詢問的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的詢問的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

詢問的作文1

　　昨天，傍晚我回家的時候，因為那個小李同學還在教室里補作業(yè)，而她又是一個不太靠譜的同學。我都不知道，我昨天回家之前，交代她把門關好的事情是否做了沒有？我實在是不放心。

　　于是，我先去問了小李：“小李，你昨天走的時候，你有沒有把教室的門關好呀！”小李聽了之后，不耐煩地說：“你怎么那么煩人呀！你昨天傍晚都說了好幾遍了，還要煩到今天呀，你是不是小老太婆呀！”我說：“我不是不放心嘛！所以來問問你，教室的門總要關的呀，萬一里面東西少了怎么辦呢？”小李說：“你也真是的，教室里的`東西怎么會少呢？都是些本子什么的，誰要呀？就是天天開著大門都沒有事的，你放心好了。”我真是被她氣死了，這不是強詞奪理嘛！不管東西會不會少，門總是要關的呀！

　　我真的是被她氣得火蹭蹭的上來的�？磥�，問她也是白問的。算了，我還是問班主任不就得了唄！

詢問的作文2

　　今天上午是最后一個上午，我們過了今天就正真進入暑假了。啊！我期待已久的假期總算來了。不過，我們還得拿成績單。

　　因為，今天我們的家長是可以進校向任課老師詢問自己孩子的'學習的。因此，爸爸就早早地來到了我們的學校。爸爸首先向班主任拿了成績單，又詢問了一些情況后，我們就走了。

　　隨后，我們又來到了辦公室，到我的數(shù)學老師那里去詢問了我的數(shù)學情況。數(shù)學老師說：“這個孩子上課還是很認真的，舉手也非常地積極，就是課堂作業(yè)本做的質(zhì)量不是很好�！蔽野职终f：“嗯，我看她每次考試考得都不是很理想，而且計算題都要錯�！睌�(shù)學老師說：“嗯，這些孩子的計算能力是不太好，都不習慣雨用草稿紙。”爸爸接著說：“我們家孩子做數(shù)學從來都不用草稿紙，而且回家也從來不翻數(shù)學書的，這個習慣真的是不好的�！睌�(shù)學老師說：“以后要改正不良的學習習慣，多做一些題型就行了。”爸爸點了點頭，隨后，我們向數(shù)學老師告別了。

詢問的作文3

　　今天，媽媽到醫(yī)院里去拿核磁共振的報告。

　　到了醫(yī)院，媽媽去放射科那里拿了報告。隨后，來到了骨科的`門診想詢問一下醫(yī)生這個報告的情況。誰知道，醫(yī)生那里非常的忙碌，媽媽也不知道該怎么辦？正在這個時候，有一個大約六十歲左右的爺爺也拿著報告，想要讓醫(yī)生給看一下。這個時候，剛好走來了一個護士，那個爺爺就問護士：“我這個是昨天做的核磁共振的報告，你能不能安排一下哪個醫(yī)生給我看一下？”誰知道那個護士說：“你要看報告呀！我給你掛個號吧！”那個爺爺說：“我這個是看報告，你們醫(yī)院本來就有責任幫我們看報告的，這個東西是要預約的，我怎么可能讓那個醫(yī)生看這個報告呢？”那個護士聽他這么一說：“哦，那你自己去找醫(yī)生看吧！”

　　哎！這護士也真是的，動不動就掛號。媽媽在旁邊看到了這一幕，就知道該怎么辦了？

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