一雙手作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的一雙手作文，希望能夠幫助到大家。

一雙手作文1

　　世界上的手，多的不計(jì)其數(shù)，有勤勞的手，有靈活的手，有溫柔的手，有粗糙的手……..每當(dāng)這時(shí)有一雙手卻常常朦朧的出現(xiàn)在我眼前。

　　這雙手，在我回憶中是溫暖的.。下午，我正在做作業(yè)，這雙手卻在房間里織毛衣。傍晚，越來(lái)越冷，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，‘‘冷嗎？’’這雙手撫摸著我的腦袋，并為我披上了外套 。此時(shí)，我的心中無(wú)比的溫暖，在這雙手的鼓勵(lì)下，我終于完成了作業(yè)。

　　這雙手，也是粗糙有力的。她承擔(dān)了家里所有重活兒，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生……仿佛和家里的衛(wèi)生工具結(jié)了朋友似的。

　　這雙手，還是靈巧的�？粗�這雙手織毛衣，好像在看舞蹈表演，瞧，那雙手一針過(guò)來(lái)，一針過(guò)去，那樣的歡快，每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟、準(zhǔn)確，我簡(jiǎn)直看呆了！

　　這雙手這樣平凡，可這雙手卻使我羨慕，我喜歡這雙手，我喜歡媽媽的這雙手。

一雙手作文2

　　有人說(shuō)愛(ài)是一桌美味菜肴，有人說(shuō)愛(ài)是下雨天雨中的雨傘，可我卻認(rèn)為愛(ài)是一雙手，是一雙溫暖的手，一雙給予我?guī)椭�的手�?/p>

　　一天，外面下起鵝毛大雪，整個(gè)世界煥然一新，變成一座冰雪城市�！岸６．�(dāng)”，隨著鈴聲的響起，學(xué)校放學(xué)了，我走校門。我的手又紅又涼，凍得很疼，寒風(fēng)吹來(lái)，臉上像刀子割一樣痛，媽媽將她那雙熱乎乎的手，放在我的臉上，真舒服��！一股暖流流進(jìn)我的心里。

　　還有一次，我正在做一道題，絞盡腦汁、冥思苦想，怎么也想不出。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，用手摸了摸我的頭，說(shuō)：“加油！你一定能做出來(lái)！”。在老師的鼓勵(lì)下，我終于做出了這道題，心情是那么愉快，是老師的信任與鼓勵(lì)，我才做出了那道題。

　　愛(ài)就是一雙手，那雙手是溫暖的'，同時(shí)也是溫馨的，給人十分甜蜜的感覺(jué)，在你成功時(shí)，那雙手會(huì)為你慶祝，在你失敗時(shí)，那雙手給予了你鼓勵(lì)。

　　我愛(ài)那雙手！

一雙手作文3

　　存在說(shuō)明我就擁有這雙手，雖然晚了些我還是感覺(jué)到高興感覺(jué)到溫馨，我也愿意給他時(shí)間給他機(jī)會(huì)去用那雙手來(lái)?yè)崦�我，因�(yàn)檫@是我一直渴望的，雖然我沒(méi)有得到我感覺(jué)我以后會(huì)等到。孩子們珍惜父親的手，爸爸們珍惜孩子珍惜家庭，雖然我的路很坎坷，但他們能存在我就感覺(jué)很高興。

　　爸爸，對(duì)不起！做為一個(gè)孩子，我不稱職，我感覺(jué)對(duì)你的關(guān)心不夠我冷落了你但你一直在等著我，我犯的.錯(cuò)你不記恨我，我謝謝你。

　　爸爸，對(duì)不起！我曾經(jīng)一直疑惑你為什么要生我，我現(xiàn)在懂了！就是，謝謝你生了我。

　　爸爸，對(duì)不起！這些年來(lái)我從來(lái)都沒(méi)有體諒過(guò)你，我現(xiàn)在懂了！那個(gè)時(shí)候你還沒(méi)有長(zhǎng)大，不是你的錯(cuò)。

