在路上作文匯編10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的在路上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

在路上作文1

　　有一句話(huà)，“最美的風(fēng)景在沒(méi)有路的地方�！睉�(yīng)是一句予人以激勵(lì)的話(huà)把，但我可以有自己的理解吶，又有誰(shuí)規(guī)定了呢?

　　總有人將人生比作一次旅程，許許多多的句子不計(jì)其數(shù)。我不過(guò)是一直未能想清這趟旅行究竟是否自愿呢?從哪里開(kāi)始又去往何處呢?有些事，終是要自己試試才明白。就這樣，不需太多行李，早在一片混沌中，我已起行……

　　或許有人已定下明確目標(biāo)，正不遺余力披荊斬棘，他們清楚自己要去哪里，也不必再回頭。我們都有自己的固執(zhí)，我不知道自己的目的地叫什么，在哪里，甚至不知道會(huì)不會(huì)在之后的無(wú)數(shù)日子悄然移位。但我相信，它終歸是有的，在不甚明朗的遠(yuǎn)方，會(huì)有一處令我魂?duì)繅?mèng)縈的風(fēng)景，讓我為此駐足。不過(guò)。在那之前，我或許會(huì)停留，卻不會(huì)停止。原來(lái)，我也如此固執(zhí)。

　　又算是什么呢?我的目的地。在我看來(lái)，那定是最美的，盡管未曾見(jiàn)過(guò)，可其他人的，誰(shuí)又能見(jiàn)過(guò)呢?我們行走的路上來(lái)往過(guò)太多的人，應(yīng)該是有人告訴過(guò)他們吧，而我卻一無(wú)所知。也正因?yàn)橥鶃?lái)的人太多，這條路平坦，寬闊，且遙無(wú)邊際…

　　若有一天，我來(lái)到了那個(gè)夢(mèng)中的山谷，我會(huì)再不前行嗎?也許是會(huì)的，又或許不會(huì)。在我永遠(yuǎn)無(wú)法參透的未來(lái)，也許會(huì)出現(xiàn)其他方向，不可名狀，不可斷言。我并不渴望預(yù)知一些本不應(yīng)明說(shuō)的事情，因?yàn)橹辽�，在�?dāng)下，我有自己的方向。就算終不會(huì)到達(dá)，我也會(huì)一直走下去。我其實(shí)是一個(gè)膽小懶惰的人，所以不敢斷定一生都奉獻(xiàn)于那個(gè)最初的守望。善于知足，可能在今后的哪一天，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)都化為過(guò)眼云煙，但那守望卻不將忘記，這是一個(gè)屬于我的故事，一生一次足矣，過(guò)去永不再來(lái)，徒留未來(lái)用以回憶。

　　走向未來(lái)，是為了留下回憶的空間�；蛲锵�，或欣慰，不得而知，并非無(wú)所事事之輩，除此之外，我還有其他以追尋，以探求。擁有一條屬于自己的路也未嘗不是一種幸福，讓我有所希冀與歸依。若是沒(méi)有這條路呢，那應(yīng)是別有洞天了，但無(wú)論如何，風(fēng)景一直在那里，終會(huì)有人發(fā)現(xiàn)它的'美麗。

　　我仍在路上，不知走了多久，也不知還要走多久。即便如此，朋友，請(qǐng)不要因迷惘而放棄生活，就算遠(yuǎn)方被霧靄隱去了輪廓，但至少，那霧靄的所在處是清晰可見(jiàn)的。生活本就是一個(gè)一生一次的故事，機(jī)會(huì)難得，何不為之拼搏呢?一直走下去也好。若實(shí)在累了，就休息吧，不后悔就好，誰(shuí)說(shuō)不拼死拼活就注定后悔?我只求問(wèn)心無(wú)愧，何必上善若水。我終究是個(gè)不夠勇敢的人。

　　當(dāng)然，也可以說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，那是我在保護(hù)那份神秘，“在沒(méi)有路的地方”，多么一個(gè)引人遐思的世外桃源，我實(shí)在不理解為何要將這句話(huà)弄得如此慷慨激昂。你若是不同意，也無(wú)所謂了，盡管當(dāng)做是我為自己找的一個(gè)借口吧。但我仍會(huì)這么走下去，于是我一直找，一直找。不試過(guò)，又怎么知道呢?

在路上作文2

　　一天清晨，當(dāng)我還正做著美夢(mèng)時(shí)，突然一個(gè)很響亮的聲音傳入了我的耳朵：“張陽(yáng)，快起床吃飯。”我迷迷糊糊地回應(yīng)：“媽媽?zhuān)�讓我再睡五分鐘吧！”我�?tīng)到媽媽又說(shuō)：“我們還沒(méi)有到‘服務(wù)區(qū)’呢，不能偷懶！快起來(lái)背政治�！睕](méi)辦法，我只好睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，很不情愿地從暖暖的被窩里爬起來(lái)，穿好衣服，疊好被子，到衛(wèi)生間用涼水洗把臉，讓自己清醒清醒。從我上了中學(xué)后，每個(gè)上學(xué)的早上，類(lèi)似的情景就一直在重復(fù)著。

