共享時(shí)代作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的共享時(shí)代作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

共享時(shí)代作文1

　　身處車(chē)水馬龍的繁忙街道上，目之所及，是一片橙黃交織的色彩，那是遍布大街小巷的共享單車(chē)。除此之外，還有諸多的共享資源，它們悄然滲透進(jìn)我們的生活，促使我們或被動(dòng)或主動(dòng)地與素不相識(shí)的人分享自己在不經(jīng)意間流露出的情感。

　　我與這個(gè)共享時(shí)代的關(guān)聯(lián)似乎與大多數(shù)人一樣，源于我與共享單車(chē)的相遇。那是一個(gè)普通的清晨，走在上學(xué)路上的我目光剎那間被對(duì)街的單車(chē)吸引，嶄新亮麗的車(chē)身，整齊地排放著，似是在招呼著路人騎上自己去到下一個(gè)站點(diǎn)。就這般，一夜間如雨后春筍般冒出頭來(lái)的共享單車(chē)突然而又理所應(yīng)當(dāng)?shù)仃J入了我的生活。

　　我曾有過(guò)顧慮，因?yàn)槲覀儫o(wú)從得知自己選擇的這輛單車(chē)的上一個(gè)使用者是誰(shuí)，共享也許是一種分享但也許也是一種隱患。可后來(lái)，隨著我騎單車(chē)的次數(shù)漸漸增多，我發(fā)現(xiàn)也許揣度上一個(gè)使用者的心情是一件更有意思的事。他們或是歪歪斜斜地將單車(chē)扔在路邊一走了之，或是小心翼翼地將單車(chē)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在路邊的停車(chē)區(qū)……每一個(gè)細(xì)節(jié)，足以看出一個(gè)使用者對(duì)這些共享資源的態(tài)度。

　　也許人們一直以來(lái)都以擁有為目標(biāo)，只有擁有了才會(huì)小心對(duì)待，因?yàn)樽约簽橹�付出過(guò)，奮斗過(guò)。但當(dāng)生活逼迫著人們學(xué)會(huì)分享，在最初的不適過(guò)去之后，這樣的共享似乎已然成了習(xí)慣。無(wú)關(guān)乎所謂的規(guī)則與制度，人們學(xué)會(huì)將每一份共享資源當(dāng)作自己的所有物小心對(duì)待，將之完好無(wú)損地交給下一位使用者。

　　地鐵站里的共享書(shū)籍曾風(fēng)靡一時(shí)，我曾有幸得到過(guò)一本陌生人放在站臺(tái)座位上的《百年孤獨(dú)》。它略微卷起的`書(shū)頁(yè)顯示著它的上一位主人曾數(shù)次翻閱它，扉頁(yè)上是一段用藍(lán)色水筆寫(xiě)下的話(huà)，字跡不算娟秀但很工整。這是這本書(shū)的主人對(duì)下一位讀者的囑托，希望下一位讀者帶著她對(duì)這本書(shū)的愛(ài)將之傳遞下去。翻到正文，是密密麻麻但不顯擁擠的批注與讀書(shū)心得。從這一切足以看出這本書(shū)的主人對(duì)其深深的熱愛(ài)，但她卻選擇將之交到一個(gè)陌生人手中。這樣的舉動(dòng)與其說(shuō)是一種大方與慷慨，倒不如說(shuō)是一種對(duì)他人的信任，相信他們會(huì)珍惜與愛(ài)護(hù)自己所深?lèi)?ài)的書(shū)籍，相信他們會(huì)將自己對(duì)書(shū)的體會(huì)認(rèn)真揣摩。馮驥才說(shuō)過(guò)，信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的世界。也許正是這一份信任，讓這本書(shū)的持有者放心地依賴(lài)地鐵站中某一個(gè)素昧平生的陌生人將之傳遞。共享時(shí)代，促進(jìn)的是一種心情，放心去信任他人，相信他們會(huì)好好對(duì)待自己的心頭所愛(ài)。