　　爸爸，對(duì)不起！我真心的想說(shuō)我需要你。

　　爸爸，對(duì)不起！我愿意原諒你。

　　爸爸，我愛(ài)你！有利也有弊，我做錯(cuò)了，我做對(duì)了，我失去了你，我卻幫了你，爸爸我愛(ài)你。

　　父親節(jié)快樂(lè)爸爸。實(shí)物與虛擬，我想孩子給你最大的禮物就是：原諒你。

一雙手作文4

　　媽媽的雙手是一雙很會(huì)做菜的雙手，每當(dāng)我和弟弟肚子餓時(shí)，媽媽不慌不忙地一下子，就把飯菜做好，不讓我和弟弟餓著，我好愛(ài)你喔！媽媽！

　　媽媽的雙手是一雙很會(huì)教導(dǎo)我寫作業(yè)的手，每當(dāng)我功課不會(huì)時(shí)，媽媽的.手就像是參考書一樣，一下子就把答案解出來(lái)了，并且一步驟一步驟得教我，每次都是教導(dǎo)我到會(huì)為止，媽媽的頭腦里一定裝滿好多好多的學(xué)問(wèn)，可以當(dāng)我的作業(yè)小老師了！

　　媽媽的雙手是一個(gè)溫暖的暖爐，每當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽一定會(huì)牽著我的手走進(jìn)家里，讓我整個(gè)心暖暖地，我的媽媽一定是天上派的溫暖小天使。

　　媽媽的雙手是一雙小護(hù)士的手，每當(dāng)我不小心受傷時(shí)，媽媽一定會(huì)充滿愛(ài)心的幫我擦藥，這雙手是小護(hù)士的手，讓我的痛苦快快遠(yuǎn)離。

　　我覺(jué)得媽媽的手是萬(wàn)能的手，也是永遠(yuǎn)不會(huì)壞的雙手，媽媽的手就像媽媽一樣是一雙堅(jiān)強(qiáng)的好手，這雙手為我做了好多好多，我好愛(ài)好愛(ài)我的媽媽喔。

一雙手作文5

　　我有一雙能干的手,左手比右手大，和同桌相比，同桌比我大一點(diǎn)，像小螞蟻那么長(zhǎng)，我的寬度有六厘米，我的長(zhǎng)度差不多是十二厘米，厚度有兩厘米。

　　我的小手由手心和手背組成，手心上有紋路，像一條條線，手背很光滑，偏黃，手背上能看見(jiàn)血管，指甲能保護(hù)手指，我按了按手心，手心軟軟的，像棉花糖。

　　我的手指有大拇指、食指、中指、小指、無(wú)名指，最高的是中指，最矮的'是大拇指，最胖的是大拇指，最瘦的是小指，它們并攏起來(lái)像一把刀，它們分開像一只小鳥。

　　我的小手真能干！它可以寫字，還可以做很多事，所以我要保護(hù)我的小手。

一雙手作文6

　　我有一雙靈巧的手，在學(xué)習(xí)生活中它能為我許許多多的事情。

　　每天放學(xué)回家，我就開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)我會(huì)把我的房間整理的井井有條，書桌書柜和地面都變的非常整潔和整齊。有時(shí)候媽媽做好飯來(lái)我房間叫我吃飯，看我吧房間收拾的干干凈凈，都會(huì)很欣慰的`對(duì)我說(shuō)： 我的寶貝閨女長(zhǎng)大嘍 ！在剛剛過(guò)去的母親節(jié)里，就是我這雙靈巧的小手為媽媽做了一個(gè)精致的云朵賀卡，還在賀卡上寫上： 媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)，祝您永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)漂亮！媽媽，我愛(ài)您！ 。當(dāng)我把那張賀卡雙手遞給媽媽時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了。是啊，媽媽為了我太辛苦了，我以后會(huì)用我這雙手幫媽媽們多做一些事情。

　　我有一雙靈巧的手，它為我?guī)��?lái)了各種各樣的快樂(lè)，我愛(ài)這雙靈巧的手。

一雙手作文7

　　在上閱讀班的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位李老師。

　　他的手給我的印象最深。上課時(shí)，他那雙寬大的手臂總是很有節(jié)奏的揮動(dòng)著，向我們傳遞著知識(shí)和智慧。

　　老師上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)的一句話是‘手是老師和學(xué)生溝通的信號(hào)’。我們的手是在向老師表達(dá)這心中的想法，而老師的手卻很‘‘勞累’’。對(duì)學(xué)生好奇的`問(wèn)題，李老師總會(huì)不厭其煩的解釋得很詳細(xì)，并用他的肢體語(yǔ)言--手，在做著各種動(dòng)作，幫我們理解各種各樣的問(wèn)題。即使是非常簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，為了使同學(xué)們明白，老師還是用手在不停的比劃著……