　　確實(shí)，我正行進(jìn)在學(xué)習(xí)這條“高速公路”上，只有到了“服務(wù)區(qū)”才能休息。算來(lái)，我已經(jīng)有兩個(gè)多月都在這條“高速公路”上“行駛”了。從開(kāi)學(xué)至今，我還沒(méi)有完全適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，說(shuō)我適應(yīng)的有點(diǎn)慢，倒不如說(shuō)我還有僥幸心理，還想著玩。上課時(shí)不時(shí)還會(huì)打瞌睡，還會(huì)出現(xiàn)英語(yǔ)課文沒(méi)背過(guò)，還有自習(xí)課上寫(xiě)作業(yè)效率不高等等的問(wèn)題，這也導(dǎo)致了我在兩次考試中都出現(xiàn)了“翻車(chē)”事故的發(fā)生，摔得我“鼻青臉腫”——月考時(shí)政治與歷史答不了，期中考試語(yǔ)文沒(méi)有寫(xiě)作文。這下可慘了，我也驚醒了，語(yǔ)文的作文沒(méi)有寫(xiě)，那就是直接不要五十分了，就掛科了呀！我這才意識(shí)到背記政治、歷史的重要性；還有語(yǔ)文學(xué)習(xí)練習(xí)寫(xiě)作的重要性，還有考前復(fù)習(xí)各科課堂筆記的必要性。

　　盡管進(jìn)入中學(xué)后有了兩次“翻車(chē)”的.經(jīng)歷，但我還是領(lǐng)略了“沿途”千姿百態(tài)的“風(fēng)景”。

　　在學(xué)了物理課后，生活中遇到的許多物理現(xiàn)象，自己都明白了。在洗手時(shí)，我想到手上的油漬是有機(jī)物，水是無(wú)機(jī)物，所以?xún)烧卟荒苋芙�，必須用有機(jī)物肥皂來(lái)洗掉它；在黑夜，我就想到因?yàn)闆](méi)有光照在物體上，所以也就沒(méi)有光反射到我們的眼睛，我們?cè)诤谝怪芯椭荒芸吹轿矬w的輪廓是黑色的或灰色的。

　　在上過(guò)生物課后，我便明白了：水果是由于它體內(nèi)的細(xì)胞中液泡才十分香甜；吃柚子時(shí)，我就想這么水靈、透亮的一小瓣果肉會(huì)含有很多的細(xì)胞，還知道了我們吃飯是為了給體內(nèi)的細(xì)胞補(bǔ)充水分與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

　　在歷史課上，我見(jiàn)識(shí)到了古代的許多偉人：比如大禹治水、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)、項(xiàng)羽以少勝多、漢高祖統(tǒng)一中原等等，同時(shí)也讓我喜歡上了歷史課。

　　在數(shù)學(xué)課上，我更是學(xué)到了許多新的知識(shí)和做題技巧；在英語(yǔ)課上，我學(xué)到了更多的語(yǔ)法知識(shí)和句型；在地理課上，我學(xué)到了關(guān)于地球的許多知識(shí)。

　　在“服務(wù)區(qū)”進(jìn)行了短暫的休息和心理調(diào)整后，我還要繼續(xù)專(zhuān)注地“駕駛”著學(xué)習(xí)的“汽車(chē)”，練就精湛的“車(chē)技”，力爭(zhēng)以后不再出現(xiàn)“高速公路”上“翻車(chē)”的事故了。

在路上作文3

　　我不是一個(gè)乖孩子，至少曾經(jīng)，骨子里就有一些乖孩子沒(méi)有的成分，下面第一段就給大家暴料一下。

　　小時(shí)候（不記得具體年歲了）因?yàn)楦�表妹的斗嘴，曾�?jīng)摔門(mén)而出，在一個(gè)不熟悉的城市里賭氣地走著，一心想著可以憑自己的記憶找到另一頭的姨媽家，然后還特天真地以為一個(gè)陌生的叔叔會(huì)把我?guī)У较肴サ牡胤�，傻呼呼地信任地坐在他的自行�?chē)后座上。直到焦急萬(wàn)分的舅媽追上我，把我揪下來(lái)，又恨又心疼地領(lǐng)回去。那是第一次自己在路上的經(jīng)歷，是至今記得的最恐怖的不良記錄，危險(xiǎn)的幼稚，也是我固執(zhí)、膽大的開(kāi)始。當(dāng)時(shí)望著陌生的.周?chē)�，害怕和后悔被沒(méi)有退路打敗，只能繼續(xù)，試想當(dāng)初要是被拐賣(mài)到某個(gè)山旮旯，會(huì)有怎樣的下場(chǎng)……只是想證明沒(méi)有大人自己也能做到想做的事，結(jié)果呢？未遂。