　　其實(shí)，共享在不知不覺(jué)中已然在潛移默化地影響與改變著我們生活的理念。騎在單車(chē)上，我們也許會(huì)好奇它的上一位使用者是從何處將它帶到了這里，我們會(huì)思考是一個(gè)怎樣的人在用完它后將其小心地�？吭诼愤�？是一個(gè)心思細(xì)膩的姑娘還是一位看似循規(guī)蹈矩但又實(shí)則叛逆的不羈少年？這樣的不見(jiàn)面的關(guān)聯(lián)，是這個(gè)共享時(shí)代所帶來(lái)的一種微妙的緣分。在流動(dòng)書(shū)籍中，我看到的是一個(gè)素未謀面的女生或是一位女子對(duì)待一本書(shū)的小心與珍愛(ài)，讀著她質(zhì)樸的語(yǔ)言，我在她的批注與感想中看到了一個(gè)陌生人對(duì)一本書(shū)翻來(lái)覆去的品味與思考。共享時(shí)代，衍生出的是一份淡淡的溫情——在滾滾人潮中遇見(jiàn)一個(gè)性格相投的人，盡管我也許永遠(yuǎn)無(wú)從得知你是誰(shuí)。

　　共享時(shí)代，是一個(gè)溫暖的時(shí)代。它一點(diǎn)一點(diǎn)拉近著人與人之間的關(guān)系，用一件物品將數(shù)個(gè)陌生人的心靈聚攏到一起，教會(huì)他們?yōu)樗�人著想，引領(lǐng)他們用心體會(huì)他人的心中所感。共享時(shí)代，分享的是心情，而每一個(gè)人所收獲的，是一段段緣，以及陌生人所帶來(lái)的關(guān)懷與心靈的交流。

　　也許我們會(huì)在人群中擦肩而過(guò)，也許我們的人生在未來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)有交集，但至少，我們?cè)��?jīng)騎過(guò)同一輛單車(chē)，讀過(guò)同一本我們都熱愛(ài)的書(shū)。如此，足矣。

共享時(shí)代作文2

　　近十年，是中國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的十年。越來(lái)越多的新鮮事物在我們身邊涌現(xiàn)，改變著每個(gè)人的生活�！肮蚕怼北闶沁@個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，同時(shí)也是這個(gè)時(shí)代的照妖鏡。

　　上周六，我與媽媽原定去郊區(qū)公園游玩。因路途不遠(yuǎn)，所以我們決定選擇一種未嘗試過(guò)的出行方式——共享單車(chē)。說(shuō)來(lái)慚愧，近幾年這么紅火的共享單車(chē)我還未使用過(guò)，總是覺(jué)得跟不上時(shí)代的浪潮。趁著這次出行，我也決定做一個(gè)新的嘗試�？墒�，結(jié)果卻沒(méi)有我想象地那么好。

　　我們先是在小區(qū)門(mén)口尋找了一圈兒，只是找到了一輛共享單車(chē)。一輛實(shí)在是勢(shì)力單薄，只能繼續(xù)尋覓。終于在旁邊的旁邊那個(gè)小區(qū)找到了另外一輛。只是經(jīng)歷了這么多尋尋覓覓，我們出行的雅致早已消磨了一半。但新奇感很快就蓋過(guò)了疲倦，我們倆在一頓討論中終于解開(kāi)了那兩把車(chē)鎖，騎車(chē)上路了！

　　在騎車(chē)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)共享單車(chē)的使用基本上是取代了自家單車(chē)，成為了短行出行的主導(dǎo)。但在等紅綠燈時(shí)四處張望的我，發(fā)現(xiàn)了許多停放亂的現(xiàn)象。雖這些現(xiàn)象我早有耳聞在親眼目睹過(guò)幾例，但是不常出門(mén)的我實(shí)在是未想到現(xiàn)象竟如此普遍，令人難以置信。

