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嫣子與手機(jī)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的嫣子與手機(jī)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
嫣子是一名很時(shí)髦的初三學(xué)生，身上手機(jī)，項(xiàng)鏈，手鏈一應(yīng)俱全，同學(xué)和老師都看不慣，幾次找她理論，可她全當(dāng)耳旁風(fēng)，照樣每天帶手機(jī)，還洋洋得意。卻全然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)正在直線下滑。
這天，老師又把嫣子找去，訓(xùn)斥一番。嫣子便怒氣沖沖背上書(shū)包回了家。晚上，嫣子由于生氣，睡的沒(méi)有以前熟，所以她隱隱約約聽(tīng)到了一點(diǎn)聲音。她起初以為是老鼠，可仔細(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)是書(shū)本們?cè)谙蚴謾C(jī)抗議。
只聽(tīng)見(jiàn)歷史書(shū)正沖著手機(jī)罵：“你這個(gè)手機(jī)，你…你害了嫣子，她一整天把精力全放你身上了，都不學(xué)習(xí)了！你這個(gè)妖精！禍害！”
手機(jī)滿不在乎地說(shuō)：“那是她自己愿意，干我什么事？再說(shuō)，我身上有電子游戲，你們有嗎？你們能讓嫣子開(kāi)心嗎？還好意思來(lái)說(shuō)我？哼！呸！”
語(yǔ)文書(shū)一聽(tīng)就急了，便說(shuō)：“你這個(gè)害人精，做錯(cuò)了事還不知悔改！你知道嗎？你再讓嫣子沉迷下去，她會(huì)變成什么樣子！她會(huì)讓你害死的！”
嫣子聽(tīng)到這里，心里異常感動(dòng)，因?yàn)�，她發(fā)現(xiàn)，還有“書(shū)”在關(guān)心她！眼淚從她眼中流淌出來(lái)，她不禁捫心自問(wèn)：“我用手機(jī)玩，真的錯(cuò)了嗎？”
突然，理性的物理書(shū)對(duì)手機(jī)說(shuō)：“手機(jī)，你如果覺(jué)得你沒(méi)有錯(cuò)，那你告訴我，你幫嫣子做了什么？你使她學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎？你讓她有了上進(jìn)心嗎？”
手機(jī)吱吱唔唔地說(shuō)：“我……我……”
物理書(shū)又說(shuō)：“你沒(méi)有，對(duì)不對(duì)？因?yàn)槟阒荒茏屾套邮ミM(jìn)取心，你只會(huì)帶她走向黑暗的深深淵，走向萬(wàn)劫不復(fù)的地方”。
手機(jī)沉默不語(yǔ)。
這時(shí)，年紀(jì)最長(zhǎng)的歷史書(shū)又說(shuō)：“手機(jī)，我知道你并不是故意的，只要你肯悔改，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚呀！”
手機(jī)這時(shí)平靜地說(shuō)：“真是對(duì)不起，沒(méi)想到，我給你們，也給嫣子帶來(lái)那么大的危害，我改，我改，我一定不會(huì)讓嫣子再沉迷，我一定會(huì)讓嫣子擁有一個(gè)美好的將來(lái)！”說(shuō)完，手機(jī)猛地往墻上撞去，裂成了碎片。書(shū)本們驚異不語(yǔ)，然后，個(gè)個(gè)在胸口劃著十字，祝手機(jī)在天堂幸福。
而嫣子看到了這一幕，心中有悲痛，也有感激。
突然，在書(shū)架上最德高望重的電腦開(kāi)了口，他說(shuō)：“其實(shí)，手機(jī)對(duì)人類并沒(méi)有危害，即使有人因?yàn)樗鼏适Я嗣篮玫膶?lái)，但這并不應(yīng)該怪手機(jī)，只應(yīng)怪世上那些人，是他們自己害了自己。唉，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。手機(jī)呀，你太可憐了。而我們現(xiàn)在只能希望嫣子可以盡早醒悟。早日脫離苦海，將來(lái)可以有所作為，也不會(huì)辜負(fù)了手機(jī)的一片心意……。”
電腦之后說(shuō)了什么，嫣子已經(jīng)不記得了，她只記得那一霎間心靈在顫動(dòng)，身體在晃動(dòng)，眼淚在浮動(dòng)。那一刻，她決心好好學(xué)習(xí)，讓手機(jī)可以永遠(yuǎn)瞑目。
八年之后，在報(bào)紙上有這樣一篇文章《中學(xué)生什么時(shí)候用手機(jī)》，而作者正是中國(guó)駐俄大使――嫣子。
當(dāng)記者們采訪嫣子，她為何會(huì)取得今日的成功，她嫣然一笑，開(kāi)始向人們講述她與手機(jī)的故事……
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