　　后來(lái)的上學(xué)放學(xué)總愛(ài)走相同路線(xiàn)，還喜歡去走不好走的地方，鉆樹(shù)枝棚棚、跨小溝溝、跳臺(tái)子不走樓梯，只是為了不繞路。一個(gè)人走在路上，蹦蹦跳跳沒(méi)有心事，只有脖子上的家門(mén)鑰匙作伴，只知道去上課和回家做作業(yè)，記得去擺弄一下哪家的門(mén)口種的什么花，使勁聞聞哪家做飯時(shí)飄出的味道，還記得有不斷重復(fù)遇到的路人甲和路人乙，如此單純的上學(xué)路走了好多年。

　　再后來(lái)上學(xué)遠(yuǎn)了，要好早起床，每天清晨都是睡眼惺忪，看著班車(chē)上大部分人都在繼續(xù)床上沒(méi)完成的任務(wù)，東倒西歪，自己就是睡不著，所以即使窗外黑漆嗎呼一片，也還是會(huì)朝遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方盯著。

　　在蒙蒙亮?xí)r看每天的前奏，那些一樣早出的在等車(chē)在吃早飯的各樣的人，還有悠悠的炊煙和偶爾的喇叭聲，那種忙碌沒(méi)有一點(diǎn)聒噪，和著朝陽(yáng)帶來(lái)的光，可以把一天的心情點(diǎn)亮。而晚歸的時(shí)候總是很累，看街景的重影和霓虹的閃爍，很有看藝術(shù)展的味道，不過(guò)多了里頭嗖嗖而過(guò)的人影，那些年坐車(chē)難睡覺(jué)的習(xí)慣保留至今，伴著對(duì)路上看風(fēng)景的鐘情，在現(xiàn)在和以后，可能改不了。

　　在路上還總是喜歡聽(tīng)人家的談話(huà)，不過(guò)秉承“不要和陌生人說(shuō)話(huà)”的教條，從來(lái)都僅限于聽(tīng)，實(shí)在忍不住了才會(huì)小插一下嘴。種種有趣的故事，難忘的經(jīng)歷，象小說(shuō)里才會(huì)有。

　　最喜歡的是在路上不斷的新鮮感，能讓人變回一個(gè)未知而好奇的小孩，沖淡了孤獨(dú)或艱苦，類(lèi)似于在半天內(nèi)輾轉(zhuǎn)搭遍卡車(chē)、轎車(chē)、拉菜小貨車(chē)的神奇經(jīng)歷，比起不敢嘗試的等待，或許才是更好的回憶素材。

　　其實(shí)在路上的狀態(tài)，不一定在走，不一定去哪，像是你在盡量地朝遠(yuǎn)處看，剛開(kāi)始時(shí)有一個(gè)固定的目標(biāo)，到后來(lái)，看到的變寬變深，到最后完全不知道在看什么！

　　不羅唆了，總有什么在撐著你，讓你moveon的，是吧！

在路上作文4

　　漫漫長(zhǎng)路，我望不到邊；烈日炎炎，我淋漓大汗；狂風(fēng)暴雨，我瑟瑟發(fā)抖�？墒牵�頭頂卻出現(xiàn)了一把傘，陪著我，走到路的盡頭。

　　——題記

　　在一堆堆習(xí)題冊(cè)中，一位眼鏡女孩正埋頭奮筆疾書(shū)，一位婦女悄悄地靠近他。一看見(jiàn)女孩筆下的紙張，婦女原本笑意滿(mǎn)滿(mǎn)的臉?biāo)查g風(fēng)云翻涌：女孩的筆尖下并沒(méi)有一串串解題答案，到有一位栩栩如生、活潑可愛(ài)的少女正在誕生。婦女將手一抄，女孩筆下的少女眨眼支離破碎。婦女憤然離去，女孩蹲在地上，撫摸著那堆碎片，一顆閃光的珠子從女孩眼中滴落。這個(gè)女孩就是我。

　　父母不支持我畫(huà)畫(huà)，他們說(shuō)，會(huì)影響學(xué)習(xí)�？晌也⒉皇侵划�(huà)畫(huà)不學(xué)習(xí)呀！學(xué)，我自然會(huì)專(zhuān)心的學(xué)，可我喜歡畫(huà)畫(huà)，它是我精神的重要支柱！

　　在一次次的'呵斥后，哥哥總是會(huì)偷偷溜到我的身旁，揩干我的淚水，臉上的笑容總是溫暖如春。他將地上的碎片收走，第二天，那堆碎片變成四四方方的紙張，畫(huà)上的人兒如同重生了一般栩栩如生。在接下來(lái)的時(shí)間里，哥哥會(huì)用最快的速度指導(dǎo)我完成所有題目，為我削尖每一只鉛筆筆尖，為我準(zhǔn)備好雪白的畫(huà)紙，為我擦凈橡皮上的污跡。

　　生日那天，枕頭底下照例是硬梆梆的禮物。不是漫畫(huà)教材就是漫畫(huà)書(shū)，不是齊全的漫畫(huà)工具就是精美的漫畫(huà)限量線(xiàn)稿。我把它們藏在哥哥特意為我準(zhǔn)備的帶鎖的柜子里，不用擔(dān)心害怕被父母發(fā)現(xiàn)，只需要相信哥哥那包羅萬(wàn)物的笑容。那笑容是天空中的明月，照亮了我前進(jìn)的這條路。