　　看過(guò)了郊區(qū)公園的'五光十色，我們便決定原路返回，幸好郊區(qū)公園門(mén)口的共享單車(chē)停放較聚集，不然我們實(shí)在無(wú)精力再找車(chē)了。騎到小區(qū)門(mén)口，我和媽媽便把車(chē)子停放在了那兒，徒步走進(jìn)了小區(qū)。走著走著我們便發(fā)現(xiàn)小區(qū)里竟也有共享單車(chē)！平時(shí)總從前門(mén)進(jìn)小區(qū)的我很少來(lái)到后門(mén)口，但我在門(mén)口清清楚楚地看到了把個(gè)大字：“共享單車(chē)禁止入內(nèi)”！

　　我很好奇那些私自將共享單車(chē)騎入小區(qū)的人是不是因?yàn)椴铰奶�過(guò)匆忙從而無(wú)暇顧及告示，還是認(rèn)為無(wú)人看顧的后門(mén)口是一個(gè)可以為所欲為的地方？我百思不得其解，在回學(xué)校上車(chē)的第一天就和我前桌討論了起來(lái)。

　　聽(tīng)完我一路上的種種不順與疑惑，他哈哈大笑，說(shuō)：“這有什么奇怪的，雖然我不贊成這種行為，可是大家的行為我也改變不了啊。就像我上周用了一個(gè)共享籃球，外皮都被劃了幾刀，但是可以用不就行了嗎！”聽(tīng)了這段話(huà)，我給予他沉默。

　　一根筋的我還決定上網(wǎng)查一查這些“怪事”，沒(méi)錯(cuò)，又是不再少數(shù)，網(wǎng)上很多人批判，很多人嗤之以鼻，甚至有些文章批判“共享”，認(rèn)為這本就是一種打著羊頭賣(mài)狗肉的變相消費(fèi)。對(duì)不起，這些我都不同意。

　　共享時(shí)代，共享的是物質(zhì)，封閉的卻是心靈。

　　共享時(shí)代，是個(gè)照妖鏡，是個(gè)顯微鏡，放大了平時(shí)生活中種種丑惡的一面�？梢哉f(shuō)，我認(rèn)為我們還沒(méi)有能力去迎接這個(gè)時(shí)代，它像一條趕羊的皮鞭，趕著我們走上真善美的烏托那。對(duì)不起，思品老師說(shuō)過(guò)，我們還處于社會(huì)主義發(fā)展初級(jí)階段。

　　我們要做的，不是批判，而是改正這顯大鏡下的錯(cuò)誤。

　　修正的過(guò)程必定是極其漫長(zhǎng)的，是需要我們好幾代人的努力的，共享的出現(xiàn)讓我們更高度關(guān)注一個(gè)詞——國(guó)民素質(zhì)。

　　這個(gè)詞不陌生，因?yàn)樗�充斥在我們的點(diǎn)滴生活中，哪里都在打口號(hào)：提高國(guó)民素質(zhì)！所有人都在打著雞血般地工作，學(xué)習(xí)，用GDP的提高來(lái)彰顯大國(guó)的威武。我對(duì)我的國(guó)家的發(fā)展感到自豪，同時(shí)也不滿(mǎn)于如今的素質(zhì)教育。我想，素質(zhì)教育應(yīng)該從娃娃抓起，不是教他們?cè)趺磥?lái)用美術(shù)，體育，思品考出高分，而是教他們一些怎么成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍�一個(gè)能懲惡揚(yáng)善，一個(gè)能夠自救于時(shí)代的泥塘的人。雖然我不知如今的娃娃有沒(méi)有明白或者外界有沒(méi)有教授這些，但是在我心中，在我近幾年的成長(zhǎng)道路中，甚至是在我展望未來(lái)的宏圖中，我覺(jué)得這才是我所需要的。

　　我們離共享時(shí)代很近，離共享時(shí)代所主張的高素質(zhì)還有漫漫長(zhǎng)路可走�？偟膩�(lái)說(shuō)，我還是感謝這個(gè)時(shí)代這么快的到來(lái)，有一批人已經(jīng)意識(shí)到了生活理念需要改變。因此，照出了漏洞，提出了希望。

