上看見蚯蚓也能再生，心中總有一些疑團：為什么可以再生呢？莫非蚯蚓有超能力……我決議自己去探究一下。

　　我來到泥濘的小路上，蹲下去靜靜地等候。這時，有一條蚯蚓慢慢地從土地里探出面來，好像在調(diào)查周圍有沒有風(fēng)險，那條蚯蚓慢慢地在泥濘的土里自在絡(luò)繹，又好像在尋覓食物。我心想：怎樣才能把它切成兩半呢？不如把它給剪掉。我拿起從家里帶來的剪刀，手越迫臨蚯蚓，越哆嗦得強烈�！斑青辍�，只聽一動靜，蚯蚓被剪成了兩半。而我有些懊悔了，它也是一個有生命的小動物呀，我怎么會這么殘暴。就在這時，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓竟奇跡般地一分為二，變成了兩條完好的蚯蚓，歪歪扭扭地爬走了，看得我驚嘆不已！

　　我越來越想知道這其間的奧妙了，所以和爸爸一同去查資料�？偹�，在一本《小學(xué)生百科全書》中找到答案：當蚯蚓被切成兩段時，他斷面上的'肌肉安排當即縮短，一部分肌肉便敏捷自己溶解，構(gòu)成新的細胞團，一同白細胞集合在切面上，構(gòu)成栓塞，使創(chuàng)傷敏捷閉合。坐落體腔中□里的原生細胞敏捷遷移到切面上來與自己溶解的肌肉細胞一同，在切面上構(gòu)成結(jié)節(jié)狀的再生芽。與此一同，體內(nèi)的消化道、神經(jīng)系統(tǒng)、血管等安排的細胞，經(jīng)過很多的有絲分裂，敏捷地向再生芽、成長。就這樣，跟著細胞的不斷增生，短少頭的一段切面上，會長出一個新的頭來；短少尾巴那一段切面上，會長出一條尾巴來。這樣，一條蚯蚓就變成兩條完好的蚯蚓。

蚯蚓的作文8

　　你，知道我是誰嗎？我身姿修長，卻在漆黑的泥土中工作著。我可以輕松自在地在泥土中穿梭。我很喜歡自己的這份工作呢！

　　我什么都吃，吃奇臭無比的垃圾和污物；吃腐爛的食物；有時我還吃幾百年都降解不了的塑料袋呢！可是不知是怎么回事，有一些人說我們又臟又臭，是什么都吃的社會最下等的大乞丐�？墒寝r(nóng)民伯伯說我有功勞，是大功臣。

　　有一次，一個淘氣的小孩子扔了一塊石頭，砸中了我的尾巴，我的身體和尾巴就分開了，我非常傷心，疼痛感隨之而來。

　　同伴過來說：“你的尾巴會好的。”

　　我非常驚訝，但又半信半疑。

　　不久，我找到同伴，問它：“我的`尾巴是不是還沒好？”它哈哈大笑�！皼]錯，我們的身體在遇到危險時可自動脫落，然后再生�！蔽疫@時才恍然大悟。

　　“沒錯，我們的身體在遇到危險時可自動脫落，然后再生�！蔽疫@時才恍然大悟。

　　同伴說：“人類給我們編了一個笑話，是這么說的：蚯蚓一家這天很無聊，小蚯蚓就把自己切成兩段打羽毛球去了，蚯蚓媽媽覺得這方法不錯，就把自己切成四段打麻將去了，蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。蚯蚓媽媽哭著說：“你怎么這么傻？切這么碎會死的！”蚯蚓爸爸虛弱地說：“……突然想踢足球�！�

　　雖然是笑話，但確實要引以為戒。

　　我是農(nóng)民伯伯的好幫手，土地肥沃不可缺的一員；我是松土的好幫手，是環(huán)境衛(wèi)生不能缺的一員。

　　我，就是默默無聞的“地下工作者”——蚯蚓，一條幸福的蚯蚓。

蚯蚓的作文9

　　近來，我總發(fā)現(xiàn)家門口有一群頑皮的小朋友在挖土捉蚯蚓，他們只要捉到了蚯蚓，就會開心得把它塞進瓶子，應(yīng)為他們的貪玩，導(dǎo)致很多蚯蚓無辜的死亡，因此，我感到悶悶不樂。蚯蚓可是“環(huán)保衛(wèi)士”，我們不能輕易傷害它。

　　看上去不起眼的蚯蚓，它們可是“治土專家”。蚯蚓可是農(nóng)民伯伯的好幫手，蚯蚓會松土，松過的土能使氣體更容易進入土中，土中的微生物就會滋生產(chǎn)生營養(yǎng)，莊稼的根得到充足的營養(yǎng)后就會茁壯成長。地面的水和肥料也是從它鉆的洞里深入土壤，滋養(yǎng)了莊稼的根，使莊稼茂盛獲得大豐收。

　　蚯蚓還可以改良土壤，它們可是名副其實的'“吃貨”。蚯蚓有強大的消化能力。除了鐵渣、玻璃、塑料、橡膠不愛吃外，其他的什么它都愛吃，它們吃掉土中的很多有機質(zhì)和一些生活垃圾，排除天然養(yǎng)料般的蚓糞，也就是說，一塊地里有很多蚯蚓的話，那么這些蚯蚓排出的蚓糞就能讓這塊土壤肥沃起來�，F(xiàn)在有好多廠家把蚓糞加工制作成有機肥料。

　　讓我們行動起來，加入到保護蚯蚓的隊伍中，從我做起，善待蚯蚓，讓世界變得更加美好，保護蚯蚓，就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

蚯蚓的作文10

　　蚯蚓，說起它，我真想尖叫。蚯蚓雖然是莊稼的好幫手，日日夜夜不辭辛苦，為莊稼松土。但在我的印象中，每一條蚯蚓都是讓人感到惡心的，直讓人反胃。正因為蚯蚓，害得我連莊稼地都不敢進了。

　　雨后，大地上爬滿了一條條惡心的蚯蚓，它們整個身子是灰色的或紅褐色的，兩頭細細的，身子又長又細，光禿禿的.，摸上去軟軟的，滑滑的，還蠕動著，令人直豎汗毛。蚯蚓的姿態(tài)更讓人起雞皮疙瘩。它們后半身子一扭，向前一縮，這時，看上去像一座橋。然后，把頭向前一伸，變成了“一”。此時此刻，它們變得比原來長了一些，而里面的內(nèi)臟似乎能看得清清楚楚。

　　有一次雨后，我在水泥路上騎自行車，一不小心把一條蚯蚓給壓死了，蚯蚓的內(nèi)臟都被車輪壓了出來，亂糟糟的。我很害怕，車也不敢碰了，丟下了車，尖叫著跑向家門。過了幾天，那蚯蚓被太陽曬成了蚯蚓干，我看著就想吐。

　　我說蚯蚓“大哥”，你好端端地不呆在家里，到外面瞎闖什么呀！你這副丑模樣，我都被你嚇跑了。我看，你被曬成干，那也是自討苦吃，活該！

蚯蚓的作文11

　　我是一條蚯蚓，我每天做著快樂的事，就讓我來介紹一下我自己吧！

　　我們蚯蚓又名地龍，是環(huán)節(jié)動物門寡毛綱的陸棲無脊椎動物，我們的`伙伴在世界上有3000余種，僅我國就有200多種。我的同類有環(huán)毛蚓、愛勝蚓、異唇蚓、杜拉蚓等等品種。我們營養(yǎng)豐富，繁殖速度快，食性雜，也是一種珍貴藥材可以治療多種疾病。