　　這條路上，兩旁都是我喜歡的東西，更是父母希望我得到的東西，但是，我知道那不屬于我，那屬于父母對(duì)我的期望。在路的盡頭，才有真正屬于我的東西，我最神往的東西，所以，我不能停下，我要得到我真正想要。路上，狠毒的日頭曝曬向我，但我不怕；無(wú)情的暴雨砸向我，但我不怕。因?yàn)椋�我身后的那人，永遠(yuǎn)會(huì)為我舉起那把傘，給我一方安靜的天地。

　　悄悄地，我打開(kāi)那個(gè)上鎖的柜子，一本本漫畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)教材、精美線(xiàn)稿、雪白畫(huà)紙，整齊地排著隊(duì)。漸漸的，它變得模糊了，繼而又清晰了。那是什么？哦，那是哥哥為我修筑的路牌��！他匆匆的為我扎實(shí)路牌，確保我不會(huì)迷路，又飛奔回來(lái)，陪著我，為我舉著那把永不落下的傘，沿著路牌，走向路的盡頭。

　　在有哥哥陪伴的路上，一切，都是那么美好。我堅(jiān)信，哥哥一定會(huì)舉著那把傘，帶著最美好的笑容，送我直到路的盡頭！那里，光芒萬(wàn)丈！因?yàn)椋�那里是哥哥陪伴我走到的終點(diǎn)！那里，是炫目誘人的夢(mèng)想之都！

在路上作文5

　　人生就是一個(gè)不斷為各種目標(biāo)努力的過(guò)程，但每當(dāng)我們沖向終點(diǎn)時(shí)，又有沒(méi)有注意到最美的風(fēng)景其實(shí)在路上。

　　進(jìn)入初三以后，繁重的課業(yè)壓力和中考的緊迫感難免讓人感到直不起腰，但也就是這最

　　難的征程中，我發(fā)現(xiàn)了一道道動(dòng)人的風(fēng)景。

　　一

　　初三剛剛開(kāi)始時(shí)，才轉(zhuǎn)入一個(gè)新校區(qū)的我們對(duì)即將到來(lái)的未知路途感到又緊張又憧憬。還記得那時(shí)，我們一有時(shí)間便會(huì)繞著校園閑逛，回蕩在校園里的是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲。 那些曾在課間沖向操場(chǎng)，在中午奔向食堂的身影，在眼前匯聚成一張張?jiān)陉?yáng)光下閃耀的明媚笑臉。

　　路途的開(kāi)端，這些身影，這些笑臉是我眼中美麗的風(fēng)景。

　　二

　　下半學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)，原來(lái)輕松的氣氛便已經(jīng)變得有些沉重，日漸逼近的日期像一把劍步步緊逼咽喉，課間班里總有探討題目的同學(xué)，他們伏在一張桌子上，手中的筆在紙上畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)圖形，口中閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)定理定律。在講題的同學(xué)眼中我看到友誼的真情，聽(tīng)講的同學(xué)眼中閃爍的是求知的欲望和對(duì)夢(mèng)想的追逐。

　　漫長(zhǎng)的路途中難免會(huì)產(chǎn)生懈怠，而沿途的風(fēng)景往往是最好的動(dòng)力。每當(dāng)我身心俱疲時(shí)，周?chē)�那些伏在桌上的`身影都讓我再次提起筆。在那些緊鎖的眉頭中，我看到了沿途最動(dòng)人的風(fēng)景，得到了繼續(xù)走下去的動(dòng)力。

　　三

　　中考已經(jīng)近在眼前，先開(kāi)始的體育中考更是觸手可及。除了緊張的學(xué)習(xí)，我們肩上又多了一項(xiàng)鍛煉體能的任務(wù)。

　　每天下午跑操時(shí)，我總會(huì)見(jiàn)識(shí)到一幕幕感人的風(fēng)景。我看到開(kāi)始出發(fā)時(shí)大家整齊的隊(duì)列和青春洋溢的笑臉；我看到進(jìn)行一半時(shí)，那些腳步愈漸吃力遲緩，但依舊不停下繼續(xù)向前方努力的堅(jiān)毅身影；我看到越來(lái)越多的人支撐不住想要停下，我的步伐也愈發(fā)沉重，但我又看到每個(gè)快要堅(jiān)持不住的人的身后都會(huì)有另外幾個(gè)人，他們明明有沖到最前面的能力，卻甘愿在一個(gè)人身后，用幾只稚嫩的手堅(jiān)定地覆在圓潤(rùn)卻青澀的后背上，推著他向前。細(xì)碎的步伐混著鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)傳入耳畔，與沉重喘息聲相伴著朝向陽(yáng)光的方向，他們?cè)俅尉`開(kāi)明媚的笑顏。

