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怎么輔導孩子完成作業(yè)
小學生特別是低年級學生需要家長把好輔導作業(yè)這一關(guān)，如果沒有正確的輔導方法，是很難提高孩子的學習能力的。有的時候就會出現(xiàn)低年級成績還可以，但到高年級成績逐步下滑，學習越來越吃力的現(xiàn)象。以下是小編為您整理的怎么輔導孩子完成作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容。
對孩子的思維方式和習慣等要能正確引導,同時教他們新的思考方法。孩子們剛開始學習,思維會比較簡單,一般很難靈活轉(zhuǎn)換思維方式與角度,所以此時非常需要家長的正確引導與幫助。
比如剛開始學乘法,也許直接把5*8放在他們面前,他們會不假思索地給出答案,但是如果題目變成每支鉛筆5角,8支鉛筆要用多少錢時,他們可能就會一時轉(zhuǎn)不過來了。因為他們?nèi)鄙俾?lián)想與舉例的思考方法。
如果是我們,正常的思維就是既然剛學乘法,那這題應該就跟乘法有關(guān),答案就是5*8了�；蛘哂门e例的方法,1支5角,2支就10角(一元),3支15角,那8支就是40角即4元了。
盡量說得簡單易懂,讓他們能理解這些方法,然后再單獨舉例或出題目給他做,以加深印象。雖然這樣教會有很多負面影響,比如聯(lián)想**讓他們思維定向,但是在他們這個年齡段還是實用的,隨著年齡增長,思維會漸漸變嚴實與靈活,這個問題不大。
2我們怎么輔導孩子完成作業(yè)
現(xiàn)在的社會再也不像以前，沒有文化包裝自己，在這個社會就很難立足，每一個父母都望子成龍，望女成鳳，都希望孩子熱愛學習，能有一個漂亮的成績，為以后的成才打下基礎(chǔ)，抓成績就先從作業(yè)抓起，那么家長如何更好的輔導孩子作業(yè)呢?
位置擺清楚。家長在輔導孩子的作業(yè)的時候，要把自己的位置擺清楚，自己是輔導者是監(jiān)督者激勵著而不是實踐者，要放手讓孩子獨立完成作業(yè)，這樣孩子才能真正的掌握知識，當然有些知識點是需要家長點播需要家長指導，家長扮演著亦師亦友的角色，不要越俎代庖。
對于孩子的作業(yè)無論做得好與不好都不要批評，對于做得好的要及時的進行表揚，對于做得較差的時候要耐心指導，千萬不要批評指責，否則孩子可能就不愿意然你輔導了，及時強行輔導，也會給孩子增加心理壓力。
3怎樣輔導孩子學習
從孩子的課堂效率做起，放學到家的第一件事先寫《課堂回憶錄》，以便發(fā)現(xiàn)孩子的聽課效率如何。
做到對癥下藥，發(fā)現(xiàn)了那一門功課沒學會，不批評，不打罵。吃過飯后讓他自己學會記牢。
家長提問檢查。并給予指導教育，告訴他提高課堂效率的好處，每天不用多用時間學習就能學習好，何樂而不為呢。
孩子做作業(yè)時，家長不用啥都不干盯著他，讓他自己養(yǎng)成良好的學習習慣，獨立完成作業(yè)。
家長該干啥干啥，只需個別時間監(jiān)督提醒一下。規(guī)定他做完作業(yè)的時間和質(zhì)量。沒有特殊情況到時一定要完成。根據(jù)進步情況給予獎勵。
作業(yè)時，孩子如果有不會寫的，要讓他自己思考完成，如果還是不會的，再幫助引導他思考完成。
檢查孩子作業(yè)時，重點看他的字體書面是不是整潔，字體代表孩子的心里，看他是不是認真寫的，對于特別不認真的，第一次警告，第二次批評，第三次要求重寫，以后就會有所轉(zhuǎn)變了。
4如何教孩子寫作業(yè)
首先，要讓孩子有記作業(yè)的習慣，這樣才能讓孩子自覺。孩子在寫作業(yè)時，家長角色為輔助。讓孩子先寫自己會寫的。不清楚的家長可以幫助解答。幫助解答要清楚孩子不會的地方在哪里。
孩子寫作業(yè)時，家長一定要注意寫作業(yè)前期準備。比如削好鉛筆，準備好橡皮。孩子寫作業(yè)時，家長要控制好時間。一定要對孩子有時間觀念。
是限于孩子在家里的學習時間安排。家長不要干預孩子在學校的時間，不要跟他說什么利用好下課時間學習，不要給孩子這種壓力，學校的時間請放心教給老師安排，他們是專業(yè)的，相信他們會教育好你的孩子，也不要強迫孩子在課間休息的時候做功課
孩子放學后回家的第一件事。孩子放學之后，一定要督促孩子做好老師布置的課后作業(yè)，這一項必須要毫無條件的讓孩子執(zhí)行，不準他看電視、吃零食，所有的以為必須是在做好老師布置的家庭作業(yè)之后進行。
拓展：
怎么輔導孩子完成作業(yè)
一是營造良好的學習氛圍。家長陪伴孩子寫作業(yè)是好事，但是家長不能在孩子寫作業(yè)的時候看電視或者玩手機，這樣會給孩子造成家長在娛樂休閑，他一個人在辛辛苦苦寫作業(yè)的錯覺。家長正確的做法是在一旁靜靜地讀書學習，給孩子一種“大家都在認真學習”的心理暗示。
營造良好的學習氛圍非常重要，很多學霸的成長經(jīng)歷表明，他們小時候之所以養(yǎng)成良好的學習習慣，和父母一起讀書學習的陪伴密不可分。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，家長的熏陶作用非常重要，只有家長自己先做一個愛學習的家長，才能更容易的培養(yǎng)出一個愛學習的孩子。
二是不要時刻盯著孩子，不要隨便打斷孩子寫作業(yè)的進程。有些家長在孩子寫作業(yè)時，緊緊靠在孩子身邊，孩子做一道題他看一道題，一旦看到孩子做錯就大聲批評。這種做法不可取，因為這樣會讓孩子無法專心做作業(yè)，還會造成孩子心理緊張。家長正確的做法是等孩子全都做完之后，再幫孩子檢查一遍。如果發(fā)現(xiàn)錯題，先讓孩子自己找原因，復習課本尋找正確的解答方法。如果孩子實在找不到解答方法，家長再耐心為孩子講解。
三是注重培養(yǎng)孩子正確的學習習慣。家長輔導孩子寫作業(yè)，除了營造良好學習氛圍之外，另一個任務(wù)就是幫助孩子建立良好的學習習慣。有的孩子一邊學習一邊玩，或者寫一會作業(yè)就要吃的喝的，或者說自己想要去廁所，這些都是學習不專心的表現(xiàn)。學習是一項非常復雜的腦力勞動，如果不專心當然不可能取得理想的
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