　　我出生在地底，也生活在地底，下雨的時候偶爾來一下地面。我們蚯蚓幾乎看不見，來到地面就更看不見了。下雨時，地面因為被雨水都淋濕了，土質(zhì)松軟，我們就能輕易地鉆出地面，呼吸新鮮的空氣。我呼吸和別的動物呼吸方式不一樣，我們是用皮膚表面呼吸的，吸足了空氣就又鉆到了地底。

　　我每天還有辛苦的工作呢。我們蚯蚓每天都要努力地松土，讓土地更加松軟，讓農(nóng)民伯伯種的蔬菜生長得更好，讓樹的根更充分地吸收水分，長得更高更大�，F(xiàn)在空氣污染嚴重，樹會凈化空氣，我們努力松土，讓樹長得更茂盛，使空氣質(zhì)量得到凈化，所以我們也在為人類造福。

　　可是有的人們不但不保護我們，還把我們抓來做實驗，把我們的身體分為幾段？但你們知道我們有多痛苦嗎？還有的人為了釣魚，把我們穿在魚鉤上作魚餌，我們是益蟲，能請大家不要再傷害我們了，我們能幫助人們會為人類造福，保護我們會讓這個世界變得更美好。

蚯蚓的作文12

　　星期六下午，我們護樹小隊又開始行動了。這次，我們?nèi)プ津球�，目的是讓它們�(nèi)�幫樹苗松土，同時還可以順便觀察觀察蚯蚓的再生能力。在行動之前，我提醒同伴一定要帶好小盒子和小鏟子。

　　下午二點三十分，到了約定的時間。我拿好東西就往樓下走。來到后花園，等了一會兒，人就到齊了。我對她們說：“現(xiàn)在開始行動吧，半小時后游戲結(jié)束�！�

　　我找了一塊靠近大樹的地方，蹲了下來，并用鏟子鏟著土。忽然，我的目標鎖定在了離我有三十厘米的地方。我發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，趕緊小心翼翼地用鏟子將它鏟起來，放進盒子里。然后，我又繼續(xù)鏟土。過了一會，又一條蚯蚓被我鏟進了盒子里。

　　半個小時像陣風(fēng)一樣飛快地過去了。我總共挖到了兩條蚯蚓。我捧著盒子向匯合地跑去，看見她們有的挖到了兩條蚯蚓，有的.挖到了三條蚯蚓，戰(zhàn)果都還不錯。現(xiàn)在，準備開始進行實驗。我們各自拿出一條蚯蚓，用手術(shù)刀——小鏟子給它們做切割手術(shù)，分別把這些蚯蚓切成了二至三段。我想人做手術(shù)會很疼，那么蚯蚓做手術(shù)會疼嗎？在切割過程中，我看見蚯蚓扭曲著身子拼命地掙扎，它們一定是很疼吧！我的手有點發(fā)抖了。

　　實驗完畢后，我們就把這些蚯蚓放進早已為它們準備好的土坑里，讓它們在家里好好休息、療傷。我想，過不了多久，這些朋友就會恢復(fù)健康，擁有以前的活力吧！又可以給更多的樹木松土了。

蚯蚓的作文13

　　在泥土里，在陽光的照射下，蚯蚓們在辛勤地翻土勞動，我決定抓一條養(yǎng)在家中觀察一番，看看有什么奇特的地方。

　　一捉到蚯蚓，我就迫不及待地將它放進了花盆觀察起來。遠遠望去，它像一條線；近看，好像穿了一件棕紅色的小背心。我抓起這條“細細的線”，結(jié)果它好像涂了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。它的頭是和身子連在一起的'，咋一看，我還分不清到哪里是頭部。

　　我用手輕輕地碰了它一下，只見它慌慌張張地鉆進土里去了，真像個害羞的小姑娘。我費好大勁才把它從花盆里找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來，好像在跟我捉迷藏。

　　它爬行的速度非常的慢，我等了十分鐘它沿著花盆邊才爬了一點點距離，我等得不耐煩了，決定做完作業(yè)再去觀察，等我做完作業(yè)去看，令我大吃一驚——它還沒有爬完花盆的一圈。