　　夕陽(yáng)下微風(fēng)中，這滿(mǎn)載團(tuán)結(jié)和友誼的隊(duì)伍是我途中最美好的，最動(dòng)人的風(fēng)景。 不論是那些如陽(yáng)光般燦爛溫暖照亮我前行道路的笑容，還是使我繼續(xù)向前的信念更加堅(jiān)定的友誼，都是在這路上我所收獲的亮麗風(fēng)景。也正是因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)景，我才得以毫無(wú)畏懼地勇往直前，去奔向未來(lái)的道路，去發(fā)現(xiàn)，去追尋未來(lái)路上更多美麗的風(fēng)景。

在路上作文6

　　“為中華之崛起而讀書(shū)”周總理這句話(huà)激勵(lì)了多少人？為中華。

　　祖國(guó)一路上經(jīng)歷了許許多多的磨難，但他依舊昂首挺胸，堅(jiān)挺的站在我們面前。他像位勇士，一路上過(guò)關(guān)斬將，跨過(guò)難關(guān)；他像個(gè)巨人，再大的困難壓下來(lái)他都能挺得住；他又像位智者，在各種難題的考驗(yàn)下，他都以最快捷最有效的方法度過(guò)。他一直在路上，不斷前進(jìn)。

　　眼前的中華，他是一位年輕的智者。這個(gè)交通便利，科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，就是他不斷前進(jìn)你退縮的成果。他引領(lǐng)著每一位在路上的同胞，帶領(lǐng)他們走向最繁華最盛大的中華。他的夢(mèng)想，是帶領(lǐng)我們走向更好，在今后的每一天都能比前一天更加美好；的夢(mèng)想，是把貧困的人都帶出來(lái)，讓他們過(guò)上更加美好的生活；他的夢(mèng)想，是讓每一個(gè)流離失所的人都能有一個(gè)溫暖的家；他的夢(mèng)想，是讓整個(gè)中華變得強(qiáng)大！所以他一直路上，一刻都不曾停下。

　　可眼前的中華，他又像個(gè)年買(mǎi)的老人，他邁開(kāi)他那沉重的腳，蹣跚著走到我的面前，訴說(shuō)著一件件讓人心痛的過(guò)往——1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1937年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，歷經(jīng)十四年，這其中的磨難與痛苦，又豈是現(xiàn)在的我們所能體會(huì)得到的。一年一年又一年，他不停下他的腳步，即使再困難再沉重，他依舊奮然前進(jìn)，怕用最慢的速度。他一直在路上。

　　祖國(guó)在成長(zhǎng)。他從一個(gè)稚嫩的少年變成了經(jīng)歷豐富的成年人。他有能力去對(duì)抗，有能力去挑戰(zhàn)。他在變的成熟變得穩(wěn)重，他一步一步的'前進(jìn)，一步一步的成長(zhǎng)。每一步都留有他成長(zhǎng)的痕跡。他經(jīng)歷的，他所面對(duì)過(guò)的，都在那腳印里。這一步一步，讓他成長(zhǎng)，也讓他堅(jiān)定。中華，我們的祖國(guó)，他一直在路上，那一路上留滿(mǎn)的腳印，有的是他的信念，有的是他的成長(zhǎng)，有的是他的夢(mèng)想。

　　他那么努力勇敢地跑起來(lái)，奮起直追，他超越自我，也超越別人，他走過(guò)之處，都留有他奮斗的痕跡，都留有他戰(zhàn)斗的痕跡。他不斷奮進(jìn)，帶給我們現(xiàn)在這樣一個(gè)新時(shí)代，讓我們享受更好的，體驗(yàn)更好的。今年的五四，是海軍成立七十周年，整整七十周年�，F(xiàn)在，也出現(xiàn)了中國(guó)第一位女艦長(zhǎng)，她的人生閱歷豐富，豐富到讓人忍不住感嘆。她用了23年，才成就今天的成績(jī)。她就是韋慧曉，在151號(hào)鄭州艦擔(dān)任女實(shí)習(xí)艦長(zhǎng)，她的成長(zhǎng)也是經(jīng)歷了擱置難關(guān)磨難與考驗(yàn)。她不停地奮斗，為了她的夢(mèng)想，為了她渴望到達(dá)的目標(biāo)。她也一樣，一直在路上。

　　中華，我們的家園，他一直在路上。

在路上作文7

　　大霧喧囂了街市每一個(gè)角落，周身泛起絲絲涼意，大多孤單寂寞的孩子彼此之間赤裸裸的廝殺，荒草終于在深秋中枯萎，一陣腳步聲，枯黃的葉子上沾滿(mǎn)了塵世的灰。

　　昨夜，一場(chǎng)冰冷刺骨的雨深深地落在我心頭。我用手指在玻璃窗上寫(xiě)下自己在這次月考的分?jǐn)?shù)，深深的刺痛雙眸，這次的考試，我似乎又考砸了。我沉重地拉上窗簾，房間里一片昏暗。我蜷縮在一個(gè)角落，嘴里不短念著這次的分?jǐn)?shù)，聲音帶著后悔、害怕還有一絲絲自嘲。我無(wú)法想象爸媽看到我成績(jī)后是如何暴怒的神情，擔(dān)心、恐懼循此逼近，窗外寒風(fēng)咆哮著，似乎想讓室內(nèi)僅有的溫存也消失殆盡。