　　老師的手里包涵著我們的渴望，包含著他的期望。

　　老師的手在空中定格了，在我的腦海中定格了，在我的童年中定格了。

一雙手作文8

　　那是一雙勤勞的手，當(dāng)我給小燕阿姨貼上創(chuàng)可貼以后，腦子里面就滿是她那雙干枯的手，長(zhǎng)滿了老繭，開了很多黑色的小裂口，那黑色是污垢所致，但是卻無(wú)法洗干凈。

　　小燕阿姨是本地的農(nóng)村婦女，有著農(nóng)村婦女的勤勞和質(zhì)樸，也有三姑六婆的小缺點(diǎn)，她是我們公司的老員工了，公司剛成立她就在這兒做保潔員，公司上下的人都很尊重她。但是她最令人敬佩的是她的勤勞。所以她有了那一些令人看了心疼的`手，看到她的那雙手，我想起了我的老媽。很久沒(méi)有看到老媽的手了，是不是勤勞的人都會(huì)有那樣的一雙手？開的裂口一定很疼吧？愿天下的母親都有一雙健康的手，也許皮膚皺了，手指變粗了，但是不要是令人看了心里生疼！

　　總記得小時(shí)候老媽把手放在手帕里面變幻著各種形狀逗著我玩兒，那時(shí)候老媽手是多么的靈巧、秀氣，愿老媽的手還像當(dāng)初那樣，老媽，也愛(ài)你自己一回，好好保護(hù)你那雙勤勞的手吧。

一雙手作文9

　　我見(jiàn)過(guò)許多不同的手，但令我印象最深的還是媽媽的手。

　　那天，老師告訴我們要采訪家人的手，我一回家，就跑去找媽媽。

　　我看了看媽媽的手，發(fā)現(xiàn)媽媽的指紋不太整齊，原本的圓圈上又長(zhǎng)出了一些小豎紋。此外，我還發(fā)現(xiàn)媽媽的右手食指上有一個(gè)小傷口。這使我很好奇：媽媽整天坐在電腦前工作，小傷口又是怎么來(lái)的呢。

　　接著，我和媽媽握了手，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：書上說(shuō)，腦力勞動(dòng)者的.手柔軟細(xì)膩，可媽媽也是腦力勞動(dòng)者，她的手為什么有的粗糙呢？我覺(jué)得，摸起來(lái)有點(diǎn)像彈古箏粘指甲的膠帶。

　　我把我的疑問(wèn)告訴媽媽。媽媽告訴我，傷口是做魚時(shí)刺的，而手有點(diǎn)粗糙是因?yàn)榻?jīng)常做家務(wù)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我理解了媽媽的辛苦。以后，我要多幫助媽媽，體諒媽媽。

一雙手作文10

　　終于過(guò)年了，20xx年終于來(lái)到了，我在家里轉(zhuǎn)悠著，眼睛一亮，“啊”房子收拾的真干凈！真不愧是我的老爸老媽�！笨墒俏铱傆X(jué)得家里少了點(diǎn)什么，“哦，那光禿禿的窗戶，”于是我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽，我給它穿件新衣服吧�！卑职趾蛬寢屇憧纯次遥�我看看你，不知道我要做什么。

　　我跑到我的`房間，拿出上美術(shù)課用的彩紙，然后，折成小正方形，又折成三角形，我用鉛筆在上面畫了一個(gè)小狗，然后用剪刀小心翼翼地把小狗剪了下來(lái)，把紙展開一看， 一只只活靈活現(xiàn)的小狗出現(xiàn)在我的眼前。于是，我拿著我的作品，跑到媽媽跟前，高興地說(shuō)：媽媽你看，“小狗”媽媽拍著我的頭，“我的兒子會(huì)剪窗花了，真好�！�

　　于是， 我把小狗貼在了窗戶上。我想今年一定很快樂(lè)，因?yàn)橛辛诉@只小狗，有了這雙靈巧的手。

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