　　蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們松土，土里的莊稼才能長得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。

　　我還聽說蚯蚓有不死的本領(lǐng)，要是你把蚯蚓弄成兩半，就會變成兩條新的蚯蚓，不知大家有沒有試過。

　　原來這不起眼的蚯蚓有這么多神奇之處等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。大自然真了不起！

蚯蚓的作文14

　　哇!老師怎么把蚯蚓帶到學(xué)校來了，太可怕了!今天老師把蚯蚓帶到了學(xué)校里來，教室里熱鬧非凡。

　　你看!它身體好像手風(fēng)琴一樣一拉一縮的。老師叫我們看、聞、聽、摸�？此�的環(huán)帶的時候，我一目了然了。微紅的環(huán)帶、粉紅的肚皮。它一頭尖一頭圓，你們知道哪邊是頭嗎?嗯，你們都對了，圓的是頭，尖的是尾。聞的時候，我聞了一秒鐘后，就不想靠近它了。因為太臭了!我懷疑它在土里呆得太久了，土很臭，蚯蚓就很臭了。聽的時候，沒有聲音。我想：它活動的時候肯定是有聲音的呀，是我聽不見，還是教室里太吵呢?摸的時候，我跑得遠遠的，因為我不敢。心想：我這樣不成膽小鬼了嗎?后來我還是鼓足勇氣把蚯蚓從杯子里拿出來放到了自己的手上，感覺到了癢、冷、軟。

　　老師叫我們把蚯蚓切成兩半，試一試能不能成兩條。我想：如果試驗失敗了，我不成劊子手了嗎?我的血管里似乎有螞蟻在爬的感覺。

　　這時候，我好像沒吃飯一樣，手都抬不起來了，可我還是一咬牙，一閉眼，抬起手來切了一刀。當我睜眼的時候，蚯蚓的'頭還在亂跳，尾巴一動不動，還流著血。我心想：完了，我真成劊子手了，怎么辦呀。我小心的抬頭碰了碰它的尾巴，哇!它的血居然不流了，尾巴還在那兒跳起了搖擺舞呢�，F(xiàn)在，我又希望蚯蚓真的會變成兩條了。

　　通過這次作文課，我知道蚯蚓是我們的好朋友，千萬不要傷害它們。

蚯蚓的作文15

　　外婆家有幾只小鴨。它們的身子黃黃的，走起路來跌跌撞撞的，從遠處看，像幾團黃球在地上滾動。

　　幾個星期后，小鴨長大了不少，我想，小鴨現(xiàn)在應(yīng)該可以吃吃別的`東西了。我想了想，說“就讓它吃吃蚯蚓吧”。

　　第二天，我扛著鋤頭上路了。我找到一塊菜地，用鋤頭往地上一挖，然后向上一翻，哈哈！有兩條蚯蚓“見日”了�？沈球揪褪遣徽J命，不停的往土里鉆。我連忙把它抓了起來，扔進了桶里，忙了一個下午我已經(jīng)抓到了一桶蚯蚓了。

　　我回到外婆家，把小鴨的飯碗輕的敲了一下，山中一直回響著這個聲音，這時，從四面八方的草叢里，一只只小鴨子，一個接一個得跑了過來，好像同學(xué)們聽到老師的哨聲，前來集合。然后，我從桶里拿出蚯蚓，一條接一條的扔了下去，不一會的功夫，一桶蚯蚓就要吃光了，我拿出最后一條蚯蚓，扔了出去。這時，幾只小鴨一擁而上，一只小鴨咬著這一頭，另只小鴨咬著那一頭，還有一只小鴨咬著蚯蚓的中間，三只小鴨咬的很緊，“死”也不張口，只聽“砰”得一聲，那只蚯蚓被分成了三份……

　　其實這只是一種細微的觀察，然而通過觀察可以發(fā)現(xiàn)自然界許多有趣的奧秘。

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