　　我突然站起身，用最后一絲信念從書(shū)包深處抽出我極力想遺忘的試卷。在微弱的光亮下，鮮紅的分?jǐn)?shù)像一個(gè)地獄修羅，一手拿著心臟，另一只手沾滿(mǎn)鮮血，面帶諷刺的看著我，深深的，重重的刺痛心臟。

　　淚水開(kāi)始在眼眶聚積，我總是很努力的奔跑，可我卻一次又一次的摔倒，盡管把自己摔得遍體鱗傷，我也毫不退縮，因?yàn)槲蚁嘈徘胺揭欢〞?huì)有我要的彩虹，可我每一次自信的站起來(lái)，繼續(xù)奔跑，收獲卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。我已經(jīng)很努力了，我努力的.奔跑，卻重重地摔跤，我努力地?fù)烊�，卻只得到一點(diǎn)點(diǎn)而已。

　　外面華燈驟起，冰冷的燈光透過(guò)窗簾，打在冰冷的桌上，睫毛終于承受不了淚水的重量，淚水滴落在試卷上，鮮紅的分?jǐn)?shù)不再清晰。室內(nèi)的氣氛讓我窒息，我重重的把試卷扔在書(shū)桌上，奪門(mén)而出。

　　我獨(dú)自一人在大街上游蕩，偶爾會(huì)與幾個(gè)行色匆匆的行人擦肩而過(guò)。也許是心思的傍徨，在被一個(gè)行人撞一個(gè)踉蹌竟摔倒了，一下子回過(guò)神，掌心傳來(lái)鈍重的疼痛感。路人投來(lái)驚訝的目光，但依舊繼續(xù)前行，我看著四周麻木不仁的路人，心一橫，牙一咬，想自己支撐的爬起來(lái)。可手中的疼痛感不停地在告訴我-我摔得不輕。我看著路的遠(yuǎn)方，又低頭看自己的傷痕，我對(duì)自己說(shuō)：“你，能站起來(lái)！”我強(qiáng)忍著疼痛，慢慢地爬起，在爬起抬頭的那一瞬，一個(gè)巨大的廣告牌出現(xiàn)在我面前-一道彩虹-在路上。

　　我眼眸驟然亮起，我在那一瞬明白我所該堅(jiān)持的。我要奔跑，因?yàn)槲铱梢员寂�；我要奔跑，因�(yàn)槲蚁嘈怕返那胺�，有我要的彩虹；我要奔跑，因�(yàn)槲�，在路上�?/p>

　　不知哪來(lái)的力量，我簽疫苗還痛得咬牙切齒，下一秒就心潮澎拜。對(duì)，我要奔跑。腦海映出冷白色燈光照耀的書(shū)桌，我的步伐又慢到快，再到奔跑，我，在路上。

　　前路荊棘遍地，奔跑的路定時(shí)漫長(zhǎng)無(wú)際，跑到終點(diǎn)也遙遙無(wú)期，但我已上路，我已在奔跑。

在路上作文8

　　信念，是一個(gè)永恒的話(huà)題，是每個(gè)有追求者所堅(jiān)持的。樹(shù)立信念是成功的前提，成功是在堅(jiān)守信念后所取得的收益。

　　那是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，所有的生物都睡著了，大地陷入沉睡，只有一粒小小的種子，很久都沒(méi)有睡。它也不是睡不著，只是地底太冷了，少了母親呵護(hù)，小種子在地底寒冷的條件下，瑟瑟抖動(dòng)著它那弱弱的身體。這時(shí)，它小小的腦中閃過(guò)一個(gè)念頭：母親很早以前對(duì)我說(shuō)過(guò)，地上面的世界是很溫暖的，我一定要沖上去，不再向這惡魔（寒冷）妥協(xié)。它不知道該往哪里走，只好碰運(yùn)氣，它亂折騰了很久，剛想放棄時(shí)，樹(shù)根爺爺對(duì)它說(shuō)：孩子，你這是要到哪兒去��？爺爺，我想去外面，地下太冷了，可不知道路線(xiàn)，不知道怎么走，剛剛我還想放棄呢？種子弱弱地說(shuō)。孩子啊，如果你輕言放棄，豈不還是向這寒冷低頭了嗎？希望你能記住：向著有光的地方，前進(jìn)。就行了，總能出去的，我走了，走不動(dòng)了，不然，我也想到外面去，唉……樹(shù)根長(zhǎng)嘆道。爺爺不要嘆氣了，我一定會(huì)出去的，到時(shí)候我給你說(shuō)哈！種子下定了決心似的說(shuō)。向著有光的地方前進(jìn)，我知道了，爺爺。種子默默地念道。說(shuō)完，種子辭別樹(shù)根爺爺開(kāi)始向著有光的地方前進(jìn)了。在途中，它遇見(jiàn)了蚯蚓大叔，蚯蚓問(wèn)種子道：小種子，你到哪里去呀？種子說(shuō)：我要帶著樹(shù)根爺爺?shù)男脑敢约芭c寒冷抗?fàn)�，到上面去，到土地上面去！蚯蚓�?tīng)后，大聲叫道：小種子，快……快別去了，外面的陽(yáng)光太強(qiáng)，會(huì)把你灼傷的，你看你還那么弱小。不，我要去。種子說(shuō)完了，便加快了步伐，你，你會(huì)后悔的。蚯蚓的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。不，我不會(huì)后悔，我相信我能得的`，我也相信這世界上最美麗的便是那溫暖的陽(yáng)光了，我還要告訴樹(shù)根爺爺外面的世界是怎樣的，加油，前進(jìn)。種子非常堅(jiān)定地說(shuō)。