　　最后，愿我們可以乘著共享的快樂(lè)，早日達(dá)到全民素質(zhì)的高岸！

共享時(shí)代作文3

　　街角唯一一家書(shū)報(bào)亭里，依然坐著那個(gè)花甲老人，戴著金絲眼鏡，瞇縫著雙眼讀著報(bào)。是什么讓他家的書(shū)報(bào)亭在共享時(shí)代的沖擊中堅(jiān)持傲立在街頭？是情懷吧。

　　我推開(kāi)那扇精致的玻璃門(mén)，走進(jìn)共享書(shū)店，環(huán)視著，周末書(shū)店里的人還真不少，有的蹲下，有的踮起腳尖，有的欣喜地拿著手機(jī)掃碼，似乎已經(jīng)找到那本與自己心靈發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的書(shū)。我擠到他們中，掃了本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，便找了個(gè)靠窗位置開(kāi)始讀。

　　沒(méi)幾分鐘我就發(fā)現(xiàn)自己根本讀不進(jìn)，實(shí)在太嘈雜了！孩子的嬉笑聲、大人的交談聲、掃碼成功的提示音不絕于耳。抬頭，才發(fā)現(xiàn)，除了熙熙攘攘的找書(shū)人群，便是坐在位子上的人，大部分人或是看會(huì)書(shū)再看會(huì)兒手機(jī)，或是直接占著位置看手機(jī)。我將書(shū)放回書(shū)架，離開(kāi)了這里�？傆X(jué)得少了點(diǎn)什么。

　　走出門(mén)，再回頭，卻發(fā)現(xiàn)街角一個(gè)久違的老朋友——書(shū)報(bào)亭。我驀地想起了一些溫馨的片段——

　　爸爸牽著我稚嫩的小手走在街道上，我蹦蹦跳跳地哼著歌兒跟爸爸走向街角那家書(shū)報(bào)亭。盡管那時(shí)幾乎每?jī)蓚�(gè)街角就有一家書(shū)報(bào)亭，但我們還是最喜歡這家，書(shū)資源豐富，買(mǎi)的人也多。

　　“大爺，一本《讀者》！”爸爸說(shuō)完便將幾塊硬幣扔在書(shū)報(bào)亭收錢(qián)的鐵盒里叮當(dāng)作響。大爺摘下金絲眼鏡，放下報(bào)紙，將《讀者》遞給我們。我和爸爸就這樣倚著書(shū)報(bào)亭的一邊，開(kāi)始讀起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙清清淺淺地灑下，為寒冷的冬天增添一絲暖意，西北風(fēng)吹得我們臉通紅，卻也絲毫不在意，雖然街上很吵，卻也絲毫不受影響。有時(shí)還有當(dāng)?shù)貛讉�(gè)附近施工的`工人，不識(shí)字，卻也渴求知識(shí)。老人便會(huì)主動(dòng)為他們讀報(bào)，他們便會(huì)摘下黃色的施工帽，蹲在街角仔細(xì)聆聽(tīng)。我喜歡、也懷念這氛圍。

　　但自共享書(shū)店誕生后，少有人再去書(shū)報(bào)亭買(mǎi)書(shū)。是啊，書(shū)店里有空調(diào)，環(huán)境好，還不用付錢(qián)，誰(shuí)愿意去這樣一個(gè)不起眼的角落？于是書(shū)報(bào)亭陸續(xù)從街角銷(xiāo)聲匿跡，從人們的生活中淡去。還好，這家還在。

　　我走上前，“大爺，您還在賣(mài)書(shū)��！現(xiàn)在還有多少人來(lái)買(mǎi)��！”大爺擠出一個(gè)微笑，連連擺手道，“不多了，不多了，雖然賺不了幾個(gè)錢(qián)，但還是會(huì)有一點(diǎn)人來(lái)買(mǎi)，我也就是為了他們。而且我要是關(guān)了，這世界恐怕再也沒(méi)有書(shū)報(bào)亭哩！多可惜！”我心里一怔，默默地走開(kāi)了。再回頭，那幾個(gè)工人又來(lái)到書(shū)報(bào)亭，蹲在街頭，那剎，我看見(jiàn)了大爺臉上那抹久違的溫暖的微笑，只不過(guò)多了些皺紋與滄桑感。我的心里一瞬間感到有些心酸，繼而暖洋洋的。

