教育筆記-整整齊齊來排隊
和桔子班的寶貝相處快一年了,我們之間也形成了足夠的默契。這個月我們重點訓練排隊,這也是常規(guī)訓練的一部分。
看過孫云曉寫的一本書里說:“一個習慣的培養(yǎng)至少要持續(xù)21天。”好習慣的培養(yǎng)要落實到每一處細節(jié)并且堅持執(zhí)行。這學期開學第二周是安全教育周，我們安排了兩節(jié)《整整齊齊來排隊》的課程，通過說教、練習讓幼兒知道為什么要排隊，集體生活中排隊的好處。在一日生活的各個場地變化中都要求幼兒一個接一個來排隊，例如：晨間活動后整隊回教室、男女生分別排隊入廁、洗手、出廁所前也排好隊、打水、喝水、拿圍兜、端餐、體能活動。通過一個月的堅持練習，我們班的幼兒已經(jīng)充分體會到了集體生活中排隊的好處并自覺去執(zhí)行。排隊的習慣已初步養(yǎng)成，可是我們絕對不能松懈，好習慣要一個月，壞習慣一分鐘還嫌多。
我們班的工作開展得輕松、順利還得益于很我們?nèi)焕蠋煹木o密配合，每一個環(huán)節(jié)都按同一口令、同一要求執(zhí)行。不管是上午班老師、下午班老師、生活老師、還有英文老師我們都統(tǒng)一口令、統(tǒng)一指令。這樣方便幼兒記憶。更容易讓他們記住那個環(huán)節(jié)該干什么。執(zhí)行的力度一定要到位，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。教師一定不能松懈，固定的時間點就必須干固定的事情，這樣才能養(yǎng)成良好的常規(guī)，所謂“常規(guī)”即“日常規(guī)律”。
記得剛開始我們班的小朋友餐前準備時老愛因搶圍兜，那個時間點生活老師正好端著餐點從門口經(jīng)過，很容易發(fā)生危險。我們在Cindy的指點下將圍兜進行了調(diào)整，及時對幼兒進行教育，并獎懲并重：聽指令一個一個按從上往下取圍兜并站線排隊的`可以得到“小彩虹”，亂翻圍兜、插隊的、到處晃的小朋友到隊尾重新排隊，更多是樹立先進典型，獎勵優(yōu)秀來引導幼兒有序排隊。同時，每個人的座位、教室里站的點點都固定下來了。通過這段時間的努力，現(xiàn)在，我們班的小朋友都能一個接一個排隊、場地活動變換時一個跟著一個走，看起來就像解放軍啰！
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