　　就這樣，種子一路向著有光的地方前進(jìn)，碰到了許許多多生物，有勸它不要去的，有鼓勵(lì)它不要放棄的，也有贊賞它的。有多少次，種子想放棄了，總會(huì)想到樹(shù)根爺爺所說(shuō)的話(huà)：我多想到外面看看�。∶棵肯氲竭@，它便會(huì)重新振作，向著有光的地方，繼續(xù)前進(jìn)。最終，它破土而出，看到了一輪紅日緩緩升起，一株幼苗破土而出，哇，原來(lái)外面這么好！

　　后記：那顆種子堅(jiān)守它的信念------向著有光的地方前進(jìn)，獲得了重生。讓我們一起樹(shù)立信念，向著美好的明天，前進(jìn)！

在路上作文9

　　我聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)吹葉落的聲音 聽(tīng)不見(jiàn)土壤萌芽的聲音。

　　發(fā)卡掉落的聲音 我聽(tīng)不見(jiàn) 身影漸遠(yuǎn)的聲音 我聽(tīng)不見(jiàn)。

　　我只聽(tīng)見(jiàn)悲傷 撲面而來(lái)。

　　迷離的校園里，習(xí)慣了走相同的路，習(xí)慣了做相同的事，習(xí)慣了到達(dá)同樣的地方，就連思緒也是習(xí)慣了的。地上浮著的霧總是青色的。閣雙目，凝心神，我嗅到它伴著憂(yōu)傷的旋律。

　　我?jiàn)A雜人群中，總是隨著這一波擁擠。有些事，確實(shí)非我本意。這一片操場(chǎng)，空曠。音樂(lè)明明在眼前卻很渺遠(yuǎn)。透過(guò)指隙見(jiàn)到久違的'陽(yáng)光，我對(duì)它說(shuō)，好久不見(jiàn)。只可惜，陽(yáng)光比雨滴更憂(yōu)傷。所以我寧愿下雨下雨，一直下雨。我總在那樣的日子里，撐一把紅傘，并非只為了避雨。我聆聽(tīng)雨水跳躍的聲音，仿佛自己站在海角天涯，聽(tīng)著天籟之音�；蛟S我的心中才因此流淌著一條悲傷的河。低頭看那腳邊的草，我的陰影也將它完全掩蓋，為什么它不悲傷呢。或許它的悲傷我看不見(jiàn)吧。我又不是小草，怎會(huì)知道它有它的悲傷。我們坐著一樣的廣播操，卻做著不一樣的動(dòng)作，只因我們只需要整齊，于是我盡量配合著，盡管每一個(gè)節(jié)奏都快了半拍。

　　回教室的時(shí)候，猛然間發(fā)現(xiàn)，路邊的桃樹(shù)，仿佛是一夜之間開(kāi)出來(lái)的。我從來(lái)不知道這里會(huì)有這么美的花。腦子里突然閃過(guò)桃瓣紛飛的畫(huà)面，那畫(huà)面被無(wú)數(shù)次勾勒，以至我已分不出真假，隨時(shí)的伸手，我都能觸到未曾被塵世污濁的桃瓣。我在這一片盛景里奔跑，一直一直，沒(méi)有盡頭。

　　總俯在四樓的教室外陽(yáng)臺(tái)邊。我看到不遠(yuǎn)處校門(mén)外車(chē)水馬龍的流線(xiàn)。我可以看到那一輛輛公車(chē)?yán)锟湛帐幨�，只是，沒(méi)有一個(gè)位子是給我的。這一片玉蘭花就近似在我的正下方，純得讓我想要忽略一切顏色。我多想觸及一瓣。我以為風(fēng)可以幫我的，風(fēng)于是吹落了它，只是它躺到了地上，離我更遠(yuǎn)了。世事本是如此，有些事，不必強(qiáng)求，也強(qiáng)求不得，或許走近時(shí)，它的小小污點(diǎn)會(huì)讓我滿(mǎn)心失望。

　　我對(duì)著時(shí)光一分一秒，這樣揮霍。每次醒悟都對(duì)自己說(shuō)還來(lái)得及。可我真的還來(lái)得及么。為什么要在我的心上造一堵墻，我每次墊得高一些，那墻卻總比我高出一點(diǎn)點(diǎn)�；蛟S這樣更好吧，墻外一定很美，至少我永遠(yuǎn)都會(huì)這么覺(jué)得。