　　即使時(shí)代在變，但人心不變。大爺能在共享時(shí)代巨浪的沖擊中堅(jiān)持下來(lái)，為的是那少部分還來(lái)書(shū)報(bào)亭的人，為的是能讓書(shū)報(bào)亭繼續(xù)綿延下去�；蛟S共享時(shí)代為人們帶來(lái)了很多便利，但卻少了一份情懷，一種氛圍。正如信息時(shí)代與書(shū)信的關(guān)系一樣，通訊方便了，但寫(xiě)信的人卻少了。不過(guò)還好，人們發(fā)現(xiàn)了書(shū)信的價(jià)值，便力挽狂瀾，為了不讓書(shū)信消失，小學(xué)語(yǔ)文課本里甚至有教寫(xiě)書(shū)信的格式等內(nèi)容。現(xiàn)在的書(shū)信，變成了一種藝術(shù)，下筆是字，寫(xiě)的卻是情懷，書(shū)報(bào)亭也一樣，其實(shí)它又何嘗不是一種文化、一種藝術(shù)、一種情懷？假如書(shū)報(bào)亭消失了，那么這份情懷也只能留在少數(shù)人的心里了。

　　事實(shí)上，書(shū)報(bào)亭和共享書(shū)店的宗旨都是一樣的，都是為了能讓人們更方便、更快捷地滿(mǎn)足其對(duì)知識(shí)的渴求，如今，條件好了，知識(shí)唾手可得，人們的那種渴求卻淡化了、那份文化情懷卻淡化了。

　　希望人們能在共享時(shí)代中享受便利的同時(shí)，保留住這一情懷，常去街角不起眼的書(shū)報(bào)亭看看，放下手機(jī)，憶起讀書(shū)的初衷，讓共享時(shí)代能與懷舊情懷和諧發(fā)展。希望將來(lái)某一天，這種情懷在共享時(shí)代中不再是別樣的，而是普遍的。

　　街角的書(shū)報(bào)亭里，還是那老人，戴著金絲眼鏡，讀著報(bào)，堅(jiān)守著那份共享時(shí)代中的別樣情懷。他，是時(shí)代的靈魂。

共享時(shí)代作文4

　　時(shí)代會(huì)變遷，社會(huì)亦會(huì)變革。我們也正走向一個(gè)共享的時(shí)代。何謂共享？即是共同享用。其關(guān)鍵點(diǎn)是“共同”和”享用”。共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球、共享網(wǎng)絡(luò)資源等共享，“共同”這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的，但人們真的能“享用”嗎？

　　先舉個(gè)大家熟悉不過(guò)的共享單車(chē)的例子吧！共享單車(chē)創(chuàng)始人的創(chuàng)辦目的是什么？最主要的目的便是讓市民綠色出行，同時(shí)鍛煉身體。我想大部分共享單車(chē)的使用者的使用目的也是如此。但當(dāng)真的放眼大街時(shí)，我們看到的又是什么？一輛輛紅色的自行車(chē)橫七豎八地倚在街邊，有的鎖壞了，有的漆被擦掉了，這真的是理想中的共享單車(chē)嗎？我認(rèn)為，共享單車(chē)，有共有享才應(yīng)是最理想狀態(tài)。城市不應(yīng)該為有了共享單車(chē)而感到交通事故率在上升，而是應(yīng)感到城市變得綠色、環(huán)保了才對(duì)。