　　我的心總會(huì)下雨，掩蓋一切葉的飄零，匯成一種思緒，只屬于我的。我的腳一直走著，不曾停過(guò)，盡管走過(guò)的很曲折。我看到幸福隔著空氣，伸手而無(wú)法牽手�？烧l(shuí)說(shuō)我現(xiàn)在觸到的空氣里沒(méi)有幸福呢？

　　不要為我悲傷，一切都會(huì)好的。一切塵土都將歸于沉淀，空氣將瞬間清新。

　　我正要開(kāi)始。

在路上作文10

　　記得小時(shí)侯，政治的血雨腥風(fēng)雪給我的感覺(jué)是無(wú)路可行，仿佛不論是精神或現(xiàn)實(shí)到處都是死胡同，終于階級(jí)成分論在中國(guó)歷史的進(jìn)程中劃上了句號(hào)，從此我的靈魂生還了。

　　于是山村貧困的校園里留下我快樂(lè)的生命足跡，那時(shí)對(duì)我而言一碗帶泥的菜湯是泥土的芳香；一屋冰冷的寒霜是圣潔的洗禮；一群純樸的孩子是追求的歸屬；一程程艱難的跋涉是心路歷程的開(kāi)始，就這樣我的心、我的愛(ài)、我的求索上路了！

　　自學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)時(shí)，盡管看不到什么希望，卻仿佛天邊有一屢霞光照耀著我的前方；做民辦、代課教師時(shí)，我又象一只從籠子里放飛的小鳥(niǎo)，雖然藍(lán)天不屬于自己卻心愿愉悅地借一方云彩棲息；人到中年時(shí)走進(jìn)師范大學(xué)的校園就讀英語(yǔ)專(zhuān)科，悠悠藍(lán)天、茵茵芳草讓我感受著明天、期待著明天，然而明天會(huì)是什么樣子，答案很簡(jiǎn)單，“不知道”。也許只有一條路可走時(shí)，唯一的選擇就是堅(jiān)定執(zhí)著地契而不舍。

　　老天很是眷顧那些抱著一條正道跑到黑的人，我終于完成了8年的基本功修煉，于1986年深秋時(shí)節(jié)，正式成為一名人民教師，當(dāng)教師是我的`夢(mèng)。真誠(chéng)的付出換來(lái)的現(xiàn)實(shí)我并不激動(dòng)，因?yàn)槿魏蔚慕K點(diǎn)都是起點(diǎn)，所以人生沒(méi)有假期、考試沒(méi)有終止，路仍然在遠(yuǎn)方……

　　修完本科學(xué)歷再修中科院心理教育研究生又是10年風(fēng)雨、10載行程，這其中來(lái)去匆匆，裝滿(mǎn)行囊的精神世界豐富了書(shū)香，苦澀的日子也不覺(jué)得怎么苦，可能是因?yàn)樾睦锟傆幸槐K燈亮著。

　　一個(gè)不經(jīng)意，從一名普通的教師變成了一所貧困學(xué)校的校長(zhǎng)，3個(gè)半年頭過(guò)后，300多學(xué)生的學(xué)校達(dá)到了1200多人，曾經(jīng)冷清甚至被人遺忘的角落熱鬧起來(lái)，學(xué)校象個(gè)學(xué)校的樣子且頗有些名氣的時(shí)候，我上交了所謂的榮光，問(wèn)心無(wú)愧地選擇放棄。

　　我又開(kāi)始了新的征程，虛榮是一種承重，放棄更需要勇氣，生活是現(xiàn)實(shí)的，生孩子容易育孩子難，我的一雙兒女分別留學(xué)德國(guó)、韓國(guó)，身為校長(zhǎng)的我不拿分文灰色收入，負(fù)債累累的我，實(shí)在擔(dān)不動(dòng)供孩子讀書(shū)的重負(fù)了，于是，深圳移民的路上多了一個(gè)我。

　　光陰對(duì)誰(shuí)都公平，一個(gè)瞬間，我到了退休的年齡，但并不表示可以頤養(yǎng)天年，我的教育情節(jié)還在、生活激情不減，老師也沒(méi)當(dāng)夠。從深圳回來(lái)，又去了大連楓葉教育集團(tuán)，在金石灘高中校區(qū)負(fù)責(zé)一年，時(shí)光短暫而精彩；吉林正泰實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司的企業(yè)歷程更是我人生中百轉(zhuǎn)千回的味道；今天為了把自己大半生的儲(chǔ)蓄、由衷的教育情懷交還給大自然，我生命的路引領(lǐng)著我來(lái)到北京，再做一回北漂，感覺(jué)足夠的精神閱歷，心靈之路不論蜿蜒，也不論深淺，只要延伸、不斷地延伸，我的路在走近著我自己，我的路在遠(yuǎn)方的晨曦，我的路是我對(duì)生命的虔敬、對(duì)家人的深?lèi)?ài)、對(duì)友情的珍重、對(duì)教育的由衷。

　　我的夢(mèng)想在路上，我喜歡在路上！

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