　　在這個(gè)時(shí)代，難道共享的只有單車(chē)、書(shū)店？這當(dāng)然不會(huì)是唯一的選擇。請(qǐng)大家放眼大街，放眼地鐵，一定都會(huì)存在一批低頭族。低頭族看的是什么，看的其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上的資源。當(dāng)今社會(huì)提出的“共享”概念，不只有物質(zhì)，還有精神；不只有現(xiàn)實(shí)的，還有虛擬的。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，共享最早也是網(wǎng)絡(luò)先擁有的特性。從軍事用途到民用，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了諸多變革。我不敢說(shuō)我很了解網(wǎng)絡(luò)這一共享資源，但也懂得一些。網(wǎng)絡(luò)共享資源的影響力比共享單車(chē)的影響力更大。例如：“藍(lán)瘦香菇”、“主要看氣質(zhì)”這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以說(shuō)影響了人們的思維。有人可能會(huì)表示用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以拉近人和人的距離。這點(diǎn)我并不否認(rèn)，但我認(rèn)為有此骯臟的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)還是避開(kāi)為好。不得不說(shuō)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一種資源，共享資源，但嚴(yán)格意義上，它只達(dá)到了共同，未達(dá)到享用這層面。

　　這種虛擬世界的共享不僅影響著語(yǔ)言方式，更影響著思維模式。例如：有時(shí)在街頭看見(jiàn)一個(gè)美女，你想著去用合適的詞語(yǔ)去形容她，但卻只能脫口而出“美出天際線”的無(wú)奈，難道是你的學(xué)識(shí)不如從前？非也。只不過(guò)是過(guò)多的關(guān)注了一些網(wǎng)絡(luò)上共享的資源罷了。我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行的事物一概不感興趣，因?yàn)槲抑�道流行總�?huì)褪去光環(huán)，不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞，網(wǎng)上的共享資源不應(yīng)只有商機(jī)，更應(yīng)有文化底蘊(yùn)，有思維深度。但令我無(wú)奈的是，大部分網(wǎng)絡(luò)文章只是文字的堆砌，只是堆砌罷了。網(wǎng)絡(luò)上的共享大部分也只是達(dá)到了“共同”，并未達(dá)到“享用”。因?yàn)樗鼰o(wú)法讓人沉心思考，不能算作“享”。

　　時(shí)代的確在變遷，社會(huì)的`確在變革，我們也終將走向那個(gè)“共享”的時(shí)代。目前看來(lái)，我們已達(dá)到了“共同”這個(gè)程度，是個(gè)極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的，面對(duì)共享單車(chē)被破壞，網(wǎng)絡(luò)共享資源沒(méi)有思想的深度此類(lèi)問(wèn)題，我們都是“任重而道遠(yuǎn)”的�！跋碛谩睉�(yīng)是完好的單車(chē)，安靜的書(shū)店，有深度的網(wǎng)文、影視，而不只是現(xiàn)在的狀況。倘若單車(chē)只是給用戶(hù)隨性使用的，那它便失去了初衷。倘若網(wǎng)絡(luò)只是供人娛樂(lè)的，那它也便無(wú)益了。這無(wú)異于動(dòng)物分食，只有“共同”，并無(wú)“享用”。但人是智慧種族，能創(chuàng)造并構(gòu)建“享用”這一概念。

　　我想我只是這社會(huì)中微不足道的一份子。至少目前，我不能有什么方法去出臺(tái)新政策，也不可能有驚天動(dòng)地的事跡。但我能通過(guò)改變自己的素質(zhì)，盡我的全力達(dá)到共享的“享”字層面。這也應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)對(duì)時(shí)代所盡的義務(wù)。我不求驚天動(dòng)地，但求無(wú)愧于心。

　　“共享”需要的不僅是把資源拿出來(lái)，更需要人們愛(ài)護(hù)它、珍惜它的素質(zhì)。可能現(xiàn)在我們的整體素質(zhì)還不夠高，但那是可以改變的。我想對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，英雄主義是認(rèn)清“共享”的現(xiàn)況，并且為之而努力。（原句是：世上只有一種真正的英雄主義，就是認(rèn)清生活的真相并熱愛(ài)它。）社會(huì)正因?yàn)槠洳煌昝�，才需要我們這一批批人為之而奮斗。有“共”有“享”，恐怕才是真正的“共享”吧！一切社會(huì)的變革都是由思想變革而引起的�，F(xiàn)在請(qǐng)改變思想，爭(zhēng)做有素養(yǎng)的“共享時(shí)代”的一份子了，一同步入“共享”！

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